【熱】小學(xué)四年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文1
故鄉(xiāng)，有許多東西讓我懷念：村口的小店、街頭的肉鋪、親切的鄉(xiāng)音，最讓我難忘的還是故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的水真多��！外有奎湖環(huán)抱著村莊，內(nèi)有一口很大的荷花塘在小村里潺潺流淌，還有門(mén)前清澈見(jiàn)底的小河，小河里常年都有魚(yú)蝦在游。綠色的稻田和白色的水帶縱橫交措，真不愧為魚(yú)米之鄉(xiāng)！
故鄉(xiāng)的水真甜啊！無(wú)論是小河里的水還是荷葉塘里的水，償起來(lái)都有些甜絲絲的味道。夏日，干完農(nóng)活的鄉(xiāng)親，用衣袖擦著汗，彎下腰掬一口河水，哇，真甜呀！這甜不像蜜一樣令人醉，不像糖一樣令人膩，這種甜味仿佛能趕走人身上的疲勞，喝了立刻感到非常涼爽。故鄉(xiāng)的水真清�。∧憧茨撬宄阂�(jiàn)底，放眼望去，水底的魚(yú)蝦，河里的水草，清晰可見(jiàn)。夏日，村里的.伙伴們就時(shí)常去小河里捉魚(yú)蝦，只要看準(zhǔn)魚(yú)、蝦在游，用網(wǎng)兜一撈一個(gè)準(zhǔn)。平靜的水面，無(wú)風(fēng)時(shí)還能讓人看見(jiàn)兩岸樹(shù)的倒影呢。
故鄉(xiāng)雖不多么美麗，但那兒的水給我留下了美好的印象，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水！
小學(xué)四年級(jí)作文2
晚上，秋風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，發(fā)出“沙沙——”的聲音，媽媽又去值班了，把我一個(gè)人丟在家里。
雪白的'窗簾隨風(fēng)飄蕩，就像一只幽靈向我緩緩走來(lái)，我抱著小熊，心想：鬼……鬼你不要過(guò)來(lái)，我，我又沒(méi)有做壞事，你不要過(guò)來(lái)！我轉(zhuǎn)念又想：幽靈不是怕聲音大嗎，我就放音樂(lè)給它聽(tīng)！我小心翼翼地跑進(jìn)房間，拿出iPad準(zhǔn)備放歌，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了！“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真倒霉！”我大聲罵道。
“呼——咔嚓咔嚓”，房門(mén)突然開(kāi)了，我趕緊躲到被子里，嚇得直打哆嗦。天呢！我究竟干了什么事，鬼親自上門(mén)找我！嗚嗚……我，我還不想死呢！
這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出早晨和同學(xué)們一起玩游戲一起打鬧的情景，我慢慢從被子里突出腦袋。月光灑在我的身上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，好似媽媽的手在撫摸我，我沒(méi)有那么害怕了，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
世界上根本就沒(méi)有鬼，它只是你在做一件事情時(shí)，心中的害怕和擔(dān)憂而想象出的一種不存在的東西。
小學(xué)四年級(jí)作文3
我叫XX，是個(gè)大胖子，由于我九歲時(shí)就重達(dá)九十四斤。盡管我很胖，但我的頭腦很好使。上數(shù)學(xué)課的情況下，多么難的題都是會(huì)被我處理。在他人都是在冥思苦想的情況下，我總是會(huì)第一個(gè)舉起手來(lái)。
我是一個(gè)有恒心的.人。四年級(jí)上學(xué)年的情況下，體育老師給大家開(kāi)展過(guò)一次跳遠(yuǎn)考試，第一次跳下來(lái)，結(jié)果僅有一米三九，看熱鬧的同學(xué)們都取笑我跳得近。從這一天逐漸，一下課我也到操場(chǎng)訓(xùn)練跳遠(yuǎn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人，”在又一次體育文化跳遠(yuǎn)檢測(cè)中，我用勁一跳，跳了一米七四，排全班第五，從倒數(shù)第一提高了三十九個(gè)成績(jī)。
我很喜歡去看書(shū)。尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。只需我取得了一本很好看的書(shū)，就可以從夜里九點(diǎn)見(jiàn)到夜里十一點(diǎn)，非得母親催我一次次.我去睡覺(jué)。是我進(jìn)取心、細(xì)心，但有時(shí)候也會(huì)厭煩；我很聰明，但有時(shí)候也犯糊涂；我非常大方，但有時(shí)候又會(huì)越來(lái)越不大氣這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的男孩兒。
小學(xué)四年級(jí)作文4
星期五那天下午放學(xué)，我坐上公交車去爺爺家，上車時(shí)車內(nèi)乘客并不多，我走到中間有個(gè)空座位就坐下了。大約過(guò)了幾站后，乘車的人漸漸多了，已經(jīng)沒(méi)有座位了，人們站著，顯得有些擁擠。
又到一個(gè)站，只見(jiàn)上來(lái)一位老奶奶，頭發(fā)已經(jīng)白了，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖搖搖晃晃地在車內(nèi)移動(dòng)。前面兩個(gè)坐著的'年輕人談笑風(fēng)生，絲毫沒(méi)有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請(qǐng)給有需要的讓個(gè)座”，她倆還是無(wú)動(dòng)于衷。我真很生氣，站起來(lái)大聲叫道“老奶奶你來(lái)我這里坐”。
在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁，尊老愛(ài)幼是社會(huì)提倡的公德。每個(gè)人都有老的那一天，將心比心，我們應(yīng)該對(duì)老人多一份尊重，對(duì)小孩多一份關(guān)愛(ài)，正如歌曲唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
小學(xué)四年級(jí)作文5
今天，天氣陰沉沉的，洛可在門(mén)口等待著他的好朋友。
一陣急促的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，還伴隨著一句話：“對(duì)不起，我來(lái)晚了~！”。洛可心想：卡拉終于來(lái)了。
洛可站了起來(lái)，卡拉帶著兩個(gè)不知名的小龍出現(xiàn)在他面前。“今天天氣陰沉沉的，搞得我起床晚了�！笨ɡ瓕擂蔚卣f(shuō)�！笆菫橘嚧簿幍睦碛砂桑俊甭蹇蓸�(lè)呵呵的.說(shuō)。“哈哈！”大家笑了起來(lái)。
洛可看著卡拉后面的兩條小龍，問(wèn)：“這兩位是………”卡拉解釋道：“這兩位是我的好朋友，賓吉和菲菲�！�
洛可轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)：“我今天跟他們?nèi)ハ戮频辏袉�？�?/p>
龍爸爸叮囑道：“可以，不過(guò)要七點(diǎn)回來(lái)，我教你絕技�！�
洛可說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就和朋友們往四星大酒店跑去。
四星大酒店101號(hào)房里。
洛可點(diǎn)了幾份肉，又點(diǎn)了幾份菜，說(shuō)：“要啥好吃的都吃，不好吃的有營(yíng)養(yǎng)的也要吃。”
吃完飯，洛可大聲說(shuō)：“我們是最好的朋友！”
小學(xué)四年級(jí)作文6
我的理想是一座堅(jiān)實(shí)的大樓，每一塊磚都是我的努力，每一層樓都是我向前的步伐。我的理想不僅僅是一個(gè)愿望，更是我努力的方向和目標(biāo)。
首先，我的理想是成為一名科學(xué)家。小時(shí)候，我就對(duì)科學(xué)充滿了好奇和熱愛(ài)，我想通過(guò)自己的努力，為人類的科學(xué)事業(yè)做出一些貢獻(xiàn)。我希望有一天能夠發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，讓人們對(duì)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，我的理想也包括成為一位作家。文字是如此美妙，它能夠表達(dá)人們的思想和情感，傳遞知識(shí)和智慧。我希望通過(guò)自己的文字，能夠影響和激勵(lì)更多的人，讓大家在閱讀中獲得快樂(lè)和啟示。
總的.來(lái)說(shuō)，我的理想不僅僅是個(gè)人的夢(mèng)想，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓我的理想在未來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文7
頭碰頭，中間有一個(gè)氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的夢(mèng)想！
陳老師先給每一個(gè)人都發(fā)下了一個(gè)氣球，然后，我們把自己的'氣球吹好，系好，最后畫(huà)上未來(lái)的自己，畫(huà)好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫(huà)上了一雙大大的眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個(gè)桌子，本來(lái)我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個(gè)小紅花。我足足碰了3次。游戲結(jié)束了，陳老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我們這些有勇氣的人一個(gè)氣球！
我們敢把“未來(lái)的我”頂破，將來(lái)一定更厲害。
小學(xué)四年級(jí)作文8
嗨！你好，我是一個(gè)普普通通的書(shū)包，我的樣子不是很新穎，是用粗布做的`。
開(kāi)始在商店的貨架上靜靜地待著。一天，我被我小主人的父親買(mǎi)了回去，做生日禮物送給了小主人。既然我有了小主人，就要聽(tīng)小主人的話，做好工作。
第二天，主人背著我去上學(xué)，我在她肩上，緊緊的粘著她，放學(xué)了我和她一起回家。她需要我，我就來(lái)。我整天幫主人裝東西。我就像一個(gè)主人的好幫手，主人叫我，我隨到。我把主人的東西保護(hù)好，主人就可放心了。三年后，我破了一點(diǎn)，主人為我縫補(bǔ)，縫補(bǔ)后，將我放在一個(gè)精心制作的箱子里。
又過(guò)了三年，我這是依然如舊。后來(lái)，我被主人當(dāng)作紀(jì)念品一直珍藏在這里。
小學(xué)四年級(jí)作文9
也許你看見(jiàn)過(guò)許多微笑、狂笑、皮笑肉不笑……我們所有人對(duì)笑都不陌生，可是令我印象最深刻的還是媽媽的“心靈微笑”。
有一次，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)考試，媽媽是偷偷地幫我報(bào)的，直到考試前一天晚上媽媽才告訴我，我死活不肯去參加考試，以為我都沒(méi)有準(zhǔn)備，怎么可能考得好呢！到時(shí)候腦子里一團(tuán)亂麻一道題都做不出來(lái)。經(jīng)過(guò)一輪軟磨硬泡后，媽媽還不肯罷休，我敗下陣來(lái)，回去睡覺(jué)了。
第二天一大早媽媽就把我喊起來(lái)，我故意慢吞吞地，希望趕不上考試，不出我所料，果然我們還是趕上了考試，可我不肯就這樣放棄，我又去了趟衛(wèi)生間，可是我回來(lái)時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始考試，后來(lái)我被媽媽不情愿地送進(jìn)考場(chǎng)。我回頭一看，她嘴角微微上揚(yáng)，她在微笑，她在向我“心靈微笑”。開(kāi)始考試了，我發(fā)現(xiàn)我竟然所有題都會(huì)做，也許這就是“心靈微笑”的力量。
我覺(jué)得媽媽的笑是獨(dú)一無(wú)二的`，媽媽的“心靈微笑”更是特別的，溫柔的。
小學(xué)四年級(jí)作文10
連綿起伏的群山之間，有一條蜿蜒的小溪，整天唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
春天，小溪載歌載舞，向前流淌。在通過(guò)的路上，一切都迎向它，小溪變得更加快樂(lè)。鳥(niǎo)兒在它頭上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“小茜你好！”花草向它點(diǎn)點(diǎn)頭，為了感謝它給了自己一顆花蜜，昆蟲(chóng)向它揮了揮手，高興地說(shuō)：“謝謝！讓我吸你的`甜奶�！毙≤绯麄冃α诵�，笑吟吟地回答：“不客氣！我很樂(lè)意幫助你！”
時(shí)間過(guò)得很慢，但小溪還是那么純凈活潑。
董爺爺來(lái)了。他把所有的東西都穿上了銀白色的衣服，小溪被溫暖地保留了下來(lái)。上面覆蓋著像被子一樣厚的雪，但小溪仍然可以看到那些活潑可愛(ài)的孩子用白雪堆雪人，把它們?nèi)喑梢粓F(tuán)，開(kāi)始打雪仗。小溪開(kāi)心地笑了。
冬天到了春天，小溪又歡快地向前移動(dòng)，經(jīng)過(guò)小溪，然后去小湖，最后回到海之母的懷抱。小溪情不自禁地?fù)肀е蠛＃_(kāi)心地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文11
我有一個(gè)哥哥，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的小眼晴，靈敏的鼻子，不高也不短的身材，組成了一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩。
記得有一次，我和哥哥一起在看書(shū)，我看《喜羊羊和灰太狼》的故事。故事中的灰太狼經(jīng)常被細(xì)心、聰明的喜羊羊打敗。我看完，看見(jiàn)哥哥在看《魯賓孫漂流記》。唉，我這個(gè)表哥在看八百年前的故事。
這就是我的土表哥。
記得還有一次，他給我講了一個(gè)笑話：一天，小明回到家，說(shuō)：“爸爸，老師提問(wèn)的問(wèn)題只有我一個(gè)會(huì)回答�！薄拔业膬鹤幽敲催@么聰明，那老師提問(wèn)的問(wèn)題是什么��？”爸爸問(wèn)到。兒子答到：“老師問(wèn)：‘誰(shuí)的.作業(yè)沒(méi)交？’”爸爸聽(tīng)完之后，苦笑不得。我聽(tīng)玩后，笑的連氣也喘不過(guò)來(lái)了。
這就是我的表哥，一個(gè)幽默，老土的人。
小學(xué)四年級(jí)作文12
四月的大地在等待，等待著我的到來(lái)：郊外，田圃與牧場(chǎng)靜靜地等待；田園，魚(yú)與小溪靜靜地等待，它們等待久了。于是，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地。
我悄悄地來(lái)了風(fēng)和雷電都被我舍棄，我要給你們一個(gè)小小的驚喜，讓你們?cè)诔良诺拇蟮厣贤蝗桓惺艿酱旱臍庀ⅰＤ銈兛蓜e撐器油傘將我抗拒。注視著我驅(qū)散冬天的寒意，傾聽(tīng)我與大地舞蹈的聲音，一起接受春天的洗禮。
去踩一踩潤(rùn)如油膏的田圃的泥土；去看一看牧場(chǎng)里就要抽發(fā)的忍冬的`新苗；去聽(tīng)一聽(tīng)溪水練習(xí)新編的洗衣謠。
我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，我和你們一樣的愛(ài)玩。我來(lái)是為了讓你們快樂(lè)，讓你們笑，讓煩惱隨著笑聲飄走。
我來(lái)了，就不會(huì)回去了，當(dāng)你們自由地笑了，我就會(huì)快樂(lè)的安息。
謝謝你們，讓我找到了終身的歸宿。
小學(xué)四年級(jí)作文13
放學(xué)后我來(lái)到朗文少兒英語(yǔ)，第一節(jié)課要做南瓜燈，上節(jié)課渠老師就告訴我們這節(jié)課準(zhǔn)備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個(gè)巨齒的.牙齒，又刻出兩個(gè)長(zhǎng)方形的耳朵，最后將蠟燭點(diǎn)燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點(diǎn)燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮，大家都對(duì)自己的作品愛(ài)不釋手，整個(gè)教室在幾個(gè)南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小怪物，我真高興。
小學(xué)四年級(jí)作文14
每個(gè)人長(zhǎng)大了都有自己的工作，
我長(zhǎng)大了會(huì)做什么？
也許是鋼琴家吧！
穿著潔白的裙子，
纖細(xì)的`手在鋼琴上舞動(dòng)，
奏出悅耳的音樂(lè)，
吸引著臺(tái)下的觀眾。
也許是作家吧！
通過(guò)腦、眼、手，
用一支普普通通的筆，
寫(xiě)出人間的喜、怒、哀、樂(lè)，
悲、歡、離、合。
也許是設(shè)計(jì)師吧！
一把尺子量天下，
設(shè)計(jì)出新穎、實(shí)用的住房，
時(shí)髦、得體的衣服。
目的是讓人們穿好，住好。
唉，想這些有什么用呢？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
至于將來(lái)做什么——
只要是對(duì)國(guó)家有用的都行……
小學(xué)四年級(jí)作文15
你好！
謝謝你對(duì)我這么信任，但是看了你的信，我很難過(guò)。
你在信中說(shuō)你要去一個(gè)要好的同學(xué)家里過(guò)生日，但是你的'爸爸媽媽反對(duì)，所以你沒(méi)去成。從你遇到事情能和爸爸媽媽商量，說(shuō)明你是一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。你的好朋友很多，根據(jù)這點(diǎn)來(lái)判斷，你應(yīng)該是個(gè)能與人和睦相處、平等交流，甚至能幫助同學(xué)的人。
你的同學(xué)過(guò)生日，是一件值得祝賀的事。但是，她卻悄悄地約幾個(gè)同學(xué)在晚上去她家，這樣做有欠妥當(dāng)，你父母有理由反對(duì)。當(dāng)然，同學(xué)只見(jiàn)的友情也是很重要的，同學(xué)因?yàn)槟銢](méi)去她家而疏遠(yuǎn)了你，你可以找個(gè)機(jī)會(huì)和她好好談?wù)�，解釋一下你缺席的原因。我相信同學(xué)之間的友情不會(huì)因?yàn)檫@么一件小事，而使彼此變成陌生人。
只要你和同學(xué)和睦相處，坦誠(chéng)相見(jiàn)，相信你會(huì)擁有更多的好朋友。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
知心姐姐
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