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會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文1
不知是何年代，有一首老歌《月亮代表我的心》，雖然很俗，但也紅極一時(shí)。月亮，一般代表了思念，不知有多少文人雅士，借月抒懷。
我似乎還沒有需要日夜思念的人，但卻有一顆時(shí)時(shí)需要我掛念的心……
那么，我的心離我究竟有多遠(yuǎn)？現(xiàn)實(shí)距離，是3.81*1013km，但在夢(mèng)想中，是那樣接近而又遙不可及……心中深藏的，是一個(gè)期望已久的心愿。
坐在窗邊，我胡思亂想著。月亮正散發(fā)出柔和而且美好的光暈，絲絲縷縷灑在窗沿，靜謐中帶著堅(jiān)定，恰似我的美好的心愿。
可是，想要實(shí)現(xiàn)心愿卻不是那么容易的。連陶淵明都要因“但使愿無(wú)違”而“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。他的愿望，應(yīng)該只是住在“桃花源”那個(gè)沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，眾生平等的大同世界里吧！他是個(gè)有魄力的人，不為五斗米折腰，辭官回家，歸隱田園。我真心佩服。
我的愿望則更加簡(jiǎn)單。過一個(gè)平凡人的生活，每天早出晚歸，平淡一生……可以有壓迫，甚至可以有戰(zhàn)爭(zhēng)，也不需要眾生平等，只是想成熟自己，彰顯價(jià)值……但我沒有他的魄力，或者說并不愿選擇逃避，唯有面對(duì)才堪稱勇敢。
可是，完成這個(gè)心愿也有必需的`條件：學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。所以，我并不討厭他們，反而有點(diǎn)喜歡他們的勇氣。而學(xué)習(xí)了很多很多“什么”之后，還會(huì)是平淡的人生嗎？
又有幾縷月光灑落臉龐，督促我從胡思亂想中醒來(lái)。加把勁努力學(xué)習(xí)吧！那樣，自身也會(huì)幻化成歷史中舞動(dòng)的音符，在被人崇拜與銘記中芳香四溢。
我舒展了一下麻木的腰身，拿起手機(jī)，又放出了那首老掉牙的歌，柔美的歌聲融合了月光，化作一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符流淌向了我的心愿，催促著我奮勇前進(jìn)，為了心愿的早日實(shí)現(xiàn)……
深夜里，在舞動(dòng)的音符中，一個(gè)身影在努力拼搏。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文2
郊外的草地上，靜靜聆聽著來(lái)自大自然動(dòng)人的樂章，一幕幕過往在眼前閃過。
五歲。幼小的我還在迷茫，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，心中充滿恐慌。我忍受不了房?jī)?nèi)的昏暗、枯寂與清冷，抱了張小椅子來(lái)到頂樓。
樓頂上，空氣是那樣清新，視野是這般開闊，幼小的我將懷中的椅子放在窗前，站在椅子上，兩只小手扒著窗臺(tái)，向外眺望著，我看到了，我看到了陽(yáng)光跳躍于屋頂，輕快活躍，似舞動(dòng)的音符，美麗誘人。
七歲。孩童時(shí)期的我還很貪玩，整日與伙伴們?cè)谕獗寂�、嬉戲，陣陣歡笑隨風(fēng)飄蕩，自在歡樂。奔跑中，我無(wú)意中的抬頭，望見了遨游于天空中的大雁。它們是那般瀟灑自在，海闊天空任其遨游。呆呆望著大雁回旋的身影，輕快敏捷，似舞動(dòng)的音符，桀驁不馴。
十二歲。那時(shí)的我正由孩童向少女蛻變著，自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我向往無(wú)拘無(wú)束，厭煩了那些條條框框�！把┨禊Z”花房中，我正精心挑選著準(zhǔn)備送給依依的花束，那些花兒是如此嬌柔、如此美艷。但是，我的腦海中卻不禁浮現(xiàn)了一道道淺紫色的身影。那是一種野花，隨意地長(zhǎng)在農(nóng)家的小路旁的草叢中。翠綠的一株上點(diǎn)綴著幾朵似繁星那般微小的花朵，沒有鮮花的.美艷嬌柔，卻有著別出心裁的獨(dú)特美麗，紫色的星星點(diǎn)點(diǎn)似舞動(dòng)的音符，清新淡雅。
五歲，七歲，十二歲，人生的音符串聯(lián)交融，一首動(dòng)人的曲子響起：人生，如此美好！
陽(yáng)光，大雁，野花，這些美妙的音符相聚交匯，一首優(yōu)美的曲子響起，世界，如此美好！
似舞動(dòng)的音符，一切的一切，這般美麗，愿懂得珍惜生命的美好，也懂得珍惜生命中美好的一切……
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文3
每一個(gè)單調(diào)的音符在別人看來(lái)或許是死氣沉沉的，但在我的眼里卻可以翩翩起舞，它們似乎組成了一曲曲優(yōu)美的樂曲，一支支美麗的舞蹈……
音符在我的生命里還有著另一特殊的含義，回憶的漩渦中至今還漂浮著這樣一件往事。
那是第一次遇見她，那時(shí)的`自己根本無(wú)法知曉她會(huì)是我未來(lái)的樂器老師。當(dāng)年幼小的我很喜歡聽音樂，并且對(duì)音樂有著良好的感知和感悟能力，所以媽媽便固執(zhí)地認(rèn)為如果我學(xué)樂器的話一定會(huì)很有天賦，于是就牽著我的小手來(lái)到了二胡樂器班。
當(dāng)時(shí)她正在教一個(gè)學(xué)生拉二胡，之所以到那里去完全是因?yàn)槭芰藡寢尩摹皦浩取焙妥约韩C奇思想的指使，非常想看一看樂器究竟有著怎樣的玄機(jī)。在媽媽問我想不想學(xué)一門特長(zhǎng)時(shí)，原本無(wú)比討厭這門“特長(zhǎng)”的我卻還是毫不猶豫地滿口答應(yīng)了。
學(xué)習(xí)之初，我對(duì)二胡一無(wú)所知，難題也接踵而至�？衫蠋焻s沒有絲毫的厭煩，總會(huì)耐心地一遍又一遍用她的手扶著我的小手，教我一點(diǎn)一點(diǎn)演奏每一個(gè)看似枯燥的音符。但我的手卻如同熊掌一樣笨拙，一旦離開了老師的幫扶，美妙的音樂便會(huì)頓時(shí)成為雜亂無(wú)章的噪音。
那時(shí)的我剛開始接觸音符，心中充滿了好奇與欣喜，總覺得音符就是世界上最美妙的事物。只要自己學(xué)會(huì)演奏一小段，便會(huì)高興地滿世界顯擺，恨不得向所有人展示，仿佛得到了多么高的榮耀一樣。二胡老師耐心與溫柔，也讓我堅(jiān)定地認(rèn)為，她就是我遇到的最好的老師。
時(shí)光在流逝，我與她相見的次數(shù)漸漸減少了，原因則是自己對(duì)樂器的濃厚興趣在日漸消退，而且隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，父母希望我能把學(xué)習(xí)放到最主要的位置，自然而然我告別了二胡，離開了她，我短暫的音樂生涯也就此結(jié)束了。
可后來(lái)，音樂卻成為了我永遠(yuǎn)揮之不去的情愫，成為了我心中無(wú)比美好的夢(mèng)境……如今，每每回憶起這段往事，似乎總能聽到一支由會(huì)跳舞的音符組成的動(dòng)人曲調(diào)，慷慨而激昂……
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文4
群魔亂舞，不屑一顧。
我第一次接觸到的筆，是粉筆。
這也在很大的程度上導(dǎo)致我寫出來(lái)的漢字，一半像粉筆，一半像水筆，還有點(diǎn)歪歪斜斜。
盡管說字體細(xì)胞的分化導(dǎo)致墨水傾瀉的速度形同瀑布，可字體也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，明被歸為日月，辣被看為辛利。
一元的作業(yè)本，也算白白凈凈，可卻被墨水不斷的侵害。
如果是王羲之類的書法大家，也還說的過去，可我的字體偏偏是與王羲之對(duì)立的`“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的老大，于是，一張張白凈的紙上，變成了半黒半白的“烏鴉”。
略察神韻，敬畏漸顯。
書店里，幾盞黃暈的燈，去也只是勉強(qiáng)的照亮偌大的書店，空氣仿佛也結(jié)了一層冰，盡管書店里還比較“溫暖”，可也有零下幾度了，但沒有人喊冷，因?yàn)闀昀镏挥形乙粋�(gè)人，在安靜的翻書。
“多好的文章啊！不愧是司馬遷！”我由衷的感嘆。
不由得抽出筆，像風(fēng)拂過原野一般，摘抄本白凈的臉龐上被涂上了“濃墨重彩的一筆”。
在冷空氣的催動(dòng)下，墨水更是爆發(fā)了前所未有的潛力。
回到家，再次翻看文章，可我的腸子卻不聽使喚，差點(diǎn)從肚子里跳出來(lái)，盡管如此，可胃里的東西卻花花綠綠的落了一地，像爬動(dòng)的蠕蟲，在地上跳舞。
文字在我的眼里變了一番模樣，讓我絲毫沒有感覺到一只“文字”正在咬我的胳膊。
心中有怕，敬畏常駐。
學(xué)校組織看畫展，同學(xué)們興高采烈的`走進(jìn)神秘的美術(shù)室，而我走到一半，卻停了下來(lái)，輕輕擦掉窗戶上的灰，透過沒有完全拉上的窗簾，卻看到了不該看到的東西。
多好的書法文字��！這才是漢字嗎？
天仿佛就在我的眼前，海仿佛也波濤洶涌。
紅花綠葉讓我心情開朗，鳥獸蟲魚讓我身心愉悅，這是文字，像王羲之寫的文字，可它更像一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，在紙上舞蹈。難道王羲之＝貝多芬？
不論如何，但從那以后，我不敢輕易下筆。
我怕，怕玷污了這高雅的文字。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文5
云橫秦嶺，雪擁藍(lán)關(guān)，因?yàn)榛丨h(huán)曲折之險(xiǎn)，高山之巔才更令人神往；大江東去，浪淘洶涌，因?yàn)槠截破鸱牟�，大江奔流才更令人贊嘆。繽紛生活，快樂挫折，如串串會(huì)跳舞的音符，奏響了人生的贊歌。
結(jié)束一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。落得一個(gè)不如意的成績(jī)。是失落，是懊惱，還是掩在重重明天后的未來(lái)，攪得我心神不安。暑氣越加高漲，更令人煩悶。這幾日我都憋在家里，急需新鮮事物沖擊一下我的視線。此時(shí)恰逢一場(chǎng)雨，酣暢淋漓的揮灑在窗外。
雨水洼在凹凸不平之處。雨滴跌在一個(gè)個(gè)小水坑里，濺出一朵朵大大的水花，蕩漾起一圈圈漣漪，像極了正在跳舞的音符。
其實(shí)，生活中的波仄起伏，也像極了一串串會(huì)跳舞的音符，演奏起一篇異彩紛呈的人生樂章。
人生不缺意外，就如精彩的樂譜不會(huì)只飆高音。
就如蘇軾，醫(yī)生也并非坦途。一朝“烏臺(tái)詩(shī)案”將他的理想打擊的七零八落。即使處于低潮期，蘇子比他人也多了一份灑脫，遠(yuǎn)離官場(chǎng)之后，“一蓑煙云任平生”。從另一方面講，倘若不是這并不順暢的人生，也許就會(huì)少了許多的詩(shī)歌創(chuàng)作。正因?yàn)榍楦械男�，他的文學(xué)成就才會(huì)永久地鑲嵌在宋詞這頂華冠之上。
人生迷失了方向，就如精彩的樂章驀地變得平庸。
猶記得從前參與鋼琴比賽的李云迪，不再明星那般包裝后的.俗氣，他只管彈他的曲子，只見在黑白相間的琴鍵上飄忽，自有一種說不出的魅力。近日聽聞他在首爾的一場(chǎng)音樂會(huì)上忽然愣住更不上樂隊(duì)的節(jié)奏，要知道，那可是他最拿手的一首曲子��！其原因不難分析，李云迪最近頻繁參與娛樂圈的各種活動(dòng)，綜藝節(jié)目，漸漸疏離了鋼琴，遠(yuǎn)離了初衷，也注定了他無(wú)法成為大師。
雨仍在肆意地下，發(fā)出噼里啪啦的聲響?yīng)q如跳舞的音符，不再迷茫。人生需要跳舞的音符，需要挫折，更需要堅(jiān)定自己的理想，方可奏響更華麗的樂章。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文6
鋼琴架上，有黑琴鍵和白琴鍵，黑琴鍵是需要幫助的人，而白琴鍵是懂得幫助的人。只有黑、白兩種琴鍵結(jié)合在一塊兒，才能跳出動(dòng)聽的音符。
——題記
在很小的時(shí)候，我就明白：在鋼琴鍵上，白琴鍵仿佛就是那懂得幫助的人，黑琴鍵仿佛就是那需要幫助的人。黑白琴鍵上跳動(dòng)的音符就是白琴鍵去幫助黑琴鍵，使黑琴鍵和白琴鍵跳出的音符更加動(dòng)聽。
一天，我因無(wú)聊在家亂找電視看，一個(gè)不經(jīng)意間，我看到了四川汶川發(fā)生了八級(jí)的大地震，房屋倒塌，一片荒瘠的房屋，有很多人在廢墟中哭泣，他們失去了最親的人，失去了賴以生存的家園。有許多人被埋在倒塌的房屋之下，他們?cè)诘却�，他們�(cè)谂瓮却麄兊挠H人救他們出去。他們有的人憑借毅力和意識(shí)支持了很長(zhǎng)時(shí)間。被埋在房屋下的人，失去家園而茫然無(wú)措的人，他們需要幫助，他們已經(jīng)到了絕境，但他們相信天無(wú)絕人之路，他們堅(jiān)信會(huì)有人來(lái)幫助他們的。
是的，他們等到了，他們等到了前來(lái)幫助他們的武警戰(zhàn)士、人民警察和許許多多來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，他們得救了。雖然大地震過去了，但還會(huì)有一些余震，而戰(zhàn)士和警察們不顧個(gè)人安危，在隨時(shí)有余震的危險(xiǎn)情況下四處奔波，尋找著幸存者。有的`戰(zhàn)士被余震落下的石塊兒給砸倒了，一個(gè)人倒了，而許多戰(zhàn)士又涌了上來(lái)。他們知道，災(zāi)區(qū)的人民需要他們的幫助。許許多多的人為他們捐款、捐贈(zèng)衣服，都獻(xiàn)出了一份心意。這不僅僅是一份心意，也是他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心。因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
白琴鍵是懂得幫助的人，黑琴鍵是需要被幫助的人，只有在這段與曲中相互結(jié)合，才能彈奏出這世界上最動(dòng)聽的音樂。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文7
生活，是一首動(dòng)聽的歌，它由不同的音符相拼而成，這其中有快樂、悲傷……
——題記
每個(gè)人都有屬于他自己的生活，雖然每個(gè)人的生活方式不同，但我相信，所有人的生活都是由一些跳動(dòng)的音符構(gòu)成，比如快樂，悲傷，焦慮……至少我的生活是這樣。
快樂的音符
那天，風(fēng)和日麗，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，路上的行人也因?yàn)榉N天氣變得散漫，可有一間屋子里的幾十號(hào)人卻沒有絲毫影響，因?yàn)檫@間屋子里正在進(jìn)行著一場(chǎng)全國(guó)性的書法大賽，我也在這幾十號(hào)人當(dāng)中，這可是我苦苦練了三年子后的第一次比賽��！三年了，我的實(shí)力到底如何？我的字究竟會(huì)不會(huì)被裁判認(rèn)可？懷著這樣的'想法，我努力把每個(gè)字寫好……到底是皇天不負(fù)有心人��！作品交上去后，我仔細(xì)地觀察裁判的眼神，焦急的等待著，終于當(dāng)我看到他們露出滿意的笑容時(shí)，我釋然了……結(jié)果出來(lái)了，第一名！這種榮譽(yù)對(duì)我這三年的付出是何等的回報(bào)��！我開心的笑了，這是我第一次笑的這么開心，這么踏實(shí)……快樂的音符仿佛在我身邊環(huán)繞。
生活總是那么地變幻多姿，有快樂也有悲傷。
一年了！我與爸爸有一年沒見面了，這一年來(lái)，我與他之間唯一的交流只有那很久才能來(lái)一回的電話，終于，寒假到了，媽媽答應(yīng)帶我去爸爸工作的地方與爸爸一同過年！這個(gè)消息仿佛一劑良藥，驅(qū)除了我年的煩惱。見到爸爸的那一刻，壓抑在我心中的情緒再也忍不住了，猛地?fù)涞桨职稚砩希蹨I不斷的往下流，怎樣也止不住。在爸爸這里的半個(gè)月，爸爸帶我玩遍了各種好玩的，吃遍各種好吃的，這是懂事以來(lái)我第一次感覺如此強(qiáng)烈的父愛，可越是這樣，我對(duì)爸爸就越是留戀，很快分離的那一天到了，爸爸把我們送到車站，一路上，我極力壓抑著我的心情，忍住隨時(shí)會(huì)流出的眼淚，可當(dāng)回去的列車逐漸開動(dòng)，爸爸的身影逐漸離開我的視線時(shí)，我再也忍不住了，淚水又一次狂流不止，腦海中滿是爸爸的樣子，這一次，我哭得格外悲傷，因?yàn)椋倚睦锴宄�，我與爸爸又要一年不能相見……
快樂、悲傷、它們變成了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符、跳著、舞著、將我的生活組成了一首動(dòng)聽的歌，使我的生活變得多姿多彩。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文8
亦夢(mèng)亦醒之間，我感覺到周圍一片黑暗。叮叮咚咚的樂曲將我喚醒。睜開眼睛，眼前出現(xiàn)了一條白色的路。這條路不寬不窄，僅容一人通過，淡淡的白色光暈混著一抹無(wú)名的溫暖，洇染開來(lái)。在路的兩側(cè)，漂浮著許多的音符，清風(fēng)拂過，音符輕晃，搖出悅耳的聲音。
我試探的走近這條路，發(fā)現(xiàn)這條路上有一串腳印，似乎有人走過。我小心翼翼的印上第一個(gè)腳印。緊接著，周會(huì)的場(chǎng)景一換，看到一個(gè)女孩，眨著眼睛，望向老師。老師從一沓作業(yè)中找出我的作業(yè)，我立刻緊張起來(lái)，臉紅彤彤的。老師微笑地對(duì)我說；“這次寫的作業(yè)很認(rèn)真，下次也要像這次一樣哦！”老師翻開手中的作業(yè)本，“但是，你要記住，想多寫一遍數(shù)字是好事，如果不想寫了就擦了，不要寫的那么潦草�！蔽业哪樇t了，將作業(yè)本拿回，回到座位上，看著潦草數(shù)字，拿出橡皮，將他們擦掉，工工整整的重新寫一遍。那時(shí)，我才九歲，還在幼兒園。
一聲滴水的聲音拉回了我的思緒，幼兒園的畫面已經(jīng)消失，我卻從這滴水的聲音中聽出了屬于童真的單純與青澀。
我又走向了第二個(gè)腳印。在明亮的教室，每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地寫卷子。不久，我舒了一口氣，放下筆，揉揉手腕。同桌悄悄地問我對(duì)答案。我猶豫了，這是一次測(cè)試，可以對(duì)答案嗎？最終，我沒能禁住滿分的誘惑，和同桌對(duì)了對(duì)答案。在將要下課的`時(shí)候，前排的女生轉(zhuǎn)過頭，向我問正確的答案，卻驚異的發(fā)現(xiàn)我和同桌正在進(jìn)行的“高級(jí)機(jī)密任務(wù)”。第二天，老師走進(jìn)教室，不出所料的，我是滿分。卷子發(fā)下來(lái)，同坐驚異的看著他的97分，原來(lái)是他寫錯(cuò)了一道題，忘記了修改。下課了，正當(dāng)我沉浸在滿分的欣喜與得之不光明正大的緊張中，前排女生說出了我滿分的真相。知道了真相的同學(xué)們紛紛指責(zé)我，我的滿分不光彩。后來(lái)，我找老師該改回了我應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，那些議論聲也漸漸終止。那時(shí)，我九歲，上小學(xué)。
一聲類似于雨滴打在窗戶上的聲響，喚回了我的意識(shí)。那張卷子早已不知蹤影，我卻從這微小的聲響中品出了那時(shí)的懵懂與后悔。
放眼望去，這條路沒有盡頭，那些一深一淺的腳印，有些歪斜，有些凌亂，但他們都見證著我成長(zhǎng)的歷程。每一個(gè)腳印旁邊都有一個(gè)音符，詮釋著那些珍惜的記憶。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文9
那串低沉而冗長(zhǎng)的鋸木頭的聲音在這寧?kù)o的午后，又肆無(wú)忌憚地吼起來(lái)。他重重地合上雜志，猛地抬起頭，便看見了那熟悉的身影。他終于按捺不住了，打開窗戶，沖著正在鋸木頭的父親憤怒地喊道：“煩死了，不要再拉啦！”父親一下子僵住了，拉鋸子的聲音驟然停止，雙手剎那間變得滯重……父親緩緩地轉(zhuǎn)過身，布滿塵土的雙頰忽然間變得局促不安，惶惶地看了一眼兒子，低聲說著：“是不是影響到你學(xué)習(xí)了？”兒子面露慍色，“啪”的一聲關(guān)上窗戶，依舊看起了書。
他母親過早地去世，父親是個(gè)貧窮的木匠，一把鋸子，幾堆木頭充斥他全部的生活。
那天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨把兒子困在了學(xué)校的走廊。他看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)在父母的陪同之下消失在茫茫的大雨中，焦急繼而是心灰意冷：父親只知道干活，怎么想到他呢？一定不會(huì)來(lái)了吧！等雨小點(diǎn)了再?zèng)_回家吧！那雨仿佛相中了他的心思，越下越大，直至模糊了視線……
突然，身后傳來(lái)“簌簌”的聲響，回過頭，是父親。父親遞過來(lái)家中唯一一件完好的雨衣，嘴里念著：“快穿上，等急了吧！”
他坐上了父親那輛破舊的三輪車，思緒萬(wàn)千。有驚訝，有懊悔，還有幾分同情。若不是沉重的生活負(fù)擔(dān)讓父親喘不過氣來(lái)，他怎么會(huì)如此辛苦，可還要承受兒子的惡語(yǔ)傷害。
到了家中，父親跳下三輪車，跑進(jìn)院子，嘴里嚷著：“你快去換衣服，別著涼了�！倍赣H在雨中飛快地跑著，肩上扛著，手里拿著木椅、木桌。他明白了，父親丟下手中的活兒去接他，還沒來(lái)得及收拾。
“撲通”一個(gè)踉蹌，父親跌倒了，轉(zhuǎn)而又快速地爬起來(lái)，那些可是生活的來(lái)源，父親忙著往家里收拾。那個(gè)晚上，父親病倒了。一張瘦小的臉露在白色的褥子上，越發(fā)顯得蒼白。
第二天中午，他依舊看著那書，周圍安靜得出奇，可他的心卻安靜不下來(lái)，一個(gè)勁地瞅著父親的房間……
突然，窗外想起了歡快的`拉鋸聲。他按捺不住心中的激動(dòng)，趕緊打開窗戶，父親瘦小的身影在風(fēng)中搖曳著。他捧起書，坐在窗下看著。那拉鋸的聲音，此刻在他心中，如一串跳動(dòng)的音符，譜成了一首愛的贊歌。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文10
童年仿佛是一個(gè)高聲音符，歡快的在心頭歌唱，學(xué)習(xí)就像一個(gè)中聲音符，蓄勢(shì)待發(fā)的在心間游蕩，親人離世，是一個(gè)低聲音符，沉悶的在心底徘徊，他們共同組成了我生命中會(huì)跳舞的音符。
高聲區(qū)
童年記憶的時(shí)光如同海岸旁邊的一個(gè)七彩貝殼，在自己人生路上刻上了最妍麗的聲音。我小時(shí)候體弱病，和朋友在一起狂肆奔跑的時(shí)間，微乎甚微，所以每當(dāng)白云進(jìn)入自己的眼簾，七色彩虹環(huán)繞在身邊時(shí)，心中總是莫名快樂，即便是風(fēng)兒刮涼了心呢，泥巴弄臟了臉，草兒劃破的手，自己臉上的一定會(huì)是一抹笑容，與朋友歡聲笑語(yǔ)就仿佛世界游的良藥沖走了心中的悶悶不樂，他們就是世界上最可愛的人，用誠(chéng)懇的內(nèi)心與堅(jiān)強(qiáng)的雙手一直默默輔助的我，童年這個(gè)雖已遠(yuǎn)去的名詞，送給我最響亮的音符。
中聲區(qū)
學(xué)習(xí)就好像自己身邊的隱形的翅膀，等待著你去翱翔，學(xué)習(xí)的壓力就像一座大山般壓在了我的身上，讓我喘不過氣來(lái)，但是每當(dāng)筆尖在紙上沙沙作響時(shí)，心頭總會(huì)迸發(fā)出一股力量，這力量是強(qiáng)大的，他總是讓我在疲倦中醒來(lái)，讓我在茫茫不知前路時(shí)又充滿希望。他讓我感到滿足讓我知道我即將爆發(fā)，學(xué)習(xí)用自己無(wú)色地光輝托起了我心中那沉睡已久的音符讓他如弦上之箭，蓄勢(shì)待發(fā)。
低聲區(qū)
每個(gè)愛你或你愛的人都是上帝無(wú)私給予給我們的禮物，當(dāng)這些禮物無(wú)聲的被上帝拿回去時(shí)心中留下的只有一個(gè)沉悶的低聲音符，姥姥是最疼愛我的`人，平日里也是與他閑聊，慢慢的就變成了一種無(wú)意的習(xí)慣，我仍還清楚的記得，在煙雨蒙蒙的早晨姥姥去世的噩耗傳入我的耳朵，而我只是感到無(wú)助與痛心，聽媽媽說，姥姥在走前還一直呼喚著我的名字，而這在我的心中，刻下的一道悔恨的疤痕，姥姥的去世，是我一生中最難忘的事情，他讓我心中本快樂的高聲音符，突然失去了活力，只得在低聲區(qū)徘徊。
童年記憶，親人離去，奮發(fā)學(xué)習(xí)，當(dāng)我無(wú)知的經(jīng)過它們時(shí)我的人生，早已畫成的幾個(gè)跳舞的音符，他們?cè)谖业纳L(zhǎng)河中變得，熠熠生輝，讓我難忘。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文11
回憶那二三事，依稀遙遠(yuǎn)又似在眼前，穿過歲月看它們，像一個(gè)個(gè)音符，在記憶中舞動(dòng)。
——題記
時(shí)光流逝，想起那些年走過的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起故鄉(xiāng)的人，許下的愿，看過的景……就像一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的音符，被譜寫成美妙的樂章，在記憶深處。
葉落歸根，這是爺爺經(jīng)常說的一句話。小時(shí)我呆在爺爺?shù)纳磉叄瑺敔數(shù)脑挷欢�，但他�?duì)我卻十分慈愛。記得兒時(shí)的爺爺對(duì)我唯一的一次威嚴(yán)，是我哭鬧著要和爺爺一起去大城市里住。那次，一向?qū)θ藴睾�，�?duì)我慈愛的爺爺紅著臉大聲地地對(duì)爸媽說：" 人要有志向，別忘了要去的遠(yuǎn)方，但也別忘了，你來(lái)自何方。無(wú)論你走多遠(yuǎn)，死后還是要回，回到這個(gè)你們出生的地方。“是啊，我們出生和成長(zhǎng)的地方，無(wú)論貧窮還是富饒，無(wú)論閉塞還是開放，都不應(yīng)忘記，拋棄。身體已打上它的烙印，血液已凝聚它的精氣。沒有它，就沒有現(xiàn)在的你。走遍萬(wàn)水千山，不忘故里，不緬來(lái)路。 時(shí)鐘嘀嗒，不知不覺已過了十幾個(gè)春秋。成長(zhǎng)路上，之前是沒心沒肺的快樂，之后是有情有意的歡笑。一路走來(lái)，懵懵懂懂，跌跌撞撞。即使有傷，也要保留最初的單純與美好； 即使遺憾，也要感謝擁有獨(dú)一無(wú)二的生命。我最好的年華，生如夏花。 還記得，又一年我到過大理。溫柔的夏夜，群星密布的天空在夜風(fēng)的吹拂下微顫。暗藍(lán)的天幕低垂，似幽深的暗，從靜謐的姿態(tài)俯視眾生。仰躺在露臺(tái)上，看星辰閃爍，感受醉人的睡意。那美妙的景色，仿佛自己在天地中醉了。那深刻記憶中的'風(fēng)景，隨時(shí)間而去，永遠(yuǎn)在心的最深處完整。 美好的事情，一直都安靜的存在著。從未消失，從不遺忘。故鄉(xiāng)的人，許下的愿，看過的景，它們就像一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的音符，在記憶中，快樂的奏起美妙的樂章。
會(huì)跳舞的音符中學(xué)生作文12
陰霾的天空下只因一個(gè)音符的跳動(dòng)而變得春暖花開……
——題記
圣誕夜，站在面包店門口，雪打在他的臉上，他裹緊了單薄的大衣，隔著櫥窗盯著面包店里誘人的面包，他饑腸轆轆，然而……他攥緊了兜中僅剩的一枚硬幣。
這該死的雪，他皺了皺眉頭。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)，他所在的公司倒閉，他沒有了收入，又找不到新的工作，只能被迫搬出了原來(lái)寬敞舒適的公寓，落魄地流浪在街頭……他加快了腳步，逃也似的離開了面包店，以免花去他最后的錢。
雪大了起來(lái)，寒風(fēng)混著雪鉆進(jìn)他的脖子……真冷，他想。他有點(diǎn)懷念自己以前的生活——淋著醬汁的鮮嫩牛排、燃燒著木頭的壁爐、舒適溫暖的大衣……他不由停下了步子，望著灰暗的天空，突然對(duì)未來(lái)有一種未知的恐懼，自己真的能找到工作嗎？他的心也似這天氣一般，灰暗陰翳。
“嘿，朋友�！蓖蝗挥腥伺牧伺乃募�。他看向那人——是一個(gè)普通的男人。“要進(jìn)來(lái)喝一杯咖啡暖暖身嗎？”他這才發(fā)覺自己站在一間咖啡店門口，那咖啡店亮著燈，溫暖的昏黃打在他身上，打在他單薄寒磣的大衣上，他有些窘迫：“我沒有錢——”那男人卻沒有因此露出鄙夷的神色，而是親熱的攬住他的`肩，說：“沒關(guān)系，就當(dāng)我請(qǐng)你喝的，這一年，大家都不容易……他愣住了，眼前的昏黃的光暈似乎也愈發(fā)溫暖……
咖啡的香氣縈繞于他的鼻尖。他捧著杯子，看向窗外，雪靜靜地下著，卻溫柔了許多。他突然不感到擔(dān)心，看著自己寒磣的大衣，想著自己的落腳之地，憧憬著自己的未來(lái)與明天……
這時(shí)，店主夫人在店里的那架鋼琴前坐下，指尖在黑白鍵盤上躍動(dòng)，音符從她指尖下一個(gè)個(gè)飛出，裹滿了店里的溫暖，飄向他的心中，一掃陰沉陰翳，在他心中舞出一支溫暖的曲子，……
盡管風(fēng)雪在那個(gè)冬日席卷了美國(guó)，他卻對(duì)未來(lái)充滿了希望，因?yàn)�，他在那個(gè)圣誕夜看到了會(huì)跳舞的音符……那是溫暖，是希望，是憧憬！是人與人之間的溫情與感動(dòng)！
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