六年級的作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
今年夏天，可以用四個字來形容：那就是“熱浪滾滾”……游泳、玩水、漂流也就成了最熱鬧的游玩項目，各個景點人山人海！
暑假的一個周末，我們?nèi)胰俗择{游去了建德游玩。第二天，我們來到了七里揚帆葫蘆飛瀑峽谷漂流。我們排隊買票上了游船，一小時后來到了漂流目的地，大家各自穿上救生衣、戴好安全帽，還帶好了水塘必戰(zhàn)的水槍。我們一家三口一艘橡皮艇船，大爸爸和大媽媽一艘，舅舅他們也是一家三口一艘。就這樣漂流開始了，爸爸、媽媽各自拿著木漿，左右開劃，船開始順流而下了，一下子沖進(jìn)了迷你瀑布嶺，在大家沒有防備下，我們的衣服都被溪水打濕了。緊接著不遠(yuǎn)處又傳來了妹妹的尖叫聲，原來是一個急浪，舅舅家的.船被灌進(jìn)了很多水。船漂到了水流不急的地方，大伙兒都跳下水，玩起了打水仗，誰說孩子愛玩水，我看此時的大人們個個都“瘋了”一樣，不管認(rèn)識的還是不認(rèn)識的，見面就發(fā)射“子彈”，有的來不及就干脆把安全帽摘下來，當(dāng)作臉盆裝滿水再潑向?qū)Ψ�。就這樣，人們的歡笑聲、尖叫聲、潑水聲、哭喊聲、求救聲打成了一片……
一路上，我們遇到了重重“難關(guān)”，有S型急灣的、超級大落差的、劈頭蓋臉的等……膽戰(zhàn)心驚地漂到了終點站。橡皮艇里一半都是水，渾身上下沒有一處是干的，同玩的人們個個都成了落湯雞……
這次緊張而又刺激的漂流真是讓我終生難忘��！
六年級的作文 篇2
古人有云，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我們?nèi)绻荒馨盐战裉�，就永遠(yuǎn)不能有所成就。牢牢的把握住今天，才能夠完成目標(biāo)，離成功更進(jìn)一步。
我從小有一個壞習(xí)慣，就是喜歡把今天的事情放到明天去做，明天的事情放到后天去做，可是計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，于是事情就會被拖沓下去。猶記少不更事時，每逢暑假，總是興奮得如同出籠小鳥，出外逛街，在家上網(wǎng)，真真是快樂似神仙。至于作業(yè)，總覺得時日還多，不至于如此著急。卻是日月如梭，一眨眼暑假便過去了大半，興奮的心情也逐漸冷卻，回過身來，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還剩了大半，幾乎一字未動，這才慌了神，急急忙忙地回頭補，卻根本來不及了。今天做完了應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，是每個人的責(zé)任，事情不按時完成，等到再來補救時，恐怕已經(jīng)沒有完成的機會了。
傅雷先生就是能夠把握今天的人中，極為卓越的'代表。在《傅雷家書》中，傅雷先生的家信除了對兒子的思念與鞭策，還有自己的言傳身教，他通過自己對工作的勤勤懇懇，為傅聰樹立了勤勉的榜樣。在嚴(yán)酷的夏日里，不再年輕的傅雷先生依舊在書桌前伏案疾書，大半日下來，汗?jié)褚陆蟆Ｈ欢沁@種今日事，今日畢的精神，讓傅雷先生在人生短短的幾十年里，做到了前人未能做到的事，站到了前人未能達(dá)到的高度。
“冰凍三尺非一日之寒”，這句話可以解為，學(xué)習(xí)到的知識取得的成就不是一天就能造就的，正如“羅馬不是一夜建成”的，每天背一個單詞，長期積累下來，一個月就是三十個，一年就是365個。千里之行，始于足下，從今天開始，從現(xiàn)在開始，把握今天，才能把握未來。
六年級的作文 篇3
春節(jié)前夕，一場大雪封住了城市的道路。長途汽車中途停開了。給我們這些回鄉(xiāng)過年的人增添了許多麻煩，也增加了幾多樂趣。
下了車，迎面而來的是一股沁人肺腑的涼風(fēng)，好爽，好宜人，撲入眼簾的是一望無際的.白花花的世界，雪花在空中飄飄灑灑地飛舞著，我們一家三口很快就融入那潔白晶瑩的雪世界，女兒開心地前后跑著，小臉蛋凍得紅樸樸的，我擁著丈夫輕輕地踏著雪，雪花不停地?fù)嶂业哪�、唇，我用紗巾罩著臉，女兒歡笑著：媽媽好象新娘子！
我和丈夫?qū)πσ幌拢f實話，我沒有進(jìn)行過西式婚禮，被人擁著從教堂里走出來的感覺和心情，也許就是這樣。
我愛鄉(xiāng)村的雪，是從十年前開始的。
記得十年前的一個雪月里，我第一次同丈夫回家鄉(xiāng)過年，一路上，我們踏著雪，丈夫?qū)ξ艺f，鄉(xiāng)村的雪比城里的更純凈，你信嗎？我說：“我信�！庇谑撬嬖V我，雪不僅能給枯燥的冬天增加美感。更主要的是它能保護(hù)農(nóng)作物，殺滅病蟲害，當(dāng)雪過天晴后，這山、水、樹，還有空氣都象被子洗過的一樣，如同剛剛出生的嬰兒那般潔凈，很美，很美。。。我棲在丈夫暖暖的肩頭，捧讀他那深情，從此我便愛上了雪，愛雪的純潔，愛雪的無暇。
盡管以后的日子里，我們并肩走過了泥濘，跋涉了雨季，經(jīng)歷了漫長的酷署，但我們畢竟懂得了季節(jié)的交替，就是如此。我們逐漸學(xué)會了怎樣對待人世的苦樂。
這時雪停了，天邊抹過一縷紅云，灑向大地，也照亮了我們的路，回首望望：我們留下的一行行足跡，伸向遠(yuǎn)方。
六年級的作文 篇4
俗話說，上有天堂下有蘇杭，而杭州最具代表的景點就是人人皆知的西湖。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖無論從哪個角度看，都是那樣的迷人，那樣的美麗。
趁著假期，我和爸爸媽媽來到了這人間天堂，站在湖堤遠(yuǎn)眺，西湖平靜地就如同一面鏡子，湖邊栽了垂柳，在微風(fēng)中輕輕地梳理著長發(fā)，湖中有島，島上一片蔥蔥郁郁，水中常�？梢钥吹匠扇旱聂~兒在自由地嬉戲，看著這一切，真讓人心曠神怡。
現(xiàn)在正是看荷花的好時節(jié)，西湖的十大美景中，以荷花而出名的那就是“曲院風(fēng)荷”了。經(jīng)過一段彎彎曲曲的林間小徑，就來到了荷花池邊，走進(jìn)去，就仿佛置身于綠色的.汪洋之中，一大片一大片的荷葉重重疊疊、遮遮掩掩，不留一點兒縫隙。仔細(xì)看，雨后的荷葉上，滾動著晶瑩細(xì)小的露珠，特別惹人喜愛。一陣風(fēng)吹過，荷葉像在展現(xiàn)自己的舞姿，一不小心，一顆大露珠滾入湖中，只聽滴答一聲，便沒了蹤影。
因為還是七月初，荷花還沒有完全開放，我們只能在荷葉中來回尋覓荷花的蹤影。大部分的荷花還只是花骨朵兒，它們立在枝頭，大大小小的，形狀像雨滴，花骨朵兒的頂部顏色比其他地方都濃艷，仿佛是愛美的姑娘為它抹了一層胭脂似的�？炜�，就在不遠(yuǎn)處，一只蜻蜓不聲不響地停在花骨朵上，這讓我不由得想起楊萬里寫的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。偶爾，我們也能驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全綻放的荷花，身上布滿了小露珠，花瓣向四周輕輕地舒展開來，是那么的優(yōu)雅，那么的嬌嫩，多像一位嬌滴滴的小姑娘呀；還有的是半和半開，仿佛只要一使勁，就能在陽光下綻放美麗的笑臉。這些粉的、白的荷花，各有各的姿態(tài)，各有各的美麗，它們在碧綠的荷葉襯托下，顯得更加迷人。
我用手機不停地拍照，留下了它們美麗的倩影，每一個角度，每一個鏡頭，都像一幅水墨畫，而大自然就是這神奇的畫師。我徜徉其中，仿佛變身為其中的一朵荷花，在風(fēng)中品味著這帶有芬芳的世界……
六年級的作文 篇5
今天，老師在我們的圖畫紙上畫了一顆綠油油的大樹。咦，畫畫？老師不會把作文課改成繪畫課了吧！算了，不猜了，還是聽老師的講解吧。哦，聽明白了，原來老師讓我們按順序添畫，然后根據(jù)畫的內(nèi)容寫作文呀！
我望著畫紙上的大樹展開了想象。田野上長著郁郁蔥蔥的大樹，上面結(jié)滿了果子，整個田野都彌漫著野果的香味。樹頭上停著幾只小鳥，數(shù)下還有一叢叢翠綠的`小草。對了，還應(yīng)該有幾朵小花，花香引來了許多蜜蜂和蝴蝶。再畫上一個小姑娘，挎著竹籃，抱著一只小白兔采摘果子，小兔子似乎也被這美麗的景色打動了，在翠綠的草地上撒歡。遠(yuǎn)處有幾座大山，山上倒掛著一條瀑布，瀑布落下的地方形成了一條清澈的小河，河里有許多小魚，它們正在和幾只螃蟹玩耍。天上，太陽公公用他那溫?zé)岬墓饷⒄找鼈儯瘘S色的陽光輕輕柔柔的撒在田野里，幾朵白云正在天空悠閑地散步。一切都顯得那樣靜謐，美好。邊想邊畫，邊畫邊想，不一會，我的畫就畫完了。
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