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向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文1
我是個(gè)小向日葵，可能因?yàn)槲疫�太小，沒(méi)長(zhǎng)出向日葵的標(biāo)志——筆直粗壯的莖和大花盤(pán)，所以你可能認(rèn)不出我。我綠油油的，比另一個(gè)盆里的菜葉子綠上好幾倍。從小，我的莖就比另一個(gè)盆的小菜粗好幾倍，我現(xiàn)在有四片葉子，兩片是和我一起長(zhǎng)出來(lái)的，還有兩片是最近才長(zhǎng)出來(lái)的，很小，還沒(méi)長(zhǎng)大，毛絨絨的特別可愛(ài)。
下面我就介紹一下我從小到大的成長(zhǎng)記錄：
剛開(kāi)始，主人把我和幾個(gè)朋友一起埋到一個(gè)花盆里。什么?向日葵不是要有一片屬于自己的廣闊天地嗎?還有，什么時(shí)候種不好?非要冬天種!這些也就算了，怎么好幾個(gè)瓜子花生擠在一個(gè)小盆里?而且還沒(méi)多少土……
無(wú)論如何，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。于是我就努力的吸收養(yǎng)分。我斗過(guò)了大部分向日葵同類(lèi)，但是還是沒(méi)斗過(guò)它(一個(gè)小向日葵)。最終，它搶在了我們前面發(fā)芽，小主人非常開(kāi)心，經(jīng)常看它。之后，我們就開(kāi)始了“報(bào)仇”計(jì)劃：跟它爭(zhēng)地盤(pán)，爭(zhēng)養(yǎng)分，爭(zhēng)水分�？傊瑺�(zhēng)爭(zhēng)爭(zhēng)……既然你單挑厲害，那我們就群毆，反正我們?nèi)硕�。隨后，它艱苦的日子就到來(lái)了，過(guò)了很久，那個(gè)小向日葵被斗敗了，但是又一個(gè)斗毆玩的最過(guò)癮的向日葵長(zhǎng)了起來(lái)。
不行，報(bào)仇的事要先放放了，至少先出土啊，我要見(jiàn)陽(yáng)光，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。于是我把用來(lái)斗毆的心思都用在了生長(zhǎng)上。終于，我拼盡全力推開(kāi)了頭頂?shù)哪嗤�。我發(fā)芽了!外面的空氣好新鮮啊!
出土之后，我就有了個(gè)結(jié)論：不能把時(shí)間浪費(fèi)在斗毆上了。于是我就努力吸收營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。有一天，我“莖干葉燥”(因?yàn)橹参餂](méi)有口和舌頭)誰(shuí)來(lái)給我澆水呀!我快渴死了，我想喝水!主人好像聽(tīng)到了我的呼喚，隨著“啪啪啪”的腳步聲，女主人來(lái)了，給我們澆了水，好爽呀!
之后，我們相處的還算和諧，日子過(guò)得挺滋潤(rùn)的。突然有一天，來(lái)個(gè)大家伙，What!還要不要我活了?這么大個(gè)家伙，別說(shuō)我了，我們?nèi)簹捕凡涣税?怎么辦呢?無(wú)論如何，我要堅(jiān)強(qiáng)的.活下去!還好，我們和那個(gè)大家伙相處得還算融洽，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)四片葉子了。
雖然我們沒(méi)有春天的向日葵美麗強(qiáng)壯，不一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出瓜子，但我們必定比它們更勝一籌。因?yàn)槲覀冊(cè)谒鼈冇肋h(yuǎn)也體會(huì)不到的艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)、發(fā)芽。在最嚴(yán)寒的此刻，我不曾退縮，因?yàn)槲曳置饕呀?jīng)看到春天的曙光。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文2
向日葵昂著頭，伸開(kāi)臂膀，守著那片土地，等著他深情地?fù)肀А?/p>
這是老家鄰居的一塊地，這塊地曾經(jīng)荒廢了很久，四年前，他進(jìn)了一批向日葵種子，于是這塊死氣沉沉的地從此變得生機(jī)勃勃。陽(yáng)光在大山的身后悄悄醞釀，我用指尖推開(kāi)掉著木屑的小木門(mén)，迎面聞到期盼已久的草木的香氣。向日葵輕輕的俯著首，好像在沉思。即使沒(méi)有陽(yáng)光的照射，它的花瓣仍是顯得那么的鮮亮，嫩黃。清香正在慢慢地纏繞著我，輕輕的撫摸著柔軟的葵花，仿佛看見(jiàn)了鄰家老頭的背影。
我看過(guò)他種向日葵。他從家里拿來(lái)水桶，拋下井去，拽著粗糙的繩子，出上滿頭的汗。這一桶水就算提上來(lái)了。我問(wèn)他為什么不從家里的水龍頭接水，他一笑：“水龍頭里出來(lái)的水，不是活水，都經(jīng)過(guò)加工處理的。井里的水，是大自然賜予的寶物，給植物澆灌了，它們就會(huì)生長(zhǎng)得很好哩！”他小心翼翼地把桶傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，水均勻的淌出來(lái)。他緩緩地向左移動(dòng)著腳步，左手緊握著桶把，右手費(fèi)力地扶著桶身，手腕一動(dòng)也不動(dòng)。他的嘴緊抿著，臉上的肉緊繃著，眉毛緊皺著。他好像不是在澆灌著裹挾著種子的泥土，而是呵護(hù)著一個(gè)剛剛出生的小生命。當(dāng)種子出牙的時(shí)候，我不在那里，但我知道他的嘴角一定咧著。
再看到他的時(shí)候，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)勢(shì)喜人了：碩大花盤(pán)的四周是鮮黃的花瓣，花盤(pán)里是密布的花蕊，給人溫暖的`感覺(jué)。他輕撫著花的莖葉，陽(yáng)光遮不住他臉上的笑容：“看吧，這就是堅(jiān)持后的收獲！”
現(xiàn)在，他已經(jīng)不在老家那里居住了，我來(lái)到屬于他的土地，看到了那依然繁茂的向日葵。即使它們的腳下已經(jīng)生長(zhǎng)出了野草，但我相信這通人性的向日葵一定會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)定的汲取土里僅剩不多的養(yǎng)分。這時(shí)，躲在山后的陽(yáng)光直入人眼，我立馬扭過(guò)身去，看著向日葵緩緩抬起頭。它們好像從沉思中清醒過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈冎溃刂�，是這充滿愛(ài)的土地；該望的，是他們的主人，和那永恒的希望。它們一個(gè)個(gè)昂著頭，張著臂膀，期盼著主人的擁抱。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文3
向日葵又叫望日蓮，是隨著太陽(yáng)盛開(kāi)的陽(yáng)光花兒，它燦爛的臉龐總是對(duì)著太陽(yáng)，被太陽(yáng)金色的光芒照映著。向日葵的花語(yǔ)是信任、光輝、高傲、忠誠(chéng)。它的寓意是沉默的愛(ài)，它一直默默追隨著太陽(yáng)，太陽(yáng)到哪里，它的花頭就面向哪里，這何嘗不是一種執(zhí)著的信念。
春天來(lái)了。殘冬的積雪融化了，土地脫去了奶白色的外套，露出了柔軟的肌膚。山清水秀，一切都像從詩(shī)畫(huà)里走出來(lái)似的，就連不時(shí)吹過(guò)的微風(fēng)都變得柔和異常，不再刺骨、寒冷。在這美好的春光中，農(nóng)民將種子灑向大地，丟出一個(gè)美麗的拋物線，播種下了新的希望。這其中，便有我最喜愛(ài)的花兒——向日葵。
幾度風(fēng)雨喚醒了還在土壤里酣睡的向日葵，它伸了個(gè)懶腰，眼睛瞇成了一條縫，打了個(gè)哈欠，有些不情愿地戴上它獨(dú)特的“人”字帽，左顧右盼，在微風(fēng)的吹拂下悄悄地打量著這個(gè)新世界：明媚的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的天空，悠悠的白云，粗壯的大樹(shù)，嬌艷的花朵，纖細(xì)的小草……慢慢的，它有些羞怯地張開(kāi)嫩芽，向這些新朋友問(wèn)好，溫暖的`春風(fēng)鼓舞著它，使它盡快融入整片大地，在大地媽媽的保護(hù)下，自由自在地成長(zhǎng)。
夏天來(lái)了。向日葵長(zhǎng)成了一個(gè)窈窕少女，亭亭玉立，筆直修長(zhǎng)，它變得更加美麗，迎著溫?zé)岬娘L(fēng)，搖頭晃腦地舞動(dòng)著自己的身體，舒展著像芭蕉扇一樣的葉子，頭上頂著小花苞，在炙熱的陽(yáng)光的關(guān)照下，花苞非常飽滿，花盤(pán)的邊緣露出了黃色的花瓣，綻放了明朗的笑臉。
秋天來(lái)了。豐收的田地中到處都是向日葵的身影，它換上了金黃色的新裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無(wú)數(shù)豐滿的果實(shí)。密密麻麻，十分茂盛。此時(shí)的向日葵就像一個(gè)年邁的老人，歷經(jīng)風(fēng)雨，變得滄桑，拄著拐杖，向大地媽媽吐露著自己的經(jīng)歷。
冬天來(lái)了。人們躲在溫暖的屋子里不出門(mén)，享受著屋里的暖氣，嘴里面磕著香噴噴的葵花籽，感受著向日葵帶給人類(lèi)的貢獻(xiàn)，而向日葵的一生就此結(jié)束了。
我愛(ài)向日葵，愛(ài)它的堅(jiān)韌剛強(qiáng)，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它的信念執(zhí)著。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文4
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬于自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風(fēng)聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。
我總是向往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭(zhēng)論，隨風(fēng)而去，漫無(wú)目的，毫不為周?chē)娘L(fēng)景所動(dòng)。
身邊人對(duì)我的評(píng)頭論足，只會(huì)讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對(duì)我而言早已無(wú)謂的譏諷，這也注定了我與世界的不合。經(jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，讓自己蜷縮在了一個(gè)小角落，減少風(fēng)雨的蠶食。不知為何，一抹陽(yáng)光照射在我的身旁，我下意識(shí)地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽(yáng)光之下，那為保護(hù)自己心靈的防線竟不自覺(jué)的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑仿佛被賦予了魔法，充斥了我的內(nèi)心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的扎根，萌芽，生長(zhǎng)了。
那一霎的我才幡然醒悟，從來(lái)不曾接受別人的我，也不會(huì)被別人認(rèn)可，我更沒(méi)有必要自卑，我也終究會(huì)有一天讓自己的光芒閃耀整個(gè)世界，哪怕只是自己的.小世界，也會(huì)撥開(kāi)牽絆著我的重重云霧。
終于，我揚(yáng)起了自己的頭，不再是那一個(gè)如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽(yáng)光為夢(mèng)，提升自己，升華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長(zhǎng)風(fēng)，追求更大的草原與天空，沖破了平庸自卑的限制。
我心中的向日葵，其實(shí)更像我自己的成長(zhǎng)，支撐著我，如同參天大樹(shù)，卻又有著向日葵對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著。那頭顱似乎只是為了太陽(yáng)而生，不再屑于與地下的螻蟻一同取樂(lè)，而是向往更高的天空。
此時(shí)，清風(fēng)不懂細(xì)雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文5
我的書(shū)桌上放置著一個(gè)長(zhǎng)方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。
這朵向日葵早已經(jīng)枯萎了，顏色早已經(jīng)變成土黃色，一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有；它腐爛很久了，打開(kāi)盒蓋就會(huì)有一股酸臭味，讓人難以忍耐。人家肯定會(huì)勸你扔掉它。
這朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂著頭的樣子正如當(dāng)年的我……
那一年，我從幼兒園升到了小學(xué)一年級(jí)。我膽子小，從來(lái)不跟同學(xué)說(shuō)話，在課堂上也不舉手舉手發(fā)言，下課期間更不會(huì)喝同學(xué)玩耍。每當(dāng)下課鈴聲一響的時(shí)候，我就會(huì)自己一個(gè)人走到教室門(mén)口的花壇旁蹲著，向花兒們傾訴衷腸，還時(shí)不時(shí)偷瞄了一下正玩得高興的'同學(xué)，真想去喝他們玩啊！可我沒(méi)有膽量。
一天下課，我像往常一樣蹲在花壇旁嗅著花香，在陽(yáng)光的愛(ài)撫喜愛(ài)花兒顯得更加燦爛了。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)地上除了花兒們和自己的影子外，還有一個(gè)高大的影子，我轉(zhuǎn)過(guò)頭啊，抬頭一看，我好奇的目光和眼前的人和藹的眼神對(duì)上了——啊，是老師！
膽小的我馬上低垂著我，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩，心里忐忑不安，像“十五個(gè)吊桶打水一般，七上八下的”。老師輕輕地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁邊，我被老師這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一大跳，雙腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)，過(guò)了好會(huì)兒才坐到老師旁邊。老師面帶笑容，猶如花壇里的向日葵，她親切地對(duì)我說(shuō)：“老師很少見(jiàn)到你跟小朋友們玩耍，怎么？有心事嗎？”我低著頭，沉默不語(yǔ)�！澳憧茨模∧切┫蛉湛刻炜偸敲鎸�(duì)著太陽(yáng)，盡情享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，蓬勃向上！”老師笑著指著那些花，“你是不是應(yīng)該以向日葵做榜樣呢？老師看好你！”話音剛落，她就摘下一朵向日葵遞給我，我才緩緩抬頭收下向日葵。此時(shí)，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，準(zhǔn)備迎接光明的到來(lái)。
如今，那朵向日葵雖說(shuō)已經(jīng)枯萎了，但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它。那朵向日葵時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我——樂(lè)觀向上，積極進(jìn)��！
六年級(jí):陳心怡
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文6
窗外，青黛色的天空中存留著最后一抹余暉。沉寂，宛若一曲無(wú)聲的歌，渲染著半邊天空。心中的不甘似溢出的水，我的鼻尖發(fā)酸，眼眶濕潤(rùn)，那一刻，我再一次感受到那種無(wú)邊的孤獨(dú)。
刺眼的陽(yáng)光使我的心中充滿聒噪，表現(xiàn)出極大的不耐煩。我呆呆地望著窗外的高樓大廈。“為什么我總是遭到別人的冷落？”心中不斷地抱怨著所有人對(duì)我的不公�！盀槭裁�？我又為什么受到那些人的'嘲笑？”我在心中怨恨的想，憤怒地用手中的筆敲著桌面。各種情緒在心底散漫，五味雜陳。而我只能在這個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻靜靜地觀賞遠(yuǎn)處的青山，任由自己的憤怒在心底發(fā)作。
陽(yáng)光傾瀉而下，一片金黃的光芒照耀在這片地面上，卻無(wú)法驅(qū)散我心中的陰霾。葉片在枝頭搖曳著，門(mén)一下子被打開(kāi)了。一聲呼喚傳入耳畔，是媽媽在輕聲地提醒。我沒(méi)好氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)聊地?cái)[弄著手里的筆，望向站在門(mén)口的媽媽。她帶著我，來(lái)到了最空曠的草地上�！澳闱�，花開(kāi)了……”媽媽輕聲說(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前是一大片金黃。
那是向日葵啊，光明中的太陽(yáng)花。在金色的陽(yáng)光下葵花地似若鍍上了一層金。花葉株株璀璨。我的眼前一亮，細(xì)細(xì)地綠莖支撐著大大的茶盤(pán)，黃得發(fā)亮的花葉似乎黃色的金片，一層層覆蓋在花的周邊，一大片葵花地，幾百株太陽(yáng)花一起望向天空中閃亮的天體，太陽(yáng)的光芒恰似光明的擁抱，籠罩著這片土地。一切風(fēng)光盡收眼底。我目光一直投在那些花上，似乎忘記了自己心中的傷感。在陽(yáng)光下，每朵向日葵都讓我震驚不已。它會(huì)讓我意識(shí)到更多，我似乎明白……
我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光轉(zhuǎn)向媽媽，在她的眼神中，我看到更美好的生活�；氐郊�，內(nèi)心波瀾起伏，一株株向往光明的光輝形象浮現(xiàn)在眼前。
我再次望向窗外，天空不再那么單調(diào)。我看向光明，心馳神往。窗邊，樹(shù)葉沙沙作響......
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文7
她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線，嬌小的身體里總是蘊(yùn)含著無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂(lè)觀積極的象征，臉上總是掛著燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。
她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細(xì)細(xì)地打量她一番，便會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)“傾國(guó)傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的細(xì)眉下“綴”著一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見(jiàn)之忘俗，清瘦的瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著一種自然的氣息，渾身上下都透著一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺(jué)。
段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著一副零下二十?dāng)z氏度的冰冷表情，保持著薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚(yáng)，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過(guò)你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得力主將。
跳繩比賽時(shí)，她因被長(zhǎng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的'灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊(duì)伍的末端，準(zhǔn)備下一輪的繼續(xù)起跳。我望著她那如電影特寫(xiě)鏡頭般的畫(huà)面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過(guò)我才回過(guò)神來(lái)。跳繩比賽結(jié)束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現(xiàn)她的手擦破了一大塊皮，到了醫(yī)務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。
下午的跑步比賽中，每每看見(jiàn)她嬌小的身影從我眼前掠過(guò)，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。
第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著她風(fēng)平浪靜的小臉，看著她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過(guò)，不禁對(duì)她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。
她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文8
媽媽喜歡花，喜歡各種各樣的花，在這種環(huán)境的渲染下我也喜歡上了花。
雖是喜歡，卻種不好。媽媽種的菊花黃燦燦的，仿佛將太陽(yáng)光全部貯存了起來(lái)。而我的呢，無(wú)精打采的'，就像生了病似的。
那年春天，我心血來(lái)潮買(mǎi)了顆向日葵的種子。把它種在盆里，心想：給你陽(yáng)光，給你水，總能開(kāi)花了吧。從那天起我每天給它澆水，曬太陽(yáng)。
一個(gè)星期后它長(zhǎng)出了幼苗，那株幼苗根部有一層細(xì)密的絨毛。兩片嫩葉在風(fēng)中擺動(dòng)，看上去很虛弱，令人同情。但在我眼中，它就是株“神仙苗”，它給予了我種花的希望——原來(lái)我也能種花。
后來(lái)我因?yàn)樽∷逈](méi)法照顧它。一周回來(lái)后它萎縮了一截，像個(gè)八十多歲的小老頭一樣，比之前虛弱了不知多少倍�？粗陲L(fēng)中擺動(dòng)，我心中就像有無(wú)數(shù)根鞭子在揮動(dòng)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，手搭在我肩膀上說(shuō)：“孩子，種花，需要堅(jiān)持，需要耐心�！薄翱蓩寢屛易∷薏辉诩遥趺凑疹櫵�？”我一臉委屈地對(duì)媽媽說(shuō)�！拔�?guī)湍阏疹櫵��！薄翱墒菋寢屗嘉s成這樣了，還能救活嗎？”“植物就像自己的孩子一樣，無(wú)論怎樣，都不要放棄�？倳�(huì)有希望的�！薄昂冒�，但愿�！�
雖然我嘴上相信了媽媽，可心里卻始終認(rèn)為它是救不活了。
兩星期后回到家，我被眼前的一幕震驚了：向日葵在風(fēng)中搖曳，它挺拔的腰桿如同一位少年，它面朝著陽(yáng)光，微笑著。
“這是之前的向日葵？”我不敢相信眼前的一切�！皩�(duì)啊，孩子，任何時(shí)候都不要放棄，總會(huì)有奇跡的。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。陽(yáng)光下的媽媽頭發(fā)映成金黃色，看上去不像一位凡人，像一位圣母，救世主。
媽媽照顧向日葵，像照顧孩子一樣，無(wú)論向日葵怎樣，她都不會(huì)放棄。這不禁使我聯(lián)想起自己。在我考試考得不理想時(shí)，媽媽沒(méi)有放棄我，而是陪我繼續(xù)成長(zhǎng)。
這株向日葵讓我認(rèn)識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，它是一種高尚無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都忘不了這株向日葵。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文9
前段時(shí)間，媽媽拿回來(lái)一包小小的種子。我便好奇的問(wèn)媽媽這是什么種子，媽媽告訴我這是向日葵的種子。這不就是我們平時(shí)吃的葵花籽嗎？原來(lái)它是向日葵的種子啊，我好奇的想著。
見(jiàn)媽媽先用水把紙弄濕了，再把紙放在有種子的碗里，就這樣兩到四個(gè)小時(shí)換一次水。三天以后，種子的尖上長(zhǎng)出了一個(gè)小小的白色芽?jī)�，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“這也太神奇了！”我還是第一次看見(jiàn)種子發(fā)芽的過(guò)程呢！我興奮極了。問(wèn)媽媽接下來(lái)要怎么做，媽媽把早就準(zhǔn)備好的小工具和一小桶水，拿了出來(lái)，然后帶著我和妹妹去了樓下的小公園里的一塊空地上，我們先是用小鏟子挖好了小坑，然后放進(jìn)種子，再把水倒下去，然后慢慢的等水沉干以后，再用土埋好，我們還給向日葵的種子做了一圈小柵欄，保護(hù)向日葵的種子不受到任何的傷害。
我們種完了向日葵以后的第二天，我早早地就來(lái)看種子長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)有，媽媽告訴我沒(méi)有那么快，種子長(zhǎng)出來(lái)，至少要三天左右，我心里急的不行，心想怎么這么慢呀！真希望快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)呀！終于在第三天時(shí)，我再次來(lái)看向日葵種子的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有幾顆嫩綠色的小苗上長(zhǎng)著兩片又圓又小的葉子，媽媽說(shuō)這是新的生命的開(kāi)始，在這往后的每一天，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)來(lái)看望向日葵，看著它從一顆小小的苗，漫漫的長(zhǎng)高，有時(shí)我也會(huì)給它澆澆水，除除草，心里別提多開(kāi)心了，幻想著長(zhǎng)大后的向日葵，開(kāi)出了美麗的花來(lái)。
向日葵長(zhǎng)得很快，才半個(gè)月左右就要到我的小膝蓋了，葉子也有七八片了，向日葵的莖是綠色的，葉子卻像一把把脆綠色的小扇子，特別的好看，但是！想到她還要有一段時(shí)間才能開(kāi)出花朵來(lái)，不由得有些著急，但是我也知道，有些事是急不來(lái)的.，成長(zhǎng)是要有個(gè)過(guò)程的，不能拔苗助長(zhǎng)，要一步一步地來(lái)，這樣才能扎穩(wěn)根，長(zhǎng)出來(lái)更好的苗，開(kāi)出更漂亮的花，這還是我第一次，認(rèn)認(rèn)真真地觀察一棵植物的成長(zhǎng)與過(guò)程，雖然成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，但是過(guò)程卻是美好的，我很喜歡向日葵，希望在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，它能給我?guī)?lái)更多的驚喜。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文10
我，是一株向陽(yáng)葵，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)花，但我卻天天期盼著開(kāi)花的日子，因?yàn)槲业闹魅恕粋�(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)：“等到你開(kāi)花了，我就還你自由喔。”
或許你會(huì)想，一朵花需要什么自由？但你也應(yīng)該知道，我們花兒是屬于廣闊的無(wú)垠的大地的，花盆中的生活怎么會(huì)讓我們滿足？
我已經(jīng)陪伴小女孩走過(guò)了兩個(gè)年頭，不知為什么，我一直沒(méi)有開(kāi)花，女孩是一個(gè)單親家庭的孩子，只有媽媽照顧她。因?yàn)橐B(yǎng)活她，媽媽總是早出晚歸，都是我陪伴著她，她在學(xué)校沒(méi)有什么朋友，每天很早回家，對(duì)我說(shuō)今天學(xué)校里發(fā)生了什么，我總聽(tīng)她說(shuō)被人欺負(fù)了，其實(shí)，女孩很乖。
我當(dāng)時(shí)心想，如果要在自由與守護(hù)她之間我會(huì)選擇哪一個(gè)？
我當(dāng)然選擇自由！可是，一件事的發(fā)生，徹底的改變了我的想法……
她，病了，但也變了，是她知道生病很疼？還是她覺(jué)得會(huì)有遺憾？這我不得而知，但她開(kāi)始在學(xué)校里交到了朋友，她看起來(lái)很快樂(lè)，她開(kāi)始對(duì)我訴說(shuō)她的快樂(lè)，但卻沒(méi)人知道她已經(jīng)病了，她的疼痛終有一天已經(jīng)讓她站不起來(lái)了，她的`媽媽放棄了工作，讓她住進(jìn)了醫(yī)院。
她對(duì)媽媽說(shuō)：“帶上我的花吧，那是我最親近的朋友�！�
我很感激，如果花兒有眼淚，那么我現(xiàn)在定是淚流滿面了。
她的痛苦，我一直看在眼里，沒(méi)有爸爸的她被嘲笑欺負(fù)，找不到朋友的她孤單寂寞，生了病的她忍著疼痛卻安靜，但是，她卻從來(lái)沒(méi)倒下過(guò)，她很堅(jiān)強(qiáng)。
她的病有了好轉(zhuǎn)，醫(yī)生說(shuō)，不久便可以下床活動(dòng)了，她開(kāi)始下床時(shí)，腳一抬便倒下了，她已經(jīng)不能走路了？我吃驚。她沒(méi)有放棄，慢慢一步步走起來(lái)，我看到她滿身是汗，心想，真堅(jiān)強(qiáng)！后來(lái)，她出院了，但是走起路還是緩慢的，醫(yī)生說(shuō)這是后遺癥，雖然我不懂，但在醫(yī)院陪伴她的這些日子，我作了一個(gè)決定，留下來(lái)陪伴她，她的堅(jiān)強(qiáng)就是我的太陽(yáng)！
一月后，花開(kāi)了，奇怪的是向陽(yáng)葵沒(méi)有向著陽(yáng)光，而是向著女孩開(kāi)了。哈哈，這個(gè)秘密，不要告訴別人，你懂的！
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文11
田園小徑，晚風(fēng)拂面，夕陽(yáng)的余暉灑我一身。樹(shù)葉搖動(dòng)的“沙沙”聲，附和著蟬的“吱吱”叫，構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)。其實(shí)，田園最美的，還是那追逐太陽(yáng)的向日葵。
最能畫(huà)向日葵的人，叫梵·高，荷蘭印象派的偉大畫(huà)家，一生極苦，可苦都阻止不了他一生追逐光明的腳步。
梵·高在藝術(shù)中對(duì)向日葵及自畫(huà)像極為有興趣。
他出生于貧苦人家，畫(huà)畫(huà)是他成年后的主業(yè)，原打算以賣(mài)自己的畫(huà)來(lái)維持生計(jì)，可是上天不肯從人愿，世上沒(méi)有生下懂畫(huà)的人。人不識(shí)貨，他的畫(huà)不被時(shí)人看中，美好的希望一點(diǎn)點(diǎn)離他而去。
由于畫(huà)風(fēng)不同，與好友高更決裂，梵高生生地割掉了自己的右耳以明志。在母親七十壽誕前，他用自畫(huà)像做禮物贈(zèng)送給老母親，他只畫(huà)了自己存有耳朵的一面，掩去殘缺的另一面。畫(huà)中呈現(xiàn)的不只有人臉和色彩，還有他那從未泯滅的孝心。
梵高一直飽受饑餓與旁人異樣眼光的摧折，以極低的價(jià)格賣(mài)了他一生唯一的畫(huà)作。即使那樣，也讓他開(kāi)心了很久；生活的艱難困苦逼他走上了絕路。那天，他找到了一塊有向日葵的田地，釋放完對(duì)這個(gè)世界的最后留戀。
他軀體雖死，但他的靈魂將以沒(méi)有阻礙的方式，如向日葵一樣追逐太陽(yáng)。
令人驚嘆的是他留在這個(gè)世界的畫(huà)，在他死后不久成了覺(jué)醒后的人民贊揚(yáng)的對(duì)象，林清玄說(shuō)，梵高畫(huà)的線條，沒(méi)有一根不是彎曲的，這是他眼里的人生世相的真實(shí)印象，也是他心理不屈抗?fàn)幍腵真正寫(xiě)照。世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)世界來(lái)給予世界。他的畫(huà)不僅以金錢(qián)的方式存活，還以更為高貴的精神存續(xù)下來(lái)。
向日葵追逐太陽(yáng)，那是它的成長(zhǎng)對(duì)太陽(yáng)有依賴。梵高追逐藝術(shù)，那是他對(duì)人類(lèi)藝術(shù)留下的貢獻(xiàn)。追逐，讓他為世界帶來(lái)歡樂(lè)，也給人以精神的皈依和心的寄托。
黑暗過(guò)去，田園有向日葵的笑容；黑暗過(guò)去，世上有梵高追逐太陽(yáng)的身影。
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文12
迎著太陽(yáng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那一片金色的向日葵隨著風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
向日葵沒(méi)有玫瑰迷人，散發(fā)出迷人的清香；也沒(méi)有水仙花的亭亭玉立、冰清玉潔；更沒(méi)有菊花的驕艷。但他卻有著獨(dú)特的、與眾不同的美麗，它永遠(yuǎn)面向著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)的步伐，變換著不同角度的美麗！
向日葵有著金色的花瓣，飽滿的果實(shí)，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。向日葵總是迎著陽(yáng)光努力地生長(zhǎng)著。即使土壤貧瘠，水分不足。
假期，回到老家，村頭滿是向日葵。一天，天空烏云密布，霎時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我躲在家里。心想，向日葵該被狂風(fēng)暴雨摧殘，被打折了吧？
雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的一幕令我嘆為觀止。麥子被風(fēng)吹得匍匐在地，高粱、谷子無(wú)力地垂下了頭，玉米頭上美麗的皇冠也被雨打得剩下光禿禿的一根棍，只有向日葵依然高昂著高貴的頭顱，向著太陽(yáng)，追尋光明的方向，毫不畏懼風(fēng)雨的洗禮，烏云擋不住它對(duì)光明的向往，暴雨打不敗他追尋理想的信念，即使葉子被暴風(fēng)雨撕爛了，桿被風(fēng)吹歪了，他也絕不會(huì)熄滅心中光明的`火焰。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后它們似乎開(kāi)得更加艷麗，金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆晶亮的水珠，不知不覺(jué)中竟襯托出了向日葵的美。那露珠是一顆貴重的鉆石，晶亮的、美麗的。那時(shí)我便想：也許，向日葵的那顆鉆石正是向日葵經(jīng)歷過(guò)滄桑，風(fēng)雨的饋贈(zèng)吧。也只有歷經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，才顯出耀眼的光華！
秋天，向日葵給我的印象又煥然一新，它脫下那套美麗的外衣，以赤忱飽滿、帶著陽(yáng)光味的果實(shí)向人們獻(xiàn)禮、供人們茶余飯后消遣。
“要求人的極少，給予人的極多”！這就是向日葵特有的內(nèi)在美吧。夏天，給予人們美好的景色，秋季又奉獻(xiàn)給人類(lèi)美味的果實(shí)！
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文13
“嘭嘭嘭”，又是一聲爆竹響，辭舊迎新好運(yùn)來(lái)！好快�。〕τ值搅�，就連弟弟都一歲，會(huì)走路啦！
在我感慨時(shí)間的飛快之時(shí)，奶奶和媽媽她們已將年夜飯擺好，是火鍋！全家人圍坐在圓桌旁，每個(gè)人盛上一碗湯，直冒熱煙兒，在這個(gè)有些寒氣的冬日里，心中卻是暖烘烘的。今夜，奶奶穿上那件大紅印花的棉袍，整個(gè)人看起來(lái)年輕了十八歲。我?jiàn)A起個(gè)大鴨腿放入碗中，一直笑瞇瞇的爺爺開(kāi)口說(shuō)：“冰冰，你姑姑以前都吃不到鴨腿的，每次都是你爸爸和叔叔吃的，再說(shuō)以前能吃到的`機(jī)會(huì)太少啦！”媽媽也說(shuō)道：“你們現(xiàn)在哪！是身在福中不知福哦！”“姑姑以前為什么吃不到？”玩得起勁的堂弟疑惑不解地問(wèn)道�！澳菚r(shí)家里比較窮，現(xiàn)在想吃什么都有！”奶奶一邊舀湯一邊說(shuō)。
“八點(diǎn)啦！”我抬頭看了一眼時(shí)鐘，“老媽，快開(kāi)電視，晚會(huì)開(kāi)始了。”頓時(shí)，我來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，面朝電視，哈哈！正播小品呢！其實(shí)，看晚會(huì)并不重要，重要的是全家人能在一起，共慶佳節(jié)！看到精彩之處，忽然想起媽媽說(shuō)的一句話：“小時(shí)候，電視可是個(gè)稀罕物，而且還是黑白的，沒(méi)有色彩！”“老媽，電視是彩色好呢還是黑白好呢？”我小聲問(wèn)媽媽。媽媽回頭一笑：“聰明的人都會(huì)選前者�！�
“姐姐，快來(lái)看煙花！”妹妹在走廊那邊大叫著。當(dāng)我跑出去，只聽(tīng)“咻”的一聲，隱隱約約竄起一簇火苗，是那般的猝不及防，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已在夜空中綻開(kāi)，絲毫不留給人們喘氣兒的余地，僅璀璨幾秒，就散成星星點(diǎn)點(diǎn)飄然落下。緊接著，又是一簇火苗，霎時(shí)化成千絲萬(wàn)縷，在漆黑的夜空中組成一幅燦爛的畫(huà)面。
……
太美啦！那種綻放時(shí)夢(mèng)幻般的感覺(jué)總是讓人不由自主地吸引進(jìn)去——以前，怎能看到這么美的煙花��！以前，怎能吃到這么豐盛的年夜飯啊！以前，怎能看到這么精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)�。∫郧坝械�，如今也有；以前沒(méi)有的，如今同樣也有。我們又該有何怨言呢？我們是二十一世紀(jì)的新時(shí)代少年，沐浴著陽(yáng)光，吮吸著雨露，幸福洋溢在我們周?chē)�。你瞧！那朵開(kāi)得正艷的向日葵，不正是我嗎？
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文14
陽(yáng)光璀璨，熠熠生輝的向日葵始終自豪的昂著頭，在太陽(yáng)下綻放開(kāi)笑容，她是太陽(yáng)的代表。金色圍繞在這陽(yáng)光向上的神奇之物，惹人憐愛(ài)的金色，溫柔的灑在大地，她在歌唱，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她在放聲歌唱，唱著自己編造的歌曲“陽(yáng)光下金燦燦的我們”：陽(yáng)光下，我們自豪的抬著頭，驕傲地說(shuō)，我們，是祖國(guó)最美的花朵，陽(yáng)光溫柔地?fù)崦覀�，我們就是那熠熠生輝的太陽(yáng)使者，太陽(yáng)的代表，是祖國(guó)最美的天使，我們就是那天使！反復(fù)的唱著，就像一個(gè)清新的少女，戴著太陽(yáng)帽，穿著素白色的長(zhǎng)裙，腳踏涼鞋，一只手輕輕地搭放在耳邊，帶著淺笑，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，歌唱著……清脆的聲音傳滿整個(gè)葵花田；她在舞動(dòng)，她輕搖身軀，旋轉(zhuǎn)著自己的長(zhǎng)裙，她，在發(fā)光。伸展開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光，綻開(kāi)最美的笑容，一切，都那么安靜，只有陽(yáng)光，溫暖的照耀著閃亮的“少女”，時(shí)不時(shí)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，在為她陶醉、癡迷；她在輕輕訴說(shuō)，只屬于自己的世界：我在唱歌，我在跳舞，多么美好，溫柔的陽(yáng)光和微風(fēng)撫摸著我，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上、獨(dú)立、自信，是我的.代言名詞，我是最幸福的花朵……她跟著太陽(yáng)走，走到哪里，亮到哪里，淡淡的清香，讓人永生難忘，這是向日葵的力量，更是陽(yáng)光、太陽(yáng)賜予她的魅力！
陽(yáng)光，讓那挺拔的向日葵釋放出自己，她并不是默默無(wú)聞，她有生命，有血液，有動(dòng)力，有最美好的笑容，她是最美的，也是最具有美麗的！她樂(lè)觀，因?yàn)橛刑?yáng)照射著她，給了她動(dòng)力，一切都無(wú)法阻擋的動(dòng)力；她堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論太陽(yáng)在哪兒，她都會(huì)在最顯眼的位置迎接陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都是這樣；她向上，因?yàn)椋龕?ài)生命，所以，她總是在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，天天向上，日漸生輝；她獨(dú)立，她不靠任何勢(shì)力，永遠(yuǎn)都是微笑著去迎接困難，刮風(fēng)下雨，在所不辭；她自信，她擁有一切生命的象征，熱愛(ài)所有事物的她，自豪的昂著頭，因?yàn)椋乃诘�，是中�?guó)！那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的國(guó)家，所以，她自信，她有自信的理由……向日葵，他還有一個(gè)美麗的名字：太陽(yáng)花，是最優(yōu)越的花朵，她包含了陽(yáng)光的照料和保護(hù)，陽(yáng)光，正是那堅(jiān)強(qiáng)的母親，中國(guó)，太陽(yáng)花，是炎黃子孫、華夏兒女，陽(yáng)光下，那挺拔的的向日葵，還在發(fā)光……
向日葵700字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文15
我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著。
母親的電話來(lái)，說(shuō)是在閑暇之余在院子里種了向日葵。我只是很隨意地應(yīng)了幾聲，又撲在了題海里。猶如沙漠里的魚(yú)，縱使再怎么掙扎，也只會(huì)被陽(yáng)光灼得體無(wú)完膚。那白紙黑字眩得頭發(fā)暈，煩躁、無(wú)奈與痛苦猶如藤蔓一般密密地瘋長(zhǎng)著，束縛著我，快要窒息。
學(xué)校終于放了一次假，已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回去了，而我卻高興不起來(lái)，仍舊想著放假之后那一場(chǎng)重要的考試。母親自然是很高興，在她接過(guò)我的大包小包后，我沖過(guò)廚房里猛地喝了好幾口水，不經(jīng)意地一轉(zhuǎn)頭，眼前立即出現(xiàn)一片金黃。我驚訝極了，走出了院子里。院子里是一大片的'向日葵，有的竟比我還高，使本就不大的院子顯得更加擁擠了。它們仰著面，太陽(yáng)燦燦地照著，向日葵便將千萬(wàn)束陽(yáng)光折合成最耀眼的金黃。那碩大的花朵，粗壯的莖葉，使得一旁的月季一下子就黯然失色。那一片金黃在我眼前跳動(dòng)著、奔跑著、糾纏著、交織著，猶如拉丁舞般熱烈，使我那一顆已經(jīng)死寂了的心重新跳動(dòng)起來(lái)。那眩目的金黃似要掙脫泥土的束縛，奔跑，奔跑，奔向太陽(yáng)。
這一切只能讓人想到那一位天才的畫(huà)師——梵高。梵高善畫(huà)，尤其善畫(huà)向日葵，梵高的畫(huà)總是以金黃色為主調(diào)，那畫(huà)上的金黃猶如我眼前的這一片金黃一樣，發(fā)瘋似地肆意地張揚(yáng)，翻滾著，交錯(cuò)著，渴望太陽(yáng)，那是梵高的靈魂在舞蹈，在詠唱，他蔑視人類(lèi)的黑暗與無(wú)知，企求擺脫束縛，猶如向日葵般盡情地開(kāi)放。所以他被魔鬼稱為上帝，被上帝稱為孩子，被人們稱為瘋子。
我仰望著向日葵，因?yàn)槲也坏貌挥醚鐾淖藨B(tài)來(lái)接觸它的靈魂。心里的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)地淡去，變得澄澈清明。猶如金色的向日葵。與其說(shuō)是陽(yáng)光擁抱向日葵，倒不如說(shuō)是向日葵，倒不如說(shuō)是向日葵擁抱萬(wàn)物，在它的靈魂之下，我那顆連束縛都不能掙脫的心顯得那么緲小。沉重的心變得輕松起來(lái)，思緒進(jìn)入幻化的深處，世間的紛繁蕪雜全部拋卻腦后，眼前只剩下這一片跳動(dòng)的金黃。我震撼著，仰望著，以求靈魂的洗禮。
就在賞著向日葵這短短的時(shí)光中，我握緊了拳頭，向著天空大聲地發(fā)誓：“我要掙脫束縛奔向太陽(yáng)！”
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