中學(xué)生作文

時間：2025-12-20 20:44:43 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文集錦八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文集錦八篇

中學(xué)生作文篇1

　　風(fēng)在悄無聲息的走了。

　　在“建設(shè)5A嵩縣”的標(biāo)牌間，我踏上了我家鄉(xiāng)的游覽勝景---大坪蹬蹬峽。其實乎，沒有什么萬木從化，沒有什么風(fēng)飛蝶戀，但那奇形異狀，尖高沖天的石頭，卻能也勾起我們你內(nèi)心那份情感。看��！孤獨的石頭并不落寞！又似樓蘭，又如灌叢，如高樓，似花叢，朵朵“云彩”也停佇大地......

　　瞧��！“二郎神”變成了“房屋”，金箍棒”也直挺挺地插著，還有那扎于山峰的片片怪石，一覽給人進(jìn)入另一世界一般.....

　　不知它們在這里停了多久，一些石塊已不是“滿臉皺紋”，可能因風(fēng)吹，也許被雨打，歲月讓它們中的一下些“返老還童”，皺紋已退，光彩即現(xiàn)，一些石頭又光又滑，不禁聯(lián)想若干年后，它們會否如鏡反光。

　　顆顆石頭接連著地氣，如光煥發(fā)，不禁使人啞然失色。誰曾想過石頭也能牽扯人心？此時此刻？誰也不想那兩塊做個紀(jì)念？

　　呵！那醉人的石景！

　　告別了巍峨迷人的冷石，來的則是充滿生氣的油菜田----大坪方畝油菜田。

　　它是進(jìn)年才開設(shè)的，但“名氣”卻驚人的'很啊！

　　怎么說呢？就用古人手下的“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”來形容吧！

　　碩大，嫩綠......纖細(xì)的花枝就快像招架不住花朵似的，雖說菜花低下了頭，但蝴蝶蜜蜂可不管這些，仍會“流連戲碟時時舞，飛入菜花無處尋”。

　　游客見此美景，也不會閑著，急忙拿出手機(jī)來照相，選個美景，擺個pose，隨著“咔吱”一聲，一張笑臉永遠(yuǎn)映在相機(jī)上，也應(yīng)在心里......

　　風(fēng)，柔柔的，陽光，暖暖的。深吸氣----感情深，覺氣爽，哦！我可愛的家鄉(xiāng)勝景！我可戀的家鄉(xiāng)勝景！

中學(xué)生作文篇2

　　“態(tài)度決定一切”，良好的態(tài)度在學(xué)習(xí)中有舉足輕重的作用。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主業(yè)，熱愛、重視學(xué)習(xí);要明白學(xué)習(xí)并非一日之功，必須經(jīng)過長期努力才能進(jìn)步。只有摒棄雜念，全身心投入，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得理想的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)習(xí)的道路越走越順利。對待老師的態(tài)度也是決定成績高低的關(guān)鍵�！坝H其師，信其道”，與老師建立深厚的情誼是有必要的。我們應(yīng)尊重老師，按照老師的要求去做，當(dāng)老師給予幫助時，，我們要心懷感激，當(dāng)老師批評時，我們更應(yīng)懷有一顆感恩的心，不能埋怨老師，更不能頂撞老師。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)上克服不足，少走彎路，才能在學(xué)業(yè)上取得滿意的成績。習(xí)慣決定成敗。良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定且能夠蒸蒸日上。

　　首先應(yīng)養(yǎng)成勤于思考、善于思考的'習(xí)慣�！皩W(xué)而不思則罔”，埋頭死學(xué)只能生產(chǎn)讀書機(jī)器，勤于思考、善于思考的學(xué)生才是會學(xué)習(xí)的。就拿數(shù)學(xué)來說吧，做題時，不僅要思考題怎樣解出來，還要善于總結(jié)一類題型的解題規(guī)律，總結(jié)容易丟拉的知識點，對于錯題和難題，要勤于反思，提高解題的能力。其次，要養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。老天很公平，給每人每天都只有24小時�？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)時間、擠時間學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計劃性，要明確自己每一階段、每一周、每一天。甚至每一時段的課余時間要做什么，都要做出具體的安排，達(dá)到什么樣的程度，都要心中有數(shù)。比如，早晨到校，進(jìn)行早讀的內(nèi)容，不能是隨意拿出一科書就讀應(yīng)該有安排，比較好的安排是在7：00—7：30分，可以背歷史、地理、生物和政治，當(dāng)天有哪一科，就背哪一科，7：30以后，在語文和英語老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行這兩科的記背，這樣長久堅持，記背的學(xué)科就能夠在學(xué)校掌握了，就可以騰出大塊的時間按，做語文、數(shù)學(xué)、英語和物理等科的題目。再比如，我還擠出睡覺前和起床后的20分鐘記英語單詞，我覺得這樣的時段對我來說，記憶的效果更好。點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閱讀等，日積月累還挺可觀，貴在能夠長久地堅持。

　　第三，要認(rèn)真學(xué)好每一科。數(shù)學(xué)：要保證上課認(rèn)真聽講，理解每一個知識點，不懂的要想盡辦法弄明白，這時不能因怕丟面子，就不去問，怕別人說自己多么愚蠢。其實，真正愚蠢的人是不問的人。我的數(shù)學(xué)老師曾告誡過我們：“學(xué)會了知識，但不等于會做題”，所以課后練習(xí)最重要。但我不崇尚題海戰(zhàn)術(shù)，一是我們沒有太多時間，二是效率太低。我做題時總是追求“母題”，萬變不離其宗，找一些有針對性的題做。課后再把錯題超在書上，因為人教版的數(shù)學(xué)書有足夠的空白，如果是錯題本的話，我害怕會丟掉的。語文是一場長跑，冰凍三尺非一日之寒。多做閱讀會提升閱讀能力，但對于一些答題技巧也要爛熟于心。平時多積累生活，對于生活中的事積極發(fā)表自己的看法，并形成文字，長此以往，你的作文會擁有鮮活的生命力，對提高作文水平有很大的幫助。英語就需要點兒智商了，因為英語的語法很多很多，但是在平時的課堂上，老師都會給你好方法的，所以，提高課堂效率對學(xué)英語有顯著幫助。對于歷史和政治嘛，我實在沒有什么好方法，因為這兩科只有多背多練才能提高成績。要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，我以為就是要在學(xué)習(xí)上多投入精力，執(zhí)著向前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，因為一蹴而就是不能永遠(yuǎn)保持成功的。

中學(xué)生作文篇3

　　他總是坐著，靠在黃土灰里的門檻兒旁，像一座靜默的雕像。就這樣什么也不做，漸漸地，夕陽把他孤獨的影子拉得太長，我驚訝，一個風(fēng)燭殘年的老人，竟能把我回家的巷子灑滿了煙頭味兒，聞著好熟悉，便不覺熱淚盈眶了。

　　一個老人，太讓人不屑，畢竟，他不會彈一首馬頭琴，也不是在街頭唱著“感念起，歹子深啊”的負(fù)琴盲手，但那份老人的從容和孤獨他他詮釋的淋漓，仿佛是在獨舞自己。

　　憶起童年，我是極偏袒他的，總是挺著胸膛對父親母親宣告：“爺爺是一家之主，你們要對他好好的，知道嗎？”現(xiàn)在還不能忘記，那時的`神氣，說起來也是好笑。每每犯了錯，怒目圓睜的父親在院子里尋著要教訓(xùn)我，我便急慌慌的輕輕往他身后一躍，于是在下面一邊偷笑一邊聽著母親在旁邊的數(shù)落，那時的我真不知道如此的依戀他，是為了在父親的竹板要落下來時找個庇護(hù)之所，還是真的打心里敬重他。無論如何，我的童年都在老人的背后藏過去了。

　　后來，我上了小學(xué)，性子犟，常惹得一身泥土回家，想都不用想，每天回家父親母親又是怎樣忿忿不平的滑稽樣兒。老人不說話，我賭氣，覺得老人不懂我，便再也不理他了。父親教訓(xùn)時，我硬是強(qiáng)忍著淚，也再不躲向他的身后了。對此，他似乎沒有什么反應(yīng)，還是一個人坐在竹凳上抽著煙，夕陽把他的影兒拖得老長。

　　他漸漸老了，這是我在十三歲生日那天發(fā)現(xiàn)的秘密，有那么一刻我還在慶幸在我成年前發(fā)現(xiàn)了這么一個驚人的秘密。那天，家里來了好多人，大人們圍在桌旁，觥籌交錯，我有一杯沒一杯的喝著可樂，實在無聊。這時我發(fā)現(xiàn)平時孤獨的影子不見了，平生第一次感到有些心慌，忙朝黃土坡那兒張望。

　　一個煢煢孑立的身影靠在土坡上，嘴里叼著煙頭，身子似乎是彎了些，頭頂似乎是禿了些，厚重的破衫兒蒙上一層更為厚重的黃土，突然間鼻子一酸，忙向他奔了過去。

　　“爺爺！”我走到他旁邊，輕輕叫了一聲。老人的身子搖晃了一下，轉(zhuǎn)過頭來，看了看我。我瞥見老人的眼睛里泛著點兒淚光，蠟黃蠟黃的臉好像枯槁的白紙，這時鼻子又酸起來了，有些動情的問道：“你—你老了嗎？”當(dāng)時的我好殘忍，明知道結(jié)果，還對一個老人說出這樣的話來。他的身子又晃了晃，半響才緩緩說道：“是啊，我老了你長大了�！蔽也辉僬f話，他也不再說話，真難以相信，我的十三歲生日是陪老人看完了整個落日。

　　是啊，我老了你長大了……

　　這句話我沒能忘記，也沒能忘記老人說那句話時的神情。于是第二天回家時我發(fā)現(xiàn)，原來老人一直坐在門前等著我，空氣中彌漫的還是熏人的煙味兒……

中學(xué)生作文篇4

　　小超市依舊燈火通明

　　他固執(zhí)要她買份早點

　　她，

　　挑了伊利早餐奶。

　　小網(wǎng)吧依然大門敞開

　　“上會網(wǎng)，我再睡覺”

　　“我陪你”

　　真不巧

　　沒有兩臺在一起的空機(jī)

　　她上網(wǎng)

　　他拉了別人電腦前的'凳子

　　她嫻熟地玩勁舞團(tuán)

　　更不巧

　　有人上網(wǎng)

　　凳子是別人的

　　“你先回去吧，明早還要爬山”

　　“嗯。好吧，你不要上太晚”

　　“知道”

　　“我走了啊，明早見”

　　“88”

中學(xué)生作文篇5

　　今天，烏云密布。

　　早上，我們晨讀之時，老師突然進(jìn)來告訴我們，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來一個插班生。他向我們微笑，眼睛瞇成一條縫，讓人看不出他有眼睛。他用日本的見面語說：“初次見面，請大家多多關(guān)照”，他叫：仇雨。

　　天空稀落的下起了雨，不一會兒路面濕了，雨越下越大，如牛毛般的雨點兒紛紛的、爭先恐后的落到地面上。

　　下課了，同學(xué)們都撐開花花綠綠的雨傘，這個插班生沒帶傘，我主動地把傘接過去，他笑了笑。我說：“交個朋友吧！”，他嗯了一聲�！班蓿磥硭簧蒲赞o”，我想。

　　雨比以前小了，但絲毫沒有停的意思。我不耐煩地說：“這秋雨真煩”，“不！秋雨比任何時候都偉大”，他說。我很好奇：“嗯？是為什么呢？”他眼前一亮，說：“你瞧，它不像春雨一般小氣，抽出一點付出，因為它少，儼然顯得可貴。它不像暴雨那樣暴躁，憑自己喜好，一時興趣而付出。它不像雪一樣，喜歡顯擺自己，使人們一直見到它，讓小朋友使它變成雪人。只有秋雨，默默無聞的奉獻(xiàn)全部力量，它還要忍受人們對它的咒罵，它想彌補(bǔ)一下吝嗇的春雨的過錯，它想滋潤大地！”。說到這時，他顯得特別興奮，接著說：“我的名字——仇雨，諧音是‘秋雨’，父母希望我如秋雨一般。”說著說著，他到家了，“拜拜”，我也應(yīng)和了一聲。

　　他，是秋雨，男孩。

　　誤會

　　“十·一”期間，我們約好在中老年活動中心下午兩點碰頭。

　　那天，下著秋雨，而且很大，又有風(fēng)，雨點兒密密地向我襲來。雖然打算玩的`事泡湯了，但我想：既然答應(yīng)人家了，就應(yīng)該遵守諾言。

　　兩點過五分，不見仇雨，我回家了。我家離那兒很近，我隔著窗戶看著，他兩點半到了。我知道他違約了。但他等了足足半小時。我決定再也不和他玩了。

　　從那以后，他總是一拐一拐的走路，我也懶得去問，就不理他。有一天，他給我一封信，我隨手夾在書中，連看也沒看一眼。

　　過了幾個星期后，我才注意到他的座位空著，老師告訴我們：“他轉(zhuǎn)學(xué)了”。我一愣：“什么？他走了？為什么不向我告別？”�；艁y中我馬上翻開書，取出他寫的信，信中這樣寫道：“對不起，我知道你不能原諒我，可那是因為我……，過幾天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，去南方讀書，再見！”

　　我問同學(xué)：“仇雨他怎么了？”從同學(xué)口中得知，“十·一”期間他的腳因為路滑受了傷，走起路來很費力。

　　天哪！我都做了什么，他可能因為遵守約定而把自己的腳拐了，才遲了半小時，我卻沒有原諒他！

　　……

　　又是一個秋雨的天氣，我在窗前張望，我那朋友已經(jīng)走了三年了。每當(dāng)下起秋雨，我會想起那可敬的朋友——仇雨。他猶如秋雨一般，默默無聞。

中學(xué)生作文篇6

　　“‘天才就是勤奮’，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！�

　　——李卜克內(nèi)西

　　朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統(tǒng)文化的熏陶年入高等小學(xué)年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預(yù)科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學(xué)道路。此外，朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個詩歌團(tuán)體“中國新詩社”和創(chuàng)辦第一個詩歌雜志《詩》月刊等工作，支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩社及晨光文學(xué)社的'活動，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。他的一生，共創(chuàng)作了詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬言。

　　朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書館去。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”事實上，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

　　丁肇中說：“成功的秘訣只有三個字：勤、智、趣�！边@里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認(rèn)為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就，不正是因為他的勤奮嗎？對待學(xué)習(xí)，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難��！”其實，勤奮無非就是簡單的事情重復(fù)做。就比如：課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后復(fù)習(xí)、多做些習(xí)題，有時間就多讀讀課外書這些事情難道還不夠簡單嗎？

　　勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無所獲。

　　居里夫人說過：“勤奮和成功在一起，懶惰和愚蠢在一起，毅力和順利在一起，消沉和失敗在一起。”我相信，只要你肯播下勤奮的種子，必會收獲成功的果實！

中學(xué)生作文篇7

　　生活中的任何事物都有他無窮的價值，它會給我們帶來無窮的啟示。

　　鏡頭一：奶奶在菜市場與菜販子爭論。

　　奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發(fā)生矛盾了！今天，奶奶在菜市場買了一些蔬菜，準(zhǔn)備做一餐美味佳肴慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開樂花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點錢數(shù)的時候發(fā)現(xiàn)菜販子少補(bǔ)了她五角錢。奶奶對錢最敏感了。這時她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現(xiàn)在的“陰天”，說不定一不小心就會“下雨”。我知道了后，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢，就五角錢，為了區(qū)區(qū)五角錢您至于和他們斤斤計較嗎？如果您是沖著這五角錢去的話，我從壓歲錢里拿五角錢給您，行不行？還有，人家農(nóng)民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一只眼，閉一只眼吧！”我的`這番勸阻絲毫沒有打動奶奶，反而還給我上了一堂課“我并不是故意找他的問題。這五角錢關(guān)系到他在顧客心中的印象、他的人品�！卑�，我只好垂頭喪氣的走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。

　　上完課，回到家，我迫不及待的想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評了菜販子幾句，后來菜販子就心不甘，情不愿的把錢還給了我。聽完奶奶的講述，我心里的那顆好奇心才平靜下來。

　　現(xiàn)代社會，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會產(chǎn)生真正的友情、油然而生的心心相通。

　　鏡頭二：地面的痛苦

　　一次，我正興高采烈后地走在回家的小徑上，發(fā)現(xiàn)有兩個差不多七歲的小女孩正拿著粉筆在灰色的地面上隨亂涂鴉。等他們走后那片干凈的地面已經(jīng)面目全非。

　　我心里不停地抽蓄著，我們樂山正是因為有了這些無知的小孩和隨便的大人才會變成這個模樣。如果我們能把自己想象成地面，別人在我們臉上踐踏，你會樂意嗎？況且，這么做也會影響我們樂山的市容市貌。

　　過了幾天，我看見幾位清潔阿姨在清潔這塊美麗的土地，使他恢復(fù)了原有的笑容。

　　生活中有許多小事，但這些事都折射出了人們的道德水準(zhǔn)。我期望，在清澈的心靈里折射出來的影子都是漂亮的美麗的！

中學(xué)生作文篇8

　　在一個岔路口上，是向左還是向右，也許會帶來兩種截然相反的結(jié)果。

　　烈日下，同桌領(lǐng)著一幫同學(xué)在樓道上追逐打鬧�！澳氵^來玩吧，別寫作業(yè)了�！蓖老蛭彝秮怼皯z憫”的目光�！拔疫€要寫作業(yè)，老師上課會查的�！蔽乙豢诜駴Q了他的邀請，“難道你寫完作業(yè)了嗎？”

　　“老師不會查的，我還沒寫完呢�！敝灰娝衷谀抢^續(xù)瘋玩了，而我卻在這“埋頭苦干”。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了。他無精打采地走進(jìn)了教室。豆大的汗珠從他的額頭上滴落，潤濕了他的書頁，外面的陽光依舊那么刺眼�！艾F(xiàn)在把你們的作業(yè)展開在桌子上，一會我來查。”老師的話就是圣旨，同學(xué)們齊刷刷地從書包里拿出了作業(yè)本放在了桌子上。不過同桌像一顆樹一樣，呆在那兒僵硬的坐著。一會有慢吞吞的在書包里找東西，似乎要布一個假象。幾分鐘后，他仍然在哪兒尋找什么東西，卻始終都沒找出來。老師開始查作業(yè)了，睡著老師腳步的臨近，他頭上的汗珠越來越多。不過他還是一副不慌不忙的樣子，也許他在有應(yīng)對老師的技倆了吧。漫長的等待之后，老師來到了他的位置前�！澳阕鳂I(yè)呢？”“來的時候走地急，忘帶了，不過我早就寫完了，他可以證明�！八蚯蟮难凵裆湎蛄宋�，希望我?guī)退麛[脫困境。

　　是給他做偽證呢，還是說出實情呢？如果說他做完作業(yè)了，就等于幫他撒謊。如果說出實情，沒準(zhǔn)我倆的關(guān)系就決裂了。老師惡狠狠的'等著我，如同一個要債的人看他的債主。我要在這十幾秒的時間里做出一個選擇。這個選擇的代價可能是友情的斷裂，可能是促使他繼續(xù)“墮落”。

　　“他作業(yè)沒寫完�！蔽矣米羁斓恼Z速，最小的聲音說完了這一句話。不過每一個字在老師的腦海里都如同一個個霹靂�！澳阍趺茨苋鲋e呢。你作業(yè)到現(xiàn)在都還沒寫完，你之前干什么呢！”老師大聲地訓(xùn)斥著他。最后他站了一節(jié)課。這也許會成為壓死我們友誼的最后一捆稻草。無論我后來如何向他解釋，他都一概不理。

　　慶幸自己做出了一個聰明的選擇。雖然這個選擇的代價是我們兩個關(guān)系的暫時破裂，但我沒有踐踏做人的本質(zhì)，希望他以后會理解我的。

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