小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-25 09:54:51 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文（集錦7篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文（集錦7篇）

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　“夜焰......”我喃喃自語(yǔ)：“他找我干什么呢？”我說(shuō)著打開(kāi)對(duì)話(huà)框，夜焰問(wèn)我：“南希，在嗎？“我回答了他：”在，找我什么事？“

　　過(guò)了幾分鐘，他突然又問(wèn)我：”你還記不記得你那天被人推下去時(shí)，是被誰(shuí)推的？”看到他這句話(huà)，我的神經(jīng)突然繃緊，又回想起那天的情景，記得那人還哈哈地笑了兩聲，接著就沒(méi)聽(tīng)到了。好像是一名中年男人。想著，我就這么回復(fù)他。

　　中年男人？夜焰的眉頭不禁皺了一下，他那天去最上面的時(shí)候，根本就沒(méi)有人，只是看見(jiàn)了快要掉下去的南希。好像旁邊有一個(gè)身影，但是比較小巧，看得出，那個(gè)小巧的身影應(yīng)該就是把南希推下去的人。可是，那是男人嗎？

　　于是他這么回答：“嗯，知道了。沒(méi)事了。”

　　夜式集團(tuán)。

　　“少爺，您是要去找那個(gè)叫南希的少女的身世嗎？”林管家說(shuō)�！班�，去查一下。”“是。”

　　關(guān)于那天南希被推下去的事情固然重要，但是，得查清她的身世，為什么會(huì)得罪這樣的人。還有，她和銀月長(zhǎng)得很像......第一次見(jiàn)到她時(shí)，就覺(jué)得簡(jiǎn)直是一個(gè)模子刻出來(lái)一般，好像她又復(fù)活了。她到底是誰(shuí)？

　　幾個(gè)月前，宮雨瑤就找過(guò)夜焰：“南希好像刻意隱瞞著什么，你看�！闭f(shuō)著便拿出一張照片。夜焰接過(guò)來(lái)，看了看，照片上是一個(gè)小女孩在一個(gè)院子里玩，她的神情看起來(lái)很天真。照片上用黑筆寫(xiě)道：紀(jì)念凌染夏4周歲生日快樂(lè)！

　　凌染夏？果然是個(gè)陌生的名字。宮雨瑤接著說(shuō)：“這是我在南希的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)書(shū)忘記拿了。她好像不是叫南希�！�

　　夜焰也有點(diǎn)迷糊，如果真的是南希，那她為什么不能把名字說(shuō)出來(lái)？這是一個(gè)盲點(diǎn)。宮雨瑤說(shuō)：”這事你去調(diào)查，我是她最好的朋友，如果我調(diào)查，被她發(fā)現(xiàn)了，那事情就麻煩了。她平時(shí)和你沒(méi)什么交集，你去調(diào)查吧。“

　　傍晚。

　　“篤篤篤——少爺，是我。”林管家敲門(mén)。

　　“進(jìn)來(lái)�！耙寡嬲f(shuō)。

　　林管家打開(kāi)門(mén)，走近夜焰，敬了個(gè)禮：”少爺，資料我們已經(jīng)拿到手了。“并遞上手里的文件。說(shuō)白了，夜式集團(tuán)家世龐大，這種小事自然很簡(jiǎn)單。當(dāng)然，能與夜式勢(shì)均力敵的，只有冷氏集團(tuán)了。夜焰拿過(guò)文件，翻了翻，林管家就說(shuō)：”里面還有些沒(méi)有記載。這位叫南希的`女孩子并不是叫南希，而是叫凌染夏�！�

　　凌染夏！果然！”是凌家的二女兒�！啊倍畠�？還有個(gè)姐姐？“

　　”是的，少爺。她就是幾年前跟少爺您一起迷失在森林而卻為了救你的那位叫銀月的少女，并不叫銀月，而是叫凌紫璇！凌家的大女兒，凌染夏的孿生姐姐。“

　　夜焰聽(tīng)了，不禁有點(diǎn)激動(dòng)。原來(lái)是她的孿生妹妹，怪不得長(zhǎng)得如此像！看來(lái)，是時(shí)候揭開(kāi)了。

　　下回預(yù)告：南希身世被揭開(kāi)，真名凌染夏！一對(duì)孿生姐妹，雙生花，夜焰因此更加疑惑，于是對(duì)凌染夏展開(kāi)更深的調(diào)查！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　我身邊有許多快樂(lè)小精靈，快樂(lè)帶給我幸福，你的感覺(jué)呢？

　　與同學(xué)的快樂(lè)

　　校園里，我和同學(xué)玩游戲時(shí)是最快樂(lè)的！瞧，我們一起玩“真假地雷”時(shí)，曾子葫像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑來(lái)跑去，我的目標(biāo)就是曾子葫。因?yàn)樗艿煤苈绎w快地追著，哈，就差那么一點(diǎn)兒，她便往后一仰，我撲空了！我趕緊跟了過(guò)去，只見(jiàn)她像蛇一樣到處轉(zhuǎn)彎扭來(lái)扭去，累得我氣喘吁吁的。突然我靈機(jī)一動(dòng)叫她：“老師找你！”她便停下腳步，我立刻加速，“抓！曾子葫抓到了！”我正準(zhǔn)備得意時(shí)沒(méi)想到，她又跑了！這家伙！“叮鈴鈴！”上課了，我們都約定好：“下課接著玩！”大家笑著、鬧著回到了教室，好不快活！

　　與家人的快樂(lè)

　　我不僅擁有與朋友的快樂(lè)，也有與家人的快樂(lè)�？矗∪岷偷�'燈下，我們?nèi)覈粓F(tuán)正在吃飯，爺爺奶奶忙著給我們夾菜，妹妹在一旁敲著桌子，顯得特別開(kāi)心。吃著美味的佳肴，看著精彩的電視，一起聊天，那是我最快樂(lè)的時(shí)候，一片歡聲笑語(yǔ)在房間里蕩漾。

　　與大自然的快樂(lè)

　　聽(tīng)！小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歌，好像在歡迎我的到來(lái)，我和風(fēng)兒比賽跑，和大樹(shù)比身高，與小草比跳舞。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，草地像是被春姑娘的神筆染過(guò)一樣，青翠欲滴，我向草地?fù)淙�，撲進(jìn)大自然的懷抱，聞！一陣花香沁人心脾，花兒開(kāi)得是那么鮮艷，我似乎浮在花海上，真是快樂(lè)無(wú)比！

　　快樂(lè)是在身邊的，只要用心去尋找，一定會(huì)感到它無(wú)處不在，是那么奇妙！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　早上，我開(kāi)天辟地第一次媽媽沒(méi)叫就起床了，知道為啥嗎？因?yàn)槲乙河瘟?

　　吃過(guò)早飯，媽媽送我去上學(xué)，一路上我覺(jué)得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我；春風(fēng)對(duì)我點(diǎn)頭；甚至連太陽(yáng)公公都對(duì)我笑。

　　來(lái)到學(xué)校，今天的同學(xué)們真是太興奮了，你一言我一語(yǔ)，盡情的說(shuō)著想說(shuō)的話(huà)。經(jīng)過(guò)我們的千呼萬(wàn)喚，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的專(zhuān)車(chē)終于來(lái)了，我們金兔隊(duì)排著整齊的.隊(duì)伍，帶著充足的糧彈，按著老師的分配來(lái)到了我們乘坐的七號(hào)車(chē)，同學(xué)們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了，車(chē)?yán)锍錆M(mǎn)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，連小鳥(niǎo)都探出頭看看我們這一車(chē)的“百靈鳥(niǎo)”是從哪來(lái)的。

　　來(lái)到了目的地------許慎文化園，這就是偉人許慎的長(zhǎng)眠之地，進(jìn)入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行，分別矗立語(yǔ)園區(qū)門(mén)外廣場(chǎng)的東西兩側(cè)，上面刻著象形；會(huì)意；行聲等六書(shū)的理論和字例。

　　把文化園游了一圈，同學(xué)們又累又餓，吃東西了，同學(xué)們都不顧自己的形象開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，帶的吃的就被我們消滅了個(gè)“精光”，同學(xué)們都躺在草地上打飽嗝，一個(gè)比一個(gè)打的響，好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。這時(shí)駱實(shí)說(shuō)：“我們來(lái)玩丟手絹吧？”大家都異口同聲地說(shuō)：“好”！我們玩起了游戲，我們唱啊，跳啊。

　　時(shí)間過(guò)得真快，很快到了返校時(shí)間，我有些戀戀不舍，上車(chē)時(shí)我回頭又看了一眼，好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　我設(shè)計(jì)的汽車(chē)是一種全自動(dòng)的汽車(chē)，不需要手操作，只要口頭發(fā)號(hào)施令，很方便。

　　這個(gè)技能車(chē)，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對(duì)著車(chē)?yán)锏碾娔X說(shuō)：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的'道路上，如果發(fā)現(xiàn)堵車(chē)，車(chē)上飛行器就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，以最快的速度，飛越過(guò)擁堵線(xiàn)，然后繼續(xù)駕駛，如果發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)路可走的話(huà)，它就會(huì)馬上變成汽艇，開(kāi)到對(duì)岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是：你不要擔(dān)心它在空中飛的時(shí)候會(huì)突然沒(méi)油，因?yàn)橹灰醒鯕�，它就�?huì)有動(dòng)力。這種車(chē)，還有很多的功能，車(chē)?yán)锩鏁?huì)有一個(gè)小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺(jué)，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車(chē)還有鬧鐘功能，當(dāng)你到達(dá)目有地的時(shí)候，它就會(huì)把你叫醒，所以你不用擔(dān)心會(huì)耽誤事情。

　　如果有小偷來(lái)偷你的東西，車(chē)門(mén)旁的儀器，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大拳頭，把小偷打飛。

　　這就是我設(shè)計(jì)的汽車(chē)，它既方便、舒服，又環(huán)保安全，我想信數(shù)十年后，你們就能開(kāi)到這種車(chē)了！

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　黿頭渚公園位于江蘇省無(wú)錫市太湖之濱，是無(wú)錫最大的水上樂(lè)園。今天，我們有幸來(lái)到這里欣賞優(yōu)美的湖景，并體驗(yàn)快艇游輪的刺激。

　　從黿頭渚公園大門(mén)到太湖三山，一路都市連綿的山脈，綠樹(shù)成蔭，桂花飄香。湖面波光粼粼，讓我們沉醉其中不能自拔。

　　我們首先來(lái)到太湖佳絕處和問(wèn)津，聽(tīng)媽媽說(shuō)這里是觀看太湖最好的地方，這是郭沫若爺爺?shù)挠H筆題詞。接著我們來(lái)到了碧綠碧綠的荷花池，那里的荷葉大者如盤(pán)，小者如錢(qián)很是好看。然后，我們又來(lái)到了太湖邊，湖里的小船整齊的排列著，供游人觀看。無(wú)錫最有名的三山就坐落在太湖中央。接著，我們來(lái)到了黿的銅像邊，很遠(yuǎn)就看見(jiàn)有許多人在投幸運(yùn)錢(qián)，媽媽說(shuō)，相傳只要誰(shuí)投到黿的身體無(wú)論哪個(gè)部位都會(huì)交好運(yùn)我們也興致勃勃地投了起來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息哦!我真的投中了黿的頭部哦! 大家都替我感到高興。

　　后來(lái)，我們終于來(lái)到了向往已久的`快艇旁邊，我們激動(dòng)的穿上救生衣，迅速走上一艘快艇，靜靜地等待驚險(xiǎn)的一刻，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了，游艇開(kāi)起來(lái)了，風(fēng)馳電掣的感覺(jué)讓我的心騰飛起來(lái)。只見(jiàn)白花花的浪花迎頭撲來(lái)，又迅速的向后奔去，好像要把這艘快艇吞沒(méi)。很多人都驚呼起來(lái)，我把手伸出去觸摸浪花，涼絲絲的真爽!整個(gè)太湖都好像隨著動(dòng)起來(lái)了。

　　最合我們又去了太湖三山，那里人山人海，比肩接踵。經(jīng)典別致有趣。

　　去無(wú)錫黿頭渚公園真開(kāi)心啊!我只是粗略的介紹了一下，如果你去了那里，肯定印象會(huì)更加深刻的!

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　我的校園是掇刀十里牌小學(xué)，它是一個(gè)格調(diào)清雅的校園。

　　來(lái)到校園前，首先映入眼簾的是“十里牌小學(xué)”這五個(gè)金色的大字，大字下方是由省書(shū)法名家寫(xiě)的《十里牌小學(xué)賦》，賦文不僅融入了掇刀的歷史文化，回顧了十里牌小學(xué)發(fā)展的風(fēng)雨歷程，也蘊(yùn)含了全體師生豪情萬(wàn)丈、拼搏進(jìn)取的精神。校門(mén)右墻上則繪制著三幅逸韻高致的琴、棋、書(shū)畫(huà)圖。

　　走進(jìn)校園，只見(jiàn)道路兩旁綠草如茵、花團(tuán)錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁桃花盛開(kāi)，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把長(zhǎng)廊襯托得古色古香，十分好看，它有個(gè)好聽(tīng)的名字“逸志軒”。

　　站在逸志軒，你可以看到道路左邊的雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個(gè)一模一樣的亭臺(tái)組成，十分精致特別。亭臺(tái)外的迎春花都開(kāi)了，一條條、一朵朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像少女的長(zhǎng)辮子上鑲滿(mǎn)了黃色的小花，又像一只只黃色的蝴蝶落在樹(shù)枝上。

　　從逸志軒下來(lái)，你會(huì)看到三個(gè)臺(tái)階，這是“三思臺(tái)”，意思是說(shuō)讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺(tái)”一棟歷史久遠(yuǎn)的“勤勉樓”就矗立在眼前了，緊挨著“勤勉樓”的`就是“誠(chéng)達(dá)樓”，我們就是在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)的。后面是新建的“博雅樓”，我們會(huì)在那里學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)和琴棋書(shū)畫(huà)，還有一棟在建的“和諧樓”，這些樓的名字都取自我們的校訓(xùn)。

　　我的校園處處美如畫(huà)，說(shuō)也說(shuō)不完，我愛(ài)我的校園。