小學(xué)三年級(jí)作文通用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)夏天吃火鍋，冬天吃棒冰，那有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)夏天去滑雪？這次，我過(guò)了一把夏天滑雪的癮。8月18日，我和我的好朋友們一起去了紹興的喬波室內(nèi)滑雪場(chǎng)去學(xué)滑雪。
我們一到滑雪場(chǎng)，透過(guò)玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都興奮地尖叫起來(lái)。我們迫不及待地?fù)Q上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鵝，一搖一擺地，跌跌撞撞地跟著滑雪老師進(jìn)了室內(nèi)滑雪場(chǎng)。
“哇！好涼快�。 蔽覀円贿M(jìn)去，就感到一陣冰冷的風(fēng)撲面而來(lái)，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，興奮地拿起兩個(gè)雪球做了個(gè)迷你小雪人。老師讓我們排好隊(duì)，教我們滑雪的'基本動(dòng)作。她教完以后，就帶著我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)的雪道，開(kāi)始滑雪。小朋友們一個(gè)個(gè)滑了下去，有的摔了一跤，有的躺著滑了下去，還有的滑得非常好。
輪到我了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，就這樣滑了下去。我感覺(jué)速度非�？�，不能控制了，有點(diǎn)害怕，身體微微向后傾。這時(shí)，我忽然失去平衡，摔了個(gè)四腳朝天，然后以這樣的姿勢(shì)滑到了終點(diǎn)。我想，應(yīng)該是我身體向后傾了，所以失敗了�？偨Y(jié)好經(jīng)驗(yàn)，我向第二次滑雪發(fā)起沖擊。
第二次滑雪前，我練習(xí)了好幾次剎車(chē)的動(dòng)作，感覺(jué)動(dòng)作熟練了就信心滿滿地滑了下去�？墒�，這一次比上一次還慘，由于沒(méi)有掌握好平衡，結(jié)果我坐著滑了下去。我灰頭土臉地回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我想，我一定會(huì)比上一次有進(jìn)步的。
第三次滑雪開(kāi)始了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，人好像一陣風(fēng)一樣地滑了下去。我覺(jué)得速度有點(diǎn)快，就運(yùn)用剎車(chē)讓速度減慢，這樣我就不害怕了，也不會(huì)因此失去平衡。這一次，我終于順利到達(dá)終點(diǎn)。這讓我開(kāi)心極了。
我喜歡滑雪，我喜歡從雪道上滑下去的感覺(jué)，好像飛起來(lái)一樣。我更喜歡自己克服困難后所獲得的成就感。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“叮呤呤……”上課了。我馬上奔向教室，可總覺(jué)得脖子上少了點(diǎn)什么。��！原來(lái)是乘公交車(chē)的月票丟了。我本想去找，可看見(jiàn)老師已經(jīng)來(lái)了，只能先上課了。
我在位置上坐立不安，本來(lái)我是課堂上的主角，老師總表?yè)P(yáng)我發(fā)言踴躍。可今天，我恍恍惚惚的，魂不守舍，只盼著快點(diǎn)下課。
終于下課了，我飛奔了出去，想立即找到月票，可找了老半天，一無(wú)所獲。
放學(xué)了，我沒(méi)有乘車(chē)證，沉甸甸的書(shū)包，挪動(dòng)著腳步，心想：如果我有乖車(chē)證就不用走回家了。這時(shí)，一輛三路車(chē)從我身邊駛過(guò)。唉！真慘。如果我有三路車(chē)車(chē)牌的話，或許正在觀看西山風(fēng)景呢！偏偏這時(shí)，水良叔叔的`車(chē)又從我身邊駛過(guò)，我想：“如果師傅（爸爸局里的駕駛員）或爸爸的車(chē)剛好經(jīng)過(guò)該多好啊！”可老天爺再也沒(méi)有讓我的愿望實(shí)現(xiàn)，我只好用自己的雙腳走到家。
都怪我粗心，把牌子丟了，不然就不會(huì)讓我的雙腳受委曲了。我真是自作自受��！不過(guò)壞事也可變成好事，不正好讓我鍛煉了一次身體嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
自從我們家出現(xiàn)了一群螞蟻后，廚房就上演了一場(chǎng)的人蟻大戰(zhàn)。
這群螞蟻身體黑黑的，有六只腳，頭上長(zhǎng)著兩只比腳還大的觸角，后面還拖著一個(gè)大屁股。
每當(dāng)他們成群結(jié)隊(duì)出來(lái)的時(shí)候，爸爸就會(huì)開(kāi)水燙它們，一次能消滅好幾百只呢！
如果它們很零散的出來(lái)話，就輪到我收拾他們了，我會(huì)一只一只地抓，然后捏碎它們。
但是螞蟻的繁殖能力很強(qiáng)，即使我和爸爸瘋狂滅蟻，可是總是消滅不完。
爸爸說(shuō)是因?yàn)樗鼈兊母�沒(méi)有斬除，我們必須要斬草除根，才能徹底消滅它們。
可怎么才能徹底滅蟻呢？
爸爸就帶我上網(wǎng)查找答案，有一種辦法就是把雞蛋殼炒香，再碾成粉末，撒在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的'地方，螞蟻就會(huì)把蛋殼搬回老巢供奉給蟻王蟻后當(dāng)食物吃。但是雞蛋殼的成分是碳酸鈣，螞蟻吃了消化不了，吃多了就會(huì)被撐死。
終于，這批螞蟻被消滅了，我們家的廚房得到了暫時(shí)的安寧。
可是，好景不長(zhǎng)，最近廚房又新來(lái)了一伙螞蟻。這可怎么辦，以前的辦法又試了個(gè)遍，效果不太好。哎，我們家又不安寧了！不過(guò)，我堅(jiān)信辦法總比困難多！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是小有名氣的`濮陽(yáng)。說(shuō)到景物，那就要提到綠色莊園了。
綠色莊園全名叫濮陽(yáng)市中原綠色莊園，是一處集生態(tài)保護(hù)、科技示范、觀光旅游、度假諸功能于一體的大型自然生態(tài)公園，規(guī)劃面積72.46公頃。中原綠色莊園主題風(fēng)格上采用以綠為主，師法自然，追求天趣的造園手法、致力于營(yíng)造自然、清新、質(zhì)樸、野趣的田園風(fēng)光，使自然景色與人文景觀有機(jī)融合，草地、湖泊、瀑布、小溪與建筑園林小品相映成趣，形成了松風(fēng)聽(tīng)濤、竹溪觀魚(yú)、霜林賞秋、森林休閑、森林游樂(lè)、萬(wàn)梅鬧春、百果園、百花園等功能景區(qū)。設(shè)有動(dòng)物園，垂釣園，騎士樂(lè)園，兒童樂(lè)園，雜技表演，水上游樂(lè)等觀賞娛樂(lè)項(xiàng)目。使自然景觀和人工景點(diǎn)巧妙融合，充分體現(xiàn)了人與自然和諧共處和中原文化底蘊(yùn)豐厚的主題風(fēng)格。
我們濮陽(yáng)景物不只有綠色莊園，還有濮上園、戚城公園等。更有美味的特產(chǎn)小吃。
在這里我不能一一介紹了，只有你來(lái)濮陽(yáng)才能大飽眼福！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
敞開(kāi)我成長(zhǎng)的書(shū)架，拿了本厚厚的書(shū)，里面記載著我第一次被蜜蜂蟄的新鮮經(jīng)歷。
那是一個(gè)圣誕節(jié)，我睜著朦朧的睡眼穿衣服，當(dāng)我把右腳伸進(jìn)襪子時(shí)，突然覺(jué)得腳上一陣火辣辣的疼，連忙把腳縮回來(lái)，當(dāng)時(shí)以為是衣刷的刷毛卡在襪子上了，便沒(méi)在意。不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是疼得受不了，就“哇”地一聲嚎啕大哭起來(lái)。
媽媽箭步如飛地從樓下沖上來(lái)，那“咚咚”腳步聲震耳欲聾�！澳睦锾�？哪被蟄了？”我舉起顫抖的手，指了指襪子。媽媽見(jiàn)了，把手伸向襪子，里面滾出一只狼狽不堪的小蜜蜂。
我的哭泣聲一浪高過(guò)一浪，吵醒了爸爸，爸爸立刻起身，見(jiàn)地上的蜜蜂，便知道了大概。他三步并做兩步地跑下樓，把醋拿了上來(lái)，敷了敷我的腳，我一下子感覺(jué)好多了。媽媽在一旁還逗我說(shuō)：“你去教室，大家一定說(shuō)有糖醋排骨的味道。”聽(tīng)了媽媽的話，我終于破涕為笑，似乎忘記了之前的.疼痛。爸爸說(shuō)：“蜂蟄了也有好處呢，它能讓你以后不受關(guān)節(jié)炎的困擾�！�
這是一次為關(guān)節(jié)炎打的特別“預(yù)防針”，也是我成長(zhǎng)中一份美好的圣誕禮物。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
暑假里，爸爸媽媽帶我和姐姐到青海湖去旅游。做了半天的車(chē)，終于到了青海湖邊。
好大的湖，藍(lán)藍(lán)的，望也望不邊，天空中的朵朵白云還有湖上飛來(lái)飛去的`鳥(niǎo)兒，好美�。∵�有一頭頭牦牛，睜著圓圓的大眼睛在看著我們。
綠綠的小草在像我們點(diǎn)頭。好美的青海湖。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
童年的趣事有很多，那今天就說(shuō)說(shuō)我的童年趣事：釣魚(yú)。
我?guī)е鴿O具，一蹦一跳地出發(fā)了。雖然一路上都是泥巴，粘住了我們的鞋，但抵擋不住我們?nèi)メ烎~(yú)的那一份熱情。來(lái)到湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天一色，連綿起伏的大山上長(zhǎng)滿了茂密的大樹(shù)，柳樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)??數(shù)不勝數(shù)。
水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲，一會(huì)鉆到巖石，一會(huì)在波光粼粼的水面上跳躍。
我和老爸找了一個(gè)寬敞的地方，放好魚(yú)桶，裝好魚(yú)線，并掛好自制魚(yú)食，我給魚(yú)食起了個(gè)響亮的名字：“超能一號(hào)”！甩下去后我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)互不相讓，誰(shuí)不想吃我的“超能一號(hào)”？我經(jīng)不起誘惑把魚(yú)竿猛地一提，沒(méi)有，再看看我老爸，左一條右一條，都忙
不過(guò)來(lái)了，再看看我的魚(yú)桶，不禁嘆了口氣。我又放下魚(yú)線，過(guò)了15分鐘湖被驚醒，猛的.一拉魚(yú)竿，一條全身發(fā)黑、發(fā)亮的大草魚(yú)出現(xiàn)在我的面前，頓時(shí)我大聲叫：“老爸，我吊著了！”
想想當(dāng)時(shí)，現(xiàn)在我還沾沾自喜，童年真有趣。
【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)的作文10-08
小學(xué)三年級(jí)的作文09-03
三年級(jí)小學(xué)作文09-02
小學(xué)三年級(jí)作文04-12
小學(xué)三年級(jí)作文06-19
小學(xué)三年級(jí)的作文10-17
小學(xué)三年級(jí)的作文01-12
小學(xué)三年級(jí)作文02-11
小學(xué)三年級(jí)的作文02-22
小學(xué)三年級(jí)的作文02-23