精選初中生作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　蟬，它們在土地里沉睡了十八個(gè)春秋，只為一個(gè)夏天。它們用自己的歌聲唱響世界，唱出生命!

　　初夏的時(shí)候，它們從土里悄悄地探出來，偷偷地溜進(jìn)我們的世界，溜進(jìn)我們?nèi)松�的軌跡。它們輕輕拉響屬于它們的小提琴，彈起它們生命的曲譜。他們的歌聲，輕快活潑，就像貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲。它們在歡唱，在呼喊。說：“謝謝呀，屬于我的夏天!”

　　盛夏捂熱了天，捂熱了地。彌漫在空氣中的暖意，似酒一樣要把人灌醉。繁花綠葉中，它們在乘涼，它們成群成群地聚在一起。你知道嗎?也許在一片綠葉，一朵野花下它們偷偷的躲在那兒，或許是與你調(diào)皮地躲貓貓，也許是在探究你的一言一行。當(dāng)你站在它們的身旁，你將被它們征服。它們的合奏，莊嚴(yán)神圣，緊緊把你鎖在喧嘩中，而你又在喧嘩中找到片刻的安寧。它們在吶喊：”看啊!屬于我的夏天�！�

　　末夏，對于我們來說，來的快極了。當(dāng)然對它們也是。一轉(zhuǎn)眼間，它們的`生命已經(jīng)快走盡了。隨著一片一片落葉的凋零，一朵一朵野花的敗落，落葉殘花中，他們回到了黑暗的土壤里。我祈禱，慈祥的地母，請你擁緊隨夏而去的蟬們，讓它們安靜的入睡吧。那落單的孤蟬，他們的歌聲變的凄涼孤寂，似在嘆息，似在懊惱，只是他們在嘆什么，懊什么呢?原來連它們也覺得光陰似箭般的飛逝，嘆那些不去珍惜時(shí)光的人們啊!

　　于此，我不禁想問我們又為何去做那消磨了時(shí)光，攥溜了光陰的人呢?那我們還是做一只為夏天歌唱的蟬吧!

初中生作文 篇2

　　夢想猶如靈魂，一個(gè)人如果有了夢想，就如同冰冷的機(jī)器獲得了生命。 ——題記

　　當(dāng)你坐在一棵大樹下乘涼的時(shí)候，你是否想過，你頭頂上的這片綠蔭從何而來?它是那小小 的幼苗用了多大的努力，才從堅(jiān)硬的巖石中破殼而出，又是經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，才長成如今這般的參天大樹?對于一顆小小的種子而言，破殼就是它的夢想，它可以為了這個(gè)夢想創(chuàng)造奇跡。那我們呢?我們是否也可以為了自己的夢想，擊敗一切不可能?

　　在我讀小學(xué)一年級的時(shí)候，每次放學(xué)回家，我都會經(jīng)過一個(gè)舞蹈教室，里面?zhèn)鱽淼哪钦�齊的節(jié)拍和優(yōu)美的音樂聲吸引了我。漸漸地，我開始注意起了這間舞蹈教室，每天晚回家半個(gè)小時(shí)就是為了在窗臺上多看幾眼。就因這為數(shù)不多的幾眼，我愛上了舞蹈，從此一個(gè)夢想在我幼小的心靈中生根發(fā)芽。每天我都會趴在那間教室的窗戶上朝里面張望，這樣的日子沒過幾天，我就被發(fā)現(xiàn)了。我很害怕，但出乎意料的是：我非但沒有被趕走，反而有了加入他們的機(jī)會。從此，我懷著激動的心情開始了舞蹈練習(xí)。

　　我如愿地加入了他們，可是這想象中的舞蹈練習(xí)卻并不是那么的如意。我討厭壓腿，每次壓腿我都會感到劇烈的疼痛，有時(shí)甚至連站都站不起來。正因如此，我就更要反復(fù)地練習(xí)，直到我感受不到疼痛。與壓腿一樣困難的還 有那復(fù)雜的舞蹈動作。我的四肢的.協(xié)調(diào)能力很不好，每個(gè)動作我都要通過上百次甚至上千次的練習(xí)才能完成，久而久之，我開始感到了厭煩。別人看電視的時(shí)候，我在練舞；別人玩耍的時(shí)候，我在練舞；別人看書的時(shí)候，我還 是在練舞。這枯燥的練習(xí)令我疲倦不已，每當(dāng)我沮喪地想打退堂鼓時(shí)，我的腦海中便會浮現(xiàn)有一天我站在舞臺上為大家跳舞的樣子，正是這些畫面激勵(lì)了我，讓我面對一切的艱難險(xiǎn)阻，繼續(xù)為自己的夢想努力。

　　夢想并不只是嘴上說說，更要用自己的實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)。在這過程中，也許你會遭遇一些不幸，也許你會摔得頭破血流，但這些比起夢想而言，都不算什么。我曾經(jīng)看過一本書，書中寫道“我既不喜歡生活在過去，也不喜歡生活在未來，我只喜歡現(xiàn)在，如果，你能永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那你將會知道自己是多么幸福，你會發(fā)現(xiàn)沙漠中有生命，天空中有星星，生活是一個(gè)節(jié)目，也是一場盛大的慶典！”是啊，我們都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，努力追尋自己的夢想。

　　追逐夢想，需要我們的不斷奮斗，去拼搏才會成功。就像花兒，只有在你的精心照料下才會綻放出動人的姿態(tài)。一個(gè)人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨(dú)和不幸，但不可以失去夢想。每個(gè)人都有夢想，或大或小，我們愿意為實(shí)現(xiàn)自己的夢想付出全力，即使不能實(shí)現(xiàn)，但我們不后悔。要記�。盒娜粼冢瑝艟驮�！

初中生作文 篇3

　　如果說，有一本書，在誦讀時(shí)既能朗朗上口，包含很多故事，那有可能是《三字經(jīng)》。

　　如果說，有一本書，在誦讀中不僅能朗朗上口，包含很多故事，又能講明道理，對我影響很大，那一定是《三字經(jīng)》。

　　早在幼兒園，我們就在老師的帶領(lǐng)下，開始背誦《三字經(jīng)》的前半部分。在大家的鼓勵(lì)下，我們把《三字經(jīng)》當(dāng)成了兒歌背誦，比一比誰更熟練，誰更響亮。雖然，我不認(rèn)識其中的很多字，也不理解其中的具體含義，但是我學(xué)到了一些做人的道理，如"為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀"要我們學(xué)會尊敬師長，學(xué)習(xí)各種禮節(jié)，"香九齡，能溫席"告訴我們要孝敬父母和體諒父母，"融四歲，能讓梨"讓我們懂得要尊敬兄長和友愛謙讓。

　　到了小學(xué)一年級，我們開始全文背誦《三字經(jīng)》，早上在背，晚上再背，連放學(xué)的路上都在背。通過老師的介紹，我們了解了很多蘊(yùn)含在《三字經(jīng)》里的故事，"孟母三遷"、"管寧割席"、"孔融讓梨"、"女媧補(bǔ)天"、"大禹治水"、"臥薪嘗膽"、"立木為信"、"韋編三絕"、"孔子拜師"、"趙普夜讀"、"編蒲抄書"、"孫敬懸發(fā)"、"蘇秦刺股"、"車胤囊螢"、"孫康映雪"等等，我們在這些有趣的故事中學(xué)到倫理思想和道德準(zhǔn)則，懂得許多做人做事的道理。

　　今年暑假，我重新誦讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)短短的.三個(gè)字里，包含了許多歷史、天文和地理知識。我最喜歡讀的是從"自羲農(nóng)，至黃帝"開始這一大段，這是講述中國的歷史發(fā)展，各個(gè)朝代由盛到衰的過程。誦讀了《三字經(jīng)》里關(guān)于朝代的段落，讓我更好地了解我們國家有這么悠久的歷史。

　　"讀千年美文，做少年君子"，我在《三字經(jīng)》的經(jīng)典誦讀中尋得了無窮樂趣，希望在我的成長過程中獲得更多的知識！

初中生作文 篇4

　　外公是個(gè)老農(nóng)民，他的一生過得十分平凡，沒有出彩的地方。我印象里的外公身材高大魁梧，而且不言茍笑，但在一個(gè)人面前卻有著不一樣的一面，那個(gè)人就是媽媽。

　　外公共有十個(gè)孩子，媽媽是最小的，外公最疼愛的也便是媽媽。媽媽一生中最敬愛的人是外公，對于外公，她心中有無盡的感恩。

　　小的時(shí)候，常�？匆妺寢屪�在電話機(jī)旁，一坐便要聊上半個(gè)小時(shí)。有時(shí)會露出憨厚的笑容，有時(shí)會佯裝生氣，有時(shí)會邊哭邊笑，令我很是詫異。讓媽媽露出這樣表情的似乎也只有外公了。在外公面前，媽媽便拋下所有的負(fù)擔(dān)，卸下所有的偽裝。那時(shí)的她不再是商場上的精明能干的老板娘，而是個(gè)天真無邪的孩童。我想，那時(shí)的媽媽是最真實(shí)的她。

　　仍記得，是元宵佳節(jié)。按農(nóng)村的習(xí)慣，要請出嫁的女兒帶丈夫和孩子回娘家吃個(gè)團(tuán)圓飯。每年的這個(gè)時(shí)候，無論多忙，媽媽也要回去一趟，媽媽對外公很了解，每次準(zhǔn)備的禮物都是外公喜歡的，所需要的。在出發(fā)前總要好好打扮一番，這也是讓我們等得不耐煩的�？蓩寢寘s說：“要將最好的一面展示給老人家看，讓他們知道自己過得好，不必操心。

　　外公與大舅住在一起，大舅蓋了兩層的新房子，但門前的臺階高，有十幾層。外公老了，腿腳不便，要拄著拐杖，而且住慣了舊瓦房，說什么也不肯搬過去，就一直住在舊房子里。

　　家宴很熱鬧，擺了好幾張桌子，老老小小都洋溢著笑容。媽媽突然從位置上站起，到廚房端出空碗盤，將每道菜最美味的部分挑出來放在碗和盤子里后，悄悄離開。我左右望了望，偷偷跟著媽媽來到舊瓦房。我躡手躡腳地來到門前，快了個(gè)小縫，趴在門上，透過門縫，我看到了這樣溫馨的一場面：

　　媽媽和外公坐在桌子的兩旁，媽媽專注地剝著手中的蝦殼，時(shí)不時(shí)抬頭微笑著與外公聊家常。外公慈祥地望著媽媽，臉上掛著幸福而欣慰的笑容。媽媽將剝好的.蝦送到外公的嘴邊，外公樂呵呵的，臉上的皺紋擠在一起。可能是咽得快了，不小心被噎著，媽媽立即倒了杯水，拍著外公的后背，責(zé)怪著他。老人反而笑得更開心了，一直點(diǎn)頭，就像犯錯(cuò)的孩子。

　　我不禁看呆了，寒風(fēng)吹過，我輕輕合上門，外面依舊冷得刺骨，屋內(nèi)卻溫暖如春。

　　我回到了大舅家，里面依然熱鬧非凡。我坐回位置上。這時(shí)又端上一盤魚肉，我最先夾起那塊最嫩的肉，放在碗中。大人們都對我露出不滿的神色。我訕訕一笑。端著碗來到外婆面前，對外婆說：“外婆，給您�！蓖馄艙崦�著我的頭，直夸我孝順。大人們也高興地大笑起來。

　　我將目光投向院子角落的老房子。月色下，村莊顯得那般祥和。遠(yuǎn)方的夜空，禮花悄然綻放絢麗的色彩……

初中生作文 篇5

　　三生有幸，遇上你，很幸運(yùn)；

　　三年時(shí)光，因?yàn)槟�，很充足�?/p>

　　三年末了，只想說，謝謝你，為我助跑！

　　——題記

　　活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進(jìn)入初中校園——美好�？湛盏慕淌抑挥心阋粋�(gè)人，我立正，喊道：“老師好！”你抬起頭，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我進(jìn)來，然后一個(gè)詞語定格：漂亮。

　　在漂亮的你的指導(dǎo)下，我快樂地進(jìn)入了初中的'生活。

　　記得你對我說，要做一輩子的讀者。我理解為：多讀書。于是開始大量閱讀。

　　我讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯迅筆下對童年的溫馨回憶，對黑暗現(xiàn)實(shí)的理性批判；《海底兩萬里》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風(fēng)光；《水滸》中，那108個(gè)俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢》中，黛玉與寶玉的悲慘愛情……

　　于是，愛上了讀書。你拍拍我的肩說我在起步，我眨巴著眼睛笑了。

　　記得你對我說，要做命運(yùn)的作者，我似懂非懂，是寫作文嗎？于是，開始大量寫作。

　　一次書信比賽，我滿心歡喜地寄去我自以為十分優(yōu)秀的作品，哪知石沉大海，杳無音迅。第一次就失敗，深深地打擊了我。于是，整日在憂郁中度過。你察覺到了，輕輕地?fù)嶂�我的頭：“記得我說過‘做命運(yùn)的作者’，失敗在所難免，拿起筆來，用心去寫，譜寫自己的命運(yùn)……”盡管聽不懂，但從老師堅(jiān)定的目光中，我明白命運(yùn)掌握在自己手里，我就是命運(yùn)的作者！你點(diǎn)點(diǎn)頭說：我在進(jìn)步。我笑了。

　　三年來，你教會了我太多太多，那個(gè)我從未發(fā)現(xiàn)的世界，在你的演繹下充滿色彩。

　　昨天，你對我說要做飛翔者，飛過失敗與悲傷，飛過寂寞與無助，飛向成功，飛向輝煌。

　　我緊緊地抱著你，說：“我定會成功！”

　　而此刻，坐在考場上的我，靜靜回憶三年，我想已經(jīng)贏了，因?yàn)檫@三年的助跑線上有你幫我，有我努力。

　　我定能飛翔在我渴望向往的藍(lán)天，謝謝你，為我助跑！

初中生作文 篇6

　　從小我便生長在一個(gè)看的見沙灘與海鳥，聽的見海水拍打著巖石，海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴奏出音符的地方.漸漸的這道風(fēng)景成了我一輩子都留的住的痕跡時(shí)間是無情的，歲月是殘酷的，它們總是用它們無限的力量挑戰(zhàn)著我僅有的童年.因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系我被帶到了這個(gè)名叫“深圳“的城市，在這里的一切都是陌生的但對于這種陌生，我除了嘆息，只能嘆息，物質(zhì)越是豐富，生活越是富裕我便知道：那道風(fēng)景我在也找不到了，那個(gè)我最想留住的痕跡已經(jīng)消失滅跡了

　　習(xí)慣了坐在窗前傾聽海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴輕輕的奏出的“圓舞曲“.所以來到這個(gè)陌生的城市后我依舊會在暮色降臨后望著這片靜的可怕的蒼穹.很遺憾這里看不見滿天的星空，嗅不到海水那清新的味道，聽不到風(fēng)鈴從新學(xué)會快活的節(jié)拍，觸不到海風(fēng)劃過指尖的痕跡

　　后來的.日子，我總是幻想著那憧憬的世界，無數(shù)次的謊言伴隨著失望.不像同齡的孩子，我永遠(yuǎn)學(xué)不會向爸爸撒嬌或是請求，畢竟早以知道了結(jié)局的故事是不需要開始的不只一次，畫筆在我手里用絢麗的色彩描繪著我理想的彼岸，不愿意用通俗的文字來向別人描述的美.所以從開始到結(jié)束我都不愿意用古人的詩詞和言語自以為很精彩的“污染“它畫，很簡單-----一只黑貓靜靜的蹲在窗前，守望著那隔著窗戶的海闊天藍(lán).窗戶緊緊的關(guān)閉著，以為可以擋住外邊那片無限的汪洋.它忘了，它是透明的晴朗的夜空，不在孤獨(dú)的月亮，和從新學(xué)會快活的風(fēng)鈴

　　誰可以寫出心最深處的“世外桃源“？

　　誰可以消除對物質(zhì)的誘惑？

　　難道“世外桃源“永遠(yuǎn)只是一個(gè)可忘而不可極的彼岸？

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