(必備)六年級小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

六年級小學(xué)生作文 篇1
學(xué)長學(xué)姐們的高考成績出來的當(dāng)天,我們在上歷史課。
一切諸如常。仍是那個浮躁的班級樣子,只是這節(jié)課老師提早來到了教室。有女生夸張地和男生打鬧,尖叫聲與罵街的潑婦有的一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的,要不是我們呆慣了這樣的環(huán)境,估計心臟病都能給震出來。
歷史老師是個很帥的男人。當(dāng)然這是我的想法,其他人對此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛,喜歡他的君子氣質(zhì),喜歡他的笑如春風(fēng)。那時,他已進(jìn)來多時,班里大腦的同學(xué)仍沒有看到,沒有收斂,或許看到了,但毫不在意。
感覺等了好長時間,終于上課了。歷史老師一直保持沉默,臉色平靜。
震天的上課鈴打響后,班里的同學(xué)不情愿地散開,有的還在交頭接耳。又過了很久,老師還是沉默。同學(xué)們感到異常,都不再說話了,盯著老師看。
老師酷酷滴一掃同學(xué)們,不緊不慢地開始說話。
今天高考成績出來了。說了分?jǐn)?shù)線,以及差一分、差兩分全省的學(xué)生人數(shù)。大家都以為跟自己沒關(guān)系,以觀眾的角度津津有味地聽起來。
歷史老師突然提高了聲音,高考完后誰哭?他們哭!差一分,差兩分,你說一個選擇題就三四分,怎么就不能抓住這一兩分?好你們嬉笑打鬧,你們說不在乎,最后成績成績出來誰在乎?你們最在乎!你們以為學(xué)習(xí)給老師學(xué)的?同學(xué)們,該怎么辦,自己有時間就好好想想,在乎你們成績的.,一是你們自己,二是你們父母,跟老師無關(guān)。
老師帶一屆又一屆的學(xué)生,這一屆考不好還有下一屆,可你們呢?你們這輩子就只有這一次!
后來,同學(xué)們都沉默的低下了頭。他開始講課。
再后來,我的感慨是,沒想到老師發(fā)怒的時候也這么帥?
在乎六年級小學(xué)生作文9
在我看來,大家都有最在乎的人,而他們不一定是爸爸媽媽或親人,而是熟悉又陌生的一個陌生人。
在和他認(rèn)識的時候,是在網(wǎng)上,是我的一個網(wǎng)友的好朋友、好同學(xué),他加了我以后,他就告訴了我這些事,后來他又開視頻,我接了,可當(dāng)時我沒視頻,我一看,哇塞,帥哥。ㄔ谀銈兊难劾镆苍S不帥)。
后來,我們越來越熟,那男孩(我在乎的人就用男孩表示,我就用女孩表示)說要當(dāng)他哥,可那是,他已經(jīng)喜歡上了男孩,真的不想當(dāng)他妹,因為當(dāng)了他妹就不能和他談,這是女孩非常難選,但他最終還是選擇了當(dāng)他妹。后來,他們就互相知道了對方的密碼,都幫對方等,這時,女孩也不知道該怎么辦,不知道男還是喜歡她還是只把她妹妹看待,僅此而已,這時,女孩看了他的資料,他居然比他小還幾個月,而且不在同一個地方,女孩也只好把這一切當(dāng)作一場夢,可是每天男孩都跟他聊天,讓他沒有辦法忘記他,女孩最后還是說出了不要他這個哥哥了的這句話,他終說出了這句話,可沒想到的是,男孩漸漸的離他越來越遠(yuǎn),在一個看得見摸不著的'地方徘徊著,這是女孩很懊惱,在他們聊天期中,女孩經(jīng)常是像都沒想就打字過去了,可他聊過后想想那些話好像是在問他在不在乎他,他喜不喜歡他,可女孩不敢肯定,每天就那樣僵持著,最后使他們一上線就對對方無語,每次女孩都找一些考試的話題來問他,可那只能聊幾句,就散了,而男孩呢,也找不到話題,經(jīng)常找一些關(guān)于作業(yè)的話題來找女孩聊,就這樣,也不知道他們以后會怎么樣。
每個人都有在乎的人,可都不一樣,你們都不要像他們這樣哦。
六年級小學(xué)生作文 篇2
我有一個小伙伴,她總扎著一頭干凈利落的馬尾辮,英氣的臉上綻放著自信的笑容。她就是我的好朋友——徐子璐。
她是一個很為班級著想、爭光的女孩子。每次運動會上,總有她那矯健的身影。我還記得,那次運動會上,又一次比賽,四百米跑步的時候,發(fā)令槍一響,她第一個跑出去,就像一陣風(fēng)一樣,沖在第一位。第二圈,第三圈……啊,她有些慢下來了!看到這一幕,我們自行組成一支拉拉隊,使勁的給她加油!靶熳予,加油!”聽見來自班級的鼓勵,她憋足了一口氣,開始沖刺。看著她那努力擺動的雙臂,我想,她現(xiàn)在心里只有一個念頭:一定要跑到第一名,快點,再快點,為班級爭光!此刻,她正飛快地向終點跑去,三十米,二十米,十米……五米……她第一個沖過了終點線!得知自己是第一名以后,她長長的松了一口氣!暗未穑未。”是她汗珠滴落的聲音,她晶瑩的汗珠灑落在操場上,她朝我們看看,露出一個燦爛的微笑,似乎在說:我們贏啦!
看她跑好了,我急忙下去扶她,怕她支撐不住。她的身體是那樣的沉,汗水透過衣服,整個人身上都是汗。劇烈活動后,我都可以聽見她“怦怦”的心跳聲。之前她還跑了一趟八百米,體力大量的'消耗,讓她整個人都在發(fā)抖了。真的難以想象,她最后幾圈是怎么撐下來的。我有些擔(dān)憂的問她:“你怎么樣?沒事吧。”她用著最后一點力氣沖我展了一個微笑:“我當(dāng)然沒事啦,獲得了第一名,為班里爭了光,沒有什么比這更重要啦!哦,不過我實在沒力氣了,能幫我買瓶水來嗎?”我點了點頭,將她扶到座位上。
在買水的途中,我又想起了她在賽場上氣喘吁吁奔跑的樣子,她忍著苦累沖到終點的模樣,還有她在跑完后那燦爛的笑容——此刻的她就像個小太陽,閃閃發(fā)光。這讓人不禁感嘆,這真是一個樂觀而堅強(qiáng)的女孩。
她就是我的小伙伴——徐子璐。一個充滿朝氣、樂觀、熱愛班級的女孩,我的好朋友。
六年級小學(xué)生作文 篇3
在學(xué)校里我們開展了許多有趣的實踐活動,老師還讓我們在校開展實踐活動。我要告訴你的是,我自己動手種大蒜的故事。
中午放學(xué)回家,我看到廚房里有一把蒜苗,我想要是把這些蒜苗種子下去,一定會比種蒜瓣長得快,我趁媽媽還沒有回家,到樓下挖了一盆土,將一大把蒜苗種到土里,還澆了點水,便端到陽臺去。一個下午我心理美滋滋的.,盼望快點放學(xué),終于放學(xué)了,我飛也似的跑回家,我那可愛的大蒜卻耷拉著腦袋,奄奄一息,這是怎么回事?我丈二和尚摸不著頭。媽媽回來了,看到我愣愣的樣子,禁不住哈哈大笑,她說:“傻孩子,那是去根的蒜苗哪能活呢?”我和媽媽一起重新把土翻松,拿蒜瓣種下去,每天清晨我都要看看它們,一個星期后蒜苗破土而出,尖尖的小苗象小鳥的嘴巴,小苗一天天長大,我成功了。
綜合實踐活動使我不但學(xué)會了種大蒜,還懂得種其他的植物;使我的課外生活越來越豐富。
六年級小學(xué)生作文 篇4
媽媽是教師,我小的時候媽媽讀書中的故事給我聽,長大后我自己看。
我看過許多書,如:《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《少年博覽》,還有中國四大名著。其中《水滸傳》這本書令我愛不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中,那一個個曲折動人的故事讓我著迷,那里面的人物個個個性鮮明,讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢;ê蜕小斨巧钣旅吐手,林沖剛正不阿、重情重義,智多星——吳用有勇有謀,浪里白條——李順游泳本領(lǐng)真高,讓我敬佩。我看不起書中的'卑鄙小人。他們想方設(shè)法致好漢們于死地,可每次都是以他們的失敗告終,真是應(yīng)了古人的那句話:“善有善報,惡有惡報,不是不報,時候沒到!”
有時候我看到精彩片段,我就像融入到書中去似的,仿佛我就是書中的人物,當(dāng)英雄好漢被小人刺殺時我十分氣憤,當(dāng)好漢們成功殺掉一個壞人時,我忍不住拍手叫好,有時候我看著看著就忍不住拍手叫好,讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的就是醉打蔣門神那段了,看武松把蔣門神打的落花流水,蔣門神得到了應(yīng)有的懲罰,真是大快人心!
人要有正義感,才會贏得別人的贊賞。
六年級小學(xué)生作文 篇5
我們的教室在學(xué)校F樓的四樓最東邊,那是一間整潔漂亮的教室。
推開木黃色的前門,你會發(fā)現(xiàn)這個大約六十平方米的教室被我們布置得井井有條。教室的正前方掛著一塊墨綠色的推拉黑板,襯得墻壁如雪一樣白。黑板上方懸掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。黑板的左邊貼著中國地圖和世界地圖,似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是一個爭章角,那是我們見證自己成長與進(jìn)步的'小小舞臺,每個人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺,每天老師們都運用這些先進(jìn)的教育技術(shù)向我們傳授知識。
教室的左右墻壁上,鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨,一縷縷陽光透過玻璃照射進(jìn)來,給正在朗朗讀書的我們的臉上籠上了一層圣潔的光輝。右面的墻壁上還懸掛著一只圓圓的鐘,指針無聲地不停旋轉(zhuǎn),時刻提醒我們時光易逝,要珍惜每分每秒。教室的正中間,排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這里專心聽講,爭先恐后地發(fā)言,如饑似渴地汲取著知識的甘露。
教室的后墻是我們展示自我的大平臺——墻報。上面有美麗的字畫,有優(yōu)美的作文,有可愛的照片,還有每月中隊活動的指南、圖片等等。真可以說是百花齊放、百家爭鳴呢!
能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室里學(xué)習(xí),是多么幸福啊!
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