小學五年級作文【精品5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我的弟弟叫楊卓凡。他今年四歲，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，還有高挺的鼻子和一個小小的嘴巴。
弟弟活潑聰明，他的優(yōu)點有很多。比如說，記憶力好，每次背古詩，他都比我背得快，背得好。他還有孔融讓梨的精神，有什么好東西都會讓給我和別的小朋友，寧肯自己都不要。
他最大的缺點便是喜歡耍小聰明。記得有一次，我和弟弟騎自行車比賽。比賽開始了，我們同時從起點出發(fā)，各自在自己的跑道上行駛。弟弟以火箭般的速度領(lǐng)先了，我不甘示弱，使出全身最大的力氣追趕弟弟，終于我領(lǐng)先了。
不一會兒，弟弟追趕過來，再一次領(lǐng)先了。當我再次使出全身的.力氣超越弟弟，眼看馬上就要追到弟弟了，弟弟突然把自行車往我車道上一歪，“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙爬起來，繼續(xù)向前駛?cè)�，這時弟弟已經(jīng)到達終點了。弟弟興高采烈地拍著手嚷道：“姐姐，我獲勝了！我第一名哦！”我怒氣沖沖地跑到弟弟面前說：“你分明就是在耍小聰明�！�
這就是我的弟弟——一個活潑聰明的弟弟。希望他能快快長大，發(fā)揚他的優(yōu)點，改正他的缺點，變得更加的優(yōu)秀！
小學五年級作文 篇2
籃球運動傳入中國已逾百年。一百多年來，籃球運動在中國、在世界都得到了廣泛的普及和發(fā)展。它已從過去的競技游戲轉(zhuǎn)變大特色。而作為新時代的小學生，籃球運動已經(jīng)發(fā)展成了一種文化，也在我們幼小的心靈里扎了根。
我們姚莊小學是嘉興市籃球項目傳統(tǒng)學校，省體育特色學校，在縣級甚至是省級的比賽中都拿了令人驕傲的成績。我們學校每年都會舉行籃球文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容十分廣泛，有：籃球知識競賽、籃球繪畫比賽等。我們都被籃球那強烈的對抗性和高度的積極性吸引了。在籃球比賽中，我們?nèi)w師生都潛移默化的接受著它帶給我們的從技術(shù)上、精神上、身體上和心理上的各種教育意義，是我們的思想得到了升華。
就在今年的籃球藝術(shù)節(jié)中，我們班的同學個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備與別的班好好地較量一場�？墒牵捎趧e的班技高一籌，我們班還是以0：24的分數(shù)收獲了慘敗。正當我們?yōu)榧w的榮譽而傷心難過時，柏老師站出來鼓勵了我們：“同學們�？吹侥銈�?yōu)榧w的榮譽而感到失望時，我很高興。這說明你們是有團結(jié)意識的。但是，請你們好好想想，我們打籃球只是為了勝利嗎？不！我們姚莊小學的.籃球宗旨是‘要打出團結(jié)和力量’。只要我們團結(jié)起來，拼盡全力，在老師眼里，就是成功了！”我恍然大悟，打籃球不應該在乎輸贏，而要享受籃球賽中的點點滴滴。我們要賽出團結(jié)和友誼。積極參加就好，不要輸了就開始氣餒。那樣就太對不起詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造籃球的真正意思了。
籃球是一項賽出團結(jié)和友誼的運動。我想，在不久的將來，我們學校將會把籃球運動帶給每一個人。在每一個姚小娃娃的心里生根發(fā)芽！
小學五年級作文 篇3
俗話說“人生如茶”，的確茶苦中帶甜，如人生般只有細細品味，才能讀懂其中。
“茶”是中國古代飲食的精髓，它能修身養(yǎng)性，陶冶情操，深受人們的喜愛。這次跟隨小記者活動，我們參觀了“宜興陽羨茶文化博物館”，使我了解了許多茶不為人知的知識，更是體會到中國茶文化的深厚底蘊。
宜興陽羨茶文化博物館依山傍水，景色宜人。在講解員的帶領(lǐng)下，我們步入博物館，最先映入眼簾的是宜興萬畝茶園的壯觀景色，一大片茶的綠洲，讓人的心情一下子遼闊起來。
博物館總共有七個展廳，全都是圍繞“茶文化”所展開的.，每個展廳都是那么精美絕倫，各有著不同的特色。它們一步步生動形象的向我們展示、說明“茶文化”，讓我們充分的知道其中。而留給我印象最深的便是在第二展廳講述的唐貢茶的制作程序和工具。唐朝叫作吃茶，和現(xiàn)在我們所謂的喝茶是截然不同的。聽講解員說，那時候的人是把茶做成餅狀，然后在當點心吃下去的。茶餅的制作竟十分復雜，需要整整七步驟：采、蒸、搗，拍、焙、穿、藏，只有這樣才能做成。在展廳內(nèi)，電視屏幕中還為我們詳細展現(xiàn)如何做茶餅。我怎么都沒想到，看起來如此簡易、不起眼的茶餅，居然要用這么多且復雜的過程。現(xiàn)在想來，不得不佩服古代勞動人們聰明的智慧。
參觀完第二展廳，繼續(xù)往前走，就來到了第三展廳。它展示的是歷代詠陽羨茶的茶詩，我們可以看到蘇軾、梅堯臣、文征明、陳維崧和盧士登等歷代名人學士都為陽羨茶留下了佳句。小小的“茶”，竟然讓諸多的古代名人都寫下了贊美的詩，足夠證明、贊揚茶文化的深遠、悠久。
還有其他的廳，它們也都向我們展示了中國的茶文化。
啊，中國的茶文化！你將永遠讓我們銘記，成為我們中華民族的驕傲！
小學五年級作文 篇4
它不似春風，攜著溫柔，帶來百花起旖；它不似夏風，邀著熱情，帶著綠茵連綿；它不似東風，帶著凜冽,帶來漫天飛雪。對，它就是秋風，在涼爽中帶來一絲絲溫暖。
今有秋風起，瓜果滿天下。隨著一陣秋風，樹上漸漸地鉆出一個個小腦袋，五顏六色，形狀不一。那紅紅的蘋果，滑溜溜的，紅里透黃；那長著“斑點”的橘子，大老遠就被那香味勾住了腳；那晶瑩剔透的葡萄，開心地圍在一起，好像在開聚會呢！
今有秋風起，楓葉紅似火。秋風吹過，山上的'楓葉“沙--，沙-—”作響。近處看，那火紅的顏色，一看就燃起了心中的火焰。遠處看，那火紅的顏色，似朝霞。在陽光的照耀下，多么耀眼，使人一看就生愛慕之心。
今有秋風起，農(nóng)民笑眉梢。秋風掠過田野。稻谷金黃金黃的，彎下了腰。稻田金燦燦穿上了一件亮麗的衣衫，微風一拂，若金濤在洶涌。高粱里，高粱舉起了火炬。農(nóng)民見此，臉上歡喜了，眉頭舒展開了，欣喜爬上了眉梢。
今有秋風起，大雁往南飛。秋風拂過天空，大雁搬家了，整齊排著整齊的隊伍。它們認為認識幾個字就了不得了。一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，看它們得意楊楊的樣子。
今有秋風起，景色多迷人。呀！秋風又拂過！
小學五年級作文 篇5
“叮零零……”上課鈴聲響了。符老師拿著一些我們考的單元試卷，符老師臉上露出喜悅的表情走進教室。這時，我覺得這次單元測試我們班應該考得很好吧！
符老師站在講臺上，沒有說些什么，只是指了指我。咦？符老師干嘛指指我呀？會不會是大家考得很好，我卻考得很差呢？我疑惑不解。符老師開始報成績了。“陳澤平98分，馮若男98分……”她們考得這么好，那我會不會也像她們那樣好呢？不可能吧，符老師剛才還指指我呢！眼看試卷馬上沒了，可是我還沒被報到。
過了一會兒，只有一張試卷了，我還沒報到，那張試卷就是我的了�？墒牵蠋煕]有報出來我考了幾分，卻說：“沒拿到試卷的人下課到我辦公室了�！蔽业男囊幌伦硬话财饋�，沒等我多想，下課了。
想起老師說的話，我的.心又不安起來，我慢慢吞吞地走到辦公室門前，說了一聲“告報”，老師們哈哈大笑，我卻一點也不知道，走到了老師面前，老師對我說：“唐麗燕，你知道你考了幾分嗎？我告訴你，你這次單元測試考了99分，全班第一。”我垂下的頭一下子抬了起來。“唐麗燕，你不要驕傲，要努力下次再取得好成績。”我走出辦公室，心里的那塊大石頭也終于落地了。
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