六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間：2025-11-29 01:45:35 小學(xué)六年級(jí)作文我要投稿

精選六年級(jí)小學(xué)生作文匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選六年級(jí)小學(xué)生作文匯編九篇

六年級(jí)小學(xué)生作文篇1

　　不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎么回事呢？原來是姑姑家的'弟弟來我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計(jì)劃來阻止他看電視。

　　A計(jì)劃開始。我趁他還沒上樓，我迅速打開遙控器后蓋，扒出電池，放進(jìn)口袋。弟弟上樓后，以迅雷不及掩耳之勢打開電視機(jī)，可遙控器死活“不聽話”，就是調(diào)不好。他專心致志地在那里調(diào)試，唉，如果他學(xué)習(xí)時(shí)這么聚精會(huì)神就好了。就在我暗自慶幸時(shí)，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，扒開蓋子，變魔術(shù)似的從口袋里拿出兩節(jié)電池來，可憐我的A計(jì)劃是竹籃打水一場空了……暈。

　　好在我足智多謀、神機(jī)妙算，一計(jì)不成再來一計(jì)。我的B計(jì)劃開始了。弟弟去廁所了，我拿來一根魚線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來后，我假裝驚慌失措：“快點(diǎn)，遙控器掉下去了�！薄拔胰ツ谩�。第一次看見弟弟干活這么自告奮勇，只見他迅速拿出百米賽跑的速度沖下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過了一會(huì)兒，弟弟的轟門聲越來越大……

　　正在這時(shí)，爸爸抱著電腦主機(jī)回來了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏著爭電腦了，可我和弟弟畢竟勢單力薄，根本不是爸媽的對(duì)手，很快敗下陣來。算了，我還是別爭電腦了，去看我那心愛的電視吧！

六年級(jí)小學(xué)生作文篇2

　　有一棵老桂樹，身上到處長滿了蟲子，因此葉子掉了不少，差點(diǎn)快不行了。老桂樹難過急了，心想：我這病要是再不治，我恐怕就要死掉的。

　　一天，有一只啄木鳥飛過來，看見這一棵老桂樹愁眉苦臉的樣子，就翹著嘴巴，就停在樹枝上，問道：“桂樹爺爺，您怎么啦，是不是那里不舒服？”老桂樹說：“不是嗎？一只只蟲子把我吸取的養(yǎng)分、水都吸完了，瞧，葉子也快沒了。我都快急死了�！�

　　啄木鳥聽后，一邊安慰老桂樹，一邊飛到老桂樹身上這啄啄，那啄啄，最后終于找到了蟲子的窩，它對(duì)老桂樹說：“用不了一會(huì)，您的病就治好了。我都找到蟲窩了�！彼@么說著就用尖尖的舌頭把小蟲一個(gè)一個(gè)的.穿到舌頭上，吃掉。過了好一會(huì)兒，蟲子吃干凈了。老桂樹頓時(shí)覺得全身輕松，舒服極了。它連連感謝地說：“謝謝你了，啄木鳥醫(yī)生！”啄木鳥也一時(shí)半刻感到不好意思，急忙說：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。再見了桂樹爺爺，我要跟其它的樹治病了！”說完啄木鳥飛走了。

　　第二年春天，老桂樹長出了嫩綠的枝葉，橫身都充滿了生機(jī)與活力。但它始終沒有忘記給它治病的啄木鳥，逢人便夸是啄木鳥給了我的第二次生命。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇3

　　有一件趣事，像翻騰的浪花，映在我的腦海里，令我難以忘懷�；叵肫饋恚€是會(huì)冷峻不禁地哈哈大笑。

　　有一天，媽媽買了許多菜回來，有綠如翡翠的白菜，披著紫色外衣的茄子，還有小紅燈籠似的西紅柿。媽媽看我正悠閑地看著電視，便對(duì)我說：“今天媽媽有好多事要做，你幫媽媽洗下菜可以嗎？”我看了看媽媽，爽快地說：“好��！”“那這三樣菜就交給你了！”媽媽交代�！昂玫��！蔽掖饝�(yīng)道。

　　不一會(huì)兒，媽媽出門忙去了，我一看，心想：“以前媽媽都只讓我洗一樣菜，今天這么多菜要洗多久呢？”正在我犯愁時(shí)，目光突然停留在了洗衣機(jī)上，我靈機(jī)一動(dòng)：有辦法了！這招一定能讓我省時(shí)又省力啦！于是，我小心翼翼地把茄子、白菜和西紅柿都放進(jìn)了洗衣機(jī)里，然后蓋上洗衣機(jī)蓋，讓洗衣機(jī)自行操作著。而我則在一旁邊看書邊得意地等著。

　　過了一會(huì)兒，我想菜應(yīng)該洗干凈了，于是我利索地打開洗衣機(jī)蓋子，一看，我大吃一驚：此時(shí)的白菜已經(jīng)變成了光桿司令，茄子變得千瘡百孔，而西紅柿早已消失得無影無蹤了！我后悔莫及，嚇得一聲冷汗。正在這時(shí)，媽媽回來了。她看我呆呆地站在洗衣機(jī)旁，忙問：“你怎么了？”“媽媽，你叫我洗的菜……”媽媽連忙跑過來一看，頓時(shí)明白怎么回事了，她哭笑不得，說：“洗衣機(jī)是洗衣服的啊，你怎么用來洗菜了呢？算了！下次記得，洗衣機(jī)不能洗菜的`。那我們今天只能去外面吃了！下次別做這樣的事了！”

　　這件事雖然過去好久了，至今回想起來覺得挺有趣也挺傻的。但從這件事，我也明白了一個(gè)道理：凡事不能異想天開，否則會(huì)適得其反。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇4

　　今天，我和爺爺興高采烈得來到了文化城，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>

　　第一天，我騎上了自行車，覺得座太高了，然后爺爺給我降低了點(diǎn)我慢慢的騎上去，爺爺在一旁扶著我有點(diǎn)兒范兒了，爺爺說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人。我自能把你領(lǐng)入門道，剩下的就靠你自己了，但是你要牢記：一口吃不完一只餅，一鍬掘不出一口井要有耐心�！彬T車時(shí)眼睛要往前看，把身子放平。

　　第二天我們又來到了文化城我和爺爺下了車我騎上去，一蹬，左腳是起來了可是我蹬了不到一圈就摔了下來，頓時(shí)，我淚流滿面，我心里非常難過，看看遠(yuǎn)方，有一個(gè)小小的孩子都比我強(qiáng)，她都學(xué)會(huì)了，我又何嘗不會(huì)呢？說著，我忍著疼痛站了起來……到了下午我終于學(xué)會(huì)了。

　　第三天上午，我們?nèi)铱戳宋业?能力，個(gè)個(gè)都是點(diǎn)頭稱贊，我心里高興了！

　　這個(gè)假期我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

六年級(jí)小學(xué)生作文篇5

　　成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風(fēng)，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。

　　今天早晨，我打算出去鍛煉。誰知，我在穿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小扣子從它的“老家”——衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個(gè)熱烈“擁抱”。媽媽已經(jīng)去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經(jīng)長大了，干脆自己把扣子縫上！

　　說干就干。我找出針和線。先把線穿進(jìn)針眼里。真不巧，我是個(gè)近視眼，離遠(yuǎn)了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞�？伞熬€小姐”實(shí)在是“弱不禁風(fēng)”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累了個(gè)滿頭大汗。

　　我休息了一會(huì)兒，開始縫扣子。我先往線上打了個(gè)結(jié)，然后把扣子放在衣服上，學(xué)著媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運(yùn)動(dòng)”。最后，我又在扣子背面縫了一針，半線減斷�？p好了！我穿上衣服，準(zhǔn)備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎么把扣子縫歪了，我的勞動(dòng)白費(fèi)了！

　　雖然我第一次縫扣子失敗了，但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來。第二次縫扣子，我吸取了第一次的.教訓(xùn)。把針穿好以后，我給扣子找準(zhǔn)了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細(xì)一看針線，Oh，mygod！我沒有往線上打結(jié)。結(jié)打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針�！鞍⊙剑　苯裉灬樞〉茉趺戳�，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又扎了我一下。真倒霉啊！我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來。

　　終于縫好了，這一回可沒出什么差錯(cuò)。趕快把衣服放到老爸面前“領(lǐng)賞”，老爸對(duì)我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！

　　用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法；

六年級(jí)小學(xué)生作文篇6

　　盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節(jié)課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術(shù)老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號(hào)并把兩個(gè)竹竿上的記號(hào)重合成十字形，然后用線在中間轉(zhuǎn)上好幾圈，使其牢固，打個(gè)死結(jié)，再把兩根竹竿的四個(gè)頭給連綁起來，剩下來的當(dāng)風(fēng)箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個(gè)角往里貼，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實(shí)，做起可難了，這不我才勉強(qiáng)通過第一步，第二步我就碰到了一個(gè)難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉(zhuǎn)圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著，不然的.話，我可能做到下課也做不完。在做的時(shí)候，我邊轉(zhuǎn)圈邊看別人是怎么做的。結(jié)果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現(xiàn)實(shí)中，手忙腳亂地幫她解開。

　　經(jīng)過一番努力后，終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時(shí)候，我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了，我們帶著自己的風(fēng)箏在樓下放，只見天空中放著許多風(fēng)箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中，我的那只風(fēng)箏也許很平凡，但在我眼，那只風(fēng)箏是最獨(dú)特的。

　　為什么那只風(fēng)箏會(huì)帶約我新買來的風(fēng)箏都沒有的涼意，你知道嗎？

六年級(jí)小學(xué)生作文篇7

　　人的一生就像一杯五味茶，酸、甜、苦、辣、咸，各味都有。然而，后悔的滋味是那么的難受，令我心酸。

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，我還在呼呼大睡，媽媽輕輕地?fù)u了搖我，說：“小懶蟲，快起床吧！”我撒嬌地說：“不嘛！不嘛！讓我再睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒。”“不行，趕快起來！”媽媽嚴(yán)厲的說，媽媽見我還不起來，猛地把被子掀開，突然，一股從未有過的寒冷襲擊而來。我趕快起來穿好衣服，大聲地對(duì)媽媽喊道：“哎呀！多睡一會(huì)兒不行嘛！你煩不煩�。　币妺寢屇蛔髀�，我便扭頭就走，連飯也沒胃口吃，媽媽說：“豫藝，你多少吃一點(diǎn)兒，要不上學(xué)你該餓了，這樣對(duì)身體也不好�！蔽掖舐暫暗溃骸澳愎芪夷�，我吃不吃關(guān)你什么事，你整天嘮嘮叨叨的累不累啊，真是的！”說完，我便摔門而出，但在我摔門的.那一刻，我后悔了，我的腦海里浮現(xiàn)媽媽整天為我洗衣服，做飯的情景，而我卻那樣說她，真是不應(yīng)該。我心里一直很內(nèi)疚，也沒心思上課。不知怎么地，今天過的很快，轉(zhuǎn)眼間，就放學(xué)了，我邁著沉重地腳步回家了。剛一回來，媽媽就說：“回來了，一定餓了吧，快去洗洗手吃飯吧�！蔽冶亲右凰�，不爭氣的眼淚落了下來，媽媽問我：“豫藝，怎么了，誰欺負(fù)你了？”我哭著說：“對(duì)不起！媽媽，真的很對(duì)不起！早上是我不對(duì)，我不該對(duì)您大聲說話，對(duì)不起！”媽媽卻說：“沒關(guān)系，孩子，只要你開心，你讓媽媽做什么都行！”我撲向媽媽的懷里，我看見媽媽欣慰地笑了。我愛我的媽媽，媽媽也愛我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)惹媽媽生氣了。

　　這件事，令我明白了很多，媽媽哺育我長大，就是為了讓我和他吵架嗎？不是的！所以，我一定會(huì)讓媽媽天天開心的！

六年級(jí)小學(xué)生作文篇8

　　記得有一天晚上，我趴在書桌上做著我的數(shù)學(xué)作業(yè)。十幾分鐘之后，我把它們檢查了一遍，確信沒有問題之后就坐在一旁看起書來。媽媽過來了，她坐在我床邊檢查著我剛剛做的作業(yè)。拿著筆在紙上寫了幾道算式之后，她指著練習(xí)冊(cè)上的一道應(yīng)用題對(duì)我說：

　　“做題要把題目看清楚，你看看，這道就做錯(cuò)了。”

　　我急忙回過頭來檢查了一遍，眉頭皺了起來，這不是沒有錯(cuò)嗎？我又拿起筆驗(yàn)算了幾遍，可結(jié)果還是一樣。

　　“這道題沒錯(cuò)啊�！蔽铱粗鴭寢屨f道。

　　“就是做錯(cuò)了，不信你看看�！眿寢屇弥P在紙上做起來，無論是解題思路還是答案跟我的都不一樣，可是我總覺的媽媽做的不對(duì)。媽媽見我不服，接著說道：

　　“我比你多學(xué)了這么多年，難道連這道題都做不出來嗎？肯定是這樣的'，這道題還要再加一個(gè)底面積�！�

　　“可是老師說過要切合生活實(shí)際，燈罩不都是只有一個(gè)紙筒嗎？”我反問道。

　　“那我們?nèi)フ夷惆职终f說�！眿寢屇闷鹞业淖鳂I(yè)和兩個(gè)答案走向客廳，爸爸忙放下手中的書看著我們。

　　“爸爸，你看著兩個(gè)答案哪一個(gè)對(duì)？”我把幾張紙放在茶幾上。爸爸拿起來，在兩個(gè)算式上看了一會(huì)兒，拿著筆指著我的做法，說：

　　“我覺得這個(gè)比較正確�！卑职钟痔岢隽烁乙粯拥难哉�。爭辯了一會(huì)兒后，媽媽還是認(rèn)同了我們了。

　　“唉，看來還是你們說的對(duì)。”

　　我高興的一蹦三尺高：“耶！我就知道我堅(jiān)持的是正確的。”

　　有的時(shí)候，我們不能相信權(quán)威，也不能相信書本，我們必須相信我們自己。