【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我生日的時(shí)候，我和同學(xué)們?nèi)チ巳A為公司那邊。那兒也是我媽媽工作的地方。
首先，我們到了華為生產(chǎn)手機(jī)電腦的地方。一進(jìn)去工作人員就讓我們換鞋。我們看到了生產(chǎn)線，第一步是把線路板上要焊接的地方涂上像漿糊似的，銀色的液狀的東西，叫錫膏；第二部是用貼片機(jī)貼片，就是一個(gè)很大的機(jī)器，機(jī)器的機(jī)械手從料盒里取出元器件，擺放在線路板上相應(yīng)的位置，貼片完成了；第三部是焊接，有一個(gè)大爐子，用來(lái)融化錫膏的，這樣就能使元器件貼在線路板上。最后要進(jìn)行貼殼、老化、測(cè)試就行了。一步手機(jī)或電腦就完成了。
然后我們?nèi)チ巳A為展廳，展廳里展示了華為公司的一些產(chǎn)品和方案。展廳很大，但很多東西我都不太了解，爸爸媽媽給我講接收、發(fā)送手機(jī)信號(hào)原理：一部手機(jī)發(fā)出信號(hào)，也就是發(fā)短信打電話的時(shí)候，會(huì)經(jīng)過華為的.接收、傳送、發(fā)送等系統(tǒng)。然后把信號(hào)成功地發(fā)送到另外一部手機(jī)上。我覺得這些設(shè)備好厲害��！我還是有些不懂。不過我們又跑到下一個(gè)展區(qū)，里面還有各種高科技展示。不過還不是我們最感興趣的。我們最感興趣的是展示手機(jī)，手機(jī)有的配置高；有的配置低；還有的屏幕大；還有的屏幕小；有的還有游戲！我們感覺很有意思。
最后，我們?nèi)チ伺嘤?xùn)中心，媽媽說那是給員工和客戶培訓(xùn)的地方。我們還吃了很好吃的農(nóng)家樂和蛋糕，慶祝生日。
這次參觀旅程很有趣，我希望以后也來(lái)華為工作！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
唉！老爸又要打鳥了，上次就沒說服他，可這次我可有十足的理由了。我堅(jiān)定地對(duì)他說：“爸爸，別再打鳥了，動(dòng)物也是有感情的”。
去！大人事小孩少管，玩你的電腦去。”
“你聽沒聽過烏鴉救人的故事，是沈石溪寫的？”
"沒有，你給我講一講吧�！�
“作者不喜歡烏鴉，偏偏與烏鴉為鄰。烏鴉喜歡亮晶晶的東西，一天烏鴉把他的紐扣叼走了，作者把那只烏鴉打傷了，那只烏鴉是那群烏鴉鄰居的頭，他給起了名——‘高帽子’�！�
作者只得意了兩天，就遭到了報(bào)復(fù)。高帽子帶領(lǐng)他的部隊(duì)在作者的'頭上實(shí)施了大規(guī)模的轟炸，一串串熱乎乎、濕漉漉、惡臭的烏鴉的大便在他四周開花。作者抱頭鼠竄。后來(lái)另一種鳥趁烏鴉沒在來(lái)偷烏鴉蛋，作者幫助了烏鴉，烏鴉知道以后和作者和睦相處。一天作者去采草藥時(shí)來(lái)到懸崖邊上，偷襲烏鴉的鳥來(lái)了，攻擊了作者，在作者快掉下懸崖的時(shí)候?yàn)貘f來(lái)了，它們把作者給救了。”
爸爸聽后沉思良久，放下了槍說“兒子！你說得對(duì)，動(dòng)物也有感情，我們不應(yīng)該隨意剝奪它們生存的權(quán)力，而應(yīng)該和它們做朋友！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了。它使我明白了真正的友誼是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)的。
因?yàn)榍岸螘r(shí)間我和幾個(gè)要好的同學(xué)要爭(zhēng)當(dāng)商報(bào)小記者，必須上傳一張一寸的照片。我們就利用放學(xué)時(shí)間去照相館拍照。事情剛辦完，我才想到之前沒有給爸爸打招呼，于是急切地在照相館旁邊找了一部電話給爸爸打了過去。只聽電話的另一頭傳來(lái)了爸爸生氣的聲音：“這么晚了，你怎么還不回家？”“聽我說，爸爸，我去照相館照相是因?yàn)椤薄白约合朕k法回來(lái)！滴——滴”，一陣急促的聲音把我涌到嘴邊的話給堵了回去。我嚇壞了，不知該如何是好。好友王路遙似乎看透了我的心思，急忙跑過來(lái)親切地問：“怎么了，有什么事情嗎？”她剛一說我，我的眼淚就像斷了線的珠子，一直往下流�？吹贸鰜�(lái)，也為難了。一會(huì)兒，她緩過神來(lái)，又來(lái)安慰我說：“別哭了，有什么事情就痛痛快快地說出來(lái)吧，讓我為你分擔(dān)。”看著她一臉的真誠(chéng)，我淚眼婆娑，委屈的說：“爸爸以為我在別的同學(xué)家里玩兒，也不聽我的'解釋。還讓我自己回家呢”�！斑@樣啊，那我陪你一起回家吧，我們一起跟他說�！彪m然當(dāng)她是開玩笑，但也不那么難受了。
不一會(huì)兒，劉路遙媽媽來(lái)接她了，她硬是把我拉上了車。在路上，她還一直安慰我，可我卻再次流下了淚水。她卻不知道，這是感動(dòng)的淚水。
還有上次文藝節(jié)目演出，我教室、音樂室來(lái)回跑。每天都練到很晚才回去。劉路遙總是在放學(xué)之后給我送“作業(yè)條”。每當(dāng)她笑嘻嘻地遞給我時(shí)，我除了感動(dòng)，還能說什么呢。就連和我一塊兒排練姐妹都羨慕我有這么一個(gè)貼心的好朋友。
劉路遙，一個(gè)善良、可愛的普通女孩兒，她讓我懂得了什么友誼，那就是一塊拭淚的手帕，一把遮風(fēng)擋雨的傘。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
那青青的菜園，孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命，那青青的生命，包含著外婆對(duì)幼苗付出的汗水，那晶瑩的汗水，富含著外婆對(duì)新一代兒童的厚望。
菜園，好像是外婆生命中的.一部分。當(dāng)了大半輩子的農(nóng)民，種菜現(xiàn)在只是她的消遣。但是，在她心里，讓我吃上健康的蔬菜，則是一個(gè)重要的因素。
從我記事起，菜地里總是喧嘩一片，砰，砰，那是松土的聲音；嘩——這是澆水的聲響。那可愛的種子，一定非常享受吧。午后，沒事可做的我就坐在大垂柳下的石墩上，看著外婆種菜。瞧，外婆在一心一意地除草，戴上粗布手套，把雜草連根拔起，小心地抖落泥土，扔出菜園。我不高興了，對(duì)外婆說：“嗚，雜草好可憐呀，不拔不行嗎？”外婆說：“雜草吸取養(yǎng)料，菜就長(zhǎng)不好了�！蔽揖桶讶映霾藞@的雜草圍成一個(gè)大草堆，在“草山草海”中玩樂，玩累了就坐在柳樹下的石頭上休息。說起石頭，還有點(diǎn)來(lái)歷呢：那時(shí)我還很小，外婆一心一意地開墾土地，挖到了一塊類似坐凳的石頭，她就想：這不是菜地面積，只是過道。我來(lái)時(shí)運(yùn)點(diǎn)兒土過去，我就把它挖個(gè)十厘米，當(dāng)坐凳吧。這就是我石頭的來(lái)歷，可以看出，外婆是多有耐心呀！這是，松土聲、澆水聲又圍繞在我的耳邊。這音調(diào)，聽起來(lái)倍感親切。
夏天一到，那幼苗也探出淡綠色的小腦袋，羞澀地看著周圍。外婆一見，可高興了，澆適宜的水，有時(shí)還翻翻土，芽芽在外婆的悉心照料下，十分健康茁壯地成長(zhǎng)。
秋天，是豐收的季節(jié)，幼苗長(zhǎng)成了碧綠豐潤(rùn)的蔬菜，我們?nèi)叶紟椭馄攀占�。我本以為外婆看見我們摘菜�?huì)心疼得要命，沒想到外婆卻是打頭兵。我不解地問外婆怎么會(huì)讓我們拔菜呢？外婆慈愛地笑著說：“我種下的菜的使命就是讓你吃健康蔬菜呀！”我的心中，涌出一股莫名的感動(dòng)。
有句古詩(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”外婆則是“春種一顆心，秋收一片愛�！蔽页灾迈r蔬菜，品著濃濃的愛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
不知為什么，我們班的戴老師被調(diào)到一所很遠(yuǎn)的村小去了，我時(shí)常想起他。
戴老師剛?cè)畾q，不戴眼鏡，一雙眼睛特別精神，似乎能對(duì)人講話。他是我們班班主任，教我們語(yǔ)文。
都說孩子會(huì)玩，沒想到我們戴老師也愛玩。學(xué)年會(huì)考前夕，復(fù)習(xí)異常緊張。同學(xué)們說：“哎，要是能痛痛快快地玩一會(huì)兒，那多好�。 边@話恰巧被戴老師聽到了，他不但不責(zé)怪同學(xué)們貪玩，還主動(dòng)提出來(lái)跟我們一起進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽。同學(xué)們甭提有多高興了！比賽一開始，戴老師就像孩子似的跑呀，跳呀，搶呀，樣樣都來(lái)。你看，他搶到一個(gè)球就高高舉到頭上，同學(xué)們拿他沒辦法。我急中生智，用力絆他的腳，沒想到用力過猛，戴老師連人帶球一個(gè)跟頭跌倒了，嘴里不停地“哎唷，哎唷”地叫著。我忐忑不安地想：這下怎么辦呢……老師要發(fā)火了……同學(xué)們也愣住了，大家都站著不動(dòng)，等著挨罵。沒想到，戴老師趁此機(jī)會(huì)，一骨碌爬起來(lái)，閃過幾個(gè)同學(xué)，飛身上籃，進(jìn)了！我們這才恍然大悟，大呼上當(dāng)……
一局終了，他坐在場(chǎng)邊對(duì)大家說：“我們玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，一張一弛，這才是文武之道。”
是的，戴老師跟我們玩得很開心，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻毫不放松。他讓上課時(shí)開小差的同學(xué)坐到前排聽；他讓作業(yè)書寫潦草的'同學(xué)課后跟他練字；他讓不及格的同學(xué)晚上宿在學(xué)校補(bǔ)課……可是，同學(xué)們不但不恨他，反而更喜歡他了，背地里都叫他“大朋友”。
可是，今年開學(xué)戴老師被調(diào)到一所村小去了。我們問他為什么，他沉默不言，忽然又唱起了他曾經(jīng)教我們唱過的歌：
“……人生旅途，總有一些不平事……”他讓我們一起接著唱。
“愿你多一些開心，灑脫一些過得好�！蔽覀�?cè)诟杪曋袚]淚而別。
戴老師，祝你平安！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我們很榮幸的來(lái)到了山海中學(xué)的禮堂，觀看“解說式京劇普及”專場(chǎng)演出。
眾所周知，京劇是我國(guó)的國(guó)粹，是我國(guó)古代文化的瑰寶，但是因?yàn)榫﹦〉囊魳凡皇俏覀儗W(xué)生所喜歡的，不是像流行音樂一樣活潑的，而且在我們眼中有的京劇很無(wú)趣，唱腔也很好笑，導(dǎo)致了許多同學(xué)都不喜歡聽國(guó)粹京劇。但是，通過觀看今天的演出配上解說，讓我們知道了其實(shí)京劇也是一門很有意思的藝術(shù)。
本次演出中，解說人員給我們補(bǔ)上了京劇文化這一課，介紹了許多有關(guān)于京劇的知識(shí)，例如在京劇中的行當(dāng)：生、旦、靜、丑，而在這四樣行當(dāng)中也隱藏了許多知識(shí)。京劇主要表現(xiàn)在唱、念、做、打，了解到了它是一門綜合多元文化的藝術(shù)。而京劇的表現(xiàn)手段是：虛擬、寫意、誠(chéng)實(shí)和夸張，了解到這些，我感到驚嘆不已，在京劇中原來(lái)有這么多方面的知識(shí)。
我們認(rèn)真看完了今天的四部京劇，充分地感受到了京劇那強(qiáng)大的'吸引力，它不是無(wú)味的，而是有趣的，如京劇中的丑角就我們帶來(lái)了多歡樂。在京劇之中，演員能夠通過虛擬的手法，在舞臺(tái)上表現(xiàn)出根本就不存在的事物和景象，如：開門、喂雞、刺繡等等。
從這次活動(dòng)中，我充分理解到了京劇的偉大之處，在以后的生活中，我一定會(huì)越來(lái)越重視這些傳統(tǒng)文化的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
放學(xué)時(shí)，我像往常一樣從小路走回家，可今天卻與眾不同。
當(dāng)我剛走到路口時(shí)，突然一輛汽車沖了過來(lái)，我趕快往回一跳，心里真是十八個(gè)吊桶打水??七上八下，我被這突如其來(lái)的車子嚇得魂飛魄散，前方緊接著就是“砰”的一聲，我想：肯定是撞車了。果然，從兩輛車中走出來(lái)了兩人，這時(shí)其中的一個(gè)說：“你怎么開車的，沒長(zhǎng)眼睛啊�！绷硪粋�(gè)說：“我怎么開，這還得問你呢，前面是綠燈呀!”“我告訴你，今天你不賠錢，你就別想離開這!”“什么，我賠錢?我還沒叫你陪呢!”……就這樣，他們你一句我一句的吵了起來(lái)，最后還差點(diǎn)動(dòng)了手。他們?cè)谀浅�，我們就倒霉了，原本就十分窄小的小路唄兩輛汽車堵住是水泄不通啊，110來(lái)了才把他們拉走。我終于可以回家了。
到家后，我怎么也想不明白，大人們?yōu)槭裁茨敲粗匾曌约旱?利益，而不為他人著想，就像今天的事，兩位車主只想這要另外一人賠錢，卻沒有注意到因?yàn)樗麄冊(cè)S多人都無(wú)法正常通行了。我希望大家以后遇到突發(fā)事件要為大家著想，不能因?yàn)橐患核嚼R大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
春天，陽(yáng)光明媚、鶯飛燕舞。在三月十二日的植樹節(jié)，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)：“今天是三月十二日植樹節(jié)，我給你布置一個(gè)任務(wù)。我給你一個(gè)鳳仙花的種子，你一定給我種上。”我接過種子說：“好的！”
那時(shí)，我不會(huì)種花，我就問種子：“種子，種子，你什么時(shí)候開花呀？”種子竟然說話了：“你把我泡在水里，我就會(huì)開花�！蔽野逊N子放在水里。
過了一會(huì)兒，我問種子：“種子，種子，我把你泡在水里，你怎么不開花呀？”“你把我拿出來(lái)放進(jìn)土里，我才開花呀！”種子微笑著說。我把種子放進(jìn)了土里。
又過了一會(huì)兒，我把土扒開問種子：“種子，你怎么不開花呀？”種子大笑地說：“哈哈！你給我天天澆水、施肥，我才開花！”
我照種子的`話，天天澆水、施肥，但是只長(zhǎng)出了芽，又長(zhǎng)出了莖和葉子。我氣憤地說：“我照你的方法做，你也沒開花呀！盡管你亭亭玉立，但你沒開出美麗的花！”種子笑著說：“你不能一天長(zhǎng)大，我也不能一天長(zhǎng)大呀！”我這才明白。
終于有一天，鳳仙花開了，我怎么也看不夠，它的花朵像木耳。鳳仙花說：“謝謝你把我養(yǎng)大！”“不客氣�！蔽腋吲d地說。我把鳳仙花給了媽媽，媽媽夸我堅(jiān)持不懈，我告訴媽媽：“媽媽，種子會(huì)說話，是它教我怎樣照顧它的�！�
我的種子會(huì)說話，我享受了種鳳仙花的過程。我喜歡鳳仙花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
寒來(lái)暑往，冬去春回。四季的景色，總是那么的令人神往、讓人陶醉！四季的景色，是那么的迷人！
春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清風(fēng)的吹拂下，漸漸地蘇醒了，嫩綠的芽?jī)呵那牡貜耐晾镢@出來(lái)，帶著泥土的.清香，嶄露著全新的頭角，邁著輕盈的腳步，向世人展示著生機(jī)和活力！
暑氣蒸騰的炎夏，用他那無(wú)窮的火熱和直射的光芒，照射著萬(wàn)物，讓翠綠剔透的植物沐浴著生命的光輝，結(jié)出紅的、黃的、綠的等充滿“七色陽(yáng)光”的果實(shí)，讓世人在炎熱的天氣里享受著果實(shí)的甜香和清脆！
丹桂飄香的金秋，到處是一片流光溢彩的豐收景象�？�，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老農(nóng)彎腰示敬；果園里，紅彤彤的蘋果好似一盞盞燈籠映襯著園丁的笑臉……
冰雪皚皚的寒冬，浩瀚的大地、參天的大樹穿上“銀裝”。遠(yuǎn)處，眾多的孩子、大人在冰雪里嬉戲，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受著雪景的快樂。
啊，四季的景色真的是那么的迷人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”
一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒。今天是我上班的第一天，我迅速起床，洗漱，穿戴整齊，戴上昨天新買的邊框鑲著金線的眼鏡，背上雙肩包，然后從房門口的角柜里取出折疊自行車，騎上它飛快地向單位奔去。
剛出小區(qū)不久，只見馬路上的小汽車已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，這是困擾人們幾十年的老問題了。道路越來(lái)越寬，卻還是那么擠。所以，我今天上班是一定要帶上我的新發(fā)明——新一代多功能智能自行車，去跟單位里的人好好介紹展示一番，以便以后能得到推廣。
首先，我的自行車有衛(wèi)星定位和導(dǎo)航功能，而且是聲控的。就是說，如果我打算去第三大街的256號(hào)，只要對(duì)自行車發(fā)出語(yǔ)音指令：“第三大街256號(hào)！”那么自行車就會(huì)按照導(dǎo)航設(shè)定的路線把我準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到那里。如果中途忽然想起來(lái)早飯沒吃，只要對(duì)著自行車喊一聲：“早餐店！”然后系統(tǒng)就會(huì)迅速搜索到就近的早餐店，然后自動(dòng)拐過去。其次，我的自行車還是一款“治堵神車”。
因?yàn)槲以谲嚨那鞍咽稚显O(shè)計(jì)了幾個(gè)按鈕，如果發(fā)現(xiàn)前方堵車，我就摁下一個(gè)紅色的按鈕，只聽“嘟”的一聲，這時(shí)，會(huì)從坐墊下面彈出一個(gè)白色接近透明的包包，隨后包包就打開了，一副螺旋槳舒展開來(lái)。我腳踩一下踏板，“呼”的一聲，我的自行車穩(wěn)穩(wěn)地升了起來(lái)。我設(shè)定的升空高度是離地面2米高。一般這個(gè)高度是不會(huì)撞到任何障礙物的。如果前面路上不堵了，我就摁下綠色按鈕，這樣自行車緩緩降落，然后收起螺旋槳，返回到坐墊底下。我的自行車的各個(gè)部件都是采用了特種材料，輕便又可以折疊，一般不用的時(shí)候，折疊起來(lái)，裝在一個(gè)比電腦包稍微大一點(diǎn)的.公文包里就可以了。
我今天就是騎著我的新發(fā)明去上班的。一路上，人們看見我這么神奇的交通工具，各個(gè)目瞪口呆。我的心里甭提多得意了！我要向單位的新同事和領(lǐng)導(dǎo)好好介紹一番，如果以后人們能用上我發(fā)明的自行車，就不用天天承受堵車的痛苦了。
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