小學(xué)生四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生四年級(jí)作文 1
今年暑假，我去了杭州的西湖，發(fā)現(xiàn)了西湖的美麗。
我先走了很遠(yuǎn)的西湖，西湖的荷花真的名不虛傳：荷葉和荷花“立”在水中央，幾乎占據(jù)了西湖。
我迫不及待地來(lái)到湖邊，欣賞夏日的荷花風(fēng)景。荷葉是綠色的，像一個(gè)大圓盤。荷花不計(jì)其數(shù)。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白。它們非常漂亮。有些蓮花完全展開了；有的`還是花骨，像個(gè)害羞的小姑娘，舍不得走出來(lái)；有的剛開了三四朵。
我讓爸爸租一輛自行車給三個(gè)人。我家三口開始騎自行車。在騎車的過(guò)程中，我看到西湖的水平面安靜如鏡。
突然下起了毛毛雨，西湖漸漸被細(xì)紗覆蓋，宛如仙境。此時(shí)的西湖更美。我用相機(jī)拍了這張難忘的照片。
難怪有人說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。今天終于體會(huì)到了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 2
傍晚來(lái)臨，小月兒悄悄的露出來(lái)頭，笑貌在我得身旁。小月兒乖乖的把晚夜叫醒。
大家通過(guò)窗邊，看著那美麗的小月兒“女孩”。小月兒好像一個(gè)頑皮的小女孩，乖乖的，乖乖的把一輪像銀河一般的銀光，灑向美好的人間，她為在黑的大路上行走的人，照亮，使她們不再迷路，更不會(huì)找不見回家的路。
我心想：“小月兒應(yīng)原本兩個(gè)負(fù)責(zé)范圍，而紅陽(yáng)，有3個(gè)負(fù)責(zé)范圍。
那，小月兒的負(fù)責(zé)局限清晨與晚上，紅陽(yáng)的負(fù)責(zé)局限午前、下午五點(diǎn)、下午。小月兒像個(gè)頑皮的小女孩。紅陽(yáng)宛若個(gè)嚴(yán)酷的`叔叔。我最愛頑皮的小女孩。
那小女孩，特別俏麗，特別美麗，特別靚麗。小月兒，夜晚就能夠出現(xiàn)。她會(huì)乖乖的把腦袋露出，可能她會(huì)把夜晚的街燈照耀。
她特別的俏麗、美麗、靚麗。
小學(xué)生四年級(jí)作文 3
在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。
一個(gè)陰沉有無(wú)雨的日子，我在家里尋思著我該干什么。我迷茫著：人的'一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生，為了一時(shí)的懶意，不去完成自己的夢(mèng)想，最終悔恨一生。它們會(huì)對(duì)年輕人說(shuō)：“孩子，一定要珍惜時(shí)間��！”但能把這句話聽進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。
我忽然意識(shí)到，我這樣漫無(wú)目的地思考，不是也在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來(lái)，生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 4
我游覽過(guò)許多迷人的風(fēng)景，但我始終依戀的是那美不勝收的湖光巖。
一進(jìn)大門，清新的空氣讓我感覺到非常舒服。繼續(xù)往里走，花兒的香味迎面撲來(lái)，我們仿佛在一片充滿愉快、舒適的草坪上。我還聽見小鳥作家在唱著一首首動(dòng)聽的歌曲在歡迎著我的到來(lái)呢！再往里走，我還看見許多老人在這里運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體呢！
我又來(lái)到著名的瑪珥湖�，旂砗暮宄阂姷�，周圍的樹木郁郁蔥蔥，美麗極了！在陽(yáng)光的照耀下，瑪珥湖顯得金光閃閃，像一位仙女飄浮在水面上，美麗動(dòng)人。幾棵樹倒映在水中，水面像一面光滑的鏡子，照得大樹姐姐光彩迷人，也讓我欣賞到美麗的景色，真想說(shuō)一句：“美就在湖光巖的瑪珥湖！”
瑪珥湖除了美麗的景色，還有湖水�，旂砗暮骒o啊，靜得像在沉睡夢(mèng)中的仙子；瑪珥湖的.湖水真清啊，清得可以透視湖水；瑪珥湖的湖水真涼爽啊，捧起湖水，就像在秋天這個(gè)涼爽的季節(jié)里。
我喜歡美不勝收的湖光巖，也喜歡多姿多彩的湖光巖。
小學(xué)生四年級(jí)作文 5
星期六下午天朗氣清，晴空萬(wàn)里我和我的同學(xué)相約在學(xué)校操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)別開生面足球比賽。
我們分成藍(lán)紅兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽一開始，紅隊(duì)積極搶奪，藍(lán)隊(duì)也不甘示弱。我們紅隊(duì)相互配合，不慌不忙的把球傳來(lái)傳去，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合，一時(shí)也分不出個(gè)勝負(fù)，兩隊(duì)已經(jīng)滿身大汗，累的'我們氣喘吁吁，我們紅隊(duì)看見對(duì)方體力急劇下降，我們其中一個(gè)球員乘機(jī)帶球晃過(guò)了許多藍(lán)隊(duì)防守隊(duì)員，突然起腳射門，球滴溜溜飛向球門。藍(lán)隊(duì)守門員眼疾手快，縱身一躍，可惜沒有撲到，球應(yīng)聲入網(wǎng)。在場(chǎng)外的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)：“紅隊(duì)加油！紅隊(duì)必勝！”藍(lán)隊(duì)丟了一球，突然發(fā)起猛攻，我們紅隊(duì)球門前也險(xiǎn)象環(huán)生。
夕陽(yáng)西下，時(shí)間如此短暫，比賽結(jié)束了，在場(chǎng)的啦啦隊(duì)熱烈鼓掌，向紅隊(duì)表示祝賀，我們歡笑聲傳遍校園的整個(gè)角落。
我們贏得比賽，回想起這場(chǎng)球賽，我興奮不已，足球可以磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體。我要加強(qiáng)體育鍛煉，鍛煉好自己的身體。
小學(xué)生四年級(jí)作文 6
昨天，我去我們的小區(qū)的草地上玩健身工具，我一開始在翹翹板上和我的弟弟在玩，我剛開始哈哈大笑，因?yàn)槲乙恢卑训艿苈N起來(lái)，所以我會(huì)哈哈大笑。
后來(lái)弟弟斗不過(guò)我，他只好敗下陣來(lái)，請(qǐng)我的哥哥上場(chǎng)。唉，這下我可慘了，哥哥一來(lái)我就被他翹起來(lái)，放下來(lái)了一會(huì)，我覺得很屁股疼。我為了給我的屁股報(bào)仇，所以，我想到了報(bào)復(fù)他，我也故意一放，就把哥哥給放了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我也聽見哥哥悄悄說(shuō)：他的'屁股很疼，這時(shí)，弟弟拍手說(shuō)：姐姐勝利我們兩個(gè)聽見弟弟說(shuō)的話時(shí)，一個(gè)哭笑不得，一個(gè)眉開眼笑去健身今天我很快樂.
小學(xué)生四年級(jí)作文 7
今天，我過(guò)早來(lái)到教室。左右看看�？纯磳W(xué)生們?cè)谧鍪裁�。我突然看到我的敵人吳洋說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，我得了98中的.100！”其他同學(xué)說(shuō)：“喂，開什么玩笑？你考得好跟我們有什么關(guān)系？”我跑過(guò)去問(wèn)吳洋：“你真的考了那么多嗎？”“可以！”吳洋自豪地說(shuō)。我焦急地問(wèn)他：“你知道我得了多少分嗎？”“沒有”吳洋吐出一句英語(yǔ)。
我抓住他的袖子，把他拖出了教室。我對(duì)他說(shuō)：“沒錯(cuò)！我碰巧在街上遇見你和我父親。但是你在街上沖我喊：荷蘭豬！我胖了什么？班上有很多男生追我！只有你和我！我來(lái)收拾你！”一拳打腳踢之后，我把吳洋打了個(gè)落花流水。我拍了拍手，進(jìn)了教室。你一定知道，我學(xué)過(guò)武術(shù)！
老師來(lái)了，通知一發(fā)，我就發(fā)現(xiàn)自己拿了班里第一，評(píng)價(jià)了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而吳洋80分滿分80分，哈哈！他回家會(huì)被打！
我很高興我考得好，放假了！還有復(fù)仇！寒假玩得開心。
小學(xué)生四年級(jí)作文 8
“我要上廁所！”
每次聽到這樣的聲音，班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué)，扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺得納悶，怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的'汽車cd里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。
小學(xué)生四年級(jí)作文 9
攀枝花是個(gè)富饒美麗的城市，其中二灘水電站每年可為周圍人發(fā)電127億千瓦時(shí)，也是風(fēng)景旅游勝地。
當(dāng)我們?cè)隍暄训乃嗦飞闲旭倳r(shí)，我們可以看到一灣綠色的湖水依偎在山腳下。車子繼續(xù)前行，一陣細(xì)霧從微風(fēng)中飄來(lái)，迷迷糊糊的輕撫著擋風(fēng)玻璃。
一下車，水霧就落在臉上，讓人神清氣爽。抬頭一看，一座100米的大壩出現(xiàn)在我們眼前。有不同高度的大洞，專門用于排水。如果雨季大壩水量過(guò)多，打開孔上的`閥門，排出多余的水，就可以保證大壩的安全。每當(dāng)這水泄不通的時(shí)候，也是二灘最壯觀的時(shí)候。一片白色水霧急馳而下，給人一種不可抗拒的氣勢(shì)。往里看，洶涌的云跑進(jìn)了我第一次來(lái)的時(shí)候看到的湖里。我們坐在船上，借助水的力量慢慢地游著。小魚在水里搖著頭，搖著尾巴，好像在歡迎我們！
二灘水電站真是一個(gè)美麗有趣的地方。也可以來(lái)玩。
小學(xué)生四年級(jí)作文 10
我喜歡君蘭子，因?yàn)樗逃褡脸傻娜~子直立似劍，剛?cè)嵬洌笳鞲毁F吉祥！
君子蘭品格堅(jiān)韌無(wú)私。它的衛(wèi)士似的'葉片，在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，它孕蕾綻花，傲然怒放，使人們居冬知春，于嚴(yán)寒中看到了春天的色彩。君子蘭鞠躬盡瘁，把鮮艷和美麗奉獻(xiàn)給人們。
君子蘭具有幽靜、素雅的品格。它特有的靜謐、幽雅的風(fēng)度，代表著崇高的美德。它能陶冶人的心性，它嫵媚艷姿，給人慰藉，使您依戀，引您熱愛生活給您美好的生活增添幸福和喜悅。
君子蘭格調(diào)高雅，它碧綠挺秀、花容豐滿，色彩艷麗，盛開時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽，象征甜蜜和幸福。
我愛君子蘭。
小學(xué)生四年級(jí)作文 11
春節(jié)到了，萬(wàn)家團(tuán)圓，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。我還穿上媽媽給我買的新衣服，穿上新鞋。媽媽說(shuō)：“孩子快點(diǎn)吃，吃完了，我?guī)闳ネ馄偶野菽��！币宦犝f(shuō)去拜年我高興得跳了起來(lái)。我去外婆家的路上看見了有許多人帶著禮品，有的'開車，有的走路，每個(gè)人都喜笑顏開的。
一會(huì)兒，我與媽媽到了外婆家，我看見外婆，連忙走過(guò)去 說(shuō)：“外婆，祝你健康長(zhǎng)壽。”外婆笑了，摸摸我的頭說(shuō)：“你真懂事，真有禮貌。”說(shuō)完，外婆從口袋里拿出一個(gè)紅包給我，我雙手接紅包，高興地說(shuō)：“謝謝你外婆。”然后我與表兄弟表姐妹們?nèi)ネ�，媽媽與爸爸進(jìn)外婆家的房子里聊天。我們?nèi)ネ馄诺目盏厝ネ娣疟夼�，我還帶來(lái)了一架賽車，我控制賽車一邊跑一邊叫，一不小心摔了一跤，逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑。直玩到中午，吃了團(tuán)圓飯才回家。我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我玩得非常高興，還逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢，今天我非常高興�！�
啊！過(guò)年可真的好呀，我喜歡過(guò)春節(jié)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 12
親愛的焦老師：
是桃花梅花的季節(jié)，是成熟梅香的秋天。值此第20個(gè)教師節(jié)之際，我們向您致以最衷心的祝愿和最誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并致以最深情的祝福：辛苦了，親愛的.老師們！
你尊重真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，所以你的心總是那么開放和年輕；你相信付出和汗水，所以你的收獲總是那么扎實(shí)和沉重；你播種希望和幸福，所以你的笑容永遠(yuǎn)燦爛迷人；你創(chuàng)造了現(xiàn)在和未來(lái)，所以你的名字總是那么響亮和深情。
你的努力，使我們學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)逐年提高；您誠(chéng)摯的教學(xué)激勵(lì)了我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng)。你的艱辛培養(yǎng)了一批祖國(guó)需要的支柱人才；你們對(duì)崗位的尊重，對(duì)事業(yè)的熱愛，加速了我校教育現(xiàn)代化的步伐。
感謝你為永遠(yuǎn)攀登高峰而不懈努力！
感謝你用筆尖犁桃李，用墨水澆灌智慧之花！
感謝你們用青春和熱血寫下更加輝煌的新篇章，走在教育戰(zhàn)線的最前沿！
你學(xué)生的夢(mèng)想
9月，2xxx
小學(xué)生四年級(jí)作文 13
在我的記憶深處，有許多讓我難忘的事，外祖父教我寫字就是其中之一。
外祖父教我寫字很有耐心也很有方法。記得當(dāng)時(shí)我上幼稚園中班，放學(xué)了，只要是外祖父接我，就會(huì)拿著粉筆教我寫字，還教我怎么記呢，比如說(shuō)"元"字，外祖父就會(huì)教我一個(gè)"二"字和一個(gè)"兒"字，如許很好記，也很方便，我一次就記住了三個(gè)字。每一次在家里或者在外面玩耍，外祖父都會(huì)指導(dǎo)我教我寫字。我三歲的時(shí)候，媽媽給我聽寫字，我會(huì)了200多個(gè)字。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，每一次百詞大賽我都得100分。這里面有外祖父的`功勞，外祖父真是辛苦了。
這就是我最難忘的一件事。
小學(xué)生四年級(jí)作文 14
同學(xué)們，你們?cè)谏钪�、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué)，經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上，當(dāng)我走到學(xué)校門口的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒有辦法過(guò)去，就問(wèn)他們，你們?cè)趺戳?他們說(shuō)：‘這些水擋住了我們的路，我們過(guò)不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來(lái)于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我還 受到了老師的表?yè)P(yáng)，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō)：原來(lái)幫助別人這么快樂。
小學(xué)生四年級(jí)作文 15
就在半個(gè)月前的一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)周的`升旗儀式輪到我們班演講，全班同學(xué)都在很激動(dòng)的等待這一時(shí)刻�？蓜倓偝辍陡璩鎳�(guó)》這首歌，四二班的兩名同學(xué)站了出來(lái)，一起向大家問(wèn)好。他們說(shuō)他們撿到了1000元錢，心想失主該多么著急呀，就在原地等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒見有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，所以又返回學(xué)校把錢交給了大隊(duì)部的馬老師。他們把事情講完之后，馬老師表?yè)P(yáng)了他們拾金不昧的精神，并且還給他們一人發(fā)了一份證書和獎(jiǎng)狀。同時(shí)，還請(qǐng)這兩位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)了言。
本來(lái)我還在為我們班沒有演講而感到懊惱，聽完之后，我想:看來(lái)，耽誤我們一次演講也沒什么，通過(guò)這件事，讓很多同學(xué)都受到了教育。
經(jīng)過(guò)這件事之后，在校園里，我再也看不到見了錢就往自己衣兜里裝的同學(xué)了，看到的好人好事也越來(lái)越多了。
拾金不昧是一種高尚的品質(zhì)，無(wú)論是大人，還是小學(xué)生都要學(xué)習(xí)這種精神，特別是那些見錢眼開的人，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這兩位同學(xué)拾金不昧的精神。
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