【精品】四年級(jí)的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
“下周楊老師要去教研，不在學(xué)校”，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都有些小興奮小期待，終于可以輕松一些了。
可是，這個(gè)星期就慘了。楊老師把下周的語(yǔ)文課都調(diào)到了這周，每天都有好幾節(jié)語(yǔ)文課，還要做作業(yè)，背課文，好在楊老師經(jīng)常帶我們到屋頂生態(tài)園去放松放松。一周下來(lái)，也挺好的嘛。
新的一周開(kāi)始了。星期一，我和往常一樣到了學(xué)校，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了班里。雖然楊老師不在，但有小周老師，雖然她不是我們的任課老師，但對(duì)我們也很負(fù)責(zé)，有時(shí)還會(huì)組織我們讀課文。小周老師讓我們四人小組選出一個(gè)讀課文最好的，然后再抽簽決定先后順序和誰(shuí)比賽，只有一個(gè)人是不用比直接贏的�？烧l(shuí)有這么好的`運(yùn)氣呢？是朱羽。大家都很羨慕她呢！如果我們表現(xiàn)的好，小周老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看《哈利。波特和魔法石》呢。
每天還是一樣上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)。雖然楊老師不在，我們還是一樣的上著課，只是沒(méi)了語(yǔ)文課。同學(xué)們也都是一樣，上課、收作業(yè)、搞衛(wèi)生、放學(xué)，并沒(méi)有因?yàn)闂罾蠋煵辉诰头潘珊芏�，可能是平時(shí)楊老師在的時(shí)候給我們養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，就連幾個(gè)平時(shí)比較調(diào)皮的同學(xué)也并沒(méi)有更放松很多。
這一周就這樣快結(jié)束了，卻總覺(jué)得少了些什么。中午吃飯的時(shí)候也沒(méi)人來(lái)督促我們了，也沒(méi)人像媽媽一樣地叫我們注意這個(gè)注意那個(gè)了，班級(jí)語(yǔ)文群里也沒(méi)人發(fā)每天的作業(yè)了，語(yǔ)文書(shū)也看的少些了，想想真不習(xí)慣呢。楊老師呢，下周她就要回來(lái)了，又要恢復(fù)正常的上課了，一周沒(méi)見(jiàn)到她，還有些想她了呢，我自己都沒(méi)想到。楊老師，你該回來(lái)了吧！
四年級(jí)的作文 篇2
小草總是抵住不了春天的誘惑而探出一顆顆好奇的腦袋；花兒總是抵擋不住陽(yáng)光的照射而競(jìng)相開(kāi)發(fā)；就如同生活中的每一件事都阻擋不了它該來(lái)發(fā)生的事情。我的每次測(cè)驗(yàn)結(jié)果也不正是如此嗎？
每一次的測(cè)驗(yàn)都會(huì)讓我提心吊膽的過(guò)著那幾天。每次面對(duì)那糟糕的.分?jǐn)?shù)使我感到一股前所未有的害怕。
又一次考試結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?duì)著答案，坐在位子上的我那顆心都總跟著答案的正確上下起浮著。
喧鬧的教室中被一聲清脆的鈴聲而變的安靜。老師大步流星的跨進(jìn)教室，“啪”一疊試卷被狠狠地摔在了講臺(tái)桌上。一張雷公臉說(shuō)不定下一秒就會(huì)打雷下雨呢。
“看看你們考成這副德性。”一邊說(shuō)著一邊發(fā)下試卷，“唉”看看那可憐的分?jǐn)?shù)�！澳銈兇蠹蚁挛缃o我上交一份檢討書(shū)�！闭f(shuō)著說(shuō)著就離開(kāi)了教室。在沒(méi)有老師的教室里，我們不敢在教室里嘻嘻哈哈，生怕驚醒了在“沉睡中的獅子”。
早早的中午，有的同學(xué)們還在午休呢�！斑担�，叩”。老師來(lái)了，個(gè)個(gè)都好像找到魂一下子精神了起來(lái)，睡覺(jué)的趕緊起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，玩樂(lè)的連忙停下來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！鞍Γ趺蠢蠋焷�(lái)的那么早�！贝蠹倚睦镆恢孪胫�。
“交檢討書(shū)”老師一聲令下，同學(xué)們手忙腳亂，心理都想著完了，我還沒(méi)寫(xiě)呢，我還差一點(diǎn)呢，我連紙都找不到了�！皩�(xiě)了沒(méi)有啊?”老師嘆了口氣，不知該拿我們這班小鬼如何是好�！皼](méi)寫(xiě)的站起來(lái)”老師剛剛說(shuō)完�！皣W嘩”一大批同學(xué)站了起來(lái)。老師的臉一下子就沉了下來(lái)說(shuō)：“檢討書(shū)再加500字，上課前交，不交者，自己看著辦吧�！薄鞍Α薄�
四年級(jí)的作文 篇3
今天班上同學(xué)都好興奮，因?yàn)檫@節(jié)課大家都當(dāng)老師，只有老師一個(gè)學(xué)生，感覺(jué)很好玩的樣子。
我們要老師做手工，老師說(shuō)：“可是我不會(huì)！”沒(méi)想到同學(xué)們一口同聲的說(shuō)：“不會(huì)？那就要學(xué)習(xí)��！”老師一臉無(wú)奈的表情，在各位老師們耐心的教導(dǎo)下，七手八腳的完成了手工作品，看見(jiàn)老師如釋重負(fù)的表情，大家都笑了，原來(lái)當(dāng)老師不輕松，當(dāng)學(xué)生壓力很大呢！
接下來(lái)是體育課游戲時(shí)間，我們的游戲是九宮格，贏得比賽的人才能回家。那個(gè)班上唯一的學(xué)生也不知道是不是太緊張，不管走哪一步，都被老師們圍堵，看見(jiàn)她的挫敗，老師們反而不忍心了，偷偷地讓了幾步，唯一的學(xué)生終于可以放學(xué)回家了。
放學(xué)時(shí)間到了，老師說(shuō)：“今天的'活動(dòng)讓我很難忘�！贝蠹衣�(tīng)到這句話笑得合不攏嘴，我們讓老師回憶了童年，也親手做了手工藝，不過(guò)我們好像忘了，我們剛剛對(duì)老師大吼，萬(wàn)一老師記仇的話，明天一定完蛋了！
奇怪？我的腳下怎么有黑洞，我開(kāi)始往下掉，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在房間里，這時(shí)我才知道，自己其實(shí)一直在做夢(mèng)，自己想太多了。
四年級(jí)的作文 篇4
太好了，爺爺給我買(mǎi)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)！
珍珠鳥(niǎo)有一張又紅又尖的嘴，成天叫著；一個(gè)小巧玲瓏的腦袋不停地左右擺動(dòng)，顯得那么機(jī)智。我把它們放在一個(gè)大籠子里，看它們蹦蹦跳跳，真有趣！
聽(tīng)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)膽子小，我決定做個(gè)試驗(yàn)。我把珍珠鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，給它們放好小米和水，在一邊偷偷觀察。我發(fā)現(xiàn)，我走開(kāi)后，珍珠鳥(niǎo)并沒(méi)有立即吃米，而是東瞧瞧西望望，再小心翼翼地走向盛小米和水的.盒子。到那里之后，仍然小心翼翼地吃喝。過(guò)了好一會(huì)兒，它們才大口大口地吃米、喝水。
由于經(jīng)常給它們喂食、送水，漸漸地，它們不再怕我了，有時(shí)會(huì)把頭伸過(guò)來(lái)，朝著我唧唧喳喳叫；有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地瞪著我，原來(lái)是餓了，想要食物。
后來(lái)，媽媽把珍珠鳥(niǎo)放到了爺爺家，我難過(guò)極了。要是還可以養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)就好了！
四年級(jí)的作文 篇5
星期六，我從美夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)久違的大雪“重見(jiàn)天日”。爸爸提議去看雪中的皇家園林———圓明園。
我們坐上地鐵就出發(fā)了，不知過(guò)了多久終于到了！老遠(yuǎn)就看見(jiàn)圓明園門(mén)口三把扇子模樣的`綠植造型獨(dú)特，好多人都在拍照留念，我也不例外。拍完照我迫不及待的走進(jìn)了園子，看到許多樹(shù)木，高低不平的假山。穿過(guò)小路，映入我們眼簾的是一片平靜的湖水，在鵝毛般大雪的陪伴下，整個(gè)園林都換上了新的外衣，一片銀裝素裹。
一路上，爸爸給我講圓明園在古代是非常著名的皇家園林，雄偉壯觀，里面的宮殿富麗堂皇，而且有許多稀世珍寶。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家太落后，被八國(guó)聯(lián)軍燒了三天三夜，而且所有珍寶還被洗劫一空。聽(tīng)到這里我心中暗想：國(guó)家落后被人欺負(fù)，要是這園子不被燒壞該有多美��！我們一路走走停停，先后看了圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)漪春園……
游完圓明園，我心里很難受，心想：只有讓自己強(qiáng)大，國(guó)家才能更強(qiáng)大，俗話說(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，更要牢記歷史，勿忘國(guó)恥。這一天游覽圓明園的事，真的令我難以忘懷！
四年級(jí)的作文 篇6
綠色如陰，風(fēng)景如畫(huà)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這是哪兒？原來(lái)是美麗的新湖公園呀！
踏入門(mén)口，一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，是春姑娘用溫柔的手撫摸著我們的小臉蛋。最先映入我們眼簾的是那清澈見(jiàn)底的湖水。平靜的湖面像一塊碧綠碧綠的翡翠。湖中央有一只潔白無(wú)瑕的丹頂鶴，它昂著頭，展著翅，嘴里噴出一串串銀光閃閃的水珠，仿佛從天空中灑下一顆顆晶瑩剔透的珍珠一般。
遠(yuǎn)處有一座漂亮的.涼亭，涼亭頂上有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們正在唱歌呢！旁邊是一座座千奇百怪的假山，假山上有許多小猴子，它們有的在吃香蕉，有的在爬山，還有的在拉著樹(shù)枝蕩秋千呢！
走過(guò)假山，到湖的另一邊，看見(jiàn)一座架在湖上的小橋，橋兩邊有些大王椰樹(shù)，走過(guò)小橋還可以看到一些更美的景色。有興趣的話，還可以在湖邊撐撐小艇，增加些情趣呢！
公園里那些不知名的樹(shù)和一些五顏六色的花。那樹(shù)底下，很美麗，很吸引人。在路上走，有一種悠閑自在的感覺(jué)，仿佛置身在神仙般的境界里。
走過(guò)小橋就到了竹林。每種奇形怪狀的竹子交錯(cuò)在一起，中間還有空隙。每棵竹子生氣勃勃，萬(wàn)年垂青。在竹中穿行，像進(jìn)了涼爽的冰凍世界一樣。
很快就出了公園，在公園門(mén)口回首仰顧公園那美麗又迷人的景色，真讓人陶醉，那就是我們美麗的新湖公園。
四年級(jí)的作文 篇7
有人喜歡那活潑的金絲猴，有人喜歡那可愛(ài)的熊貓，還有人喜歡那黃黃的小鴨子，而我卻喜歡我家那只可愛(ài)的小烏龜。
小烏龜身上套著一件深綠色的`盔甲，盔甲上還有一些六邊形的格子，我數(shù)了數(shù)，一共有38個(gè)格子。它整個(gè)身體差不多有我的兩個(gè)拳頭疊起來(lái)那么大。它的頭是三角形的，看起來(lái)象蛇的頭，頭兩側(cè)分別有一個(gè)橢圓形的紅點(diǎn)點(diǎn)，眼睛小小的，猶如兩顆黑芝麻一樣，可愛(ài)極了！
烏龜由我外婆養(yǎng)，有一次我外婆在給它洗澡時(shí)，它一直把頭看向我外婆，四條腿不停地往外蹬，好像在說(shuō)：“呀！你把我弄疼了，討厭！”我一碰它的頭，它的頭就立馬縮回去了。我有時(shí)過(guò)去看它，它又縮回去，好像對(duì)我說(shuō)：“哈哈！你看不到我了吧！”
它吃東西時(shí)可有趣了！每次我去給它喂食的時(shí)候，它只要聞到龜糧食的香味就立即探出頭來(lái)，在水面搜尋著，找到龜糧后，它會(huì)飛快地游過(guò)去，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，就像火箭一樣伸長(zhǎng)脖子咬住食物，一口咬住一顆龜糧，吃完又立馬把頭縮回來(lái)，再把頭抬了抬，又望著我，好像說(shuō)我供養(yǎng)不周，我便又給它添食。
我喜歡我家的小烏龜：它可愛(ài)，勇敢！我特別喜歡它！
四年級(jí)的作文 篇8
去年夏天，我和我的父母一起去玄武湖觀賞荷花。
到了玄武湖，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，迎面便撲來(lái)一陣清香，那清香純凈疏淡，引得我加快腳步向荷塘奔去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉一片挨著一片，它們有的卷在一起，像牛的犄角；有的已經(jīng)完全舒展開(kāi)來(lái)了，像一個(gè)個(gè)用翡翠雕刻出的大圓盤(pán)……碧綠的荷葉襯托著冰清玉潔的荷花，使荷花顯得更加純潔優(yōu)雅。這些荷花的姿態(tài)各不相同，有的花瓣完全展開(kāi)了，露出了黃綠色的，還未長(zhǎng)好的小蓮蓬；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，像一個(gè)羞澀的少女，遮掩住了笑容；還有的`是花骨朵兒，鼓鼓的，好像隨時(shí)都可以開(kāi)花……它們數(shù)不勝數(shù)，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，這清香驅(qū)散了夏日的炎熱，送走了我們的煩惱。荷花隨風(fēng)翩翩起舞，潔白的花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，它們靜靜地站在那兒，傾聽(tīng)著蜻蜓的快樂(lè)，魚(yú)兒的美夢(mèng)。
荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥里，可是它開(kāi)的花卻是那樣的清爽干凈，那樣的冰清玉潔，它不但不怕淤泥，而且還在淤泥里勇敢地生長(zhǎng)著。我們做人就要像荷花一樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的逆境中，都要保持高尚的品格。
我愛(ài)荷花美麗優(yōu)雅的姿態(tài)，但更愛(ài)它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)！
四年級(jí)的作文 篇9
人的一生中總會(huì)有一次會(huì)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你們等候登臺(tái)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)緊張呢？我就會(huì)。
記得那一次，我們學(xué)校舉行期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。我之前一次也沒(méi)有上過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我想，這次我有沒(méi)有機(jī)會(huì)站上去呢？校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始在念那份獲獎(jiǎng)名單，起初我只是漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，可當(dāng)校長(zhǎng)念到三到五年級(jí)組名單時(shí)，我緊張極了，心里像揣著一只小兔子一樣，怦怦地亂跳。突然，校長(zhǎng)念到的其中一個(gè)名字顯得格外動(dòng)聽(tīng)，那就是：“四零三班，黃建楓，第二名！”那一刻我全身緊張的肌肉都放松了下來(lái)，校長(zhǎng)后面念的名字都不知道了，耳邊只聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
校長(zhǎng)念完了名單，我和其他同學(xué)一起走到等候區(qū)靜候領(lǐng)獎(jiǎng)。終于輪到四年級(jí)了，我步伐僵硬地走上了獎(jiǎng)臺(tái)，雖然想表現(xiàn)得開(kāi)心一些，卻緊張得笑不出來(lái)。校長(zhǎng)親自為我頒獎(jiǎng)，他笑容可掬地先拿了一份大紅證書(shū)頒給我，接著又頒給我一個(gè)大紅包，上面寫(xiě)著：四年級(jí)三班黃建楓。我把證書(shū)和紅包捧在手上，極力掩飾著心潮的起伏：原來(lái)一直默默無(wú)聞的.我，也能在學(xué)習(xí)上取得那么好的成績(jī)，努力果然是會(huì)有回報(bào)的！
頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束。下臺(tái)后，我偷偷地打開(kāi)紅包：嘩，里面竟然裝著兩張紅色的百元大鈔！這真是一大筆“意外之財(cái)”呀！那一刻，我終于笑了出來(lái)，真是太開(kāi)心了！
四年級(jí)的作文 篇10
星期五晚上，我正在描字帖，描著描著竟然描歪了，我很氣憤，在心里對(duì)自己說(shuō)：不能再描歪了�？墒敲柚柚置柰崃�，于是我就氣的不得了，就決定到陽(yáng)臺(tái)上去散散心。
剛剛到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，竟瞧見(jiàn)一只小螞蟻，正在和另一只小螞蟻打架，這時(shí)候我心情不好，就把他兩個(gè)丟在養(yǎng)魚(yú)的盆里了，然后就想走開(kāi)�？墒牵莾芍晃浵伨谷灰黄鹋郎蟻�(lái)了。于是，我又把那 兩只螞蟻丟進(jìn)盆里，一邊往盆里吹起，一邊仔細(xì)觀察。這次由于有了風(fēng)的.干擾，他們就更不容易上來(lái)了，可是，下面的的一幕令我心里不經(jīng)一震：一只螞蟻在后面推著游，一只螞蟻在前面拉著游，雖然 有風(fēng)的干擾，但是在他們的齊心協(xié)力的努力下，這點(diǎn)困難算不了什么，經(jīng)過(guò)一系列的努力下，終于爬上來(lái)了。
我也豁然開(kāi)朗：一只小螞蟻都能一次一次的爬起，難道我就不行嗎？謝謝你，螞蟻，你讓我懂得了什么叫堅(jiān)持去，我也下了決心，一定要把字帖描好！
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