中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-10 19:52:19 中學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】中學(xué)生作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】中學(xué)生作文錦集5篇

中學(xué)生作文篇1

　　每當(dāng)我唱著這首《有用的人》時(shí)“誰(shuí)不希望自己是聰明人？誰(shuí)不希望什么都能一百分？誰(shuí)不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都會(huì)想：我是一個(gè)有用的人嗎？我能幫助別人什么呢？……是！我是有用的人！

　　我是有用的人，不管遇到什么大困難小困難，我永遠(yuǎn)都是對(duì)別人對(duì)自己有用的人！

　　有一次，鄰居家的方阿姨購(gòu)買(mǎi)了一大對(duì)堆家電用品。方阿姨是該省就省，能省又能鍛煉身體的人，所以家電都是阿姨叫家人運(yùn)回來(lái)的'，我那時(shí)看見(jiàn)了，笑破肚皮，這也能省，佩服佩服！方阿姨思維很獨(dú)特，想法和別人不一樣。我當(dāng)時(shí)看著了站著發(fā)呆也沒(méi)用，就去幫忙，方阿姨見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)?yè)?dān)心的說(shuō)：“哎……別動(dòng)，你會(huì)幫倒忙的，摔壞還得了？你去玩你的吧！”我憤怒了，“方阿姨，我不會(huì)摔壞的，你可別小看我，你就別勸我了，我這不是沒(méi)事做嘛！樂(lè)于助人是好行為哦！”方阿姨皺了皺眉，嘆了口氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的小孩子真懂事，你去搬點(diǎn)輕的吧！”我“哦”了一聲，馬上行動(dòng)起來(lái)，我拿著一瓶大花瓶，“呀！”的一聲，也挺重的嘛，我興奮的往前走，沒(méi)注意腳下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下來(lái)，我驚慌失措，怎么辦�。窟€真被方阿姨說(shuō)中了。就在這時(shí)，方阿姨走過(guò)來(lái)，皺緊了眉頭哀求道：“天��！你真是個(gè)大頭蝦，好險(xiǎn)是普通的裝飾花瓶而已，你小心點(diǎn)，去拿那個(gè)箱子吧！”“什么？裝飾瓶，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？呼……好險(xiǎn)、好險(xiǎn)。”我暗自慶幸道，緊張的心慢慢放松下來(lái)，搬的時(shí)候一定要小心點(diǎn)了！搬起箱子同樣是腳下那條又粗又長(zhǎng)的線，看到它曾經(jīng)害過(guò)我，我真想吧它剪成十八塊，那才叫爽呢！可惜我卻束手無(wú)策。我放下箱子，把線弄開(kāi)，搬起箱子往方阿姨家走去。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人：不是被動(dòng)，而是主動(dòng)！“……因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜恕?/p>

中學(xué)生作文篇2

　　開(kāi)頭：暑假里媽媽、外公、外婆、姐姐和我，去了蘇洲的`獅子林游玩。

　　為什么叫獅子林呢？這是因?yàn)檫@個(gè)園林在獅子巖下面，里面又有九獅峰，所以才得名。里面有許多太湖石，堆起來(lái)就像一個(gè)個(gè)迷宮，大大小小有二十多個(gè)山洞。當(dāng)年乾隆皇帝來(lái)這里游玩，象走進(jìn)了迷宮，怎么也走不到盡頭，出來(lái)之后心情特別愉快。臨走時(shí)特下了一道圣旨，嘉獎(jiǎng)當(dāng)?shù)毓賳T。在這二十多個(gè)個(gè)山洞中，最特別的是棋盤(pán)洞，那里還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！當(dāng)年八仙中的呂洞賓和鐵拐李聽(tīng)說(shuō)獅子林有趣，便相約去玩，可是走了好長(zhǎng)時(shí)間，也走不出來(lái)，于是呂洞賓用劍刻了一個(gè)棋盤(pán)，兩人在里面還下起棋來(lái)，棋盤(pán)洞因此傳說(shuō)出了名。

　　獅子林真有趣。

中學(xué)生作文篇3

　　他是那場(chǎng)事故中唯一的幸存者，而他也在那場(chǎng)事故中不僅失去了雙親，也失去了他的智力。不過(guò)，人們都認(rèn)為他命大。

　　他與奶奶相依為命，日子過(guò)得很是艱辛。眼看就無(wú)法維持生計(jì)了。鄰居見(jiàn)此，經(jīng)常照顧他們子孫倆，年幼的孩子見(jiàn)了他，就向他丟石子。邊丟邊跑著說(shuō)：“傻子，你過(guò)來(lái)追我呀！哈哈，你就是個(gè)廢物！”人們見(jiàn)他恐避之不及，眼神中充滿了厭惡，好似他身上住著瘟神，會(huì)給人帶來(lái)厄運(yùn)。日子就在這其中一天一天的過(guò)去……

　　后來(lái)的一件事，人們看著他的眼神變了。

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，他獨(dú)自一人出來(lái)。一輛大卡車(chē)飛速的駛向一個(gè)小孩兒，他沒(méi)有絲毫猶豫，猛地沖上去。血從車(chē)輪下蔓延。雨依舊下，一切都一樣，只有那年幼的'孩子在路邊哭泣。他被救護(hù)車(chē)送進(jìn)了急救室，生死未卜。

　　也許是好人有好報(bào)，也許是他命大。幾個(gè)月后，他出院了。不過(guò)這次，他失去了雙腿。再也站不起來(lái)了。鄰居滿面熱淚的向他道謝。原來(lái)那是鄰居唯一的一個(gè)孩子。眾人看他的眼神變了。

　　從那以后，大家都很照顧他，但是由于時(shí)間長(zhǎng)久，人們忘記了他的名字，只是一直叫他傻子。不知是誰(shuí)傳出的流言說(shuō)是因?yàn)樗�，那個(gè)孩子才差點(diǎn)被撞。大家都開(kāi)始疏遠(yuǎn)他們。冷漠的眼神又回到了人們的臉上，而這些人中，也包括他的鄰居。日子越來(lái)越艱苦。子孫倆以撿破爛為生。即使有時(shí)老人摔倒，也不會(huì)有人來(lái)幫忙。

　　有一位富商得知此事，很是感動(dòng)。給他們留下了錢(qián)。沒(méi)過(guò)幾天，鄰居又回來(lái)照顧他們，人們也都笑瞇瞇的幫助他們。眼神又不一樣了。

　　一位記者聞?dòng)崄?lái)此，進(jìn)行采訪。燈光，攝影，一切都準(zhǔn)備就緒。

　　記者拿著話筒問(wèn)道：“你為什么當(dāng)時(shí)要救下這個(gè)孩子？難道你不怕死么？”

　　“那個(gè)孩子是我恩——恩人的。奶奶說(shuō)了，要報(bào)恩。那——那是他們唯一的孩子，我要救——救下來(lái)，要不然，他們會(huì)傷心的。奶奶說(shuō)過(guò)，人要懂——懂得感恩……”

　　突然，那個(gè)記者蹲下來(lái)，輕語(yǔ)道：“你叫什么名字��？”

　　“他們說(shuō)，我叫傻子�！�

中學(xué)生作文篇4

　　當(dāng)我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴求走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，我就堅(jiān)定的告訴自己，這會(huì)是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　早晨，不再邁著溫溫吞吞的步伐來(lái)到衛(wèi)生間，然而早飯也是以迅雷不及掩耳之勢(shì)解決。課間，一臺(tái)臺(tái)作業(yè)機(jī)器正馬不停蹄地趕著工，隨處可見(jiàn)的還有匍匐在課桌上疲憊的身影。晚上的時(shí)間也變得匆忙，庭院里不再有孩童輕快爽朗的笑聲，案頭昏黃的燈光彌漫在空氣里……直到夜半，我才合上疲憊的雙眼睡去。

　　這就是緊張而又忙碌的`中學(xué)生活，我們像鐘表上的秒針一樣一刻不敢停息。

　　周末也不屬于我們，奧數(shù)課、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班……這是爸爸媽媽的旨令，可是我卻在上面看到了“中國(guó)特色”這醒目的烙印。

　　“生在中國(guó)，有太多的無(wú)奈�！濒斞溉缡钦f(shuō)。作為中國(guó)的一名中學(xué)生，我已經(jīng)背負(fù)了太重太重的擔(dān)子，可是，為了升學(xué)，我必須全力以赴。

　　如今我已是準(zhǔn)高三，明年高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，此刻我只想說(shuō)：高三你慢走些，我們就來(lái)。

中學(xué)生作文篇5

　　其實(shí)想想，人生有時(shí)候真的是一種虛無(wú)。飄飄渺渺，隱約變幻，在風(fēng)起云涌時(shí)潮起潮落。

　　快樂(lè)無(wú)邊，令我神思俱往，在感慨邊緣追逐不停。回想走過(guò)的路，亦晴亦雨亦風(fēng)，偶有絢麗多姿的彩虹，也只是掛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，我既愛(ài)之、惜之、又只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著，奈何不了！

　　誰(shuí)說(shuō)，“向著目標(biāo)勇敢前進(jìn)的人是幸福的，”為何，我的前進(jìn)路中找不到矗立的路標(biāo)？無(wú)畏的追逐沒(méi)有更美的借口？

　　平淡如菊，秋意略過(guò)，歲月無(wú)痕，卻雕琢著容顏，一縷一絲地飄落。

　　詩(shī)情如風(fēng)，總不自覺(jué)地拂過(guò)思念的天空。云煙變幻莫測(cè)，星際遙不可及。

　　年少的夢(mèng)很清醇。十七八歲時(shí)，面對(duì)最黑的夜，我曾經(jīng)畏縮的閉上雙眼，在黑夜里害怕的淚如滂沱。第二天醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光一樣耀眼，一樣明媚，照在我小小的風(fēng)鈴屋里。我揉揉可愛(ài)的雙眼，用筆記下了“所有的解釋都是多余的/在記憶荒涼的角落里/有我們年輕的驕傲/固執(zhí)和無(wú)辜的過(guò)錯(cuò)”。多年以后，當(dāng)我再翻開(kāi)那發(fā)黃的紙頁(yè)時(shí)，不禁感慨唏噓。啊，雖然兒時(shí)年少，但那時(shí)的我，已學(xué)會(huì)了原諒自己，原諒別人！

　　帶著學(xué)會(huì)寬容的心，我慢慢的走向被人們稱為大染缸的社會(huì)。也許，它更像一個(gè)唱盡生旦凈末丑的舞臺(tái)。歡也罷悲也罷，你終歸要活生生的走一遭，活生生的嘗盡酸甜苦辣百味。第一次學(xué)會(huì)了為了分配工作時(shí)能有所如愿而把一條并不噴香的香煙塞到領(lǐng)導(dǎo)的沙發(fā)角落里。那怯生生的眼神哪，那羞得如山杜鵑般火紅的雙頰，已足矣讓今生的自己深深銘刻！當(dāng)分配依然是不敢想象般的不如意時(shí)，不敢哭了，只是苦苦一笑，為自己酸酸的鼻尖解點(diǎn)嘲。

　　盡管有太多的不情愿，依然在自己的崗位上勤懇付出，為自己的人生事業(yè)抹上了光輝的一筆。

　　當(dāng)我再一次背上載滿深情的背包，穿越那條曾經(jīng)熟悉的路，而走向另一個(gè)驛站時(shí)，是滿腹辛酸滿腹淚。藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，在這荒蕪的地帶，也有生命的存在。讓我不禁感慨生命之韌性。

　　原來(lái)，有許多時(shí)候，路是由不得你的。走吧，前面是天，后面也是天；不走，你又似乎無(wú)路可退。就這樣，許多原本熟悉或不熟悉的路都成了你腳下的路。

　　學(xué)著愛(ài)自己和愛(ài)別人是一個(gè)樣的。常常在清晨的.鏡中久久的凝視自己日漸憔悴的臉龐，單薄的身軀。啊，竟然能抵擋那么多那么沉重的歲月風(fēng)塵。

　　記憶已發(fā)黃，誓言已風(fēng)般飄零，噴薄的黎明卻在召喚，有許許多多的小鳥(niǎo)兒穿過(guò)耳際，在輕輕飛過(guò)。

　　你快樂(lè)嗎？裝做快樂(lè)吧!下雨了，淋濕了你的新發(fā)型，正欲發(fā)怒，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)雨后的彩虹很誘人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)掛在天邊，羞成七彩的臉蛋兒，在向你道歉呢！連水珠兒也帶著笑意，折射著墻邊的灰塵。這一場(chǎng)雨，洗刷了許多蒙暗的角落，天地似乎明朗了。于是，你笑了，你快樂(lè)吧。明天還下雨嗎，還會(huì)有美麗的彩虹掛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊嗎，你能快樂(lè)嗎？

　　天灰灰的，云低著頭輕輕地望著，投下嘆息般的眼神，一個(gè)人慢慢地走在路上。走在自己的路上和別人的路上是一樣的，是一樣的路。不知不覺(jué)，又漫漫地走了一程，在碧碧的藍(lán)天下，一抹斜斜的影子。

　　快樂(lè)，于每個(gè)人都是一樣的，不快樂(lè)，卻給每個(gè)人不一樣的心酸心痛！起風(fēng)時(shí)，親愛(ài)的人啊，請(qǐng)?jiān)试S我輕輕的為您披上御寒的風(fēng)衣！也請(qǐng)您啊，在風(fēng)中，為我吟唱那首初戀的老歌吧！

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