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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2025-04-16 08:12:40 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文7篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我是個(gè)愛(ài)讀書的小女孩,每次回到家里,我第一件事是寫作業(yè),作業(yè)寫完后我就迫不及待地從書架上拿一本課外書,認(rèn)真地讀了起。

  記得我在二年級(jí)的時(shí)候,總是看一些漫畫書。但是,作文競(jìng)賽的時(shí)候,我腦子里一片空白,都不知道寫什么,最后我就亂寫,等到交卷的時(shí)候,我才知道我寫走題了,可是已經(jīng)不及了,我無(wú)可奈何地嘆了一口氣想:這次又要考不好了。老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我聽(tīng)到老師報(bào)我考了71分。回到家后,我把試卷給爸爸看,爸爸生氣地說(shuō):都是你平時(shí)不愛(ài)看課外書,才會(huì)導(dǎo)致你作文水平很差!那時(shí),我一下子醒悟過(guò),因?yàn)槲也幌矚g看課外書。

  但在這次雙休日的時(shí)侯,我可不放過(guò)這寶貴的時(shí)間,還沒(méi)吃過(guò)飯,我就叫爸爸帶我到書店里。到了書店,我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),終看中了一本--《伊索寓言》。我翻了翻這本書,發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容很新穎。爸,我要買這本書。我著急地說(shuō)。爸爸說(shuō)道:等你這次期末考試了,就買給你。我很高興!終到了考試的時(shí)間,我心里很緊張,我怕考不好,爸爸不給我買書。不過(guò),我調(diào)整情緒,終度過(guò)了漫長(zhǎng)的期末考。試卷改出了,老師報(bào)分的時(shí)候,我心里緊張地想:這次會(huì)多[內(nèi)容]少分呢,不要落后!終報(bào)到我的名字了,我聽(tīng)到96分的時(shí)候,我一高興,大搖大擺地上講臺(tái)領(lǐng)卷子。回到家,我把卷子給爸爸看,爸爸突然在接過(guò)卷子的`時(shí)候,從背后拿出一本書,是《伊索寓言》。我看到了,試卷都不顧了,就拿著書跑到書房,津津有味地看了起。

  書的世界是美好的,書是世界的海洋,是世界是花園,是陽(yáng)光下的溫馨。世界戲劇大師莎士比亞說(shuō):書是世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話告訴我們只要多讀書,多看書,才能吸收它的香甜,才能真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。

  伙伴們,讓我們一起讀書吧!讓讀書成為我們生活的一部分。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  這年冬天,我的同學(xué):黃天舒 出國(guó)了,班級(jí)所有人都感覺(jué)到遺憾。

  天舒,是一個(gè)愛(ài)干凈,喜歡文學(xué),又安靜的一個(gè)女生。知道她的人或許會(huì)說(shuō)她脾氣有點(diǎn)倔,我卻不覺(jué)得,雖然我是男生,和她接觸不多,可是從同桌那了解到,天舒常常在別人睡覺(jué)的時(shí)候讀書,刻苦學(xué)習(xí),但是老師也不理解她,每次選干部,都不會(huì)點(diǎn)到她。

  這個(gè)冬天,她走了,不辭而別了。她的離去在我們的.心上留下了深深的傷痕,時(shí)間長(zhǎng)了,大家都淡忘了,直到昨天……

  我和四位同學(xué)參加閱讀比賽,老師發(fā)了一張?jiān)嚲斫o我們考,考著,考著,我看到了這四個(gè)字眼“三國(guó)演義”這本書天舒最愛(ài)看了,三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……她都知道,是我們的“三國(guó)通”。我又沉浸在傷心之中。

  天舒,雖然你走了,可是你的樣子,將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在這個(gè)班級(jí)里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在大家心中。我祝愿:朋友,一路走好……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  在我上四年級(jí)的時(shí)候,我在開(kāi)學(xué)時(shí)就交了一個(gè)好朋友,他是一個(gè)男孩,非常頑皮,每天他家里都會(huì)給他2—6元錢,我家里卻不會(huì)給我這么多錢,他家里是做香的,說(shuō)他家窮,卻不窮。說(shuō)他家里富,看見(jiàn)表面又不怎么樣。今年他家里開(kāi)始起新房子了,他就好住在他的奶奶,這樣,他就可以天天到我家來(lái)玩了。

  他的個(gè)子不高,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,嘴好像有一點(diǎn)大,他非常喜歡貧嘴這個(gè)壞毛病,是我不怎么喜歡的。

  他每次晚上放學(xué)都會(huì)買水西吃,而且還會(huì)分我一半,他是一個(gè)樂(lè)助于人的好孩子,而且還和我分享秘密。

  有一天,我的媽媽沒(méi)有來(lái)接我,只好走回家了。走了一會(huì)兒,我遇見(jiàn)了他,他看見(jiàn)我走著回去,就叫我坐他的車,他買完?yáng)|西,給了我一袋,就騎著車子往家趕,在路上,他還告訴了他的一些秘密給我。我覺(jué)得他的`秘密,都非常的好奇,這讓我聽(tīng)了有許多的疑問(wèn)。我們成了一年的好朋友,這讓我們對(duì)方都很了解自己,連說(shuō)的話都知道,家庭的情況都了解得很,都快成為雙胞胎了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  “嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”一陣急促的敲門聲傳來(lái)了。

  天堂局局長(zhǎng)的門被調(diào)查部部長(zhǎng)亞紀(jì)敲響了,局長(zhǎng)上帝聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō)了聲:“請(qǐng)進(jìn)”,亞紀(jì)走進(jìn)局長(zhǎng)室,把手中的調(diào)查報(bào)告放在了桌子上無(wú)奈地說(shuō)“局長(zhǎng),報(bào)告已做好!薄笆裁词伦屇氵@樣無(wú)奈呢?”,上帝問(wèn)了一句,而與此同時(shí),目光被調(diào)查中的一項(xiàng)吸引了,上面寫著:誠(chéng)信度(按70億計(jì)算),誠(chéng)信達(dá)到50%的.人口不到10億,比例7:1----10:1。上帝指著這一條,問(wèn)道:“是這條嗎?”亞紀(jì)沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,在不合格指標(biāo)中,比例的規(guī)定不得超過(guò)5:1。

  這是為什么呢?上帝在人口最多的中國(guó)考察后發(fā)現(xiàn):在學(xué)校,有些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)考試時(shí)作弊,是為了有好的成績(jī),這樣就是為了得到有評(píng)“三好生”的資格,而考試其實(shí)只是為了看學(xué)生哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有缺口,以好好復(fù)習(xí),讓那部分知識(shí)點(diǎn)成為自己的,在官場(chǎng)上,無(wú)論大官小官,它們都應(yīng)為百姓服務(wù),而不是讓百姓為他們服務(wù),只為了一些“錢”,就忘了誠(chéng)信,還有許多……,

  看了這些,上帝向人類各國(guó)元首、主席,發(fā)出了整理教育、官場(chǎng)等領(lǐng)域達(dá)到誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)的通告,但這一切未知……。。

  100年后,又一次又一次敲門聲打斷了上帝的思路,這次又怎么樣呢?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  在一個(gè)天空還算晴朗,太陽(yáng)還算明媚的日子里,草叢中,滾來(lái)了四只蛋蛋,不久,母鴨把這四個(gè)蛋蛋孵了出來(lái),結(jié)果令大家大吃一驚——它們的`樣子太丑了,不,因該是丑的不可理喻!!所以分別取名叫丑小鴨甲、丑小鴨乙、丑小鴨丙、丑小鴨丁,四只丑小鴨作文。它們常常被其它動(dòng)物,甚至同類嘲笑,丑小鴨乙、丑小鴨丙、丑小鴨丁受夠了,決定離“家”出走。而丑小鴨甲呢,卻覺(jué)得多一事不如少一事,于是便繼續(xù)過(guò)著忍辱負(fù)重的生活。

  話說(shuō)回來(lái),丑小鴨乙、丑小鴨丙、丑小鴨丁三個(gè)伙伴啊,來(lái)到了野鴨群中,野鴨們也嘲笑、排斥它們這些另類,覺(jué)得它們雞不像雞,鴨不像鴨。這三個(gè)又受不了啦,覺(jué)得這世道太不公平,丑小鴨丙、丑小鴨丁兩只“鴨”啊,又想逃離這種生活,又走上了尋家的旅途,可丑小鴨乙卻說(shuō)吸取了上次教訓(xùn),也不走了,干脆就這樣生活一輩子吧!

  于是啊,丑小鴨丙、丑小鴨丁又走了。走著走著,它們看到了一個(gè)房子,房子里有著一個(gè)老婦人、一只母雞和一只貓,老婦人看不出它們是公的還是母的,就讓他們留在家中下蛋。而一連幾天也沒(méi)見(jiàn)它們下出來(lái),丑小鴨丁再也忍不住了,它想出去看看外面的世界,而丑小鴨丙卻覺(jué)得好不容易不受人嘲笑,不受天地之氣,且有一個(gè)安身之處,便不走了。

  丑小鴨甲又走了……

  它再也找不到任何安身之處,便自己抓東西吃。幾個(gè)月后,當(dāng)丑小鴨再次跳入水中游泳時(shí),它發(fā)現(xiàn)自己變成了一只人見(jiàn)人愛(ài)的天鵝!

  一只真正自由的天鵝!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  我的家鄉(xiāng),在中國(guó)的首都—北京。北京有許多名勝古跡,而且我都去過(guò),可是我印象最深的卻不是這些名勝古跡,而是北京的老科技館,因?yàn)槲以谀抢锒冗^(guò)了童年快樂(lè)的時(shí)光。

  小時(shí)候,奶奶爺爺經(jīng)常帶我去科技館玩?萍拣^離我家并不遠(yuǎn),坐幾站地公交車就到了。奶奶總帶我去科技館玩是因?yàn)樗贻p時(shí)曾在那里做過(guò)售票員,F(xiàn)在她退休了,但是仍然享有免票的特殊待遇,所以她經(jīng)常帶親戚朋友的小孩來(lái)這里參觀。第一次進(jìn)入科技館的大門,就感覺(jué)到它非常大,奶奶介紹說(shuō)它有A、B、C三個(gè)館。A館都是高科技的東西,比如會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。B館是環(huán)球影院,它是一個(gè)球形建筑,里面的`銀幕也是球形的,前后左右都能看到,非常立體逼真。這里每天都有電影循環(huán)放映,都是關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展的一些電影。A館和B館我只去過(guò)一次,可能由于我那時(shí)比較小,對(duì)高科技的東西還是不太感興趣,但是C館我卻去過(guò)很多次,也最熟悉,因?yàn)镃館是小朋友最喜歡去的地方——兒童館。

  一進(jìn)兒童館,就是小朋友最愛(ài)玩的滑梯,滑梯很多,長(zhǎng)的,短的,直的,彎的,還有各種動(dòng)物造型的,可以說(shuō)是一個(gè)滑梯的大樂(lè)園。我經(jīng)常去玩,但是有一次,我太貪玩了,竟然在里面迷了路,找不到出口了。奶奶隔著鐵絲網(wǎng)給我指路,我才走了出來(lái)。兒童館還有一層,也是我最愛(ài)去玩的一層。那里有泡泡機(jī),游戲機(jī)和一些關(guān)于科幻的知識(shí)和場(chǎng)景。在游戲機(jī)前,小朋友們很有秩序,大家排著隊(duì),每人輪流玩十分鐘。我最喜歡玩開(kāi)車游戲,每次一玩上就忘記了時(shí)間,可是奶奶只讓我玩半個(gè)小時(shí),我已經(jīng)很享受這半個(gè)小時(shí)了。然后我又去坐會(huì)兒木馬,再看看科幻動(dòng)畫片,奶奶還給我講講科幻小知識(shí),而我也是似懂非懂地聽(tīng)著,眼睛卻不停地四處亂轉(zhuǎn)尋找自己感興趣的。時(shí)間很快過(guò)去了,每次離開(kāi)科技館我都依依不舍的,盼望下周末趕快到來(lái)。

  去年暑假,我又回到北京。路過(guò)科技館時(shí)我發(fā)現(xiàn)科技館不見(jiàn)了。我問(wèn)奶奶怎么回事,奶奶說(shuō)老科技館拆掉了,新的科技館搬到了鳥(niǎo)巢的北邊。我和爸爸馬上趕到了新科技館,卻見(jiàn)這里沒(méi)有游客。我們找了個(gè)保安打聽(tīng),原來(lái)今天閉館,他還說(shuō)最近參觀新科技館的人很多,這里已經(jīng)成為鳥(niǎo)巢邊上的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我們坐上汽車,我最后望了一眼新科技館的白瓦白墻,不禁想起了往日的老科技館和那段快樂(lè)的童年時(shí)光。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  未來(lái)的教室功能奇特,別有一番情趣。

  教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動(dòng)更改圖案,如果是春天,教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的冬天,墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫啊?/p>

  教室的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室里送冷氣。冬天,大雪紛飛,這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源,又保護(hù)了環(huán)境。

  教室里最新奇的.要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕,如果你上課睡覺(jué),課桌就會(huì)向你發(fā)出警告;如果你坐姿不端正,椅子就會(huì)震動(dòng),提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì)問(wèn):“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作,講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí),老師只需要坐在椅子上,通過(guò)大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。

  我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè),只需要在講臺(tái)上輕輕一按,就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈,過(guò)了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

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