【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)小伙伴，她總扎著一頭干凈利落的馬尾辮，英氣的臉上綻放著自信的笑容。她就是我的好朋友——徐子璐。
她是一個(gè)很為班級(jí)著想、爭(zhēng)光的女孩子。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有她那矯健的身影。我還記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又一次比賽，四百米跑步的時(shí)候，發(fā)令槍一響，她第一個(gè)跑出去，就像一陣風(fēng)一樣，沖在第一位。第二圈，第三圈……啊，她有些慢下來了！看到這一幕，我們自行組成一支拉拉隊(duì)，使勁的給她加油�！靶熳予�，加油！”聽見來自班級(jí)的鼓勵(lì)，她憋足了一口氣，開始沖刺。看著她那努力擺動(dòng)的雙臂，我想，她現(xiàn)在心里只有一個(gè)念頭：一定要跑到第一名，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光！此刻，她正飛快地向終點(diǎn)跑去，三十米，二十米，十米……五米……她第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線！得知自己是第一名以后，她長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣�！暗未穑未��！笔撬怪榈温涞穆曇�，她晶瑩的汗珠灑落在操場(chǎng)上，她朝我們看看，露出一個(gè)燦爛的`微笑，似乎在說：我們贏啦！
看她跑好了，我急忙下去扶她，怕她支撐不住。她的身體是那樣的沉，汗水透過衣服，整個(gè)人身上都是汗。劇烈活動(dòng)后，我都可以聽見她“怦怦”的心跳聲。之前她還跑了一趟八百米，體力大量的消耗，讓她整個(gè)人都在發(fā)抖了。真的難以想象，她最后幾圈是怎么撐下來的。我有些擔(dān)憂的問她：“你怎么樣？沒事吧。”她用著最后一點(diǎn)力氣沖我展了一個(gè)微笑：“我當(dāng)然沒事啦，獲得了第一名，為班里爭(zhēng)了光，沒有什么比這更重要啦！哦，不過我實(shí)在沒力氣了，能幫我買瓶水來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將她扶到座位上。
在買水的途中，我又想起了她在賽場(chǎng)上氣喘吁吁奔跑的樣子，她忍著苦累沖到終點(diǎn)的模樣，還有她在跑完后那燦爛的笑容——此刻的她就像個(gè)小太陽，閃閃發(fā)光。這讓人不禁感嘆，這真是一個(gè)樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
她就是我的小伙伴——徐子璐。一個(gè)充滿朝氣、樂觀、熱愛班級(jí)的女孩，我的好朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
說起《小學(xué)生時(shí)代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會(huì)一直陪伴著我們走過小學(xué)的六年。
我第一次接觸小學(xué)生時(shí)代的時(shí)候是在三年級(jí)。那時(shí)候?qū)W校自愿訂報(bào)刊，我對(duì)它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說。爸爸實(shí)在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發(fā)走了。（可見我的“磨人技術(shù)”修煉的還不錯(cuò)。又有長(zhǎng)進(jìn)了！哈哈哈�。�
就是那一次，有一個(gè)大哥哥送了一堆書進(jìn)來。我想：會(huì)是什么書�。肯抡n，講臺(tái)上擠滿了人，這些人都是來看那堆書的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進(jìn)去了。我一看，眼前一亮！哈，原來是我千方百計(jì)從爸爸那要錢定的報(bào)刊！（我的`心里高興得不得了，一直在笑……）“老師來了，老師來了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開始發(fā)書，一本兩本……終于發(fā)到我了，我迫不及待的打開看，哇！里面的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無比的高興。我感覺自己到了另一個(gè)世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。幾乎每一次，當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊發(fā)下來的時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地翻開書頁(yè)看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細(xì)嚼慢咽的讀完之后，這本《小學(xué)生時(shí)代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來的時(shí)候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學(xué)生時(shí)代》里的欄目可真是多��！《小學(xué)生時(shí)代》是成長(zhǎng)的座標(biāo)——“天地英雄”、“少年會(huì)客廳”“陽光少年”、“成長(zhǎng)你我他”等欄目為你樹立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航�！缎W(xué)生時(shí)代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來放松一下;緊張憂郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時(shí)代卡通”、“點(diǎn)點(diǎn)和小e”等都可以逗你開心一笑。《小學(xué)生時(shí)代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領(lǐng)略外層窨的無限魅力；可以通過“魔幻實(shí)驗(yàn)去滿足探究的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；“頭腦風(fēng)暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長(zhǎng)了，我看了它，作文有進(jìn)步了，變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》，讓我感受到了，《小學(xué)生時(shí)代》就像我身邊的一位知識(shí)淵博的老師，讓我們不斷向它學(xué)習(xí)，使我們不斷提高，不斷進(jìn)步！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
春天到了，小燕子從南方飛回來了。發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)烏煙瘴氣，處處彌漫著濃濃的煙，讓自己直咳嗽。
小河邊的樹木野草都枯萎了，小花也看不見了。天上的太陽，白云都被滾滾濃煙遮住了。
河里一只小魚探出頭來。小燕子看見了飛過去好奇地問："小魚弟弟，小魚弟弟，我們的家鄉(xiāng)怎么變成這樣了？"小魚弟弟說："燕子姐姐，你有所不知一年前人們?cè)谶@兒建了一個(gè)工廠，隨便排放濃煙和污水，破壞環(huán)境。" ''啊！原來是這樣，那些草為什么會(huì)變成這種顏色呢？"小魚無可奈何地說："由于人類把喝不完的飲料灑在草叢里就變成這樣了。''小燕子又問：''河水怎么也變成這樣了？河里面其它的小魚呢？這不會(huì)也是人類做的鬼吧！"小魚嘆了一口氣說："唉，燕子姐姐你說的沒錯(cuò)，人們?yōu)榱朔奖憔碗S手扨垃圾，我的同伴和家人為了阻止這一切，有的生了重病，有的以經(jīng)死去。"小魚眼眶閃動(dòng)著淚水。小燕子氣沖沖地說："我一定要人類意識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。"小魚感激地說："謝謝你，燕子姐姐，你真是個(gè)關(guān)心朋友，愛護(hù)環(huán)境的'燕子。" "沒什么，保護(hù)環(huán)境是我應(yīng)該做的。"小燕子謙虛地說。說完小燕子馬上行動(dòng)了起來。
通過這個(gè)故事，我知道保護(hù)環(huán)境是我們以前沒注意的，現(xiàn)在我要帶動(dòng)全世界的人們行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，從我做起。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“喂！瀟灑哥，你以為自己當(dāng)了班長(zhǎng)很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身后傳來了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語的聲音一下子響了起來，我的耳朵一紅，只覺得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時(shí)卻覺得有幾千米長(zhǎng)，兩旁吹來的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么？怎么會(huì)這樣？難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì)有嗎？”我的眼前一遍又一遍的.放著同學(xué)們的一次次的指責(zé)，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。
“報(bào)告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴(yán)肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背后一冷，不覺打了個(gè)寒顫，“大班長(zhǎng)，這些天有很多同學(xué)都說你多管閑事，想出風(fēng)頭，我知道，當(dāng)班長(zhǎng)是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學(xué)習(xí)好，有一點(diǎn)驕傲，可這樣同學(xué)們會(huì)不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學(xué)來管理了�！崩蠋熃o我下了最后通牒，我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上，心里又是一陣酸楚，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來。
“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的�！崩蠋熢捯魟偮�，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個(gè)鉛筆盒送給我，又問我有什么話想對(duì)大家說，我的心頭突然一熱，說：“這是我的責(zé)任！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“哈……哈……”一陣陣歡笑聲從教學(xué)大樓的旁邊的小菜園里傳出來�？�，同學(xué)們的臉上洋溢著豐收的喜悅，一邊說笑，一邊忙著收割自己親手種出來的蔬菜。
我們的菜園真美麗！不是嗎？一畦畦土地整齊地排列著，青菜長(zhǎng)出了油綠鮮嫩的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜從架上垂下來，躲在綠葉之中；還有那頂花帶刺的嫩黃瓜皮上還掛著一層淡淡的白霜，散發(fā)著清香……
我欣賞著這幅美景，手中的活慢了下來。“喂，可別‘偷懶’呀！”宋夢(mèng)月探過頭來說。我笑了，又忙了起來。她又接著說“哎，那時(shí)建菜園，老師讓住在大廟的男同學(xué)從家?guī)龛F鍬，把硬硬的土地翻了過來，變成了松軟的土地。在太陽公公的照耀下，我們都滿頭大汗，宋漢臣擦著汗走來�！薄翱墒牵瑩Q來了美麗的小菜園也值呀！”我邊說邊看著同學(xué)們那忙碌的身影，眼前浮現(xiàn)出另一幅情景：小菜園剛建好，同學(xué)們便忙著撥菜種，一顆顆菜種均勻地埋在那里，上面細(xì)細(xì)的'撒了一層土。每天值日的同學(xué)都去澆水，水把褲子濺濕了，冰涼的，他們也不理會(huì)。有一次，我和幾位同學(xué)要上菜地施肥、松土，剛打開肥料桶，一股臭味撲鼻而來，我們趕緊捂緊鼻子。為了讓菜長(zhǎng)得更好，我們也顧不得許多了，伸出用勺子舀肥料放在地里，一不小心，糞尿?yàn)R在孟浩身上，他不在意地笑了笑，有趣地說：“呵，我今天可真是倒霉了！”松土?xí)r，盡管我們動(dòng)作笨拙，可十分認(rèn)真，怕傷著菜的根，同學(xué)們就會(huì)用手去挖泥土，手磨破了皮，沒有人喊一聲累，叫一聲疼……
我們經(jīng)歷了那么多讓人懷念的日日夜夜，如今菜園豐收了，蔥郁一片，望著那勞動(dòng)的果實(shí)，我們?cè)趺茨懿话l(fā)出爽朗的笑聲呢？笑吧，伙伴們，開心地笑吧，讓勞動(dòng)的喜悅永遠(yuǎn)回蕩在校園。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
就要小學(xué)畢業(yè)了,心中充滿了對(duì)母校的留戀，不舍;和同學(xué)們6年的同學(xué)情，也讓我無法忘卻;六年的生活，成長(zhǎng)就更是讓我無法從記憶中抹去。
六年了，我從一個(gè)無知的小孩子，成長(zhǎng)到今天，已經(jīng)逐漸明白這一切的我。走出的每一步，無不付出了我的努力，我的每一點(diǎn)成功，都是我自己的努力換來的，沒有一點(diǎn)虛偽。我也不是沒有收受到過挫折，遇到過困難，但我都從這些困難中走出來了。
自從上了6年級(jí)，我的生活變得緊了，尤其是6上期末復(fù)習(xí)期末考試的那段時(shí)間，每隔一周就要只一次周。早上天不亮就要到學(xué)校，課間忍著寒冷站崗，中午冒著寒風(fēng)巡操場(chǎng)，晚上，每天寫值周板，天黑了才回家~~~但這些我都堅(jiān)持下來了�！畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，今年，我明顯覺得自己長(zhǎng)大了，我也改變了對(duì)值周的`看法，原來，值周不是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，我開始一點(diǎn)也不討厭值周了。因?yàn)橐院螅揖褪窍胫抵芏疾荒苤抵芰�，想要這種值周生活都沒有了。因?yàn)椋F(xiàn)在的我熱愛值周工作，熱愛我的崗位!所以我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，認(rèn)真干好僅剩的一次值周時(shí)間，盡自己最大的努力，做好我在離開松山小學(xué)前的每一件事!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
太陽起了又落了，照耀著陪我度過了一個(gè)個(gè)春秋，太陽照耀著那美麗又熟悉的校園，我不經(jīng)思緒萬千……
還記得嗎？那時(shí)一起玩過的體育館，那時(shí)還有萬圣節(jié)的慶�；顒�(dòng)，那時(shí)各種各樣美麗的糖果，是多么令人留戀；那時(shí)可愛的服裝竟那樣給人帶來美妙的幻想，那時(shí)的一聲聲“不給糖就搗蛋！”現(xiàn)在仍在耳邊回蕩……
還記得嗎？那時(shí)表演過的舞臺(tái)。那時(shí)我們都還小，當(dāng)知道自己被選中當(dāng)小演員時(shí)的那份激動(dòng)，那份自信，現(xiàn)在，還有嗎？
還記得嗎？那時(shí)那鼓勵(lì)的吶喊聲，那時(shí)的比賽，那時(shí)的拔河，讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”！努力！為了人民幣！“的吶喊助威聲，包含著為班級(jí)爭(zhēng)光的精神的聲音，都還記得嗎？那在體育課上失敗或者出差錯(cuò)時(shí)的一聲聲鼓勵(lì)，一聲聲”沒關(guān)系“！再來一次，我們相信你能成功的！”所包含的是勇氣，是友誼，是永完不會(huì)失去的`信任！
時(shí)光飛逝一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)，回憶著往事中的快樂，但有了快樂，就必定有失落，就象那永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
那時(shí)的操場(chǎng)，是永遠(yuǎn)抹不去的回憶，奔跑本來就是我的弱項(xiàng)，那抹心酸，成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水，成為改變自我的動(dòng)力……
有喜有悲，有笑有淚，有夢(mèng)想有目標(biāo)，這就是母校帶給我所有的回憶與滿滿的收獲，再見了，陪我共同渡過一個(gè)個(gè)春秋的母校！
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