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小學五年級寫人的作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級寫人的作文,希望能夠幫助到大家。

小學五年級寫人的作文1
小明有一頭黑色的短發(fā),恫恫有神的大眼睛,尖尖的耳朵。他的.特點是樂于助人和畫畫小明的學習成績特好,期末總是拿到標兵,數(shù)學是他的強項。有一次,我有一道特難的數(shù)學題不會寫,于是,我就去問他。他看了看題目和圖形后,笑了笑,說:“這道題比較難,不過用方程做就比較簡單了!薄芭,那該怎么做?”“先……”
小明不僅學習好,畫畫也一級棒!看,他送給我的“喜羊羊”圖像,栩栩如生,就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒,我把這張畫給小紅看,她驚訝地說:“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛說完,她就找了張白紙,請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十,十傳百。不久,全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像,所以,一到下課,許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是,下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學——小明。
小學五年級寫人的作文2
我的爺爺今年65歲,他是中等身材,身體很硬朗。和藹可親的臉上布滿了皺紋,有一雙炯炯有神的眼睛。笑的時候,露出了一排黃到不能再黃的牙齒,有一顆牙還搖搖欲墜。
爺爺年輕的時候是廣電局的一名干部。我問爺爺,您是多大的官,爺爺笑笑說,哪里是什么官,都是為人民服務(wù)的。爺爺還對我說,你要好好學習,長大了肯定會超過我。
爺爺對我很好,每次都給我買好吃的。有一次,爺爺?shù)嚼喜藞鋈ソo我買好吃的,等他一回來,竟然買了一只羊,我非常感動,吃著那美味的`羊肉,我心想:“買個二三斤,也就了不起了,一整只啊,要花多少錢呀”!
爺爺非常關(guān)心我的學習,每次做完作業(yè),他都要檢查,不會做的題目,他都會給我耐心講解。每次考試回來,他都問我考了多少分,他說:“你不能粗心,高考時,你如果少考0.5分,就在幾千上萬人之下了。千萬別小看了這0.5分”。
爺爺從學習上,生活上,都很關(guān)心我,可是卻很少關(guān)心自已。爺爺有哮喘病,到了秋冬季節(jié),十分難受,發(fā)作時,呼吸都很困難,我看到爺爺那么痛苦,我的心好疼好疼。
老天啊,我的爺爺是個好爺爺,你要對他好一點,不要拿病痛來折磨他。
小學五年級寫人的作文3
我的班主任是一個特別奇怪的人,她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重,覺得她就是一個“怪人”,一個我們永遠都無法理解的人,是啊,她特別特別的奇怪。簡直就和其他的'老師完全不一樣,截然不同,我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎么?你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個班級的時候,不像其他的老師一樣把自己的名字說出來,而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡,一筆筆都正攝人心,我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是,竟然她沒有寫自己的名字,而是寫了幾個部首,幾個單個的字,完全就不是一個字,反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字,但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道:“這就是我的名字,好奇的同學自己去想辦法搞清楚吧!”她說罷,便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥,還是我這個機靈鬼想出了辦法,哈哈,有事問字典。÷斆鞯奈,翻來字典查了查,發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯,真是個好聽的名字,原來老師把自己的名字部首寫到黑板上,就是想讓我想成查字典的好習慣啊!
你們說說,這個老師奇不奇怪?
小學五年級寫人的作文4
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉上掛著一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子下是一張能說會道的嘴,他就是我的表哥。他特別愛多管閑事,不過在經(jīng)過那件事后,我改變了對他的看法。
五年級的`寒假的一個下午,媽媽給了我和表哥每人一塊錢去對面的小賣部買鞭炮玩。我和表哥飛快地向小賣部跑去,當我們到達小賣部門口的時候,我和表哥不約而同地放下了要跨進店門的腳步,因為我們無意間看到一個男孩不停地向從這條路經(jīng)過的路人跑去。表哥正要跑過去問清楚情況時被我拉住,我說:“不要管閑事了,”而表哥卻說:“如果他需要幫助的話我們怎么能坐視不管呢!闭f完,便飛快地跑了過去。原來那個男孩在經(jīng)過父母同意后,去同學家過生日,可是在他回去的時候發(fā)現(xiàn)還有一塊錢不見了,無法坐公交車回家。而他剛才就在借錢呢,表哥知道了拿出身上僅有的買鞭炮的錢給了那個男孩,而那個男孩卻說:“同學,你又不認識我,我不能收下,"“誰沒有遇到困難的時候,大不了你下回還給我就是了!北砀缫贿呎f一邊把錢塞到他手里,最后那個男孩推辭不了,只好收下。
有時多管閑事也是好事啊。
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