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【精華】六年級(jí)作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，便開始在生命的四季里徘徊。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼�，人不能做天上的.風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而是把機(jī)遇留給勇于超越自己的人。
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田；星星的生存，為了給寂寞、冷清的夜空，添加一絲生機(jī)；月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己，而是為了他人。
春季，有濃濃的綠意，人們追求著生存；夏季，有炎熱的氣候，人們超越著生存；秋季，有清爽的秋風(fēng)，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，有冷酷的冬風(fēng)，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。
原來(lái)，生存的四季那樣美。從此，我一定要追求、超越、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去……
六年級(jí)作文300字 篇2
我有三個(gè)姐姐，大姐叫冬風(fēng)，二姐叫秋風(fēng)，三姐叫夏風(fēng)，我嘛，當(dāng)然是暖暖的春風(fēng)。
我很溫和。瞧！小溪的冰塊被我溫暖的雙手融化，小花被我吹開，小草被我染綠。我把大地裝扮得五彩繽紛。咦，那兒怎么有只凍僵的小燕子？我輕輕地抱起它，用體溫幫它驅(qū)趕寒冷。小燕子慢慢蘇醒，飛向藍(lán)天。
我很善良。我來(lái)到田野，讓麥子長(zhǎng)出嫩芽。我來(lái)到冬眠動(dòng)物的洞穴，告訴它們：“春天來(lái)啦，不要再睡覺(jué)了！”我吹開天上的`烏云，讓太陽(yáng)公公露出久違的笑臉。
是的，我愛管閑事。每每看到化工廠排出濃煙，我就生氣。我干脆鉆進(jìn)煙囪，與煙霧搏斗。姐姐們因此說(shuō)我惹人喜愛。是的，我溫和善良，喜歡幫助別人。我走到哪兒，哪兒的人都會(huì)高興地說(shuō)：“春風(fēng)來(lái)了，春暖花開�！�
我是春姑娘最好的搭檔，我是春天的風(fēng)。
六年級(jí)作文300字 篇3
清明假期，我們來(lái)到了位于相城區(qū)的的“中國(guó)花卉植物園”，正好趕上了“郁金香節(jié)”！
一進(jìn)園，一股淡淡的香味就隨著微風(fēng)，輕盈地向我們飄來(lái)。路兩邊碧綠的草地上，一排排郁金香優(yōu)雅而又多姿，猶如身著各色裙裝、亭亭玉立的少女。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞，各種郁金香數(shù)不勝數(shù)：有的如烈焰般鮮紅，充滿活力；有的雪白、純凈，不摻一點(diǎn)雜質(zhì)；有的粉紅嬌嫩，十分惹人喜愛。
花旁，專業(yè)的攝影師們擺好相機(jī)，專注地選景、拍攝，有的.為了捕捉到最動(dòng)人的畫面，甚至趴在了草地上。幾個(gè)活潑的孩子，蹦蹦跳跳地闖進(jìn)花叢，不小心撞歪了幾株郁金香。他們似乎察覺(jué)到了自己的莽撞，隨即彎下腰來(lái)，輕輕扶正嬌艷而脆弱的花朵，這才小心翼翼地走出花叢……
那兒，一株深紫色的郁金香靜靜地綻放。我俯下身子，只見那光滑碧綠的長(zhǎng)葉間，伸出一梗壯實(shí)而有著優(yōu)美弧度的花莖，那朵柔美的花，仿佛一位脫俗的公主坐在綠色的高椅上，高貴而又矜持。難怪人們叫它“黑夜皇后”。……
郁金香啊，植物園因你而多了一份風(fēng)情！
六年級(jí)作文300字 篇4
在我八歲的時(shí)候，奶奶送了我一只黑溜溜的筆，我問(wèn)奶奶：“這是什么筆？”奶奶說(shuō)：“這是鋼筆�！�
那筆黑溜溜的`，光滑得可以放光，還硬邦邦的，筆的上方圓溜溜的，中間有個(gè)又細(xì)又扁的小棍子，還可以拉，下方有個(gè)類似三角形的鐵片，鐵片中間有個(gè)孔，是來(lái)寫字的吧？鋼筆就像一個(gè)長(zhǎng)鼻子腿又尖的小光頭。
奶奶問(wèn)我：“你懂用嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然懂用！不是用手握住，然后在紙上寫寫畫畫嗎？”我用鉛筆寫字已經(jīng)出神入化了，那鋼筆還難得住我？
我拿起鋼筆，突然鋼筆落地了：“哇！好滑！”我拿了五下，才能握住，開始寫了，可是竟然寫不出幾個(gè)字，我大吃一驚：“我居然被一只筆給撂倒了，名落孫山��！”奶奶在一旁大笑，說(shuō)：“那鋼筆沒(méi)有墨，當(dāng)然寫不出來(lái)！”
我一時(shí)無(wú)法理解。奶奶把筆放在墨里，然后她拉住那根棍子，咕咚一聲，墨水竟然變少了，奶奶說(shuō)：“鋼筆是用墨水來(lái)寫字的，沒(méi)有墨水，就沒(méi)有字�！比缓螅棠淘诩埳蟿澚藥紫�，紙上就有了幾道橫線，那些線是黑色的，比鉛筆還黑，我用手指碰了一下線，手指上立刻有了黑黑的墨水。
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