小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假來(lái)臨，百花綻放開來(lái)，無(wú)比美麗，可我偏偏不對(duì)這美麗的花朵動(dòng)情，卻鐘情于那漆黑的夜色。
夜幕降臨，星星們爭(zhēng)先恐后的鉆出來(lái)，哇塞，星星們?cè)谙奶鞎r(shí)會(huì)這么亮，這么美，就好似陡然打開的百寶箱，燦燦的，閃閃的`。我越看越興奮，越看越著迷。不知不覺(jué)，月亮蹦蹦跳跳的從天邊跑出來(lái)了，星星們一看到月亮來(lái)了都逃走了，沒(méi)逃走的也暗了許多，就好像小孩見(jiàn)到大人都連忙躲開一樣。星星雖然逃走了但月亮卻給我們帶來(lái)了另一種美。月亮代表著純潔，星星代表著遐想，它們各有各的美，各有各的優(yōu)點(diǎn)。
�。∶利惖南囊�！你那一顆顆星星就是一個(gè)個(gè)音符，那輪明月就是那五線譜，譜寫了夏天的動(dòng)人情調(diào)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話說(shuō)要來(lái)家訪。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著急、又擔(dān)心、又盼望。著急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì)到；擔(dān)心的是不知道老師會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì)給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著，媽媽建議我現(xiàn)在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當(dāng)老師走進(jìn)家門的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對(duì)我的期末考試進(jìn)行了分析，我對(duì)自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對(duì)媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的`進(jìn)步，字也寫得漂亮多了，還有我的節(jié)目表演，我的博客……這些都是我的長(zhǎng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現(xiàn)在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對(duì)我提出的要求，爭(zhēng)取做得更好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到大人們那神氣的騎車姿態(tài)，心里就會(huì)想：“我要會(huì)騎車多好�。 庇谑�，我把那閑放了好久的'“四條腿”的小單車搬了出來(lái)，叫爸爸把后面的小輪子卸掉，把扶手和座椅抬高，然后把它擦得锃亮锃亮，就趕緊推著它來(lái)到院子里。因?yàn)樯倭藘蓷l腿，我騎上那小單車就像喝醉了酒，不是往左歪就是向右倒，總是站不穩(wěn)。媽媽告訴我要坐正，眼睛朝前看，車子往哪邊倒，車把就往哪邊轉(zhuǎn)，我照著媽媽的話做，可不太管用，不一會(huì)我就摔了個(gè)“人仰車翻”，不過(guò)我不灰心，扶起單車?yán)^續(xù)騎，這回我是慢慢地騎……突然，前面來(lái)了輛車，“嘀嘀”一叫，我慌了，手也松了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我撞上了一棵大樹，“哎喲！媽呀！好疼！”可我還是爬起來(lái)，拍拍手，繼續(xù)騎，騎了一遍又一遍，摔了一次又一次，真是“失敗乃成功之母”，我慢慢會(huì)騎了，還越騎越好了，我高興地一踹三尺高，在院子里大喊：“我會(huì)啰，我會(huì)騎車?yán)�！”現(xiàn)在每次放學(xué)，爸爸都帶上小單車來(lái)接我，我也能神氣地騎上它回家了。
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