【精品】小學三年級的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學三年級的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1
春姑娘邁著輕盈地腳步來到了我們身邊,人們把厚厚的棉衣脫了下來,換上了迷人的春裝,春姑娘把春的氣息灑向了地球的每個角落。
瞧!小河的冰悄悄地融化了,正敞開胸懷迎接春天的到來,清澈的河水平靜地猶如一面鏡子,一眼就能看清小魚,小蝦在水中游動的優(yōu)美姿勢。偶爾,一條調(diào)皮的小魚躍出水面,讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。
沉睡了一個冬天的青蛙睜開了朦朧的雙眼,從泥洞里鉆了出來,打著呵欠,伸了個懶腰說:“啊,春天終于來了!毙⊙嘧訃\嘰喳喳地從南方飛回來了;布谷鳥也站在了枝頭唱起了春天的童謠。
公園里,百花盛開,爭奇斗艷,引來了成群結隊的小蜜蜂來采蜜,穿著彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花叢中追逐嬉戲,沉浸在花的.海洋里。
放眼望去,田野里更是一片繁忙的春耕景象,農(nóng)民伯伯們正忙著耕田,插秧,翻土……
。〈禾煺媸且粋多姿多彩的季節(jié),我喜歡這充滿希望的季節(jié)。
小學三年級的作文 篇2
我有一個小伙伴,叫胡怡然。她是我的同班同學,她家與我家住的很近。她高高大大,身穿粉紅色的運動衣,腳穿旅游鞋,齊耳短發(fā),圓臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。
國慶節(jié)前,爸爸媽媽出差,順便帶我到福州、武夷山開闊眼界,我向老師請了一周的假;貋砗,趁國慶放假的時間,胡怡然熱情地幫助我補課,詳細告訴我老師每天都布置了哪些作業(yè),有一天晚上補課補到了九點多,她一點也不嫌煩。
上星期二的下午,我們放學了,走到學校指定的家長接送學生的.地點時,我沒有看見媽媽來接我。我想,可能是媽媽有事要來晚了,這時,我心里很著急。胡怡然可能看出了我的心思,就說:“你跟我走吧!本瓦@樣,我們倆就跟著她的姐姐走了。在路上,胡怡然很關心我。尤其是在過馬路的時候,她怕我走散了,就緊緊拉著我的手。我當時感激地想說幾句好話,可是怎么也說不出來。
我的小伙伴胡怡然就是這樣一位助人為樂的熱心人。她的心靈多美。∥乙运秊榘駱,向她學習。
小學三年級的作文 篇3
春天是個萬物復蘇的季節(jié),到處都是生機勃勃,鳥語花香。在校園的四季里,我也最喜歡春天的校園。
清晨,我走進校園,春姑娘邁著輕盈的步伐,迫不及待得來到我們的校園,散下一片綠色,地上的小草露出一個個小腦袋,眨著眼睛好奇地打量著這光彩奪目的世界。小草們簇擁在一起,給大地鋪上了一層綠毯;▔镎诺幕ǘ浣(jīng)風一吹,左右搖晃,好像在向我打招呼呢!通道上刻著一個大大的`“和”字,是藍綠相間的,代表著校長希望我們每一個采二學子人人都是和樂少年,人人和諧。
進入教學樓,一陣陣朗朗的讀書聲清脆悅耳,猶如一首首樂曲,很是美妙。俗話說:“一日之計在于晨,一年之計在于春”,在家應該抓住這寶貴時間,發(fā)奮學習。
操場旁也有一處特色“景點”,是什么呢?原來是一小片樹林。樹枝上長出了嫩綠的葉子,一陣風拂過,樹葉發(fā)出“沙沙”聲,仿佛在說:“進來坐坐吧!”同學們有的在樹蔭下看書;有的在追打嬉戲;有的三三兩兩討論著什么;有的踮起腳尖向遠方眺望,一派其樂融融的景象。
這就是我美麗、和諧的校園。校園里還有好多景物,如和樂小農(nóng)場,石子路,“空中花園”等等。在校園里,同學們一定會生活得快樂,健康地度過每一天!
小學三年級的作文 篇4
不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總對自己說:“我能行!”中國有句格言這樣說:“世上無難事,只要肯攀登!边@句話告訴我們,不論遇到什么困難,只要不怕失敗,不向困難屈服,就定能克服困難,取得成功。
那年,我已經(jīng)三年級了。雖然家里有一輛自行車,但是我不會騎,在我們家的院里,也有幾個上三年級的小朋友,可是他們都會騎自行車,可是我不會騎,我不服氣,憑什么他們會騎我就不會騎呢?我回到家,我便要求媽媽教我騎自行車。
一天,媽媽主動提出教我自行車,我興奮極了,拉住媽媽高興地說:“媽媽帶我學騎車,快!快……”來到植物園,我迫不及待地騎上了車,我剛用腳蹬了一下,結果我沒掌握好方向,連人帶車摔倒在地上。原來媽媽并沒有扶車,“哈哈哈……”媽媽情不自禁地笑起來,說:“心急吃不了熱豆腐的,媽媽調(diào)整好車,一本正經(jīng)地說:記住,騎車要講究平衡,蹬自行車時不蹬得太快要掌握好方向,手腳并用……”我聽了,信心百倍地說:“明白了,我一定要騎給你看!边@一下午,我不知摔倒了多少次,但是我不怕痛,不怕累,在媽媽的'幫助下,我終于可以輕松自如的騎自行車上路了。
俗話說:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹。雖然我摔倒了很多次,但我仍為自己喝彩,為自己勇氣而喝彩;為自己成功而喝彩!
作文不也一樣嗎,要用心寫,寫出作文的精華,字數(shù)不多沒關系,只要精彩,仍是大家欣賞的好作文。
小學三年級的作文 篇5
從前,在一座房子里,住著蘋果和梨。
有一天,他們因為一點小事:他們在一塊地里面看到了一塊肉,就搶啊搶啊,然后就吵起來了。就因此,他們都分居了。
終于,有一天,梨覺得是自己不好,就寫了一封道歉信:
蘋果兄弟,搶肉那間事我想了想,是我不好,我不該和你搶奪那塊肉。
蘋果看到后,感動得都哭了。他打聽好梨的住所后,就搬到梨那兒去住了。
從此,他們又變得友好起來了。
小學三年級的作文 篇6
一天晚上,媽媽在陽臺捉了三只螞蟻,把它們放在塑料盒里,并拔了幾跟草放在里面。我看見了,便認真的觀察起來。
這幾只螞蟻長得又大又胖,個個都身強體壯。它們的頭是棕色的,腹部是黑色的,爬起來快極了,如同火箭似的。我猜:那只最大的可能是螞蟻王國的大王吧。它們在盒子里爬來爬去,似乎對這樣的環(huán)境很不滿意。也許它們不愛吃草吧,我趕緊用筷子夾了一條炒河粉放在盒子中間,觀察著螞蟻的動靜。過了一會兒,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這條河粉,高興地手舞足蹈,它好像不相信自己的眼睛——眼前竟然有一座像小山的食物。它吃了一點,便拖著沾滿油的身子心滿意足地離開了。在回去的路上,它發(fā)現(xiàn)了同伴,邊用觸角碰碰對方的.觸角,好像在說:“好朋友,剛才我在那邊發(fā)現(xiàn)了超大的食物,可香了,你快去嘗嘗吧!”那只螞蟻聽了這番話,口水都流出來了。它飛快地奔跑起來,找到了那個地方,“大口大口”地享受起這美食來。我納悶極了,心想:這兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,為什么不去通知另一只螞蟻呢?難道是因為它們找不到小螞蟻?這時,媽媽走過來,說:“孩子,媽媽剛才捉螞蟻時弄死了一只,可能那只螞蟻碰了它,身上有了死螞蟻的氣味,那兩只螞蟻聞到了這氣味,以為它是死的,也就不理它了!甭犃藡寢尩脑,我連連點頭。
通過這次觀察,我明白只要留心身邊的事物,就會有所收獲。
小學三年級的作文 篇7
是個愛觀察動物的小專家,這不,在星期天的上午,我在哥哥家玩,玩著玩著就到了中午,吃過中午飯,哥哥就把狗牽出來。
只見哥哥和狗轉了一圈,就把狗套放開,讓狗自由的玩,這時我的心里有了個大大的問號:“這么大的狗不咬人嗎?”狗自由的玩了幾十分鐘,哥哥就大喊“黑虎快回來!边@時我才知道這只狗叫“黑虎”。只見一眨眼功夫黑虎就回來了。這時,我很驚訝!狗能聽的.懂人話,這是為什么呢?不一會兒,只見黑虎在草叢里亂跳,邊跳邊叫“汪!汪!”我不懂這是為什么?我正想問哥哥,可哥哥搶了我的話語說道:“黑虎發(fā)現(xiàn)了死的東西了,我邊走過去邊想,是不是死人,好嚇人。∽叩矫媲,只見一只死老鼠躺在草叢里。不一會兒,黑虎就被哥哥帶回去了。今天我迷惑不解的回了家。。。。。
這個星期天,我又到哥哥家對哥哥說:“哥哥讓我?guī)Ш诨⒅貞c玩吧!”哥哥說:“好。 蔽?guī)Ш诨⒊鋈ズ瞄_始回憶我上興趣的提問,我照著哥哥的方法把黑虎放開,只見它一些就跳過草叢,跳的很好沒有到何一根草,像是經(jīng)過高級訓練的狗,我跟著跳過去,只見它東跳跳,西跳跳,我想它肯定是在找吃的吧?于是我找了一塊餅干仍在地下,它聞了就望著我仍出的那塊餅干,我又把一塊餅干仍下去,它又是像剛才那樣聞了聞,又向我撲來,我不慌不忙地跳過草叢。這時,我才知道這只狗是只牧羊犬是不喜歡咬人的,除非有人傷它。
雖然我只解決了兩個問題,但我又增長了知識。知識在于發(fā)現(xiàn),只要你認真觀察就會有所發(fā)明有所創(chuàng)造。
小學三年級的作文 篇8
我的班主任李老師,每當提到這個名字,總使我們感到那樣的親切,那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā),濃濃的眉毛,那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風趣的`語言,常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。
有一次,老師叫我們做練習冊,因為我是新轉來的,沒有練習冊,老師就讓我買,可是過了幾天我也沒有買到,李老師就說我吧我的拿給你做。我拿著練習冊說:“謝謝李老師”。當我拿到練習冊時,心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時候我們不會做的題就拿上去問老師,李老師就會耐心的教我們,直到教會為止,還教我們一些學習方法。她總是那么有耐心。
還有一次,李老師叫我,我當時在做作業(yè)沒聽見。然后,同學們說:“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會受到批評,但是李老師并沒有批評我。只是問我在以前那個學校的學習情況。
你看,我們的班主任李老師是多么偉大呀!
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