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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2025-09-19 10:09:09 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

[合集]小學(xué)四年級(jí)作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[合集]小學(xué)四年級(jí)作文6篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  今天,當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí),教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語,議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞:“決定”。

  “機(jī)會(huì)難得,希望同學(xué)們踴躍參加!報(bào)名的同學(xué)請舉手!崩蠋煭h(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說明這次寫作要求之后,老師問我們:“參加的同學(xué)還有什么疑問嗎?”

  “難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”,真想把手放下來,可是又抑制不住內(nèi)心的興奮:如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章,該是多么榮耀;同時(shí)也很是膽怯,生怕自己的能力不夠而落選,浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì),丟人怎么辦?!

  “吳思佳,你一定要參加!”就在我猶豫不決的時(shí)候,老師點(diǎn)道我的名字。剎那間,我果斷的做出一個(gè)決定:寫!“決不能讓老師失望!”我心里暗暗地對自己說。

  然而,當(dāng)我回到家真正靜下心來開始寫的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來是如此的廣意,以至于一時(shí)無法找到主線!我搜腸刮肚、絞盡腦汁,仍不知該從何入手。

  正在我一籌莫展的時(shí)候,一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨,說道:“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢?!”我恍然大悟,連忙找出《現(xiàn)代漢語詞典》。

  決定:

 。1)作為動(dòng)詞解釋:對如何行動(dòng)做出主張;

 。2)作為名詞解釋:決定的事項(xiàng);

 。3)動(dòng)詞:某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件,起主導(dǎo)作用;

  對于詞典給出的'這三種解釋,顯而易見“決定”對于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來,是啊,我們的生活中無時(shí)無刻不在做著各式的決定:小到穿什么衣服、吃什么飯菜;大到人生規(guī)劃、制定國策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言,正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂開懷;錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國家戰(zhàn)略等大事時(shí),一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”;一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬年”!。由此可見,一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而,也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。

  但愿這次我的決定是正確的!祈愿,我今后人生的決定都將是明智的!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  風(fēng)不論是春、夏、秋、冬都默默地為人們工作著,風(fēng)要是有顏色該多好呀!

  春天,風(fēng)兒是綠色的。綠色的風(fēng)兒不分晝夜的到處奔走著,把它自己身上這美麗的顏色灑滿大地,大地變得一片碧綠,再加上被風(fēng)兒吹開的這些五彩繽紛的花朵,顯得格外美麗!

  夏天,風(fēng)兒是紅色的。風(fēng)兒在太陽公公的照耀下變的.火紅火紅的,,他跑到東、跑到西,把太陽的熱量帶到了我們每一個(gè)人的身邊,帶到了我們每一個(gè)人的心中,心中無比溫暖!

  秋天,風(fēng)兒是金色的。金黃色的風(fēng)兒吹遍了大地,大地變得煥然一新、遍地金黃,婀娜美麗的黃葉、金黃飽滿的小麥還有那柔和的秋風(fēng),三者會(huì)成了一幅無比愜意美好的秋景圖!

  冬天,風(fēng)兒是天藍(lán)色的。這柔和的風(fēng)兒把冬天里唯一的溫暖帶了出來挨著個(gè)兒把這些溫暖送給了千家萬戶,讓這些家庭充滿溫馨!

  啊!風(fēng)兒,你是無比美好、圓滿的;你是無比幸福、快樂的!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

思諾姐姐:

  你好!

  自從去年春節(jié)分別到現(xiàn)在,我們已經(jīng)足足有八個(gè)多月沒有見面了,真的好想讓你帶我去石門鎮(zhèn)玩呀,近來學(xué)習(xí)、生活都還好嗎?下次有空我也想邀請你到我的家鄉(xiāng)來作客。

  我的家鄉(xiāng)是美麗的春城昆明。昆明地處云貴高原中部,四面環(huán)山,南臨滇池,大觀樓長聯(lián)生動(dòng)地描繪了滇池的廣闊,睡美人的故事代代相傳。放假的時(shí)候,爸爸最喜歡帶我爬西山、登龍門,老人們都說摸一摸魁星點(diǎn)斗的塑像,長大了就能學(xué)業(yè)有成。而我更鐘愛的其實(shí)是站在龍門俯瞰滇池,湖面上的船和公路上的.車都變得像螞蟻一樣小,有趣極了。

  昆明四季如春,這里冬無嚴(yán)寒、夏無酷暑,氣候宜人。春天,圓通山的櫻花競相開放,風(fēng)一吹,花瓣像雨一樣飄灑下來;夏天,翠湖的荷花把整個(gè)湖面都蓋住了,野鴨子游來游去,可愛極了;秋天,植物園的楓葉紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一片晚霞;冬天,紅嘴鷗不遠(yuǎn)萬里飛到昆明過冬,這些可愛的小家伙成了昆明人的好朋友,給大家?guī)砹撕芏鄽g樂,紅嘴鷗也成為了昆明一道亮麗風(fēng)景。

  聽了我的介紹,你一定想來昆明觀賞美景吧?歡迎你到昆明來游玩,我會(huì)做你的小導(dǎo)游。

  祝你生活愉快!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我愛玩一種有些狠毒的游戲,在草地上畫一個(gè)正方形。正方形內(nèi)的小草就糟了殃,它們被我一根不剩地拔掉,充滿生機(jī)的草地就會(huì)變成一堆廢土。雖然有些殘忍,但我卻樂此不彼——折磨生命。

  本以為這種游戲是短暫性的,小草是不可能再重生的,只能是其它的生命誕生。幾日后,我再去看時(shí),小草的頭竟然又堅(jiān)強(qiáng)地探出來,盡管只是一抹新綠。當(dāng)它們還沒安頓下來時(shí),災(zāi)難又光臨此地——干旱。

  多日的干旱將小草折磨得不輕,六月的城市卻沒有變臉,天上的'一朵烏云還沒來得及化成雨水就飄走了。直到另一個(gè)災(zāi)難,將要吞噬小草的生命——火。

  火,是我點(diǎn)燃的,我不想看到它茍延殘喘地掙扎,有時(shí)慘痛的死更壯烈。從半黃半綠轉(zhuǎn)化為灰燼,只有一分鐘——從生到死,是卑微。

  但它還是又活了,在我的意料之中。它沒有高傲,很低,很矮小,只為安慰死去的同伴——俯下身子,依著同伴的根,有些傷感,但它曾經(jīng)卑微,但勇氣卻勝過人類,勝過一切。因?yàn)椋褪怯職獾拇裕?/p>

  生命的意義,小草就是榜樣!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  小時(shí)候我想成為你,長大后我就成了你。小時(shí)候總覺得你很高大,沒有人能夠欺負(fù)你,小時(shí)候你總是管著一群鳥,讓他們在藍(lán)天上飛翔,我總是很羨慕你,發(fā)誓長大后就要成為你,長大后我站上了講臺(tái),才發(fā)現(xiàn)你教育了我們犧牲了自己。

  老師?這是一個(gè)很偉大的職業(yè),不管在哪里,不管在什么時(shí)候,世界上總有這么一個(gè)偉大的人“老師”他們就像你的第二個(gè)父母,一天有二十四小時(shí),從你早上7點(diǎn)到晚上5點(diǎn)這段時(shí)間,你是不是一直和老師在一起,你不可能說你在學(xué)校,你的父母也在學(xué)校里陪著你。剩下的僅僅差不多5個(gè)小時(shí)是和父母在一起的,而剩余的時(shí)間則是睡覺時(shí)間,你覺得真正和你在一起最多的真的是父母嗎?你錯(cuò)了,你真的錯(cuò)了。

  這一天中最關(guān)心你,最照顧你,和你一天中帶的時(shí)間最久的人是老師,而不是父母,所以很多人都把老師比作自己的再生父母,為什么?因?yàn)橐荒曛心愫屠蠋熢谝黄鸬臅r(shí)間是最多的,難道不是嗎?老師叫你認(rèn)字,教你學(xué)習(xí),教你做人的道理,她把自己畢生了知識(shí)都交給了你,只為你將來做人正直!

  不管你喜不喜歡你的`老師,請你記住了,她是你的第二個(gè)父母,她是除去血緣關(guān)系和你最親的人,甚至她可能用自己一生的青春來教育的,陪伴你,如果你是即將畢業(yè)的畢業(yè)生,如果你是即將要會(huì)家鄉(xiāng)的孩子,那么在你回去前麻煩和老師說一聲:老師您辛苦了,鞠一個(gè)90°的躬!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我愛我家,我有一個(gè)幸福溫馨的家,我的爸爸、媽媽特別愛我。一天到晚都是:寶這樣,寶那樣的。叫個(gè)沒完。在家我有我自己的空間——臥室和書房。每天在自己的空間里遨游、蕩漾。

  我今年上小學(xué)四年級(jí),除了學(xué)習(xí)方面的事情,我的爸爸、媽媽為我做主。其余的基本上都是我說了算。我的爸爸常年在外地工作,每星期只能回來一趟。呆兩天就走?伤麑ξ业膶W(xué)習(xí)卻特別關(guān)心。經(jīng)常打電話回來詢問。當(dāng)我考了100分時(shí),他就會(huì)不停的說:“好、好、好。”如果這次沒有考好,他也會(huì)非常嚴(yán)肅的.說:寶,這樣不行喲,要努力呀。這時(shí)候我就會(huì)內(nèi)疚的低下頭。媽媽就不一樣了,工作很輕松,就在我們住的院里上班。媽媽沒有什么愛好,不喜歡玩,也不喜歡看電視。每天就是圍著我轉(zhuǎn),不停的催促我吃飯、喝奶、洗澡、換衣服等等等等。有時(shí)候我特?zé)┧,但我又離不開她。因?yàn)槲覑蹕寢尅?/p>

  這就是我的家,和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣擁有的家?墒俏覑鬯,我愛它的一切。我祝愿天下所有人都有一個(gè)幸福、美好的家。

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