(熱門)實用的六年級小學生作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級小學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
奶奶家有一只鸚鵡，它是爸爸從花鳥市場買來的，因為爺爺去世了，奶奶很傷心，爸爸看這只鸚鵡很可愛，于是就買來逗奶奶開心。
它的頭是黃色的，像戴著一頂帽子一樣眼睛像兩顆黑珍珠一樣，嘴巴像一個鉤子，羽毛黃色的，摸起來很柔軟，爪子是黑色，很厲害。
每當我給它吃食時，它都好像高興地說：“謝謝”！它玩耍時，一會金雞獨立，一會倒掛金鉤，它的膽子很小，但它很聰明，每次我的朋友來的`時候，我還沒說話，它就說：“你好，你好”。朋友聽了以后說：“你的鸚鵡好聰明�。≌娑隆�！我感到很自豪。
奶奶非常喜歡它，我愛奶奶家的鸚鵡！
六年級小學生作文 篇2
外婆家種了許多美麗的花兒，其中最閃耀的，就是美麗的牡丹花。
今天傍晚，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。下了車，我驚奇地發(fā)現牡丹花開了。遠看，牡丹花就像一位仙女在微風中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。這時的'牡丹花，花瓣是收攏著的。我很好奇，便去問外婆。外婆說：“牡丹花正在休息呢。”我聽了，急忙離開了它，因為我怕打擾到牡丹花。
第二天清晨，我早早地起床了。因為我要拍還帶著露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿著手機來到牡丹花旁。這時，牡丹花已經開了——粉紅色花瓣上有許多正在捉迷藏的露珠寶寶，金黃色的花蕊就像一個小絨球，好可愛呀！我一連拍了好幾張照片。這時，飛來一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜時可認真了，都沒發(fā)現我的存在。我一口氣拍了很多采蜜的情景。
牡丹花，我永遠愛你！
六年級小學生作文 篇3
親愛的戴雨靈同學：
你好！
我來自河南省鄭州市中牟縣青年路，是青年路小學五六班的一名成員。
我叫丁浩軒，今年我已經十一歲半了，我性格是穩(wěn)重、冷靜、善變等。我的星座是雙子座，我的興趣是聽歌，聽小說，看漫畫，看小說，看電視，看課外書，吃零食等。我的愛好是跳街舞、畫畫、唱歌。我的學習情況也算好，八十多或者九十多分，其他的`等你回信我再告訴你，那時候，你就會真正了解我了。
這次之所以給你寫信，是因為我們策劃了一次和遠方小學生手拉手的活動，至于為什么給你寫信，你一定非常好奇吧，那我現在告訴你，是因為他我在博客上看見了你的作文�？吹侥愕淖魑臅r我就感嘆道，這是多么優(yōu)美的作文呀，你寫的文章雖短，但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神，概括治愈短促而有力。文章雖短，語言通俗但又不失風趣，還對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪，這是你寫的作文中一大特色，結果令人飽含期待的熱情，言已盡，意猶未了，正因如此，我才給你寫信，希望早日收到你的來信。
敬祝：
學業(yè)有成，身體健康！
你的朋友：丁浩軒
六年級小學生作文 篇4
我和劉曉蕾是三年的同窗和姐妹了，一起經歷過風風雨雨，才感到這一切是多么來之不易，并且這些日子是那么的幸福、快樂�。�！她是我難過時可依靠的'肩膀，她是我迷失方向時的指南針，她是我流淚時的一張紙巾，正是因為有了她這位知心的朋友，生活才變得如此有趣。
回憶剛認識的一天，我認為她是一個好欺負的小胖子，一臉的幼稚氣！我呵呵地笑起來 ，一不留神摔了個四腳朝天！哎呦，那痛的�。�！眼淚早已在眼眶里打轉，卻沒落下來。因為摔了一跤夠讓我糗大了，要再哭太丟人了！我可是一個要強的女孩��！就在我剛想站起來的時候，一只肥嘟嘟的手拉住了我：“沒事吧？”我毫不領情，一手甩開她：“喂，我又沒要你扶，再說我們也沒有關系�！彼f：“干嘛呀， 從早上開始我們就是同學了！互相幫助不好嗎？”
她就是這樣一個如此天真無邪的女孩，從此夕陽下的我不再一個人。
六年級小學生作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。我的小學生活如潺潺的流水般地悄然走過，我也從一個單純天真的小小孩童成長為一名對生活蠢蠢欲動的少年。六年的點點滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說到六年成長中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學期的`期中考試了。當時，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節(jié)課，就把它個K死。我還在底下暗笑：“哪個笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧�！卑敌^后，我翹起了二郎腿，玩轉著鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無檢查之勢。等到下課，還囂張地對同學說：“小K死，這么簡單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長中的苦，好像一種條件反射似的，我就會想起去年的中小學生運動會的艱苦訓練，現在想起來，總會想：那兩個月事咋過的呀？的確，當時雖然是秋天了，但這太陽公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會兒要我們跑400米，一會兒又爬樓梯，一會兒又要進行力量訓練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時用風趣的語言調侃老師：“大哥，啥時休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個很有個性的班級。瞧，學就學個踏實，玩就玩?zhèn)�痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠忘不了我那一次次登上領獎臺的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時候，老師的一個個鼓勵的眼神;永遠忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠忘不了我的小學生活，那一個個踏實的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
六年級小學生作文 篇6
春天來了，太陽懶洋洋的掛在天空上，小鴨、小狗、小兔、小貓幾個小伙伴，相約在草地上玩樂！
忽然，愛出風頭的小貓說：“咱們比一比誰的本領大，好嗎？”“好！”幾個小朋友異口同聲的說。可比什么呢？
小鴨奶聲奶氣的說：“我們比游泳吧�！�
“不行，你想淹死我們拉！”小貓和小兔大聲說。
“我們比上樹�！毙∝埳駳獾恼f。
小鴨噘著嘴說：“你就那么想趕鴨子上樹？”……
大家你一言，我一語，吵地不可開交。小馬正好走過來，聽了他們的爭吵后，說：“你們可以比一比講故事呀！”
“好主意！”
小鴨講了一個“丑小鴨變成美麗天鵝”的故事，幻想有一天，自己也能變成美麗的天鵝在天空自由的飛翔。小鴨的.故事充滿著希望，深深的吸引著小伙伴。
小狗講了一個“狗拿耗子”的故事，小貓不高興的插嘴說：“真是多管閑事，耗子都讓你抓完了，我干嗎去呀？”
小兔講了一個“龜兔賽跑的故事”，還說：“如果再和烏龜賽跑，我絕對不會驕傲了。”
小貓給大家講了一個和老鼠做朋友的故事，大家都笑著說：“那只老鼠肯定又被你騙吃了！”
小馬聽完大家講的故事，哈哈大笑：“你們講的故事都非常好聽，講出了你們的愿望和快樂，下次我也想參加你們的故事會，讓大家分享我的快樂！”
春天在小伙伴的笑聲中顯得更加美麗拉！她是不是也在期待下一次的故事會呢？
六年級小學生作文 篇7
成長是艱難的，成長是漫長的，但成長又是快樂幸福的。
許多同學，在很小的時候自己就希望快快長大，能想像大哥哥大姐姐那樣在一起“煮酒論英雄”，在一起天方夜譚的談論自己喜愛的事情，并可以漫天的嘻嘻哈哈打鬧。
但是到現在從走過的路來看，不少同學覺得雖然自己已經長大了，但還是覺得小時的愿望太過于“愚蠢”了。突然發(fā)現小時侯的時光是多么的無憂無慮啊。
是的，長大了。多了學習壓力，少了快樂的笑聲。多了一張張將將及格的試卷，少了那五顏六色的卡通玩具。多了父母的責備，少了父母的關懷。多了許多的緊張感，少了許許多多的無憂無慮。
但，躲在媽媽懷抱的鳥總會一天的展翅高飛，經不起風雨的小野花總會有一天的'完美綻放的，埋在臟土里的鉆石總會閃耀出璀璨的光芒的，童年的同學們也必須長大，去學習，去自立，去奮斗。
當你已經有所作為的時候，這是你便會驚嘆：“成長的感覺真好�！�
六年級小學生作文 篇8
媽媽，我一直以來想對您說一件事。每當我準備開口要對您說時，都沒有勇氣。所以，我想用書信的方法，把我的心里話跟您說出來。媽媽，我想對您說：“您對我的學習太嚴格了，嚴格的讓我無法接受。雖然，您沒有把我送往興趣班補習，但是您從來不給我出去跟伙伴玩，從來不讓我放學后看電視。我想讓您給我周六和周日寫完作業(yè)后出去跟我的'小伙伴玩一會兒。
記得有一次，您要上班去把我留在了家里，我說：“我可以去書店看書嗎？”您非常生氣地說：“看什么書呀！家里給你買的作文書，你看了嗎？”于是，我便小聲地說了一句話：“不給去就不給去嘛，干嘛那么生氣呢？”而您聽見了，對我發(fā)火說：“你給我說大聲一點，看我不進來揍你幾下，真是不懂事�！甭犃诉@句話，我只好乖乖地閉上了嘴巴。
還有一件事，就是我自己想騎自行車去上學，您說要看我這次期中考試成績怎么樣，才考慮讓不讓我騎自行車去上學。
媽媽，我知道自己平時做每一件事都很慢，我也知道你不準我在周六、周日到外面去玩，是怕我沒大人看著，不放心，而讓我呆在家里，正好可以讓我有更多的時間學習。媽媽，您要上班又要照顧我和弟弟，非常幸苦。每當我看見您累得連一句話都不想說時，我心里也很難受呀，我好希望我自己一夜就可以長大，能為您分擔一些事。
媽媽呀！媽媽呀！你什么時候才能給我一個權力呀！我實在是太想要一個權力了，權力就跟我的生命一樣重要��！請你多聽聽您女兒的心里話，讓我多玩玩吧！
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