(集合)小學(xué)五年級作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
相信大家小的時候都做過不少“”事吧！當然了，我也不列外，但在我記憶的深處最難忘的還是那一次有趣的又有些讓我驚心動魄的拔“狗尾巴草”。
小的時候總聽別人說狗尾巴草很好玩，毛茸茸的，聽了這些話后我總想去找狗尾巴草來來玩。我每次問媽媽狗尾巴草在哪的時候，媽媽總說：在鄉(xiāng)下，“等到了鄉(xiāng)下你就知道了！”于是我總盼著回鄉(xiāng)下。有一次，過年了，我們一家三口高高興興的回鄉(xiāng)下了，我的心里那個激動的啊，因為我就要見到我日思夜想的狗尾巴草了！到了爺爺家，爸爸媽媽忙起來就忘了那件十分重要的事一一找狗尾巴草。我沒辦法，只好去問我那愛捉弄人的堂姐，堂姐隨手一指，說：“看，就那兒！”當時也不知道我到底怎么了，就聽信了堂姐的話，往那一看，咦，那不是爺爺家的那只性情溫順的大黃狗嗎！
按理來說，我這么聰明的人是不會上堂姐的當?shù)模赡翘炜赡苁且驗槲姨胪嫱婀肺舶筒�，一向膽小不敢接近小動物的我竟然一步步的走向爺爺家的那只性情溫順的名叫“草兒”�?母黃狗。聽到有動靜，猛的一回頭一一一看是我，那禁戒的目光立馬變得溫順起來。我發(fā)覺前方有一個黃白色的，毛茸茸的東西在晃，我定睛一看原來是大黃狗的尾巴。在模糊中，我覺得“草兒”的尾巴很像“傳說”中的“狗尾巴草”，我那時候才恍然大悟：狗尾巴草就是一只叫草兒的狗的尾巴呀！我越看越入迷，越看越喜歡，竟有了把“狗尾巴草”拔掉的想法，我走上前去，突然用力一拔，“草兒”又猛的一回頭，溫柔的“草兒”被激怒了，一下子從“天使”變成“魔鬼”，追著我滿大山跑，后來被出去串門的媽媽給救了。
每當我想起這件童年趣事時，我都忍不住要笑，后來每次回鄉(xiāng)下都給爺爺奶奶給“翻”出來給大家開心一會兒，我可真是羞死了！
小學(xué)五年級作文 篇2
他們都走了，只留下我一個人。
上課時，孫老師亮出了一把鑰匙，由此引發(fā)出我們的爭論和討論。在我們的強烈要求下道破了這鑰匙的秘密---它是一間露天陽臺的門鑰匙。我那顆好奇心充滿了一種欲望。但是孫老師接下來的話像一柄1000T的重錘，將我的好奇心打碎，只剩下一顆膽怯、懦弱的'心。“有人掉下去過�！边@句話一直在我腦中回蕩。以至于我舉起手說呆在教室里的蠢話!孫老師批準了，不!
他們走了，教室里空蕩蕩的，安安靜靜的。路過的老人好象看不見我，以為沒人。我想，我被忽視了。
《手機少年》里面有一個人，張強，MP手機是空漠，效果是能令物體淡化，使人看不見他。我大概被攻擊了。
“P。BOY”是很好，擁有神奇能力的手機的少年，我想我如果是“P。BOY”，那我的MP手機和MAX軟件會是什么呢?想著，想著，我進入了暇想世界。在那兒，我成了“P。BOY”，有了龍這個MP手機，MAX軟件是”變化”，我可以將一只狗變成一只貓，可以將假的變成真的，我可以把一個人的性格進行轉(zhuǎn)變，我成了天下無敵的人，我伸張正義，將小偷的刀子變成軟的，讓他去自首。我可以改變?nèi)蛉祟惖男愿裰巧�，讓他們不再破壞環(huán)境，讓他們補充臭氧層。如果有人以貌取人，我可以把他變成一個丑八怪，將一個人的性格暫時變成以貌取人，讓他嘗嘗以貌取人的滋味……
下課了，我仍置身于暇想中……
小學(xué)五年級作文 篇3
新年是大家都盼望的一個節(jié)日，也是大家都喜歡的一個節(jié)日。每當新年即將帶來的時候，人們都紛紛準備著，都希望把新年打扮得漂漂亮亮的。
今天是圣誕節(jié)，我是多么希望每一天都像過節(jié)一樣：把房屋裝飾得更加美麗，更加壯觀，每一處走過的地方裝飾都是豐富多彩的。我想以優(yōu)異的成績來招待它；我想以快樂的面容來招待它；我想以豐富多彩的話語來形容它。
每當過年的時候，我們都常常會寫一副對聯(lián)，常常會放鞭炮，常常會團聚在一起聊聊天，打打牌，很快樂。每當過年的時候，我們都會增長一歲，增長許許多多的知識點，增長做人的道理，也會更加懂事了，會更加善解人意了。
每當過年的時候，街上就會熱鬧非凡了，而不是冷冷清清的了：街上有的表演魔術(shù)，他們給我們帶來了精彩的表演，讓大家都紛紛稱贊，鼓掌，示意魔術(shù)很成功；有的.在街上賣花，有的在街上賣水果，有的在宣傳的，應(yīng)有盡有，幾乎你說出來的都有了，她們一定辦得到，而且毫無損傷的，保證我們買的人心服口服的；還有的在街上走來走去，看看有沒有優(yōu)惠價格的，有去買，沒有的話，就在街上眼睜睜地看著別人開心地買這兒買那兒的，這真是讓人刮目相看。
新年快來到了，也證明了新的目標和希望也來了。讓我們一起努力吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
每個人都有煩惱，而我的煩惱是：脾氣不好。
只要有人惹我，我就會非常生氣。
有一次，我正在認真地寫作業(yè)，突然，聽到姚遠說：“夢圓飛天，不就是我們班的湯夢媛飛天了嗎”。他剛說完，大家便捧腹大笑，當時我非常的.生氣，差點就要掉“金豆豆”呢，但我忍住了，心想：姚遠啊姚遠，你下課就“死”定了。
剛下課，我便扔下筆，氣呼呼地走到姚遠面前，姚遠見我來，就知道我要找他算賬了，便撒腳就跑，我在后面窮追不舍，我本想饒了他，可他一邊跑還一邊笑著說：“湯圓，你有本領(lǐng)就來抓我��！”我聽了之后，跑到他的位置上，拿起他的文具盒就摔。
事后，我又想：“同學(xué)之間，開開玩笑，也是正常的，我何必又那么不依不撓呢？還摔他的文具盒，我真是太不應(yīng)該了，如果我把他的筆給摔壞了怎么辦？明天我去問一問，假如把筆摔壞了，就陪一支筆給他。
從那以后，我便想改一改自己脾氣，何必讓麻煩纏住我這個活生生的人呢，要心平氣和的面對。如果“犧牲“我一個小小的面子，能給全班帶來歡笑，我寧愿讓他們?nèi)フf。
小學(xué)五年級作文 篇5
我有一個乖巧而又是像個長方體的鐵文具盒。它長20厘米,寬10厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余部分都是綠色的,顯得引人注目。尤其是盒蓋上的小熊和那只黑白豬,抱在一塊可愛極了。
文具盒不僅僅是外觀美麗,使用起來還挺方便的。我慢慢地打開蓋子,發(fā)現(xiàn)盒中的東西還真不少。盒內(nèi)分兩層,上層有活潑可愛的鋼筆,下層有性格開朗的.鉛筆,它們靜靜的躺在那里,紋絲不動的樣子,還有充滿微笑的橡皮妹妹。雖然它們的用途不同,但它們快樂的生活在這個小小的家庭里。
這些小成員都是我在學(xué)習(xí)了的好幫手。如果我寫了錯別字,橡皮妹妹會說,主人還有我呢。它邊跳起了歡快的舞蹈,我的錯別字也就回漸漸的消失在眼前。這條線怎么畫不直,直尺先生就會蹦出來,我畫的直線就馬上直了起來。
我喜歡我的文具盒,我也喜歡我的學(xué)習(xí)好幫手們。它不僅漂亮而且又好用 。
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