六年級(jí)小學(xué)生作文【通用5篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　今年“六一”兒童節(jié)，我過得特別有意義，那開我和我班的幾個(gè)同學(xué)參加了“重慶少年先鋒報(bào)社”主辦的義賣活動(dòng)。

　　早上10點(diǎn)，我和媽媽趕到了少年宮。在操場上，已聚集了許多人，他們當(dāng)中多數(shù)是家長帶著孩子來參加活動(dòng)的�；顒�(dòng)開始了，一位叔叔給我們講了話。他說這次義賣活動(dòng)的收入全部捐贈(zèng)給貧困兒童，我聽了心里很高興：我又能為貧困山區(qū)捐一份愛心了。叔叔又交待了一些注意事項(xiàng)后，參加活動(dòng)的小朋友排著隊(duì)各自領(lǐng)了三本書和一張宣傳單，書的名字叫《巴渝新童謠》。小朋友們拿了書后都迫不及待地賣書了。

　　這是我第一次參加義賣活動(dòng)，有點(diǎn)不好意思。轉(zhuǎn)了一圈，我一本都沒賣出去，而我的同學(xué)們都各自有收獲了。我開始焦急了。這時(shí)，一位叔叔向我走來，我急忙走到叔叔跟前，叫了聲：“叔叔你好”，那位叔叔站住了，于是，我就拿著宣傳單對(duì)著叔叔念了起來：“叔叔你好！我是少年先鋒報(bào)社組織的……”，還沒念完，那位叔叔就走了，我好郁悶。接著我又問了十幾個(gè)人，有阿姨、叔叔、爺爺、奶奶，結(jié)果居然沒有一個(gè)人買我的書，唉，我失望極了，心想：賣書怎么這樣難呀！快到12點(diǎn)了，天氣也越來越熱，看著我的同學(xué)們個(gè)個(gè)收獲多多，我心里是又羨慕又焦急……

　　義賣活動(dòng)結(jié)束了，我一本書都沒賣出去。我失敗了。當(dāng)我垂頭喪氣走出少年宮時(shí)，媽媽給我總結(jié)了幾條失敗的'教訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。以后我要多多鍛練自已，“失敗是成功之母”，我會(huì)成功的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運(yùn)動(dòng)服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個(gè)具有熱心腸、樂于助人的小伙伴!記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時(shí)，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對(duì)我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對(duì)小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會(huì)著涼的。”小冬說：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我�！闭f完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。

　　雨天里的.那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　秋，它不比春天的百花爭艷;夏天的綠樹成陰;冬天的粉裝玉砌。它是一個(gè)平凡的季節(jié)，但它又是一個(gè)不平凡的季節(jié)。

　　——題記

　　秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹。而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧靜。

　　秋天，田野里一片豐收的.景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉;玉米地里，玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農(nóng)民伯伯腰上系著棉花兜笑呵呵的收著棉花。孩子們也沒有閑著，他們到玉米地里掰玉米，有的孩子則找來干樹枝，來燒玉米吃。

　　獨(dú)自一人走在秋天的小路上，便會(huì)情不自禁的想起詩人的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多么優(yōu)美的詩句啊!可也有人為秋天而感到悲傷：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽西下，斷腸人在天涯。我不明白，為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼，反正我喜歡秋天。

　　秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)的時(shí)候，一家人團(tuán)圓，吃著月餅，賞著圓月，多么溫馨，多么幸福。

　　秋天，收獲的季節(jié)，我喜歡它的涼爽，它的美麗。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　我的同學(xué)孫永濤，長得像女孩兒，又調(diào)皮又可愛，讓人有時(shí)生恨有時(shí)感動(dòng)。

　　他是個(gè)“調(diào)皮鬼”。一次，他和幾個(gè)同學(xué)打鬧，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不說“對(duì)不起”也就罷了，還把我的文具盒踢來踢去。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我可憐的文具盒已“面目全非”，有個(gè)地方還裂了一條小口兒，讓我生氣極了。還有一次，我站在課桌旁，他們幾個(gè)男生在座位上互撓癢癢，孫永濤突然站起來，頭重重地撞在了我的下巴上，直接導(dǎo)致我的牙齒咬破的嘴唇，當(dāng)時(shí)就鮮血直流，過了一個(gè)星期傷口才好呢。你說他調(diào)皮不調(diào)皮？

　　他還是個(gè)“熱心腸”。一次，我上學(xué)忘帶文具盒了，正在我犯愁時(shí)，他主動(dòng)把鉛筆借給我用。還有一次，不知那個(gè)“搗蛋鬼”用鋼筆在我后背衣服上亂涂亂畫，害我被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓。于是，我請(qǐng)同桌孫永濤給我當(dāng)“義務(wù)監(jiān)督員”，他愉快地接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。有了他的.“火眼睛睛”，再?zèng)]人敢“胡作非為”了。另外，孫永濤還做了一些好事兒，在這里就不一一敘述了。慢慢地，我改變了對(duì)他的看法。他干的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘，而他干的那些好事兒卻讓我記憶猶新，想起就讓我心里暖暖的。你說他可愛不可愛？

　　難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛”一詞結(jié)伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當(dāng)不過了。我的同學(xué)孫永濤就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　中午放學(xué)回家，正準(zhǔn)備敲門，發(fā)現(xiàn)門并沒有關(guān)，只是虛掩著，我輕輕推開門，咦！媽怎么坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙。我悄悄地溜了過去，發(fā)現(xiàn)她并沒有看自己平日里唯一關(guān)心的天氣報(bào)道，而在津津有味地看“國際新聞”呢，這可真是破天荒頭一次呀！

　　顯然媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我，看來，她還真在認(rèn)真讀報(bào)哩！我打趣地問道：“媽，怎么關(guān)注起這個(gè)了啊！”她抬起頭笑笑說：“多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)唄！”便又低頭讀起了報(bào)紙。

　　不過，她學(xué)的效果還真明顯，平日的飯桌上，經(jīng)常是我和爸爸高談闊論，評(píng)說國內(nèi)外新聞，她只有在一邊“保持沉默”的份。如今，我們飯桌上的談?wù)�，也�?jīng)常能聽到她的聲音，沒想到她還真是活學(xué)活用，毫不遜色于我們呀！

　　媽媽不僅僅學(xué)習(xí)報(bào)刊上的知識(shí)，就生活中的小知識(shí)也積累了不少。有一次，樓下的鄰居教了她一種炒豆腐的方法，沒想到，第二天平時(shí)常不喜歡做豆腐的媽

　　媽，居然做出了一盤色、香、味俱全的紅燒豆腐。這一次，她的知識(shí)還真用到了“正點(diǎn)”，使我們大飽口福了。

　　晚上，她關(guān)上心愛的電視，來到我的桌前，問我一些數(shù)學(xué)知識(shí)。我笑著說：“媽，你學(xué)習(xí)也從零開始？”她撫摸著我的'頭，反問道：“活到老，學(xué)到老，我們也一起學(xué)習(xí)吧，有什么不對(duì)嗎？”“哈哈，哈哈……”媽媽的笑聲伴著我的學(xué)習(xí)使我更有精神了�，F(xiàn)在，她還經(jīng)常督促我寫作業(yè)，檢查我的錯(cuò)呢。

　　媽媽變了，變的愛學(xué)習(xí)！

【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)小學(xué)生作文09-06

六年級(jí)小學(xué)生作文07-17

六年級(jí)小學(xué)生作文07-18

六年級(jí)小學(xué)生作文07-18

六年級(jí)小學(xué)生作文07-18

六年級(jí)小學(xué)生作文07-08

六年級(jí)小學(xué)生作文07-14

六年級(jí)小學(xué)生作文07-14

六年級(jí)小學(xué)生作文07-19

六年級(jí)小學(xué)生作文05-26