實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文精華(6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)寒冷的星期天，我們一家去看望奶奶。剛到奶奶家門口，三只小黃狗就向我快快地跑過來。我伸出手撫摸它們的'頭，軟軟的，好可愛哦。
我和小狗玩的不玩了，就去和三只小雞玩。小雞寶寶都餓了，我跑進(jìn)屋子拿了一把米灑在地上，三只小雞就爭先恐后地?fù)屃似饋�。我連忙說：“別搶，別搶，都有份�！庇谑牵野衙追殖扇�，它們果然不搶了。
這時(shí)，弟弟搭的積木房子倒了，但他不灰心，繼續(xù)專心致志地搭著他的小屋。我和爸爸一起下象棋，媽媽和奶奶在廚房做豐盛的午飯。這時(shí)，我的爺爺回來了，我就和爺爺下象棋。爺爺是棋壇高手，我肯定不是對(duì)手。果然一連三盤，我都輸了。爺爺這么厲害，我輸?shù)眯姆诜寢屪哌^來叫我們?nèi)コ燥�，我們一家人在一起，高高興興地吃了一頓大餐。
吃完飯，爸爸問我：“你還走嗎？”我說：“我再玩兒會(huì)，你們先走吧。”我留在奶奶家，繼續(xù)玩了起來。這個(gè)星期天我好開心啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
昨日，我們學(xué)校五年段做了麥花。
午睡醒后，我們就開始做麥花了。當(dāng)然做麥花前要洗一下手，于是我們一個(gè)個(gè)走出教室，沖向衛(wèi)生間去洗手。當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們已迫不及待地把桌子拉好了。
老師開始教我們?nèi)绾巫鳆溁ǎ瑢W(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，默不作聲地聽著。老師一說完，同學(xué)們紛紛去拿了麥花的皮子，有人剪，有人翻，但說話聲卻響了起來，我們組也在小聲地說著。突然，余老師說：“不要談天了，唾沫心子都落到麥花中去了。”我們可不喜歡吃別人的唾沫尺子 。于是我們組立了規(guī)矩，每人只有六分，說一次話減兩分，減完了的人則輸了�？墒橇硗鈳捉M的人還是在不停地說話，而我們組的周夏娟和蔣林心總是一不小心說了出來，所以她倆的分很快被減完了。
不一會(huì)兒，麥花皮子被做完了，但我們有很多做錯(cuò)了的麥花皮子，我們認(rèn)為浪費(fèi)可惜，于是開始了一次“廢物利用”。我們把浪費(fèi)的皮子弄軟，做成一塊塊的餅，可我還是認(rèn)為這還不算“廢物利用”，于是我把皮子一條條接起來，混進(jìn)好的麥花中去炸。
沒一會(huì)兒，一大袋一大袋的麥花跑到了各小組中，一個(gè)個(gè)的`麥花跳入了小朋友中嘴中。我覺得這麥花真好吃呀，比天下任何一種食物都好吃，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螄L到了自己做的麥花。
那一天，我過得非�？鞓罚�?yàn)槲移穱L了自己的勞動(dòng)成果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。
這天下午，我走在回家的小道上，太陽也快下山了，我到到家門前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我翻了數(shù)遍書包也未找著。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。
就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過來跟我說：“小朋友，你是不是沒有帶鑰匙？要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話？”她看我不相信她的樣子，又說：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過來。”好像有這么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。
我一進(jìn)她家門，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，可以看一會(huì)電視�！蔽腋従诱f我爸爸要很晚才回家的時(shí)候，她卻不假思索地說：“不要緊的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人�！�
等到虼了晚飯后，她跟我說了一些事情和經(jīng)歷。
“叮咚、叮咚??”，打斷了我和阿姨的談話。阿姨說：“肯定是你爸回來了接你了，準(zhǔn)備一下吧�！卑职衷陂T口向阿姨道謝了后，把我接回了家。
這件事過后，我和鄰居成了好朋友。有時(shí)候，不會(huì)的'作業(yè)也向她請(qǐng)教。我感受到關(guān)愛是人間最溫暖的詞語。生活在暖融融的關(guān)愛氣氛中，多美好啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
陳老師長著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌�，老師都可以看見。陳老師平時(shí)有說有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請(qǐng)小皮上來解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個(gè)0沒寫，正要走時(shí)，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個(gè)大大的'0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思�。俊�
“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對(duì)他說：“你可真會(huì)��！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說：“恩，這樣才對(duì)，你可以下去了�！彪m然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
父母的愛在其中從小，不管什么時(shí)候，父母都很愛我。上一輪的期中考試后，我各科成績都很理想�；丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的.表現(xiàn)是不同的。母親的愛：拿起試卷先看等級(jí)再看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)沒有再看錯(cuò)題馬上就說：“這次考得好，進(jìn)步了”！父親的愛“拿起試卷先看錯(cuò)題再看等級(jí)不看分?jǐn)?shù)。拿起語文試卷說：？其實(shí)這兩處錯(cuò)誤都很容易被避免”！
拿起了數(shù)學(xué)試卷說：“哎呦奧呦、誒呦呦，你看看錯(cuò)的，這些錯(cuò)了沒法教你，以后可不要再錯(cuò)了！以后記住‘簡單的題一定別做錯(cuò)，復(fù)雜的題盡量別做錯(cuò)，錯(cuò)過去的題型一定別錯(cuò)，如果有一個(gè)題你不會(huì)，要先空著，別在這延誤了時(shí)間，而把一些后邊的題空著，記住了嗎”？然后又拿起英語卷說：“其實(shí)這個(gè)題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來分�！痹倌闷鹁C合卷說：“呦！怎么錯(cuò)了這么多？”我知道父母表達(dá)愛的方式是不同的！有慈祥的愛，也有嚴(yán)厲的愛，這些愛缺一不可。我就像一個(gè)天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛，那我可能會(huì)誤入歧途；如果光有父親的愛，那我可能會(huì)自卑。所以，無論是慈祥和嚴(yán)厲，這都是一個(gè)字——愛——愛表達(dá)的不同象征。父愛如山，母愛似水。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
童年如同一本五彩的書，童年像一幅美麗的畫。童年是有趣的，曾經(jīng)那些趣事，一幕幕，仍深深地印在我的腦海中……
夏天來了，天氣十分炎熱，太陽像火爐似的.烤著大地。我拿著大扇子拼命地?fù)u，自言自語道：“要是有冰涼的東西吃，那該有多好呀！”這時(shí)，我看見爸爸正捧著大西瓜津津有味地吃著。我跑過去，對(duì)他說：“爸爸，我要吃，我要吃！”爸爸拿我沒辦法，只好切給我吃。哇！真好吃！冰冰涼涼的，爽！突然，由于我吃得太快了，一不小心吞了一顆西瓜籽。我抹了抹嘴巴，擔(dān)心地問爸爸：“吃了西瓜籽后會(huì)有什么事嗎？”爸爸幽默地說：“那可不好了，不久后，頭上會(huì)長出個(gè)大西瓜。”��？不會(huì)吧，那我不是要?dú)萘�！�?/p>
我每天提心吊膽，生怕哪一天頭上冒出個(gè)大西瓜來。我越想越害怕，每天不敢吃太多的飯和水，也不像平時(shí)一樣，一餓了就像饞貓似得找東西吃，因?yàn)槲遗鲁粤颂嗟氖澄�，等于在給種子澆水、施肥，種子會(huì)很快地“茁壯成長”，不久后就會(huì)長出一個(gè)大西瓜來。有時(shí)候，我還會(huì)照照鏡子，摸摸頭頂，到底有沒有長出個(gè)大西瓜來。
過了幾天，爸爸媽媽終于忍不住了，看了我很反常，好奇地問我：“悅悅，你這幾天是怎么了？每次都只吃小半碗飯，問你原因，你十問九不答的，是不是不舒服呀？”我只好一五一十地說。說完，他們就哈哈大笑起來。笑夠了，我問他們：“你們不但不同情我，反而嘲笑我！”于是，爸爸媽媽告訴我，根本不是那么回事，是逗我玩的。
童年——是多么美好，曾經(jīng)做的傻事是多么的好笑，一件件趣事仍在我的心中，歡聲笑語仍在我耳邊回蕩著……
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