實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文匯總4篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的心愿,當(dāng)然我也有。
在我很小的時(shí)候,大約是四五歲的時(shí)候,我表鄰居家的`哥哥、姐姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書包有說有笑地去上學(xué)。我覺得上學(xué)是一件非常高興的事情。他們放學(xué)回家,放下書包就會(huì)拿出書本和作業(yè)本來做作業(yè)。我覺得很有趣。他們不但能看懂我不知道的文字,還能寫下那么多的文字和圖畫。我多么希望自己也能成為一個(gè)學(xué)生,像他們一樣背著書包說笑著上學(xué),看書做作業(yè)。有時(shí),我忍不住向哥哥姐姐要作業(yè)來做?墒撬麄儗(duì)我說:“超起,你還太小,等你長(zhǎng)大了,也會(huì)上學(xué)讀書,做作業(yè)的!碑(dāng)我聽到這句話時(shí),我心里就在想自己要快一點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)讀書做作業(yè)。
有一次,他們放學(xué)回家又做作業(yè),我像往常一樣,站在凳子上面看他們做作業(yè),看著看著,我突然看到姐姐的作業(yè)本上有一個(gè)像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍姐姐的肩膀說:“你書本上的鴨蛋是什么東西呀?”說著,我還用小手指給她看。姐姐放下手中的筆對(duì)我說:“這不是鴨蛋,這是數(shù)學(xué)中數(shù)字零!”我為了不讓表姐看出我什么都不懂,于是,裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姐姐做完了作業(yè),看到我還在看著她的作業(yè)本,就笑著說:“超起,你很想做作業(yè)嗎?”我嗯了一聲!澳俏揖拖葋斫棠銛(shù)數(shù),好嗎?”“好,好!”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來。
接著姐姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫了下來,指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我覺得好有趣,好開心!
現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。我小時(shí)候的心愿也實(shí)現(xiàn)了。但我會(huì)繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
意大利詩(shī)人但丁曾經(jīng)說過一句話:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德彌補(bǔ)﹐而一個(gè)道德不全的人卻難用知識(shí)彌補(bǔ)!
怎樣做一個(gè)有道德的人呢?你會(huì)在被人有困難的時(shí)候伸出你的.援助之嗎?道德就像花兒的花瓣﹐沒有了花瓣﹐花兒不再美麗;道德就像一支筆的筆芯﹐沒有了筆芯﹐筆便沒有了價(jià)值;道德就像明星的天賦﹐他們沒有了天賦﹐也便一無所有。
雷鋒曾經(jīng)做過無數(shù)件好事﹐其中他的戰(zhàn)友王大利的媽媽向王大利拿錢﹐他知道王大立身無分文﹐所以把自己所有的錢用“兒子”的名字寄了出去。
當(dāng)然﹐做一個(gè)有道德的人要從自己開始﹐自覺地做道德的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者。
我們小學(xué)生要看見老師就問好﹔幫助需要幫助的人﹔不隨地吐痰、亂扔垃圾﹔不大聲喧嘩﹔不以大欺小。
長(zhǎng)大了要盡自己的義務(wù)﹐為社會(huì)做一個(gè)有用的人。
道德是石﹐敲出希望之火﹔道德是火﹐燃燒希望之燈﹔道德是燈﹐照亮人生之路﹔道德是路﹐引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
秋的田野,田野中散發(fā)著清清的香味,不仔細(xì)聞是聞不到的。小朋友的好奇心常常被那香味鉤住,當(dāng)然我也是一樣的。
哇!
這就是秋的田野,田野里有五顏六色的小草和莊稼。在我和奶奶、妹妹刨土豆的時(shí)候我驚奇的發(fā)現(xiàn),刨出來的土豆真是太小太小了,和往年的土豆比較小的怕人。我奇怪的問奶奶,奶奶唉聲嘆氣地說:“天氣干旱,有的人家就連這也收不上,真可憐,我們能收多少算多少!笨次覀円黄鹋χ,這大大小小的土豆都要和我們一起回家了。雖然有的土豆很小,但是有土豆就算不錯(cuò)了,我們不可以挑三練四的,因?yàn)檫@是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
通過今天刨土豆讓我明白了很多。我知道了今年土豆為什么這么小,還讓我明白了種植糧食的`辛苦。糧食是種出來的,不是飛來的。所以我們應(yīng)該珍惜每一顆糧食。今天我真開心,因?yàn)槲也粌H在實(shí)地刨土豆,我還當(dāng)了一名小小的訪問員,還讓我解開了很多謎團(tuán)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
2、學(xué)生表演,創(chuàng)設(shè)情境。
(1)兩名學(xué)生表演小劇《客人來了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
。2)學(xué)生評(píng)議,從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面,給予補(bǔ)充。
。3)再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比,把你招待客人的經(jīng)過寫下來,寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
。1)同桌互相朗讀自己的`習(xí)作,互相糾正,互相表?yè)P(yáng)、肯定。
。2)推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.
。3)交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
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