多彩世界小學(xué)作文三年級(jí)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的多彩世界小學(xué)作文三年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

多彩世界小學(xué)作文三年級(jí)1

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”雨絲輕輕地飄了下來(lái)，宛如仙女撒下來(lái)的絲緞。雨后，地上呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異、大小不一的水洼，有的水洼清澈無(wú)比，有的水洼十分渾濁，還有的水洼里竟然游著小魚(yú)、小泥鰍、小蝦……細(xì)細(xì)看，水洼也是一個(gè)豐富多彩的大世界呢！

　　雨后的清晨，空氣十分清新，你歪頭往水洼里看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新大陸。水洼倒映出的太陽(yáng)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中的太陽(yáng)那么耀眼，變得柔和了許多，樹(shù)木的色彩更明麗了。有些從河里、湖里跑出來(lái)玩的小魚(yú)，在水洼里嬉戲著，好像都不想回家了。

　　中午，氣溫升了起來(lái)，大多水洼勢(shì)單力薄，它們的生命到這會(huì)兒差不多也就結(jié)束了，比較大的水洼生命力更強(qiáng)些。此時(shí)的水洼里泛著金光，像一盆金粉灑在了上面，波光粼粼的。你用手輕輕地一碰，水洼里的房子就都舞動(dòng)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又變成了一幅安靜的畫卷。

　　臨近傍晚時(shí)，水洼幾乎完全消失了，為了更好的觀察，我在馬路旁潑了一點(diǎn)水，做了一個(gè)“人工水洼”。此時(shí)，夕陽(yáng)西下，水洼里的'晚霞格外美麗，像心靈手巧的織女編織的彩紗，用手觸碰水洼里的彩霞時(shí)，彩霞好似顏料一樣溶在了水中。不一會(huì)兒，又神奇地還原成剛剛的作品了。太陽(yáng)落山了，到處燈火輝煌，燈光倒映在水中就像星星一樣，仿佛觸手可及。當(dāng)人們路過(guò)水洼，就像在倒著行走，水洼世界的寧?kù)o一下就被人們打破了。

　　歪歪頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)水洼里也有一個(gè)美麗、奇特的世界。若你看倦了身邊的繁花，不妨俯下身來(lái)看看這水洼中的世界，說(shuō)不定你又會(huì)有新發(fā)現(xiàn)呢！

多彩世界小學(xué)作文三年級(jí)2

　　走進(jìn)小學(xué)生涯的我在業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣依然保留。傷心時(shí)：輕抿一口酸甜苦適中的藍(lán)山咖啡，同時(shí)鉆入書(shū)的海洋中品味那些優(yōu)雅、淑女的語(yǔ)句，我向它傾訴著自己內(nèi)心的孤寂與感傷，那些細(xì)膩、優(yōu)美的語(yǔ)言代表著它的心情，它如水般順滑、流暢絲絲浸潤(rùn)我的心田，撫慰著我的心靈，使急促的心跳也略顯愉快，原本黯然無(wú)光的眸子一下子閃亮起來(lái)，宛若見(jiàn)到了救世主，之前的憂傷早已煙消云散，眼前百花齊開(kāi)。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，手捧一本光芒四射的雜志，觀賞著一個(gè)個(gè)純美的友情，欣賞著一幅幅華麗的圖片，心中的空間早已被幸福填滿。煩躁時(shí)，口含阿爾卑斯糖，走進(jìn)歷史的宮殿，體會(huì)著官僚主義與資本主義的黑暗與給人們的壓迫感，燃燒著自身正義的火苗，為人民呼吁，為正義而戰(zhàn)，帶著憤憤不平走進(jìn)了封建社會(huì)，看著春節(jié)凍死在大宅門前的小弟弟，望著喝酒吃肉的貴公子，走進(jìn)青樓的偽君子，我的`心頭竄上一股無(wú)名怒火，還夾雜著一絲恨意，卻又不知眼淚何時(shí)盛滿眼眶，心中一陣酸楚，我恨的是那些有錢卻沒(méi)人性的公子哥，憐惜的是那被凍死在街頭的小弟弟，正可謂：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”每每讀到此處，也暗自慶幸，能夠有幸生長(zhǎng)在毛主席締造的社會(huì)主義大家庭中，倍感讀書(shū)的重要，也要立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。

　　書(shū)——它帶我穿越時(shí)空的隧道，感悟過(guò)去，展望未來(lái)；它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，聆聽(tīng)作者心聲，或與作者觸膝而談品味世間百態(tài)；書(shū)——它是我生活的一部分，喜也看，怒也看，茶余飯后更是以它為伴；書(shū)——一個(gè)富有哲理而又多姿多彩的世界，我因書(shū)本而多姿多彩，最終書(shū)本也將因我而多姿多彩。

　　這就是我，視書(shū)如命，與書(shū)為伴的我；那就是它，游魚(yú)離不開(kāi)水，情同手足的它……

多彩世界小學(xué)作文三年級(jí)3

　　泰山高大的景象給人一種壯麗的美；星空下的竹樓給人一種寂靜的美；夜晚的大海給人一種幽靜的美。而我的世界因你而美麗。

　　初識(shí)書(shū)籍是在兒時(shí)母親所講述的那一本本故事書(shū)。書(shū)中的童話世界讓我沉浸其中，正如狐貍與烏鴉中那只狡猾的狐貍與自欺欺人的烏鴉一般。這些活靈活現(xiàn)的童話人物，開(kāi)啟了我想象的翅膀，讓我初步了解了這個(gè)世界，并在睡夢(mèng)中去觀察這個(gè)奇妙的世界。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)籍成為了我生活中必不可少的一員。一部部世界名著進(jìn)入了我的世界，不論是《西游記》里上天入地的孫悟空，還是《三國(guó)演義》中過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，又或者是《海底兩萬(wàn)里》中知識(shí)淵博但卻冷酷的尼摩船長(zhǎng)……都開(kāi)拓了我的'視野，讓我看到了世界的廣闊，并豐富了我的內(nèi)心世界。

　　如今我進(jìn)入初中，書(shū)籍更是在不斷影響著我的生活和學(xué)習(xí)。文言文的學(xué)習(xí)自然成為了我學(xué)習(xí)的一部分。諸葛亮的《誡子書(shū)》更是讓人感受到他偉大的父愛(ài)和無(wú)盡的期望，這讓我深深感受到了中華文化的博大精深，更是在潛移默化中改變著我的世界觀和人生觀。

　　在書(shū)籍中暢游，正如與那些名家大師談話，每一本書(shū)都仿佛是一個(gè)神奇的盒子，每一個(gè)盒子中都裝著一個(gè)不朽的靈魂。身處其中，猶如身在天堂，美麗又和諧。

　　如今，讀書(shū)已成為了我每天必不可少的環(huán)節(jié)。我遨游在這片知識(shí)的海洋中，用知識(shí)來(lái)裝飾我的精神世界，我的世界因書(shū)籍而美麗。

多彩世界小學(xué)作文三年級(jí)4

　　文學(xué)，多么美麗的字眼。

　　文學(xué)像一部美麗而驚險(xiǎn)的電影，讓我們迫不及待地去看它。

　　文學(xué)像彩色的寶石，任何一面都能發(fā)光，讓我們急切的去摸一摸。

　　文學(xué)像一塊巧克力塘，甜甜的，讓我們很想去品嘗它。

　　一旦我們走了進(jìn)去，就會(huì)被它的光芒所吸引，不再想回來(lái)。文學(xué)是人類感情最豐富、最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史更形象的詮釋。文學(xué)可以提升我們的'精神境界、思想道德境界。所以，文學(xué)的影響對(duì)人是潛移默化的。

　　走進(jìn)文學(xué)世界，你可以嗅到四季的書(shū)香，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以領(lǐng)略到人生的真諦，走進(jìn)文學(xué)世界，你可以探究任何人的內(nèi)心世界。

　　如果你是一名智者，不要怕，盡快來(lái)攀登這美麗而神秘的高山，站在高山之巔，大聲的而又驕傲的叫喊吧，“我進(jìn)入了多彩的文學(xué)世界”，這里有五顏六色的花朵，有各種各樣的動(dòng)物，形態(tài)各異的植物。你像看嗎？那么，就盡快爬上來(lái)吧！我們?cè)谶@兒歡迎你。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　文學(xué)世界就是知識(shí)的海洋，而我們就是海洋中的小魚(yú)，感到周圍環(huán)境一次又一次的好奇與陌生。那么，就讓我們成為真正的魚(yú)兒在水中歡快的游蕩，去探尋新的事物。

　　多彩的文學(xué)世界就像一條東流的江河一樣，永無(wú)止境的流淌下去，讓我們每個(gè)人都去感受一下吧！

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