描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文1
我的奶奶是一個(gè)十分熱愛(ài)戲曲的人。
雖然她很胖，可還是愿意不遠(yuǎn)萬(wàn)里的去聽(tīng)?wèi)�。一件寬大的`上衣，成為她聽(tīng)?wèi)虻谋匾b備。年過(guò)花甲的她，雖腿腳不方便，可就算再艱難她也會(huì)去聽(tīng)?wèi)颉?/p>
還記得有一次，我家附近有個(gè)老爺爺過(guò)八十大壽，請(qǐng)來(lái)戲班祝壽。正在家里吃飯的奶奶一聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)心的手舞足蹈，立即放下飯碗，早早地跑到人家去聽(tīng)?wèi)颉?/p>
我的奶奶不僅愛(ài)聽(tīng)?wèi)�，還常用戲里的人物來(lái)教訓(xùn)我。在我面對(duì)困難而低頭哭泣的時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)道：“你看那身經(jīng)百戰(zhàn)的諸葛亮，面對(duì)困難時(shí)，不也是克服重重困難，才解決問(wèn)題的嗎？你為何不像諸葛亮一樣，好好思考，尋找解決的辦法呢！”
我的奶奶雖然沒(méi)接受過(guò)什么高等教育，可她卻用最質(zhì)樸的語(yǔ)言教會(huì)了我什么是勇敢，什么是迎難而上？我喜歡我的奶奶，更喜歡用戲曲教育我的奶奶。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文2
我叫小陶，今年九歲。我的個(gè)子不算太高，眼睛雖然不大，但很明亮。我喜歡唱歌和玩電腦，但是我也很調(diào)皮。
有一次，奶奶帶我去大潤(rùn)發(fā)玩，我去看書，奶奶逛商店。我想逗一下奶奶，便悄悄地藏了起來(lái)，等她回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。于是，她大叫我的名字，到處找。奶奶又到書架另一邊找我，我也跟她轉(zhuǎn)圈圈。她一直沒(méi)找到我，她急得滿頭大汗，我卻在一邊哈哈大笑。
我想：還是不這樣逗奶奶玩了吧。于是，我一把抱住了奶奶，奶奶說(shuō)：“哈，原來(lái)你在這兒�！蔽乙矝_著奶奶笑了笑。
描寫人物的'小學(xué)三年級(jí)作文3
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師用打人的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧�！笨墒�，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的�！�
這就是我的'王老師。也是我最喜歡的老師。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文4
大大的眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵，短短的頭發(fā)，再加上圓圓的臉蛋，這就是我熟悉的人——鄭海帆。
一下陽(yáng)光明媚的.早晨，我和鄭海帆約好了到我家里來(lái)玩。突然從樓下轉(zhuǎn)來(lái)了一陣熟悉的聲音，�。∈青嵑７珌�(lái)了，可是上來(lái)的不是他而是媽媽，我很失望，媽媽溫柔的說(shuō)了一句話：“鄭海帆在下面，你快點(diǎn)下去和鄭海帆一起玩吧！”果然鄭海帆來(lái)了，我真沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)啊！
還有一次是一個(gè)夜晚，鄭海帆約我到廣場(chǎng)來(lái)玩，可是我找也找不到，突然聽(tīng)見(jiàn)了鄭海帆的聲音，啊！是從前面發(fā)出來(lái)的，我向前走啊走，走啊走，啊，聲音又從左邊發(fā)出來(lái)了，我又向左邊走，走啊走，走啊走，終于在一個(gè)角落里找到了鄭海帆。
這就是我熟悉的人，一聽(tīng)見(jiàn)他的聲音就知道他在哪里的人。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文5
他剃著一頭短發(fā)，每根頭發(fā)都豎著，就像是仙人球的刺。他的眼睛烏黑烏黑的，炯炯有神，上課時(shí)鼻梁上會(huì)架著一副藍(lán)黑色的眼鏡。他厚厚的嘴唇粉嘟嘟的，里面有顆嶄新潔白的大門牙，就像兩個(gè)守衛(wèi)在那站著。又圓又黑的臉頰兩側(cè)有一對(duì)大大的耳朵，他還有一對(duì)超大的耳屏。他笑起來(lái)臉上并沒(méi)有酒窩，但是還是很可愛(ài)。他比我高一點(diǎn)，身子比我壯，是我們足球隊(duì)的全能替補(bǔ)。因?yàn)樗?jīng)常在戶外踢球，所以皮膚被曬得很黑。
他是一個(gè)充滿激情的.男孩。記得有一回學(xué)校足球比賽，他作為一名替補(bǔ)隊(duì)員一直站在球場(chǎng)邊為球隊(duì)加油助威，他一會(huì)兒瞪著大大的眼睛滿臉通紅地喊著：“加油，加油“，一會(huì)兒跟著足球在球場(chǎng)外來(lái)回跑動(dòng)。
他的個(gè)人愛(ài)好非常的廣泛，他喜歡畫畫，他喜歡跳繩，他更喜歡課外閱讀，他常常邊看書邊哈哈大笑。
他是我的好朋友，我們倆在一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相成長(zhǎng)，大家猜猜他是誰(shuí)？
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文6
她是一個(gè)漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩只羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛(ài)。這個(gè)人就是我的同學(xué)——小張。
小張樂(lè)于助人，總在別人困難的時(shí)候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上布置的。作業(yè)無(wú)法完成，這可怎么辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小張看見(jiàn)了主動(dòng)問(wèn)我：“你怎么還不寫作業(yè)呀？下課老師都要收的。”我耷拉著臉不好意思的說(shuō)：“今天早晨起來(lái)晚了，走的`匆忙，忘帶文具盒了。”小張知道原因后，立刻從自己文具盒拿出一支鉛筆遞給我用，寫一會(huì)兒，還幫助我削削鉛筆。在小張的幫助下，我的作業(yè)很快完成了。
小張同學(xué)不但樂(lè)于助人，而且還很幽默風(fēng)趣。為了給同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力，她在班里經(jīng)常講笑話，聽(tīng)她講笑話的人沒(méi)有一個(gè)不捧腹大笑、喜淚滿面的。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文7
今天為乘公共汽車晴外婆家吃晚飯，一上車，我就覺(jué)得今天特別倒霉，車廂里人擠得滿滿的，一個(gè)空位也沒(méi)有。
忽然，我發(fā)現(xiàn)靠窗坐的一位老伯伯站起來(lái)像要下車的樣子，立即地鉆的老伯伯身邊，一腳跨上去想要占他的座位。誰(shuí)知，老伯伯笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我是給這位大肚皮的阿姨讓座的�！�
我轉(zhuǎn)臉一看，老伯伯身邊還有一位挺著大肚皮的.阿姨，臉上冒著汗珠，十分吃力地站著。為立刻難為情地向后退，大肚皮的阿姨對(duì)老伯伯說(shuō)：“還是你坐吧！為還有兩站路了�！�
為想這位阿姨說(shuō)再過(guò)兩站路她就要下車，就機(jī)靈地?cái)D到她身邊，等她下車后給我坐。誰(shuí)知兩站路后，她起身發(fā)現(xiàn)為還想坐這個(gè)位子，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)座位是為要讓回給這個(gè)老伯伯坐的�！�
我慚愧極了······。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文8
大家好，我叫陳子言，小名叫鬧鬧。
為什么叫鬧鬧呢？因?yàn)槲以趮寢尪亲永锏臅r(shí)候給媽媽帶來(lái)了很多的麻煩。雖然我叫鬧鬧，可是很多時(shí)候我都很安靜的。我現(xiàn)在經(jīng)常一個(gè)人覺(jué)覺(jué)了，不像以前那樣要摸著大人的鼻子才能睡覺(jué)；坐車的時(shí)候我也很安靜，我還跟姑姑說(shuō)，開(kāi)車的時(shí)候要少說(shuō)話，要注意安全的。
我有許多家，我外公、我爺爺、我姑姑那里都是我的家，我不上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去玩。
最喜歡哪里？我也不知道，反正哪里好玩就喜歡哪里了。
這幾天我有一個(gè)煩惱，為什么大人會(huì)說(shuō)謊呢？爸爸說(shuō)要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可姑姑昨晚說(shuō)好了我睡著的時(shí)候她不走的，等我醒來(lái)時(shí)她早已溜回家了，為什么呢？
這就是我，在慢慢長(zhǎng)大、什么又不曉得、又總喜歡問(wèn)為什么、又總喜歡安靜的`小男生。以后我爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常把我的生活成長(zhǎng)故事寫在上面的。你喜歡嗎？介紹一下你吧。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文9
我妹妹叫小瑩，她今年三歲了。胖乎乎的。她的臉蛋圓鼓鼓的，像紅蘋果一樣，很可愛(ài)。她扎著兩個(gè)羊角辨，小小的眼睛總是笑呵呵的看著大家。
她很調(diào)皮，有時(shí)候她想騎著小車從窗臺(tái)上滑下來(lái)；有時(shí)候她爬到高高的.儲(chǔ)物架上，想自己把在上面的球拿下來(lái)，這一來(lái)可把爺爺奶奶嚇壞了。有趣的一次是，一天中午，我吃飯時(shí)很不聽(tīng)話，媽媽生氣的說(shuō)：“我得找根棍子揍你！”妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，就舉起一根筷子大聲說(shuō)：“大媽，給你這根棍子用來(lái)揍姐姐吧！”妹妹剛說(shuō)完，全家人都被她逗樂(lè)了，就連我媽媽也不生氣了，我笑得更是喘不過(guò)氣來(lái)。
妹妹是全家人的開(kāi)心果，她給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。我喜歡她，全家人都很喜歡她。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文10
要是有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)的人是誰(shuí)？我一定毫不猶豫的說(shuō)——是我奶奶！
我奶奶特別疼我，什么好吃的都留給我。記得去年過(guò)年，有人給我奶奶送去了好多好吃的東西，有巧克力、牛奶、飲料……，奶奶總是舍不得吃，都留給了我。
奶奶特別勤勞、堅(jiān)韌。有一次，我到奶奶家玩，奶奶割草的時(shí)候，一不小心把手割破了，但是她還堅(jiān)持洗衣服。洗完了衣服，又去打掃地板�？粗棠痰氖�，我就怪心疼，眼淚不由自主地就涌了上來(lái)。
奶奶喜歡助人為樂(lè)。記得有一次，鄰居家的一個(gè)小女孩沒(méi)人照顧，奶奶自告奮勇、熱心地要去幫忙照顧。我看到奶奶很累，就說(shuō)：“奶奶，你太累了，別去了，回家休息吧�！蹦棠涛⑿χf(shuō)：“沒(méi)事，我不累！”說(shuō)完，就跑到了鄰居家照顧那個(gè)小女孩去了。
我奶奶就是這樣一個(gè)特別疼我、勤勞善良、助人為樂(lè)的'好人，我喜歡我的奶奶！
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文11
我們班里有許多同學(xué)，今天我要給大家介紹的是我們班的紀(jì)律委員——小飛。
小飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯(cuò)。因?yàn)樾★w的紀(jì)律很好，所以老師才選她當(dāng)紀(jì)律委員。她寫的字也很好，我想小飛平時(shí)在家里也練習(xí)了很多的字帖，所以她寫出來(lái)的字很漂亮，呵呵，我看他好像個(gè)小小的書法家。我總以為小飛在一年級(jí)是閱讀就很好，但是我錯(cuò)了，原來(lái)小飛經(jīng)常讀書所以他的閱讀才這么好。有一次老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動(dòng)抑揚(yáng)頓挫的，讓人一聽(tīng)就能很清楚的`分出哪個(gè)是“我”哪個(gè)是“姥姥”。我覺(jué)得這和她在平時(shí)多多的閱讀是分不開(kāi)的，和課前多多的預(yù)習(xí)都有很大的關(guān)系。并且他在每次考試中都能考出好的成績(jī)，學(xué)習(xí)也不用老師多費(fèi)心。
小飛的學(xué)習(xí)真好呀！我要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣我也要考出更好的成績(jī)。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文12
“別怕，我陪著你�！边@句話一直回蕩在我耳邊。這句話的主人，是我的同學(xué)——周小紅。我的同學(xué)周小紅是我在班上的朋友。
她的個(gè)子高高的，小小的鵝蛋臉，眉毛彎彎的，好似柳葉，眼睛大大的像兩顆亮晶晶的葡萄，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
周小紅特別喜歡彈鋼琴，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，她都能堅(jiān)持到琴房練琴。正是因?yàn)檫@么努力，所以她的`鋼琴過(guò)了五級(jí)，我特別佩服她。
她不僅琴?gòu)椀煤�，她還十分樂(lè)于助人。
有一次，我的腳不小心受傷了，她一看見(jiàn)，就連忙送我到醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生給我治療的過(guò)程中，她一步也沒(méi)有離開(kāi)，一直陪伴、守護(hù)著我，還安慰我說(shuō)：“別怕，我陪著你�！边@對(duì)她來(lái)說(shuō)，是微不足道的小事，卻是幫了我的大忙，我非常感動(dòng)。
“別怕，我陪著你�！边@句話我會(huì)一直記著，記著周小紅對(duì)我的好，我也要對(duì)她好，我們要做一輩子的好朋友。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文13
我有一個(gè)朋友他叫小周，他是我幼兒園時(shí)的好朋友，他有一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)眼睛像月亮一樣彎彎的，還有兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腳，跑起步來(lái)像風(fēng)一樣，他笑起來(lái)有2個(gè)小小的酒窩還有露出2顆缺了的門牙，很有趣。
一天我叫他一起到學(xué)校的.操場(chǎng)上進(jìn)行跑步比賽。爸爸自告奮勇當(dāng)裁判，我和小周一起站在了起跑線上，只見(jiàn)他半蹲在那里，雙手撐著地，眼睛直視前方，一臉嚴(yán)肅的表情做好了準(zhǔn)備，我也不甘落后也馬上做好了起跑的姿勢(shì)，準(zhǔn)備比賽……只聽(tīng)爸爸一聲令下我們兩個(gè)像離弦的箭一樣飛了出去，我起跑的很成功在前面，不一會(huì)他像一頭豹子一樣竄到我的前面，我大驚失色，奮起直追，緊緊地跟在他身后，一步，二步……我馬上就可以超過(guò)他了，可是馬上到終點(diǎn)了，我還是沒(méi)能超過(guò)他，他太厲害了，我心里暗暗下決心下次我一定要超過(guò)他。爸爸說(shuō)我們倆個(gè)都很棒，要一起不斷努力。
這就是我的好朋友小周，下次和他一起比賽跑步吧！
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文14
我的好朋友叫李xx。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小帥哥。他不胖不瘦，頭發(fā)又黑又短。他有一個(gè)圓圓的小臉，總是掛著微笑。眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，像星星一樣閃耀著光芒。他的`嘴唇紅紅的像個(gè)櫻桃一樣。因?yàn)榈袅艘粋�(gè)大門牙，所以他一張嘴說(shuō)話就透風(fēng)，非�？蓯�(ài)。
他不但是我的好兄弟，還是我的好鄰居。我們兩個(gè)下午寫完作業(yè)后總是約好在小區(qū)里玩。記得有一次我們?nèi)ンw育場(chǎng)跑步，我跑得速度像一陣風(fēng)，而他呢？則氣喘吁吁的跟在我身后。他真該好好鍛煉鍛煉身體呢！
他是一個(gè)小宅男，非常喜歡讀書。尤其是成語(yǔ)接龍對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。他不光書寫認(rèn)真，學(xué)習(xí)踏實(shí)，而且還是老師的小助手呢！我要好好學(xué)習(xí)，努力超過(guò)他。
希望我們的友誼能地久天長(zhǎng)，做一輩子的好兄弟。
描寫人物的小學(xué)三年級(jí)作文15
我熟悉的人是小王。
不過(guò)她做事有點(diǎn)傲慢，每次課間我叫她去玩，她就說(shuō)等等，等等，我作業(yè)還沒(méi)做完呢。但是我非常喜歡跟她玩，因?yàn)樾⊥跏俏业暮门笥�，她每天早早的�?lái)到學(xué)校。她有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。她的妹妹叫王琪，她弟弟我就不知道叫什么了。小王經(jīng)常跟我玩紅燈綠燈小白燈。哦，不對(duì)，不是經(jīng)常，是偶爾。
小王的.手好小呀，都快比上小螞蟻了，我都握不住。她妹妹的手就更小了，我更握不住。小王有時(shí)候扎兩個(gè)辮子，有時(shí)候扎一個(gè)辮子，就像變魔術(shù)一樣，變來(lái)變?nèi)サ摹?/p>
有一次我看見(jiàn)小王在下面跳繩，我跟媽媽說(shuō)下周六到她家去玩，媽媽同意了，但是下周六要上學(xué)耶。所以媽媽答應(yīng)我星期天找她玩，可是星期天我去她家，但沒(méi)人回答我，怎么辦哪？只能等到放完假在學(xué)校跟她玩了。
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