【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
為什么學(xué)書(shū)法？目的在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實(shí)最初是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候媽媽嫌我太鬧，找機(jī)會(huì)給我戴的“緊箍咒”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！學(xué)習(xí)書(shū)法不是一朝一夕的事情，從五歲起開(kāi)始硬筆書(shū)法的練習(xí)，至今已有五個(gè)年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。
書(shū)法能磨練人的意志。開(kāi)始我的手寫(xiě)幾個(gè)字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴、偷懶，用盡所能少寫(xiě)、磨洋工，都逃不過(guò)媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。
書(shū)法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書(shū)法是枯燥的.，不深入進(jìn)去很難靜下心來(lái)，更別說(shuō)練好字�！皥�(jiān)持”兩字說(shuō)的容易做到難。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我，甚至威逼利誘，偶爾河?xùn)|獅吼，就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持過(guò)來(lái)。有進(jìn)見(jiàn)同學(xué)節(jié)假日出去玩，我卻在書(shū)法苑奮筆疾書(shū)，心情難免浮躁，但想想除了堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續(xù)寫(xiě)字，苦中作樂(lè)了。
書(shū)法教會(huì)我謙虛。俗話說(shuō)“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評(píng)語(yǔ)就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎(jiǎng)證書(shū)顯擺給別人看，甚至一度把超過(guò)同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過(guò)媽媽的批評(píng)教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點(diǎn)受傷，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛做人。
以上就是我的愛(ài)好，也是我學(xué)書(shū)法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過(guò)九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書(shū)法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來(lái)的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在人生這漫長(zhǎng)的道路中，都會(huì)遇見(jiàn)許多難忘的一刻，它們像一個(gè)個(gè)小貝殼，有的光彩奪目，而有的卻黯淡無(wú)光，今天我要說(shuō)的那是一個(gè)光彩奪目的小貝殼。
記得那是在冬天的早上，一陣刺骨的寒風(fēng)把我從睡夢(mèng)中叫醒，我起床一看，只見(jiàn)窗外白茫茫的一片，樹(shù)上、地下、房子上……全都披上了銀裝，我急忙爬起來(lái)，穿上衣服，把正睡得香的姐姐叫醒后，我拉著她的.手出去玩了，由于我太心急，剛走出幾步就滑倒了，我感覺(jué)屁股一陣火熱，我的眼淚快要流出來(lái)了，可是我堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，向前走去。
我和姐姐各自壘了一座雪的“城堡”打起了雪戰(zhàn)。
我將雪捏成球，朝姐姐的“城堡”里扔去，只聽(tīng)見(jiàn)哎喲一聲，姐姐中彈了,看著姐姐滿頭滿臉的雪,我站在那兒洋洋得意地大笑，只見(jiàn)姐姐一下站來(lái)，趁我不備,朝我扔了一個(gè)大雪球，我來(lái)不及躲，被她打中，變成了一個(gè)手舞足蹈的大雪人。這時(shí)，爸爸恰巧拿著相機(jī)走出來(lái)，想拍一拍這美麗的雪景，沒(méi)想到看到我的狼狽像，把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了我，“咔嚓”一聲，我被拍下來(lái)。
這張照片一直放在我的床頭，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)都會(huì)回憶起這件事，它象一只色彩斑斕的小貝殼永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
從前，猩猩和狗熊的家離的很近。
一天，刮起了大風(fēng)。猩猩家曬的花生被風(fēng)吹到了狗熊家門口。狗熊一看，這么多花生，高興壞了，也不管是從哪兒來(lái)的，趕快全部撿起來(lái)，回家吃去了。
第二天，下起了大雨，狗熊后院的那堆西瓜被雨水沖走了，滾到了猩猩家門口。猩猩看到從天而降的西瓜，喜得嘴都合不攏，趕快把西瓜搬進(jìn)家里。狗熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快把我的`西瓜還給我！”
猩猩不緊不慢地說(shuō)：“大風(fēng)送給你花生，大雨送給我西瓜�！�
狗熊想起昨天的事，紅了臉，西瓜也不要了，飛快地跑回了家。
從此，它們兩個(gè)成了好朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
前些日子，我的拖鞋不知道是怎么回事，竟然無(wú)緣無(wú)故的光榮就義了。沒(méi)辦法，媽媽只好帶著我好和妹妹一起去街上給我買拖鞋。我們?cè)诮稚瞎鋪?lái)逛去，街上買拖鞋的商店隨處可見(jiàn)，可是我們還是沒(méi)有買到一雙稱心如意的拖鞋！你想知道是怎么回事嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
因?yàn)殡m然街上買拖鞋的商店隨處可見(jiàn)，但是沒(méi)有一雙拖鞋是合格的，不合格的`拖鞋太多了：有的拖鞋太小，我穿不上，有的商店里的男式拖鞋買完了，還有的拖鞋......所以，我們沒(méi)能買到拖鞋。
唉，買拖鞋真難！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在未來(lái)的城市里，有許多車子，但它們不是像現(xiàn)在的車子這樣，他們比現(xiàn)在的車子功能強(qiáng)多啦！
它們的形狀可多啦！有橘子形、芒果形、蘋果形、香蕉形、桃子形、梨子形......還有大白菜形、番茄形、茄子形、青菜形......連小動(dòng)物的形狀都有！真是千姿百態(tài)呀！
它可以變成有翅膀的車，遇上堵車時(shí)，可以“嗖”的一聲，從其他車子頭上飛過(guò)去，但如果天上堵車了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，有的車會(huì)飛，有的卻不會(huì)。它還會(huì)變成潛水艇，在海洋世界遨游，讓你在游玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游玩，真的'是兩全其美呀！
如果你在郊外沒(méi)有房子怎么辦？別擔(dān)心！車子會(huì)變成房子，住、穿、房子里都裝有哩！
它不是用汽油的哦！而是用太陽(yáng)能電子光板來(lái)發(fā)電的。如果晚上的話，它會(huì)用早上收集的太陽(yáng)光來(lái)發(fā)電哦！
它的外殼很堅(jiān)固，用錘子砸都不礙事，真的是用堅(jiān)硬的鋼板做的哦！它里面是柔軟的塑料做的。
哦，忘了告訴你們，車?yán)镅b有微電腦，你要去哪里，只要對(duì)它說(shuō)一聲去哪里，它就會(huì)帶你去目的地。
這就是未來(lái)的汽車，雖然它只是夢(mèng)想，但只要我們努力，就一定會(huì)發(fā)明出這樣的汽車！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
微笑 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張樹(shù)芝 生活是豐富多彩的，有快樂(lè)，有悲傷�？鞓�(lè)總是讓人覺(jué)得短暫，悲傷會(huì)讓人覺(jué)得度日如年。生活就是這樣，有快樂(lè)也有失落，這樣我們的生活才不會(huì)單調(diào)，不會(huì)枯燥無(wú)味。 但是，每當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，大多數(shù)的人都懊悔自己的不如意，在懊悔中，又失去了很多很多。
因?yàn)榘没冢瑫?huì)讓人終日無(wú)所事事；因?yàn)榘没冢瑫?huì)讓人自暴自棄；因?yàn)榘没�，讓人如同行尸走肉，從而讓人喪失了�?duì)生活的信心…… 但是也有人看待問(wèn)題截然不同的方法截然相反。他們不怕挫折，不怕困難，用微笑去看待每一件事，他們的生活雖然失落，但卻沒(méi)有痛苦，這樣當(dāng)然，對(duì)是你干活永遠(yuǎn)充滿希望。 其實(shí)，對(duì)待生活的'每一件事，都應(yīng)該用微笑去面對(duì)它，微笑是世界上最強(qiáng)的力量，最美的語(yǔ)言就是微笑。如果你會(huì)微笑，那么你就會(huì)擁有更多美好的東西。
誤解可以用真誠(chéng)的微笑來(lái)稀釋；仇恨可以用寬容的微笑來(lái)化解；美麗可以用純真的微笑來(lái)襯托；快樂(lè)可以用動(dòng)人的微笑來(lái)傳遞；美好的心情也可以用甜美的微笑來(lái)制造。 微笑面對(duì)生活吧！這樣我們的生活才會(huì)更美好！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
沒(méi)有煩惱，哪來(lái)快樂(lè)！沒(méi)有煩惱，就襯不出快樂(lè)。
步入初中后，新增了四門課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的生活；地理連接四海，我們了解了各國(guó)各地的風(fēng)土人情；生物牽連人與自然，使人們知道了大自然生物的姿態(tài)萬(wàn)千；政治串連現(xiàn)實(shí)，教育我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣……
其中，我最大的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)了，那堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這么多科目，我自然有非常感興趣的，但是由于每天回家的`作業(yè)都要一科連著一科寫(xiě)，數(shù)學(xué)寫(xiě)完了就要馬上去寫(xiě)英語(yǔ)，語(yǔ)文寫(xiě)完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地理、生物、政治作業(yè)，一項(xiàng)也不能漏呀！當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)一抬眼，已經(jīng)是深夜了，再喜歡的也來(lái)不及欣賞了。
雖然我知道寫(xiě)作業(yè)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，但是過(guò)多的機(jī)械訓(xùn)練只會(huì)使人精神疲憊，并不能起到良好的作用。我覺(jué)得作業(yè)要適量，各科老師應(yīng)該留有一部分時(shí)間給我們培養(yǎng)學(xué)科興趣，俗話說(shuō)，興趣才是最好的老師。
到星期天晚上，好不容易有一點(diǎn)休息時(shí)間，媽媽也會(huì)讓我做課外布置的作業(yè)……心里還是挺難受的。
我多么希望有一天能像以前一樣，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，痛痛快快玩兒一天。但是，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，那只是奢望了。
唉！這些煩惱也許就是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一種經(jīng)歷吧！
乘著年輕，多付出一點(diǎn)，多努力一把，也是一種好事。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
明天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日雖然不在春天，但是她春意盎然，雖然不在今天，但我們心中早已充滿祝福。
從我們踏入學(xué)校門口的那一刻起，老師就像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，他們都像蔥郁的大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們擋風(fēng)遮雨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
許慧老師，您還記得有一段時(shí)間，班級(jí)許多同學(xué)用紙折飛機(jī)玩耍，把教室里外弄得滿是廢紙，您沒(méi)有大聲呵斥我們，而是耐心教育。您把班級(jí)當(dāng)成自己的家，每天早早地來(lái)，遲遲地走，和我們一起打掃教室，一起閱讀，一起談笑，您用真誠(chéng)的心來(lái)教導(dǎo)我們，您是我們的老師也是我們的`大姐姐。
還有數(shù)學(xué)老師，每次看見(jiàn)您在樓層一邊巡視，一邊停下來(lái)教育那些追逐打鬧的學(xué)生，我都在想，您累嗎？
鼓號(hào)隊(duì)的號(hào)聲吹響了，那里有老師沙啞的指揮聲；舞蹈隊(duì)的歌舞又開(kāi)始每天排練了，那里有老師疲憊的身影；教室的電腦裝上了，信息老師更加忙碌了；我們的英語(yǔ)短劇要到南京市參加比賽了，英語(yǔ)老師用汗水和智慧輔導(dǎo)著我們；放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，值日的老師們剛剛結(jié)束了課堂教學(xué)又奔向值日崗位了……只要在學(xué)校，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)刻，都有老師們陪伴我們。
很多時(shí)候我們一直認(rèn)為老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)、教育和關(guān)懷是天經(jīng)地義的，而我們卻時(shí)不時(shí)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)給老師添麻煩-。時(shí)間飛逝，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入畢業(yè)班了，很快就要離開(kāi)學(xué)校了。才明白，這五年來(lái)，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。老師們把所有的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留的送給了我們，像朋友一樣信任我們，在平凡的工作和生活中，你們總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春與知識(shí)，用愛(ài)的陽(yáng)光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。
敬愛(ài)的老師，在這個(gè)即將到來(lái)的神圣的節(jié)日里，我們?yōu)槟蜕献钪孕牡淖８＃鹤＠蠋熒眢w健康，快樂(lè)永遠(yuǎn)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
“我們又贏了！”“我們可算是三連冠呦！”我們又一次歡呼起來(lái)�？纯磳�(duì)手，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。這是怎么回事呢？
今天下午，我們參加了作文興趣小組活動(dòng)，周老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲——短跑接力賽。老師的話音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋—你一言，我一語(yǔ)。
老師帶我們到大操場(chǎng)上，分了隊(duì)。第一局比賽開(kāi)始了，“加油！加油！”在同學(xué)們的加油聲里，我們隊(duì)鼓足了勁，一下子超過(guò)了對(duì)手。我們贏了一局，第二局我們也是險(xiǎn)勝。我們下定了決心，拿下最后一局，當(dāng)上連勝將軍。
“加油呀！”第三局剛開(kāi)始，我們的心就繃緊了，男孩子真沒(méi)用，女孩子都勝利了，男孩子太落后了，一下子被人家超過(guò)了一大半。我不由自主的.把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來(lái)，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油……”我們的差距越拉越大，到了最后一位同學(xué)了，情況對(duì)我們十分不利，那個(gè)同學(xué)全副武裝，飛奔起來(lái)，還好，對(duì)方那位體育素質(zhì)不會(huì)很好，我們隊(duì)員逼近，逼近；終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可差距還很大，我們大聲喊：“加油，加油……”腳也不知不覺(jué)動(dòng)了起來(lái)，“我們又贏了！” 我們?cè)诮K點(diǎn)前一點(diǎn)點(diǎn)，趕上了對(duì)手，獲得了比賽的勝利。
我們真棒，得了三連冠，這場(chǎng)比賽太精彩了，我們反敗為勝，這全是最后那位同學(xué)的功勞，對(duì)方，兵敗如山倒，互相埋怨著。贏了也好，輸了也罷，失敗是成功之母，重在參與嘛！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
夏天盡管沒(méi)有春天那么迷人,也沒(méi)有秋天那么涼爽,但它有著自已獨(dú)特的風(fēng)姿、獨(dú)特的韻味,也有著自己的好與壞，夏天作文。
人們都知道夏天是個(gè)枝榮葉貌的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯的樹(shù)木長(zhǎng)得特別茂盛，可以讓人們坐在樹(shù)陰下乘涼，讓動(dòng)物趴在樹(shù)下休息。知了也趴在樹(shù)枝上，“吱——吱——吱”地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，可當(dāng)上百只知了一起叫時(shí)，那沒(méi)完沒(méi)了的叫聲，就變成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。另人聽(tīng)了心曠神怡，回味無(wú)窮，如同身在仙境一般。
夏天的焦點(diǎn)也在池塘里。你瞧！那亭亭玉立的荷花，又寬又大的荷葉青翠欲滴。要是我有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)摘一片荷 葉戴在頭上。那荷花更是迷人，有的羞羞答答的，才展開(kāi)兩三片花瓣，好像一位害羞的小姑娘，睜大眼睛，好奇地向外張望呢！有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
不過(guò)，夏天有一點(diǎn)也十分煩人——天氣太熱。在學(xué)校里上體育課時(shí)，老師經(jīng)常說(shuō)：“要是那位同學(xué)不認(rèn)真上課，就罰他在太陽(yáng)下站一個(gè)小時(shí)！”同學(xué)們?cè)瓉?lái)以為老師是在嚇唬我們，便都當(dāng)成耳邊風(fēng)�？墒牵幸淮卧谏象w育課時(shí)，老師看見(jiàn)韓春晨在和謝技剛說(shuō)話，便真的罰他們倆個(gè)站一個(gè)小時(shí)。最后，他們被這火辣辣的.太陽(yáng)曬得口干舌燥，連蚊子都跑來(lái)“欺負(fù)”他們，誰(shuí)叫他們身上都是汗臭味呢！因此，每到夏天，空調(diào)和電風(fēng)扇都是家家戶戶必不可少的東西哦，因?yàn)橹挥兴鼈儍伞靶值堋辈拍軒驮蹅兂裏帷?/p>
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里有那著思念，思念著你的臉……”這就是那夏天，這就是那又好又壞的“夏孩子”。
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