【通用】小學(xué)五年級作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其邈遠(yuǎn)，這就是書的力量。的確，書籍使我們開闊眼界，增長知識與智慧。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！焙脮谷碎_卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)會(huì)有所得。
在我的記憶里，書是我的伙伴，在我讀書時(shí)，發(fā)生了許多“驚心動(dòng)魄”的故事，現(xiàn)擷取一二，和大家分享如下：
去年深冬的一個(gè)夜晚，我洗漱完畢，躺在床上，熄了燈，即將進(jìn)行一個(gè)不為人知的“秘密計(jì)劃”，那就是在被窩里用手電筒繼續(xù)閱讀那本經(jīng)典之作----《簡愛》，我急切的想知道簡愛與羅切斯特先生的結(jié)局如何？
客廳的燈關(guān)了，腳步聲消失了，夜，靜悄悄的。這是我讀書的空間，這是屬于我的世界，我為即將品味一頓豐盛的文學(xué)大餐和特殊的讀書空間---被窩而興奮不已。我確保爸爸媽媽都熟睡了的`情況下，鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，開始了我的讀書之旅。我被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，融入其中，忘記了時(shí)間，忘記了自我，也忘記了潛在的“危險(xiǎn)”。“吱呀”，哎呀，不好，門口了，有人進(jìn)來了。我以最快的速度關(guān)了燈，把書藏在枕頭底下，假裝睡著了。我一動(dòng)不動(dòng)，靜觀事態(tài)的發(fā)展。門，關(guān)了，腳步聲，漸漸遠(yuǎn)了，一切又歸于平靜，我豎著耳朵聽了聽，還好，有驚無險(xiǎn)，我又開始了閱讀之旅。
讀著讀著，我覺得兩個(gè)胳膊又酸又麻，但書把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界里，我忘記了酸疼。正當(dāng)我津津有味地讀著，神出鬼沒的老媽突然一把這開被子，出現(xiàn)在我面前，“看看，都幾點(diǎn)了，還在看書，你是不不要眼睛了？趕快睡覺。”我抬頭一看，已經(jīng)11點(diǎn)了。我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在枕邊，閉上眼睛，假裝睡覺，待媽媽的腳步聲逐漸遠(yuǎn)去，我實(shí)在經(jīng)不住書的誘惑，偷偷爬起來，打開臺燈，拿起書心里美滋滋的：警報(bào)已經(jīng)解除，繼續(xù)看書。
我為簡愛在蓋茨黑德府的悲慘童年淚流不已，為她在桑菲爾德府的自尊自強(qiáng)、自立自愛而肅然起敬，正當(dāng)我為簡愛尋得人間真愛----要嫁給羅切斯特先生而暗自高興時(shí)，忽然，一個(gè)炸雷一樣的聲音在我的頭頂響起：“你在干什么？”接著，像機(jī)關(guān)槍一樣的言語，像雨點(diǎn)一樣掃射在我的耳邊，但我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本不知老爸所云為何。但是，目前的“形勢”很不利于我“計(jì)劃”的進(jìn)行，于是，我知趣的合上書，熄了燈，閉上眼睛。也許是因?yàn)槲姨哿�，這次竟然真的睡著了。一覺睡到天亮，就這樣，我的“計(jì)劃”沒有按時(shí)完成，我的心里有一點(diǎn)小小的遺憾。每當(dāng)我想起那次讀書經(jīng)歷，就會(huì)不由自主的傻笑出聲，同時(shí)，我明白了，與其這樣偷偷摸摸的看書，不如白天抓緊時(shí)間暢快淋漓的讀。
讀書真好啊！書可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒無常的世界里，我從書中享受到了無窮的樂趣，他給我力量，給我知識。今天，我在書的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪。明天，我將用知識去創(chuàng)造屬于我自己的世界！
小學(xué)五年級作文 篇2
金色七月，燦爛的陽光照耀著大地。天氣十分晴朗。
星期六是美好的，七月的第二個(gè)星期六更是美好的一天，因?yàn)檫@一天，我們來到了古老的洛帶古鎮(zhèn)。到了洛帶，我們就吃了一點(diǎn)兒小吃，然后就隨著人流走進(jìn)了洛帶古鎮(zhèn)，就看到了一幅人山人海，水泄不通的場景．你聽，那叫賣聲，樂曲聲都交錯(cuò)在了一起，仿佛整個(gè)古鎮(zhèn)就是一個(gè)名副其實(shí)的音樂廳．再走進(jìn)去一點(diǎn)兒，你就會(huì)聞到一種味道――那臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄四方的臭豆腐的味道．我們又向里走，邊走邊看，到了中午，我們走進(jìn)一家餐館，你知道它的名字叫什么嗎？叫＂來福客棧＂．下午，我和三個(gè)姐姐出去玩．我們先去買了一些東西，然后又去給我買了一個(gè)蝴蝶形狀的甜糖，就去玩了＂迷宮＂．進(jìn)去一看，里面全是玻璃．必須雙手摸著前方才能不被撞．一會(huì)兒，我們提議分開走，我和最小的`姐姐一起走．走著走著，我感到有些害怕，就到處找其他兩個(gè)姐姐．兩個(gè)姐姐就在我左邊，我興奮急了，一下子向她們那沖去，誰知，那竟有一扇玻璃擋在那，＂咚＂地一聲，我的頭撞在了上面，把她們?nèi)堑门醺勾笮Γ?/p>
隨著我們歡快的笑聲，我們離開了古老而又讓我流連忘返的洛帶古鎮(zhèn)．
小學(xué)五年級作文 篇3
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美；當(dāng)你看見別人摔跤時(shí)走過去扶一把，這也是美；當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美；升國旗時(shí)，人們肅穆地凝視國旗，這更是一種美……
從六歲開始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對“心靈美”這個(gè)詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會(huì)到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的'衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂；在說：“可憐可憐我吧！給點(diǎn)錢吧！”這時(shí)，一個(gè)約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個(gè)比天還大的數(shù)目。
五塊錢，可以買棒棒糖；可以買小娃娃；可以買冰激凌；還可以........但這個(gè)小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個(gè)需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤了，我被這個(gè)小女孩助人為樂的行為感動(dòng)了。
我希望有更多的人想這個(gè)心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。
小學(xué)五年級作文 篇4
一天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)乘車去中山紫馬嶺公園游玩。
一路上，同學(xué)們都抑制不住興奮的心情，每個(gè)人的臉上都掛滿了愉快的笑容。不知不覺中，公園就來到了我們的面前。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師走進(jìn)了公園。在路的兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開，樹枝在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，仿佛在向我們問好。在路的兩邊，還有用樹枝修剪成的十二生肖中的各種動(dòng)物，他們今天也格外精神，披著綠色的新衣，站在路的兩邊，歡迎遠(yuǎn)方朋友的到來。不一會(huì)，我們就來到了一個(gè)美麗的景點(diǎn)――蓮花池。
蓮花池是一個(gè)很大的圓形池塘，水面上開滿了蓮花。有白的、紫的、紅的、黃的……微風(fēng)吹過，水面上泛起了綠波，水面上的蓮花也隨波輕舞。在池塘的中央有一個(gè)亭子，簇?fù)碓诨▓F(tuán)之中，一座白色的石拱橋?qū)⑼ぷ优c岸邊連接起來，這可是觀賞蓮花的好地方。
游完了蓮花池，我們又往前走。不一會(huì)，就來到了一片綠草地上。老師宣布：“開始就餐！”同學(xué)們分小組集中在一起，每個(gè)人都拿出自己最愛吃的食物與同伴分享。
吃完飯，老師又帶我們?nèi)タ带澴�。在靠近北門的廣場中央有一個(gè)非常美麗的大花壇，在花壇中間的空地上有很多很多的鴿子。它們時(shí)而在低空飛翔，時(shí)而又相互聚在一起咕咕的說著悄悄話。我把食物放在手上伸向一只鴿子，鴿子先看看我，好像是在問：是給我的嗎？然后走過來一口一口吃了起來。有幾次，它那尖尖的.嘴巴把我的手都啄疼了，可我卻很高興。因?yàn)�，這畢竟是我第一次親手喂鴿子。這里的鴿子大概與人類和平相處得久了，并不怕人，它們不僅給游人帶來了歡樂，這里也已成了它們的樂園。如果地球上所有的人也都能和平相處，那么，地球也將變成人類真正的樂園。
時(shí)間過的真快，要回家了，同學(xué)們都依依不舍的踏上了回家的路程。
小學(xué)五年級作文 篇5
我們這一生會(huì)接觸多少第一次你算過嗎？反正我沒有算過，因?yàn)樘嗵嗔耍瑪?shù)不清。什么？你要讓我例出幾個(gè)。沒問題，如：第一次學(xué)走路、第一次學(xué)騎車、第一次自己穿衣服、第一次自己吃飯、第一次闖禍……第一次可真多。
我呢，生活在農(nóng)村玩的東西都比較自然。比如：去池塘捉小魚、捉蝌蚪。我們這棗子多，等到棗子成熟了可以去打棗子，在棗樹林里穿梭自如，可好玩了。你是不是聽得用些饞了？你要是饞的話，可以來我家的.。我會(huì)帶你去捉小魚、捉蝌蚪，打棗子……準(zhǔn)會(huì)把你玩瘋的。你不信？不信你來呀！我的朋友們說我是“小土匪”這個(gè)綽號。因?yàn)樗麄冋f我沒有不去的地方。你快快來吧！我等你。
現(xiàn)在開始說說我的第一次吧。我的每一次都很難忘，但是有一次是我一輩子也忘不了的就是“洗手”。那天，我在外面瘋玩回來小手很臟。媽媽說：“你的手好干凈�。 蔽铱炊紱]看就說：“當(dāng)然了”。媽媽說：“難道你還沒明白我的意思嗎？”我說：“你的意思是...”媽媽說：“去洗手”。我說：“好吧”。媽媽說：“擠上點(diǎn)洗手液”。我邊跑邊說：“哦”。到了洗手間我喃喃自語地說：“還真有點(diǎn)臟”。我就開始洗洗洗，總是洗不到自己滿意的程度，直到把洗手液用完。媽媽看見后說：“洗手液呢？”我低著頭說：“用完了�！�
我們的第一次都很難忘，都忘不了。我就忘不了，你呢？
小學(xué)五年級作文 篇6
我從幼兒園到小學(xué)有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。
張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，我們的張老師還有一張和善的'臉呢。
一次，我的英語考試沒有過關(guān)，面對同學(xué)們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說不出的滋味，突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關(guān)系，每個(gè)人都要經(jīng)歷失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ那疤帷蔽宜查g又有了自信……
一次，我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業(yè)寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見了并沒有批評我，而是說：“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽后大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯(cuò)”張老師平靜的說：“我表揚(yáng)你的是你面對錯(cuò)誤的態(tài)度，有許多同學(xué)都不會(huì)像你這樣誠實(shí)，你的誠實(shí)是每個(gè)人都值的學(xué)習(xí)的地方”“好了，快回去補(bǔ)作業(yè)吧！”張老師摸摸我的頭對我說
這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會(huì)使我有點(diǎn)滴成長，她是最優(yōu)秀，最令人敬佩的老師！
小學(xué)五年級作文 篇7
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個(gè)大字——母子上車處！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的`腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來無限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛！
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