關(guān)于禮物小學(xué)五年級(jí)作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我收到的禮物有很多,可愛(ài)的洋娃娃,能發(fā)出歌聲的音樂(lè)盒,還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。
記得那時(shí)是我過(guò)生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上,我起床洗漱完畢后媽媽?zhuān)瑺敔,奶奶在飯桌前等我吃飯。咦,怎么沒(méi)見(jiàn)爸爸,我百思不得其解,便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝钠綒夂偷?說(shuō):“爸爸有事等會(huì)就回來(lái)了”過(guò)了不到五分鐘一個(gè)熟悉的身影便出現(xiàn)在我的面前,爸爸,爸爸我高興的叫著。這時(shí)我看見(jiàn)爸爸手中拿著一個(gè)禮物盒,爸爸讓我打開(kāi)看,我一打開(kāi)是一個(gè)小豬存錢(qián)罐,我非常高興,以后這小東西就跟著我了。
從此它時(shí)刻看著我,時(shí)刻提醒我不要亂花錢(qián)。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在人生漫漫長(zhǎng)途中,無(wú)論任何人在任何時(shí)間和地點(diǎn)都會(huì)收到各種各樣的禮物。有的可以使你解決生活上的問(wèn)題,有的可以給你精神上的享受,還有的可以使你明白、悟出道理。而我也接到過(guò)無(wú)數(shù)禮物,其中有一件既平常又非同尋常的禮物。
在我二年級(jí)的時(shí)候,放學(xué)以后只要寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始玩兒,把爸爸媽媽布置的.家庭作業(yè)全都拖到明天,這樣一日復(fù)一日,我的家庭作業(yè)被一天一天的拖了下去。有一天晚上,我正在家看電視,門(mén)鈴響了,我打開(kāi)門(mén),媽媽回來(lái)了。一進(jìn)屋,媽媽就從口袋里掏出一個(gè)盒子,對(duì)我說(shuō): “這是媽媽給你的禮物!苯舆^(guò)禮物,我感到莫名其妙:今天既不是我的生日,也不是別的什么節(jié)日,媽媽為什么要送我禮物呢?打開(kāi)盒子一看,里面放著一個(gè)精美的小鬧鐘,我更感覺(jué)到莫名其妙,我又不是沒(méi)有表,媽媽為什么別的不送,偏要送我一個(gè)小鬧鐘呢?再看這個(gè)小鬧鐘,它外觀看上去是一個(gè)“米老鼠“造型,時(shí)針、分針和秒針?lè)謩e由粗細(xì)不同的彩色指針制成,看上去非常漂亮。我把它放在了我的桌子上,讓我天天都能看見(jiàn)它。過(guò)了幾天媽媽問(wèn)我:“你天天看見(jiàn)這個(gè)小鬧鐘,想到了什么?”我說(shuō):“嗯…我想到了時(shí)間!蓖蝗,我仿佛明白了媽媽送我鬧鐘的意義:是想讓我明白一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的道理,不能白白浪費(fèi)時(shí)間!想到這兒,我馬上開(kāi)始做上了爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。媽媽看著我笑了。
禮物對(duì)人來(lái)說(shuō)非常重要,媽媽給我的這個(gè)禮物讓我明白了要珍惜時(shí)間!是啊,時(shí)光一去不復(fù)返。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人與人之間會(huì)贈(zèng)送各式各樣的禮物。但是,我收到的禮物非常奇特,因?yàn)檫@是大自然送來(lái)的。
冬天,是大多數(shù)人不喜歡的季節(jié),萬(wàn)物凋零,沒(méi)有生機(jī)。而有一些人非常喜歡冬天,我就是其中的一個(gè)。我喜歡冬天是有兩種原因的:一種是冬天會(huì)過(guò)年,而過(guò)年能感受到熱鬧,還能收到壓歲錢(qián)。另一種原因是冬天會(huì)下雪,而下的雪可以玩,也可以觀賞。
可是,有一年的冬天,我卻沒(méi)有看到一片小雪花。我一年都在期待著這一次冬天的到來(lái),但我很失望,因?yàn)槲覜](méi)有看到盼望已久的雪。
我?guī)е冗^(guò)了這一年的'春節(jié)。春節(jié)過(guò)后,奇跡來(lái)了——天上下起了雪,我自己都懷疑我是不是幻想出來(lái)的這一場(chǎng)雪,我呆住了?晌颐媲暗拿坊、桃花被晶瑩的雪包裹住,大地萬(wàn)物銀裝素裹。
我的失望不翼而飛,我驚奇、激動(dòng)不已。
我又一想,想到了我猜不出的問(wèn)題:這應(yīng)該是冬天不想讓我們失望,送來(lái)的這份遲到的禮物吧!
我喜歡冬天,更喜歡冬天給的這份禮物和它的個(gè)性!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
眾人皆知,中藥比西藥更難以下咽。我經(jīng)常生病,去西醫(yī)院成了家常便飯。這次生病,媽媽突發(fā)奇想、一反常態(tài),帶我去中醫(yī)院,中醫(yī)給我開(kāi)了十幾服中藥。于是,我開(kāi)始了我的中藥之旅。
每當(dāng)媽媽端來(lái)那一碗中藥時(shí),我就本能地退避三舍,但最終仍不能幸免于難。當(dāng)嘴唇碰到中藥的那一剎那,心顫動(dòng)了一下。中藥的苦味在味蕾上漫延開(kāi)來(lái),突然有種嘔吐的欲望,但忍住了,咽下中藥的瞬間,身子一個(gè)寒顫,那種惡心的感覺(jué)在整個(gè)身心散開(kāi)了。喝到一半,中藥在肚子里翻滾,胃中的'酸水在不停地往上涌,似乎整個(gè)身子都在抗拒這種外來(lái)物的到來(lái)。喝完中藥,全身失去了意識(shí),好像靈魂出殼,身體整個(gè)是一個(gè)擺設(shè)的空殼。不過(guò)再喝口水,深深地長(zhǎng)吁一口氣后,所有不適的感覺(jué)都跟隨呼出的氣消逝而去了。雪,是冬的禮物。
唉!不知何時(shí)才能不遭這份罪呢?
雪,是冬的禮物。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。
她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的.花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國(guó)——。”還有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū),那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。
小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里,去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
新年就要來(lái)到了,我真想送給王老師一個(gè)小禮物,可是送什么好呢?我為這可犯了愁,苦思冥想。送給老師大蘋(píng)果、大橘子,讓老師嘗嘗,老師一定會(huì)高興的,可又一想,我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì),我如果送一件她最需要的東西,她會(huì)多高興?伤枰裁茨?我只知道她整天不是備課講課,就是判作業(yè),真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無(wú)意中拉開(kāi)了抽屜,啊!小收音機(jī),這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣,既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候,姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它,自己都舍不得聽(tīng)。對(duì),把它送給王老師,她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家,只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè),如果有時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī),那會(huì)給她帶來(lái)多少歡樂(lè)。好,我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!
于是,我拿起了收音機(jī),一溜小跑來(lái)到了王老師的宿舍門(mén)前。房門(mén)虛掩著,透過(guò)門(mén)縫只見(jiàn)王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫(xiě)著什么。我輕輕地叫了一聲,王老師立刻扭過(guò)身來(lái),熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說(shuō):“王老師,祝您新年快樂(lè),希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂(lè)趣。”說(shuō)著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是,她沒(méi)有接收音機(jī),卻激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,你的心意我領(lǐng)了,可這禮物我不能收!蔽矣行┲绷,“這是我心愛(ài)的東西,難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑,“老師不是這個(gè)意思,這是你最心愛(ài)的東西,希望你能把它保存好。”我又接著說(shuō):“您每天那么勞累,那么孤獨(dú)寂寞,有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師孤獨(dú)寂寞,有你們這些天真可愛(ài)的孩子,老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了,告訴你一個(gè)好消息,這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名,高興嗎?“當(dāng)然高興了!”我不禁跳了起來(lái)。王老師看著我那高興的樣子又親切地說(shuō):“看著你們能取得好成績(jī),老師就是再苦再累,心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的`最好禮物,就是給我的最大安慰,這才是老師最需要的,一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的,我終于明白了,學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī),深情地望著老師,心里暗暗下了決心:親愛(ài)的老師,您放心吧,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
老師是園丁,是蠟燭,老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師,我愛(ài)您。
教師節(jié)快到了,我究竟送什么給老師呢?是送一個(gè)精美的本子,還是送一封信?最后,我決定送老師一張賀卡和一幅畫(huà)還有一束花。我本來(lái)想去買(mǎi)一張賀卡,可又覺(jué)得這樣缺乏新意,所以,我就自己動(dòng)手做。首先,我先在一張粉紅色的卡紙上畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心形,然后用剪刀,小心翼翼地把愛(ài)心形剪下來(lái),接著在正面上畫(huà)了一些精美的小圖畫(huà),在反面上寫(xiě)幾句想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。最后,把賀卡放進(jìn)了書(shū)包里。我又接著做一幅畫(huà),我拿出了一盒油畫(huà)棒,在上面涂上了顏色,就把畫(huà)放進(jìn)了禮物袋里。最后,我要完成最后一樣禮物,那就是一束花,我買(mǎi)了一束真的`百合和玫瑰花,也做了一個(gè)假花,在上面撒了一些閃光粉和香水,這樣就像真花了!
做好之后,我就拿著禮物到辦公室送給老師,我對(duì)老師說(shuō)“老師,送給您,并祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師笑著說(shuō):“媛媛,謝謝你!”出了辦公室,我才松了一口氣,因?yàn)樗屠蠋煻Y物時(shí),我是很緊張的,好不容易才鼓起勇氣跟老師說(shuō)話(huà)的。
那三樣?xùn)|西送老師,這是最好的禮物。走在回家的路上,我的心里樂(lè)滋滋的。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己最珍貴的禮物,我也不例外。
盼望了一年的生日終于來(lái)了!一大早我在床上就想今天會(huì)收到多少禮物,但讓我最翹首企盼的還是爸爸媽媽送我的禮物。到了中午,吃下一頓豐盛的午餐后,外婆送了我一本書(shū),姨媽送了我一架遙控飛機(jī)……但爸爸媽媽的禮物卻遲遲未到。
我終于忍不住滿(mǎn)腔狐疑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闼臀沂裁炊Y物?”媽媽神秘一笑:“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。先進(jìn)你的房間,我馬上就到!蔽易哌M(jìn)小房間,坐在床上,心里卻并不像表面那么平靜,波浪滔天,上下翻滾:“是什么,是什么?”由于激動(dòng),我一會(huì)兒站起來(lái),一會(huì)兒坐下。突然,門(mén)“呀”的一聲打開(kāi)了,媽媽手捧一個(gè)小盒子站在我面前,我十分激動(dòng),馬上接過(guò)盒子,以為會(huì)是一只新手表。我打開(kāi)一看,眼神暗淡了下來(lái):盒子里靜靜地躺著一只銀灰色蓋兒,棗紅色身的'鋼筆而且還略顯陳舊。不是期望中的禮物就罷了,還是一支舊鋼筆?這讓我的心情也跌倒了0點(diǎn),媽媽似乎并不知道我生氣了,說(shuō):“我送你這支鋼筆的原因你一定不知道,因?yàn)樗耐辛宋覍?duì)你書(shū)寫(xiě)的期望,別看它舊,它可是你祖爺爺留給我的,是他得金獎(jiǎng)時(shí)獲得的,這代表了什么?榮譽(yù)。∠M阌盟粝螺x煌的篇章!甭(tīng)到這兒,我才知道這支筆意義重大,看著微顯陳舊的筆,在我眼里似乎又變新了呢!
現(xiàn)在我每天看著這支鋼筆,我都會(huì)情不自禁地想起它的意義,記起它的珍貴……
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