【必備】初中學生作文集錦十篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學生作文 篇1
春天是美麗的。地上的小草長出了嫩芽，鋪滿了地面，像一張碧綠的地毯，開滿了五彩繽紛的花，像一幅美麗的錦緞圖。天上的白云看起來是那么的白，有的像綿羊；有的像棉花·有的像駿馬還有的像飛機……天是那么的藍，在美景的襯托下，更顯的天高氣爽，讓人心曠神怡。
春天的草原是熱鬧的。大雁從南方飛回來了，排著整齊的人字形在天空上飛翔。蝴蝶在花叢中快樂的翩翩起舞，像一個美少女。悠閑自得的黃鶯在哼唱著動聽的歌。不僅是鳥類愛草原的`景色，動物們也是如此。你看那綿羊悠閑地吃著美味的嫩草。不時四處張望，好像在欣賞美景。野牛坐在草地上一動不動，好像完全陶醉在這美麗的景色中……這里的孩子們，經(jīng)常在草地上追逐打鬧著玩耍，每個人臉上都掛著甜蜜的笑容。
春天的草原真美、真熱鬧呀！我喜歡這春天的草原！
初中學生作文 篇2
人生其實是一場馬拉松，短暫的得與失，并不會影響你跑完全程的成績，只要我們一直追尋理想，即使偶爾落在別人的身后，但只要持續(xù)的奔跑，最后的贏家，也一定屬于我們。
清晨，從寫字樓里走出來。
寒氣滲入肌膚，把外套緊緊的裹緊身體。
卻少有精神不佳，雖然眼神一直有些呆滯，可談事情的時候依舊亢奮。
沒有任何事情，比能夠?qū)W到東西讓我興奮與開心。
雖然工作難免被生活瑣碎所填滿，但仍然有值得期待的事情。
例如在間隙休息的時候，學習一下最新的風險管控模型。
在休息的時候，去茶水間喝一下同事送的埃塞爾比亞咖啡。
在開會中間，思考如何能夠?qū)h的時間縮短，卻提高會議的效率。
在下班的地鐵上，手里捧著厚厚的教科書，細心的`讀一些些新的知識。
這些細節(jié)，一點點積累，形成了我自己的生活，而生活的一日又一日重復，形成了我的人生。
從不覺得自己有多聰明。一本厚厚的幾百頁教科書。每天看幾章，但只要堅持不懈，一段時間就可以看完。
而一個行業(yè)的素養(yǎng)就是不斷的調(diào)研，不斷的學習，不斷的從錯誤中總結(jié)的過程。
有可能今日做這個項目的時候，還是懵懵懂懂，可是細水流深，等到量變導致質(zhì)變的時候。
那個感覺就完全的不一樣。
一個人，如若可以從財務調(diào)查，法律調(diào)查，以及運行調(diào)查，三個層面去分析一個項目的時候。
我想其個人判斷會好的很多。
當然會有人說，那要律所和會計行是干嘛的。
我只是覺得自己的知識是別人偷不走的。
快速學習的能力，有時候比任何其他技能都要重要。
一個人要想走到更加寬闊的舞臺，就需要博學。而要博學，就需要不斷的快速學習新鮮的知識。
而一個人又需要在更加寬闊的舞臺上，走的更高，就需要研究，要有所專注的研究幾個領域。
當尋找就業(yè)機會與人生際遇的時候，做自己最擅長的事情會是比較好的選擇。
因為你擅長，所以進步的速度會更快，會在最短的時間內(nèi)達到更加高的層次。
而層次的提高，會帶動你其他綜合面的進步。有時候，人要有長遠的眼光。
初中學生作文 篇3
誠信是什么？書中的解釋是：誠實，守信用。然而這樣的解釋未免太籠統(tǒng)，我覺得誠信應該是始終以最真實的自我面對生活，從不摻假，用最真誠的行為與情感去認真對待生活中的每一個細節(jié)。
誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，因為它不需要占據(jù)心中多大的地方，就足以溫暖所有人；誠信也是脆弱的，或許輕輕一碰，就足以使它香消玉殞。但是我們需要誠信，我們呼喚誠信，因為我們還沒有達到可以在沒有誠信的世界中生活。
然而，人生漫漫長路遠，紛繁誘惑多。每個人都會面對利益的'誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發(fā)展。據(jù)新聞報道，在重慶，掌管名人掌上電腦等近10個品牌的總代理，起初是在北京一家小公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總經(jīng)理的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時，公司剛剛成立不久，管理上漏洞很多，只要稍動手腳，幾百萬就進自己的口袋了。就在這樣的背景下，那個總代理兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了拿取自己的工資和獎金之外，再無他念。他把公司上下管理得井井有條，毫無紕漏。如今的他，早已是這個市場上最大的贏家之一，誠信無疑是他成功的最基本的準則�，F(xiàn)在在商業(yè)界流行一句話：“信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了�！惫湃嗽疲骸罢\信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智�！辈浑y看出，誠信早已滲透到我們生活的方方面面。在我們的身邊，抄襲作業(yè)，考試作弊，弄虛作假等現(xiàn)象早已屢見不鮮。就拿抄作業(yè)來說，抄別人的作業(yè)，無意中養(yǎng)成了不思考的壞習慣，這樣學習，成績是不會提高的。沒有完成最基本的學習任務，該學的知識沒有學到，就是對自己的不誠信，是在欺騙自己。拿抄來的作業(yè)讓老師批改，就是對老師的不誠信，對老師的不尊重。誠信是成功的基石，也是通往成功的路標。
在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就有最陽光的心情去高歌。若為人生故，誠信不可拋！誠信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母�，更是做人最基本的原則，再沒有什么比缺乏誠信更可怕的了。蔑視誠信，必須付出應有的代價，因為那是對一個人最嚴厲的諷刺與批判�，F(xiàn)在，我們追逐誠信；最后，我們需要誠信追逐我們。因為那是一個社會的最高境界，更是一個人一生最大的榮耀與財富！
初中學生作文 篇4
時光把我留在了原地。
平靜的夜空下有璀璨的星火。
夜色蕭索，星光不滅。
一點一滴，不留痕跡。
時空倒流的時候，我被安置在了那里，沒有回來。
于是我忘記了怎樣留住過往。
一宿梵唱，余憶落雪。
兩語寂寥，余謂芬然。
三途回望，余默清空。
四寸浮華，余涼空石。
五夜未央，余淺嘆惋。
浮生未歇。
目送著漸行漸遠的星光，這是我送給你的離歌。
我的冬天，結(jié)束了。
我喜歡換各種各樣的筆記本。
我的包里，各種顏色，各式各樣的筆記本。
就像集郵一樣嗎，小心翼翼，不會輕易使用。
小A受我的熏陶，也愛和我一起買那些帶有香味的，清新的小本子。
是的，小A，我的好朋友。
我們喜歡在本子上寫下各種煽情的句子，然后互相罵誰的更矯情。
時光慷慨的給了我們一段美好。
即使到了現(xiàn)在，我想我們?nèi)允呛门笥选?/p>
不過，我們都不是形單影只。
我們擁有各自的團體。
小A儼然是他那個集體的核心，她有義務保持這個地位。
我們不再像以前一樣一起去食堂，一起上學放學，一起買筆記本。沒關系，我理解。
我想我一直都比較寡言少語。
在一個午后，兩個明媚的女孩子邀請我參加校舞蹈隊。
我從來都不擅長跳舞，也不喜歡跳舞。
只是小A參加了，我就參加了。
“咦，你也來了�！�
“嗯，來陪你�！�
“嘻嘻，好呀�！�
我無法理解。如何將一個動作做的鏗鏘有力，如何將一個動作做的好。我還記不清楚舞蹈動作，每天都過著濫竽充數(shù)的日子。
直到老師決定一個一個驗收，我剛跳完第一段，就尷尬地愣在那里。
那一刻，我只看見小A似笑非笑的盯著我。
連我也不知道，我為什么給她一個微笑。
我一需要參加長跑比賽為由推掉了舞蹈 。
小A建議我的。
我想我需要放松一下。
于是我愉快的答應了。
每天放學后，小A陪我一起跑。
每當我撐不住時，我看見小A不服輸?shù)谋秤埃沤o我動力。
我感覺我們默契的日子又回來了。
甚至在某個周日，小A邀請我參加聚會。
我從來就不是大肆揮霍，只能尷尬著讓小A和他的朋友輪番請客。
很難熬。
“下次帶點錢過來啊，別總讓大家放血！”小A在我家門前笑嘻嘻的說。
我笑。
我只有買幾個漂亮的筆記本和一堆小零食的零用。但這足以讓我快樂。
下次的聚會，我婉言謝絕掉了。
我?guī)Я艘稽c點零花錢。
看著店前依然絢麗的筆記本，我卻猶豫了，比以前貴了很多。
我回到家，拿出我以前用過的一個筆記本，扉頁是兩行清秀的小字。
不同的筆跡。
在畢業(yè)的同學聚會上，我習慣性地打開本子，準備寫幾句話。
“咦，你新買了一個筆記本�。客玫��！毙忽然湊過來。
我輕輕怔祝
筆尖壓在紙上，漸漸氤氳出一團墨跡。
我笑：“是�！�
我將筆記本當成同學錄，給每一個同學簽名。
“咦，這是你以前用過的埃很好看呢。”
我抬頭，她只是平日里沒什么交情的普通同學罷了。
連同學都記得起來的，我最好的朋友卻忘了。
我望著遠處和朋友談笑風生的小A。
這算是背叛？
被口口聲聲說是好朋友的'背叛了。
再沒有希望，再沒有可以守望的未來，寧愿自己好好過。
接下來的日子是盛大而蒼翠的，它像是一組不斷翻動的鏡頭，但我知道有些過往不會再抵達。
然后，我的刻意躲避和拒絕讓她變得不知所措，對的，小A一直都無罪，只是我承受不了這樣的背叛。
然后，我習慣了她的輕聲細語。
然后，我們鬧了不快，我將情緒發(fā)泄的很決絕。
然后，都帶著自己的理想離開了小城。
而當我踏上班車時，天空落了小雨，雨點打在窗上，透過雨滴看世界，整個世界都被扭曲得變了形，光怪陸離。
我的眼前又浮現(xiàn)出她笑得沒心沒肺的樣子。
我輕輕默念，再見了。
再然后，到達這里的第一年，我收到她的邀請，去放許愿燈。
遠處的星光，是我和小A在一起，放的最后一個許愿燈。
除夕夜的夜晚，到處都飄著年味。
禮炮忽然升上天空。
我知道，我的冬天結(jié)束了。
初中學生作文 篇5
我拉開了車門。在上車之前，我回望身后，那是告別之地。
我的一個同學，同時也是我極其要好的朋友，在春天的一個周末的午后，在群里發(fā)上了簡簡單單的一條消息：他要回老家了。聽到這個消息，我?guī)缀跻獜淖簧系氯ィ瑢嵤沁@條訊息太過于驚人。
好友的人緣極好，在整個區(qū)都有著很廣泛的人脈。他是個自來熟，哪怕是陌生人也能在很短時間內(nèi)達成好友的關系；他對人情關系也很看重，不會輕易讓友誼的`小船翻覆，取而代之的，他還會定期地做保養(yǎng)。也因此，他的離開讓我們難以接受。
為了讓好友不留遺憾，我們決定為他的告別做些準備。而這個契機很快就來到了，是我們年級青春節(jié)的活動，每個班級出一個節(jié)目。這實是一個天大的良機，如果在活動上表現(xiàn)很出色，也能夠畫上一個圓滿的句號了。
為了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內(nèi)容乃至保密性上都做了詳細的布置。排練緊鑼密鼓，每個人都全身心地投入，只為在青春節(jié)上發(fā)揮出色，只為給好友帶來一場完美的送別。
我們每個人都穿著定制的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只為好友的信物是花；舞蹈特地細細斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節(jié)的舞臺上，我們賣力演出，不負眾望地奪得了最強烈的反響。
本以為下了校車的那一刻便已經(jīng)是最后的告別。
青春節(jié)后便是五一假期。五一假期的最后一晚便是好友離開的日子。而在當天早晨，他因完成了全部啟程的準備工作而在群里呼喚請求再見。我首當其沖，陪同好友一起吃好早飯，來到圖書館，因個人的事務只得接力給另一個同學陪同。臨別前，我打開相機，完成了告別的最后一張相片。
車載電臺正好播到了老歌的專題，振動鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機，看著手機上少年爛漫的笑容。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
好走，愿你在那邊學習順利。
“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”
在那邊別受委屈，被人欺負了別悶在心里。
“天之涯，地之角，知交半零落”
一定記住照顧好自己，我們會心疼的。
“一壺濁酒盡余歡，今宵夢別寒”
愿你一切平安，愿我們能早日再見。
今宵夢別寒。
初中學生作文 篇6
已經(jīng)有三四天沒有寫作文了呢！寶寶的手機壞了，拿去修了 今天才拿回來。不知道大家有沒有想念我呢？看過我作文的人很少吧！我寫的作文大多數(shù)都是隨性寫的，沒有固定的題目。我的文筆沒有多好，記住我的大概沒幾個吧！
國慶那天很多人都出去玩了吧！我沒有去哎！媽媽說國慶等車都等不到，過幾天再去。一個人宅在家，好無聊哎！朋友們都出去玩了，看她們在群里討論有趣的事，我也想去玩，可出去了又能怎樣，身上又沒有錢，媽媽又不帶我去。
快遞到啦！在淘寶上買的秋季衣服，我個人喜歡白色的衣服，衣柜里全是白色的衣服。這次也不例外，白色的，賣家還送了一個發(fā)圈。衣服跟店家描述的一樣。今天天氣是比較熱的`，我沒有穿新衣服，好像買的衣服有點大了，不過那已經(jīng)是店里最小的碼了。
由于宅在家的緣故，我變白了不少，挺明顯的，今天和朋友去玩了她們看到我都驚訝了。我個人覺得我還是比較黑的，還沒有雨兒白呢！雨兒是我認識的朋友中最白最美的一個了。烏黑的頭發(fā)，空氣劉海，大眼睛，雙眼皮，高挑的身材。我很喜歡空氣劉海哎！我也想弄一個，但不知道好不好看，于是我在網(wǎng)上買了一個空氣劉海假發(fā)，已經(jīng)到廣州了，不知道什么時候到，好期待我?guī)蟿⒑５臉幼影�！評論都說好呢！不容易看出是假發(fā)，好評的很多。還有教程呢！
國慶放假是這樣的，放假七天，上課七天，今天已經(jīng)是放假的第三天了，我還有語文作業(yè)沒有做，今天看了看地理書，看了第一課，好難��！經(jīng)線緯線我傻傻分不清，花了一個多小時才弄明白。我學東西很慢的，希望大家不要吐槽我。
初中學生作文 篇7
軍訓（一）
一年一度的軍訓又開始了，你們知道軍訓是什么意思嗎？就是歷練我們的意志力和堅定心。
早上，我穿著學校發(fā)的迷彩服，精神抖擻的到學校集合，幫我們軍訓的是消防隊的武警叔叔。經(jīng)過教官的一番講話，我們排著整齊的隊伍來到了武警消防大隊，我們首先觀看了武警叔叔們的表演，他們步子非常的整齊，甚至腳著地的聲音都一樣，我都佩服的五體投地，不！應該是八體投地，從這兒可以看出他們平時訓練的是多么的辛苦。
看完了他們的表演后，我們又排著整齊的隊伍回到了學校，之后我們就開始訓練了，我們頭頂著烈日，按著教官教的步法，一步一腳的做著，我們都沒想到軍人們是這樣的辛苦，我一定要向他們學習。
軍訓（二）
今天，我還是繼續(xù)軍訓，早上和昨天一樣的去訓練，但下午我們參加了模擬火災逃生演習。
演習開始了，教官在火盆里點著火，然后把煙吹到樓道里，讓我產(chǎn)有秩序的下樓。我們沿著樓梯下去了，黑煙把我們的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，雖然知道是演習我們還是很緊張，慌亂的下了樓，連連說道：
“太逼真了”。這時教官說：“下次遇到真正有火災的時候，不要緊張，要鎮(zhèn)定，想辦法先救自己，再想辦法救其它人”。這是我想到消防隊的'武警叔叔們的任務是多么的偉大，多么的危險。
接著，教官又教我們怎么樣使用滅火器，他先把滅火器的安全栓拔了，然后對我們說：“要離目標1.5米遠再噴，不然就會噴到自己”。說著他對準已經(jīng)點好的火盆，用力近好下滅火器，只見從滅火器里面噴了了氣體（二氧化碳），就這一瞬間，火就熄滅了。啊！我終于知道了滅火器是這樣用的了。今天真是大開眼界。接下來，教官又讓我們自己來試下滅火器，教官點到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一噴，哇！火滅了。同學們都鼓起掌來，我不好意思的笑了笑，比起消防隊的叔叔們，我這點算什么。 。
這次的軍訓在緊張和快樂中結(jié)束了，我期待著下次的軍訓的再次來臨。 。
初中學生作文 篇8
北方的冬天，總是很冷的，上世紀90年代的冬天總是比現(xiàn)在冷得多。三四歲的我每到冬天就會被裹成一個絨球。戴著厚厚的圍巾、手套和絨帽，在白茫茫的雪地上奔跑……那似乎是我尚存的記憶中第一次幸福的滋味。
漫天的白雪，紛紛揚揚地飄然而下，整個天地，都成了白色的……
那又是一個春天，好像是千禧年左右的`事情。五六歲的我牽著媽媽的手去牡丹花園游玩。這個所謂的“花園”，不過是一片原先種麥子、棉花和西瓜的地，被學院改造成牡丹園了。嬌艷的牡丹帶著北方的泥土野性的芬芳，流淌在我的裙擺、發(fā)梢間�；▍仓械男δ�，難道不能說是世界上最美麗最幸福的畫面之一么？
滿園的牡丹，花香四溢。整個天地，一片花�！�
還有一個秋天，十歲的我和媽媽來到湖州的蓮花莊。這里，有難得一見的參天大樹，古韻十足的明清建筑，當然還有小橋流水、亭臺樓閣。記得好像還有一位慈祥的老婆婆經(jīng)營著釣魚攤。我們挑了僻靜的角落坐下來，手捧一杯菊花茶，看著水中的魚兒游來游去。那片刻的寧靜，如菊花茶般，讓人回味無窮……
努力搜尋記憶中的夏天……
一個有著夢幻、憧憬、鮮活的夏天。
還有一個夏天，我高興地想著……
還有一個夏天，我無奈地想著……
也許，人的一生，就是在拼命地追求著這一個夏天吧……
也許，人們能在生命的最后一刻，實現(xiàn)這個愿望……
我閉上眼睛，幸福地笑了……
初中學生作文 篇9
想象力是對頭腦中所貯存的各種經(jīng)驗、知識、表象重新組織構(gòu)成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。當前的語文教育教學改革，已從形式趨于本質(zhì)，教材的改革，考試中作文分數(shù)的比重加大，已在告訴每一位中學語文教師：初中作文教學要培養(yǎng)學生豐富的想象力。
一、作文教學中為何要培養(yǎng)學生的豐富想象力
九年義務教育初中語文教學總目標規(guī)定：要讓學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具有基本閱讀、寫作的能力。要完成目標規(guī)定，就不能不培養(yǎng)學生的想象力。目前，由于長期以來語文教學忽視了語文的工具性特點，故而作文教學形成了相對僵化的模式。似乎每個語文教師都知道學好作文的關鍵是展開想象的翅膀再現(xiàn)當時的情景——所見所聞、所思所感、人物言行、心理、情感，在具體教學中卻不知道怎樣引導學生去想象。以農(nóng)村中學為例，平均每兩周一次作文，教師出題，學生寫完就交來改。只要文通字順、有開頭有結(jié)尾，盡管作文缺少想象、沒有真情實感，也算好作文。更有甚者，學生若有一些想象較好的作文，反倒不為教師欣賞贊同。事實上，注重培養(yǎng)學生的想象力，這不但為作文教學開通了一條“光明大道”，而且對閱讀教學也有促進作用。試想，作為初唐四杰之一的王勃能寫下氣勢恢弘的.《騰王閣序》，難道不是靠自己非凡的想象力嗎？后世讀者在讀他的文章時，少了想象力能讀懂嗎？能把文章理解深刻嗎？
二、作文教學中應如何培養(yǎng)學生的想象力
首先，改變作文教學的方式方法。作文教學中，教師應結(jié)合學生的實際，用他們熟悉的事物來觸發(fā)想象，多角度、多側(cè)面激勵他們想象，在閱讀教學中時時引導他們想象。
其次，注重引導學生多讀和多觀察。
除了正常的作文教學外，教師要引導學生多閱讀古今中外的優(yōu)秀名著，如《西游記》、《巴黎圣母院》等。遼寧著名教師魏書生常要求學生反復讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是最典型的例子。他就是要求學生在閱讀作品后，再現(xiàn)性地想象作品的內(nèi)容，用心去感受聾啞又雙目失明的凱勒是怎樣承受著人生的巨大痛苦，以多么堅強的毅力戰(zhàn)勝不幸去面對人生的，體會她是怎樣的渴望光明、渴望健康，并結(jié)合自己的實際創(chuàng)造性地想象、思索作為生長在甘露陽光下的青少年，應該怎樣珍惜生命、有意義地生活，從而感受到作品中的藝術(shù)價值和思想價值，產(chǎn)生美的享受。對于培養(yǎng)學生豐富的想象力，這是很值得我們借鑒的。拜讀了世界戲劇大師莎士比亞的《哈姆萊特》，結(jié)合時代背景對作品內(nèi)容進行再造性想象之后，你就會認識到這不僅是一部悲劇，它帶給人類的東西遠遠超過了悲劇的本身，作品中人物形象所表現(xiàn)的關于人生復雜、人生悖謬的思想，作品中情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排、藝術(shù)手段的運用，無不顯示了這部作品的永久魅力。難怪有些評論家認為：讀了《哈姆萊特》，一千位讀者就是以前個哈姆萊特。讀者通過讀，創(chuàng)造性地發(fā)揮想象力，實現(xiàn)了豐富的想象力的培養(yǎng)。
再次，注重多渠道地激發(fā)學生的學習興趣是培養(yǎng)作文想象力的外在條件。歷來的語文教師，收到一篇好作文，往往僅限于在文后打高分、寫好評語當堂念，而想不到通過指導，讓寫作文的學生三番五次地修改，然后投寄給恰當?shù)膱罂瘷谀�。寫作的終極價值是發(fā)表了有人讀了稱好，小作者的寫作欲望就被激活起來，這就會變成學生寫好作文的內(nèi)在動力。教師缺乏這方面的作文教學心理，難說就會教不好作文。
三、作文教學中培養(yǎng)想象力應注意的問題
1.培養(yǎng)學生的想象力，決不是一朝一夕的事，不能急功近利，必須持之以恒地去做。2.教師與學生之間也要默契配合。3.對學生每取得的一點進步，都要給予及時的表揚、充分的肯定。4.教師要引導學生養(yǎng)成觀察的習慣，把觀察和想象結(jié)合起來。5.應在閱讀教學中為學生培養(yǎng)想象力創(chuàng)造一些練筆的機會。6.定期定量布置一些培養(yǎng)想象力的作文，進行檢查批改。
注重培養(yǎng)想象力是提高初中生寫作能力的一條有效途徑，每個語文教師的做法可能不同，但只要有法、得法即可。
初中學生作文 篇10
在夢里，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒有。
孤獨的背影夾雜著失落的魂魄，用親描淡寫語言傾訴，我想再也不會擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽光和煦，風兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來來往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無處躲閃，委身將自己藏在某個角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的'更加。
她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂聯(lián)系在一起。她的每一句話語都盡顯她的本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這么頑皮。
一會兒的捉弄，卻已是深淵下的友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春后盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢在那里，友誼在那里。不見了的惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢中蘇醒般的美，讓我一喜愛靜的孩子變得愛鬧，愛笑。再也不會讓孤寂墜落囜地上，獨自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。
她的舉止那么簡單，卻又蘊藏著數(shù)不盡。那么純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里總說我人緣淺，孤獨無趣的生活注定�？晌覅s相信，她的出現(xiàn)是我生命中的轉(zhuǎn)折。
沒有汗水的參與，沒有智的挑戰(zhàn)，在繩索上記載的是她與我之間的友誼。
當布娃娃的童年從此被定格。不再有屬于的歡笑，永遠的表情。而我只希望有一樣的心態(tài)和不一樣真摯的朋友。
我相信，我再也不會擁有，那遺落在角落的悲歡，不會再尋找夢中泡沫般的恬適，享受那不真實的瞬間。因為我已找到，那個屬于我的那一份可貴。
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