實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
上課鈴聲響了,這節(jié)課是作文課,大家靜靜地等待著劉老師的到來?墒堑攘艘粫(huì)兒,始終不見老師的影子。于是,教室里像一鍋被燒的水一樣,逐漸沸騰起來。
有的同學(xué)擺起了“龍門陣”,三皇五帝地海侃著,說到興奮處還手舞足蹈;有的同學(xué)則來到好友的座位上嘻嘻哈哈地東拉西扯;有的同學(xué)拿出了漫畫書,貪婪地看起來;還有的同學(xué)則大快朵頤,亂七八糟的零食不住地往嘴巴里塞……老師不在,一個(gè)個(gè)都“原形畢露”,班干部喊破喉嚨都無濟(jì)于事。
突然,不知是誰喊了一聲“老師來了!”這句話像靈丹妙藥一樣,說話的同學(xué)馬上緊閉嘴唇,一言不發(fā);離開座位的同學(xué),以百米跨欄的`速度跑到自己的位置上;看漫畫書的同學(xué),飛快的把漫畫書往桌子里一塞,生怕漫畫書被老師收走;正吃零食的同學(xué)嘴巴快速地嚼了幾下,使勁把口中的零食硬咽下去……大家一個(gè)比一個(gè)坐得端正,一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,都是一本正經(jīng)的模樣!肮币魂囆β晜鱽,大家才知道是有名“搗蛋張”搞的惡作劇,于是教室里又恢復(fù)了原狀。
“我猜劉老師午休睡過了頭,說不定他正在夢(mèng)中給我們上課呢!”班上有名的“智多星”發(fā)表了自己的意見!肮贝蠹叶急欢簶妨,班里的氣氛頓時(shí)活躍了起來!胺且玻且!”我們班的笑星大王說道,“劉老師也許是過馬路的時(shí)候遇到了一位老爺爺,就攙他過馬路,可能這位老爺爺?shù)乃俣缺任伵_慢,要不劉老師怎們還不來呢?”他剛說完,全班人都笑噴了。
突然,劉老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室,班里的喧嘩聲頓時(shí)戛然而止,他就像“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”,在黑板上寫下了五個(gè)大字——老師遲到了,然后不緊不慢地說:“這就是我們今天寫的作文題目!
大家至此才恍然大悟,原來我們中了劉老師精心設(shè)計(jì)的作文圈套中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜,我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長(zhǎng)又直的,拼命往里敲!斑,咣,咣。”我三下子,把最后幾厘米打進(jìn)去,抹了一把汗。
學(xué)習(xí)不太好的我,似乎找到了自己的`優(yōu)點(diǎn),可是,并沒有注意。
時(shí)間一下子飛過20xx年,飛向20xx年。
“離下課還有多久?”“不——知道!蓖阑卮。我等了一會(huì)兒,又一會(huì)兒,“鈴鈴鈴!”下課鈴,也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸!給我兩枚釘子和一個(gè)錘子!”我放下書包,喊道。爸爸皺起了眉頭:“要這個(gè)干嗎?”我對(duì)爸爸說:“后面貼星星的板掛下來了!”爸爸二話不說,給了我需要的東西。
我來到了班級(jí)門口。“咦!蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了!我陰沉著臉,走向門后,“沒記錯(cuò)的話,這扇窗可以開!蔽易匝宰哉Z,心虛地看了看攝像頭,又看了看辦公室——沒人。
我飛快地爬進(jìn)窗子,三兩下釘好釘子,再飛快地爬出來,走了。正所謂“做好事不留名”嘛!
我知道了,我的光芒,不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠(yuǎn),也不像“成績(jī)穩(wěn)定”的人那樣平和,我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸,家里的門,我修的,外婆家的門,我修的,家里的柜子,還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱,但我的確在發(fā)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中有意思的事情很多,豐富了我們的生活。有一件令我十分記憶深刻,那就是配“魔藥水”。
那天,爸爸媽媽去上班了,我閑得無聊,便叫來了心樂。她一進(jìn)門,我就一溜煙地把她拉進(jìn)了房間,神秘地說:“我們像哈利波特一樣,一起來配置一瓶神奇的魔藥水,怎么樣,肯定和很炫吧!開始行動(dòng)。”心樂也興奮地尖叫。
我們各找了一個(gè)玻璃瓶,推開門,踮起腳,悄悄地進(jìn)了衛(wèi)生間。我松了一口氣,盯住了琳瑯滿目的化妝品:有香的'、透明的、水狀的、黏黏的。我仿佛一匹餓狼盯著獵物,迅速抓起一瓶,擰開蓋子,湊上前聞了聞,然后朝心樂點(diǎn)點(diǎn)頭,胸有成竹地想:這次一定成功配出“魔藥水!”我小心翼翼地滴了五滴化妝水,如獲至寶地端著瓶子接了半瓶清水,之后放入了一些洗手液,最后,混入了藍(lán)顏料,蓋上蓋子搖勻!鞍」!完美無瑕!”我高興地一蹦三尺高。藥水呈淡藍(lán)色,神秘又曼妙,似天空,如大海。上面浮著一層泡沫,如一顆顆珍珠嵌在寶石上,還散發(fā)著迷人的香氣。
我細(xì)細(xì)打量著藥水,若有所思:“好像少了些什么!毙臉缝`機(jī)一動(dòng),奔進(jìn)房間,“哐哐哐哐”翻找著什么。忽然,她抬起頭,手上握著一盒閃粉,不顧頭發(fā)凌亂地沖出房間,撲入“調(diào)配室”,又開始搗鼓。“好了!”她歡呼,“星空藥水!不,不,是星空“魔藥水”!彼稚线@瓶,淡藍(lán)色中閃爍著金光,如同星星一般,小而明亮。我的思緒也源源不斷地涌來,取出了藍(lán)色閃粉,撒入水中,自豪地宣布:“我也有“魔藥水”啦!這是深!澳幩!”
“咚咚咚”,有人敲門,糟糕,是媽媽回來了,看著這一片狼藉的“配制間”,我仿佛看到了媽媽怒發(fā)沖冠的模樣。哎,最后的結(jié)局果然悲慘壯烈。挨罵,收拾化妝臺(tái),扔掉了魔藥瓶,從此魔藥師的夢(mèng)想徹底破滅了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春節(jié),在刺耳的煙花聲中悄然而至。孩子們的壓歲錢一張又一張,在他們眼里那些壓歲錢無非就是買玩具的工具而已,毫無意義。但那次的“奇遇”讓我知道了壓歲錢也有自己的“愿望”。
20xx年的日子,夢(mèng)也似的過去了。當(dāng)守歲完畢后,我回到房間,把壓歲錢放到枕頭下面。我正要關(guān)燈時(shí)竟發(fā)現(xiàn)枕頭在震動(dòng)。我把枕頭抱起來,才知道原來是壓歲錢正想方設(shè)法從紅包里掙脫出來,它們會(huì)動(dòng)!
我嚇得連忙從床上跳下來,冒出一身冷汗,吃驚地望著一張張百元鈔票從紅包里掙脫出來。
忽然風(fēng)聽見一個(gè)聲音說:“兄弟們,我們今天就替其它兄弟和這個(gè)人類談判吧!”
“好!”其它十幾張鈔票陸續(xù)回答。
我慌了,腦子一片空白,真擔(dān)心它們會(huì)對(duì)我不利。我小心翼翼地發(fā)部:“諸位鈔、鈔票大、大俠,您到底要、要干什么?”
“我們要跟你談判!首先你先回答我一個(gè)問題,必須如實(shí)回答!你本來要打算如何花光我們?”那個(gè)鈔票領(lǐng)頭問。
“唔,二分之一的錢用來交興趣班一學(xué)期的學(xué)費(fèi),剩下的估計(jì)也只有七百塊了,本來打算存在銀行,可后來我請(qǐng)求媽媽把那些錢留給我自己買玩具。”我低著頭,生怕說錯(cuò)一個(gè)字。
“這就是要談判的中心!
“怎么談判呀?”我心虛地問。
“我們是甲方,你是乙方。我們向你提的一個(gè)要求就是:你剩下的七百元左右的錢要操作給貧困山區(qū),或隨便一家孤兒院。當(dāng)然,只要不把我們花在那無聊的地方就好了!
“讓我想想吧!”
“就算你口頭上說好,心理也不甘,對(duì)嗎?”
“唔……”
那個(gè)鈔票領(lǐng)頭似乎有些生氣了:“愚蠢!你們真是太怎么了,為什么不想想,玩具只是填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛,只要自己外向、陽光,內(nèi)心就充滿光彩。可是你知道平均每年有多少人因?yàn)樨毟F而被死神帶走嗎?”
“聽起來挺可憐的!”我開始有點(diǎn)同情貧困的'小孩子了。
“他們餓死的餓死,凍死的凍死,還有一種離譜的說法,說他們有時(shí)會(huì)易子而食!當(dāng)我從一枚見多識(shí)廣的硬幣得知此事時(shí)也非?蓱z他們,可又能怎么樣?我們的命運(yùn)全掌握在人類手里。人類認(rèn)為我們沒有思想岢我們的思想大部分比他們偉大。我們想用自己來扶危濟(jì)困,而人類只想著自己。我們有這樣的主人,自己也成為毫無意義的工具,所以……”
“停。這次談判,乙方遵從甲方的要求,并保證讓甲方更有意義。”我剛才的膽怯已不存在,只有同情心。
“好,兄弟們,回到紅包里!”一瞬間,各張百元大鈔都鉆進(jìn)了紅包里。
“哎呀,你這孩子,房間里的燈開了一晚上。 眿寢尩暮?xùn)|獅子吼嚇我一大跳。
“啊,我這就關(guān)!”關(guān)了燈后我才發(fā)現(xiàn)天已大亮,我整個(gè)人縮在被窩里,原來是個(gè)夢(mèng)啊!
這次,我才知道,壓歲錢不是沒有思想,而是忽略了它的意義,所以讓它更有意義吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
記得小時(shí)候,每當(dāng)我看見別人拿著一本書專心致志地看著,我就想‘等我上小學(xué)了,我要聚精會(huì)神地聽老師講課;仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè);專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來越喜歡讀書了,有時(shí),同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候,我在全神貫注的看書;有時(shí),有的人在叫我,我也不會(huì)暫停。
今年,我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書,它不但講得是50位名人的故事,還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng);我為他們的.美好生活感到快了;我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語課上,老師讓我們背單詞,而我取拿出一本書來看的如醉如癡,好像到了一個(gè)書的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了,老師用書帕打著我的桌子,我才發(fā)現(xiàn)上課了,我迅速的放下書本,聽老師講課。我就拿出一本書來看看
在我讀完幾本書后,感覺我寫的作文生動(dòng)形象,好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的,作文會(huì)寫得更生動(dòng)。
我的故事真精彩!
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