四年級作文

時間：2024-08-26 08:57:14 小學四年級作文我要投稿

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　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關四年級作文匯編九篇

四年級作文篇1

　　一季風吹，一季風回。舊年相遇的池塘邊，躲不過季節(jié)的鸞尾，落了的瓣，散了的蕊，一斜斜細雨一行行淚。水，滴，水，濺，水。共飲一杯清茶，同研一碗青沙。笑看舊時往事如花。

　　——題記

　　初識

　　四年級分班。我和你同班。你話不多，文文靜靜，中規(guī)中矩，儼然是一個好學生模樣。你不愛笑，我更是對陌生人擺著一副臭臉。你坐在我后面，我們是前后桌，最奇怪的一對前后桌。

　　相識

　　“同學，借我支筆好嗎�！蹦爿p輕戳了一下我的后脊，我應聲扭頭，看見滿臉笑容的你。不傾城，卻溫暖。我遞給你一支筆。你接過去。就這樣，我們認識了。

　　深識

　　我們是好朋友，約定當一生一世的最好的朋友。你知道我的性格，我了解你的為人。我有煩惱跟你說，你有苦水向我訴。我覺得這樣的日子很好。我們彼此信任。你會為我赴湯蹈火，我能為你上刀山下火海。

　　相知

　　老師說我不愛笑。其實我在你面前“兇相畢露”。每當你不開心的時候，都是我在你身邊扮鬼臉，說笑話。我一直堅信我繼承了爸爸的幽默細胞，所以我很自信的.在你面前大顯身手。而我每次都能成功�，F(xiàn)在想起，那時候說的笑話真的不好笑，一點都不好笑。

　　深知

　　課間十分鐘，我總是要出去晃晃。大多數(shù)都是以上廁所為主。我只要說一聲：“走吧�！蹦惚銜^來，心領神會，我知道你一定會懂我的意思。就像一首歌里面唱的：“只有你懂得我嘴角上揚�！蔽覀兙褪侨绱恕Ｄ愣�，我懂你。

　　畢業(yè)

　　畢業(yè)的時候，我們說了多少個“當一輩子的閨蜜”？我已經(jīng)數(shù)不清了，只記得那天我們沒有哭，我們很開心。你笑容燦爛，和外面的太陽有得一比。我的眼睛被這太陽刺得有些痛，微微閉上雙眸。我說：“我們會在一個班的。”你也說：“我們會分到一個班的。”你我心知肚明，這樣的幾率少之又少。我知道，你在安慰我。

　　合照上的酸楚沒有人會懂，我們輕輕笑著，笑中有淚。

　　少女，我想你了。

四年級作文篇2

　　從一年級下冊開始，我就每周五都背著沉甸甸的長笛，去上管弦樂課。四年級的我，因為作業(yè)爆棚而沒有時間去上長笛課了。然而，每周六，我都堅持學長笛小課。在那里，有一個蒼老的老師。我不知道他的姓名，卻了解他最大的.優(yōu)點—有耐心。

　　那個老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴厲、有些急性，不過他可不是這樣。他特別有耐心，萬一你吹錯了，他會給你耐心的指導，如果你不會吹，他就給你做示范，并一再用語重心長的語氣提醒你：不要犯下次。

　　記得第一次去上小克，我夢跳出來了音樂教室，快速裝好銀光閃閃的場地，看著老師。老師微笑著說：“從低音嗖開始吹長音�！庇谑牵沂炀毜啬闷痖L笛，輕車熟路地吹了起來。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經(jīng)很久沒有吹過了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應該不會有什么問題吧？于是，我自信滿滿地舉起長笛，胸有成竹地吹了起來。

　　誰知道為什么我想得美好的事情都與現(xiàn)實相違呢？我一個不留神，節(jié)奏快了。老師聽出了我的小差錯，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認真地對我說：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節(jié)奏太搶了，再來一遍吧！”

四年級作文篇3

　　我一向喜歡松鼠。因為它是我所見過的最最溫順乖巧的小動物。

　　松鼠的頭小小的，耳朵尖尖的，長相和小老鼠挺像的，它的軀干部分不大，肚皮卻圓鼓鼓的，還拖著一條毛茸茸的`長尾巴。毛色是灰色的。

　　松鼠有很多本領，最厲害的就是它爬樹爬得特別快。只要鄰居家的狗一叫，它可以迅速地爬到十幾米高的樹梢上，它的前爪后爪都非常的有力，爬行動作是那么敏捷、利索。除了爬樹，松鼠還是一個跳躍高手。它能輕輕松松的在相距幾米的樹枝間回騰躍，瀟灑地在上面蕩著秋千。除此之外，松鼠還有很好的平衡能力，它可以在3米高的鐵絲網(wǎng)上飛快地奔跑，如履平地一般。如果參加體操全能比賽，相信再也沒有別的動物能夠戰(zhàn)勝它了。

　　松鼠走起路來，小心翼翼的，每次它外出覓食的時候，會仔細地查看它走過的每個地方。如果看到地上有吃的，它會先試探地聞一下，如果是它喜歡的松果，它會津津有味地立即在樹下享用起來，或者就把食物帶回樹窩里，儲藏起來作為過冬的食物。

　　松鼠的性格比較謹慎膽小。它們喜歡三五成群的自己玩做一團。如果領地里來了陌生人，并且對它們做些不友善的動作的話，小松鼠會很快四下逃散。當然如果遇上友善的陌生人，松鼠們也會和他們和平共處，甚至會吱吱地主動叫著去討吃的。

　　松鼠對人類從來沒有攻擊性的行為，它們總是自得其樂地在草地上，樹枝間中玩耍、嬉戲，是我最喜歡的一種動物。

四年級作文篇4

　　嘉斯嘴角顫抖了一下，突然放聲大笑：“哈哈哈哈！就連你，也不肯認我了嗎！哈哈哈哈！”忽然，嘉斯周圍出現(xiàn)了許多黑色煙霧，他的眼睛變成了紅色的火焰，“既然這樣，你們統(tǒng)統(tǒng)給我去死！”一束束黑色的濃煙沖了出來，黑色的濃煙穿透了血獵們的身體，染紅了血獵們的戰(zhàn)衣……

　　就在這時，嘉雯怒了，她緊握著‘五毒冰’，低著頭，對嘉斯說：“這是……..你逼我的！”嘉雯接近嘉斯的`速度快得驚人，手中的‘五毒冰’飛快地飛舞著，“嚓”的一聲，‘五毒冰’插進了嘉斯的心臟。

　　“哈哈哈哈！就連你也……不肯認我……”又是一樣的死法，嘉斯變成了無數(shù)的碎片，消失了。

　　“啊……啊……”西澤跪在角落，緩緩地站起來，舉起雙手，說：“我、我也是……人類……”

　　從今往后，薔薇帝國和血族再也不復存在，青瓷帝國變得永遠和平了。

四年級作文篇5

　　日常生活中，我們學習寫字都離不開筆，為了讓筆式樣新穎，功能多樣，使用更方便，我設計未來的筆有以下功能筆：

　　學習型圓珠筆：是未來學生的書寫工具中，最受歡迎的圓珠筆。這種筆其實就是一臺微型智能型小電腦，它安裝了一個多功能按鈕，如果你遇上難題或碰上不會寫的字等，它都會幫助你提醒你，你只要按下紅色的按鈕就會出現(xiàn)一個微型液晶顯示屏，這個微型液晶顯示屏就好像我們現(xiàn)在生活中的可視電話一樣，能聽懂你講的話，就是各國語言它也能聽懂，還會自動翻譯。你只要對這個液晶顯示屏說一聲，××怎么寫，液晶顯示屏就會出現(xiàn)你要找的字或要解決的難題；如果你寫字的姿勢不對，它還會及時提醒你坐端正。

　　保護視力的圓珠筆：在工作或?qū)W習時，光線不適當回影響視力。當光線太暗的時候，它就會發(fā)出適當?shù)墓猓屇銓懽鳂I(yè)看得更清楚些，保護你得視力；當光線太亮的時候，它就會把一些光吸收在圓珠筆，使你更安全寫字；這種筆頭上安裝了小燈泡.發(fā)紅光表示照明度不夠,發(fā)綠光表示照明度適當,發(fā)黃光表示照明度太亮.

　　會說話的圓珠筆：這種筆的筆桿上部裝有一只微型收音機,收音機電源只要用一節(jié)微型電池便可以接通,還可以邊書寫邊收聽廣播,幫助學生學習外語;也可以讓作家邊寫作品邊收聽輕快的`樂曲,調(diào)節(jié)精神；還可以提醒你寫錯了字要改正；拼音拼寫不正確它還會告訴你那里錯了呢。

　　會計算的圓珠筆.在做算術或數(shù)字統(tǒng)計時,既要用計算器算又要用筆記,這種會計算的圓珠筆將計算與做筆記兩種功能結(jié)合起來.它的外形比普通圓珠筆略粗一點,筆里面裝有微型電子計算器,功能鍵和液晶顯示器就在筆桿上,它可以進行各種數(shù)學計算如：加、減、……等運算.這種筆當然也受到了銀行、財會、工程設計師等人的歡迎.

　　各位同學老師們，怎么樣！我的設計還可以嗎？

四年級作文篇6

　　秋姑娘穿著一身五彩袍，搖著一手五彩鈴，踏著一輛五彩車，披著一條草綠紗，一路歡聲笑語，來了！來了！秋姑娘先拋出彩鈴，化成了紅、綠、橙、黃；分別點綴了月季、柏樹、水杉和銀杏樹。它們看著自己的新裝，滿意地點了點頭。

　　那一根根三米多高的竹子如同一位位玉樹臨風的秀才，蒼翠挺拔，顯得十分俊美。那“個”字形的葉片，每一片都閃著翠綠色的光；那葉片上的每一條葉脈，都顯得那么清晰。而紫竹是花木中的佼佼者，大家都圍著它，只見它左有蒼松，右有翠柏，相映成趣。

　　在不遠處的樹林里，有著一棵銀杏樹，它可是我的.最愛，它的葉已被秋姑娘染黃，葉根卻保持著它原本的翠綠，這一點兒也不突兀，反而奇妙的和諧。我拾起一片銀杏葉，吹去上面的灰塵，放在手中仔細觀察，它就像一條金黃色的裙子，也像一把精致的折扇……微風吹來，“沙沙沙……”葉子紛紛落下，我抬頭望著天空，銀杏葉在空中旋轉(zhuǎn)后，又輕盈地起舞，最后像扭著腰的小仙女飄落在地上。

　　�。∥屹澝狼锾�。美��！金色的秋天！

四年級作文篇7

　　烈日炎炎的夏天，我從圖書館借完書回家。路上，一個熟悉的身影出現(xiàn)在前方：黑白相間的連衣裙，老式馬尾辮，黃色電瓶車這分明是下班回家的媽媽。

　　媽媽，媽媽我按耐不住激動的心情，大喊。

　　也不知是路上太過嘈雜，還是行人太多，總之，媽媽無動于衷。

　　我急了，跑到媽媽身后，拍了拍媽媽的肩膀，終于媽媽轉(zhuǎn)過身來——�。【故且粡埬吧哪�。我的'心一怔，不由得緊張起來，唉！怎么辦，怎么辦，這該怎么解釋

　　我下意識摸了摸自己的臉，不用說，已是滾燙滾燙。媽媽緊緊盯著我：剛才是你在叫我嗎？天哪！怎么辦？我叫錯我了，如果承認了，這讓我情何以堪，如果不承認，她盯著我，我又不能不說，說？不說？算了，還是不說吧！免得引起一場風波！這時，路邊的人都停下腳步，像觀賞精美雕塑一樣端詳著我。

　　突然一個念頭在我的腦海里閃過，于是我把手做成看似喇叭形狀，放在嘴邊，繞開媽媽，雙眼直直地盯著前方，邊跑邊喊著：媽媽。

　　我的臉越發(fā)熱，雙腿再也不受控制地加速奔跑，眼前看不見行人，耳邊聽不到聲音，腦海一直反復出現(xiàn)：我喊錯人，我喊錯人

　　我以小旋風的速度到了家，可臉上的一點熱潮絲毫沒有褪去，直到晚上

四年級作文篇8

　　今天，天氣晴朗。學校要組織我們?nèi)デ镉巍Ｂ牭竭@一消息，我便高興得手舞足蹈，我們秋游的地點是紅樹林。

　　在老師的帶領下，我們帶著興奮的心情坐上了開往目的.地的車。在車上我們我們談笑風生，不知不覺就到達了目的地。

　　紅樹林山清水秀、綠樹成蔭、空氣清新，那里有許許多多的小魚和小螃蟹，小魚和小螃蟹都是強強壯壯的，好像準備隨時把你嚇得屁滾尿流。看到這些令人流連忘返的美景，同學們的好奇心出來了，我們東走走，西看看。老師看到了就把我們叫過來并囑咐我們說：“不能亂走啊，容易走丟的�！苯又蠋熅蛶覀冏咴谝蛔鶚蛏希覀円恢弊哐阶�，過了好久，有一個同學說：“這是不是萬里長城呀，好像有萬里長一樣�！蔽覀冋f：“這是橋，所以，應該是萬里長橋�！闭f著大家都捧腹大笑。在橋上我們看到許多螃蟹和小魚在向我們招手，螃蟹好像一位拿著兩把剪刀的大將軍，小魚好像一位瘦骨如柴的農(nóng)民伯伯。緊接著我們又走到了表演現(xiàn)場，觀看了兩個節(jié)目，第一個是一位伯伯表演相聲，我們?nèi)珗龅募饨新曊鸲@。第二個是人頭離開身子全還能和我們說話的表演，這兒節(jié)目把我們嚇得毛骨悚然。表演結(jié)束了，我們帶著依依不舍之情離開了紅樹林。

　　秋游結(jié)束了，但我仍舊懷念秋游去的紅樹林，懷念那里的山清水秀，精彩表演以及那些可愛的小魚小蟹。