中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-21 06:24:28 中學(xué)生作文我要投稿

【精品】中學(xué)生作文錦集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】中學(xué)生作文錦集7篇

中學(xué)生作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，跨進(jìn)了中學(xué)的大門，大家也可能說(shuō)，初中生活是快樂(lè)的，苦惱的，有趣的，而我要真切的對(duì)大家說(shuō)，中學(xué)真可謂是緊張啊！為什么呢？請(qǐng)傾聽我慢慢講述……

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，老師拿著試卷，大踏步的走上去，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)收起手中的課本，XX考試”現(xiàn)在開始！請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題！同學(xué)們接過(guò)手中的.試卷，有人歡喜，有人憂愁。無(wú)時(shí)無(wú)刻洋溢著歡樂(lè)和無(wú)奈的氣氛。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，試卷的徒弟——老師說(shuō)：“考試結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們停止答卷！”接著又洋溢著靜張的氣氛，同學(xué)們的心情沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的滿臉微笑，有的滿臉惆悵……

　　到了中午，也無(wú)時(shí)無(wú)刻洋溢著緊張的氣氛，參加“勞動(dòng)”的同學(xué)們。中午是最為忙碌的時(shí)候，吃完了午飯趕緊跑回寢室，教室，急忙的拿著掃把默默清掃著，這對(duì)于他們夠累了的了，完成了清掃的任務(wù)，趕緊又匆匆忙忙的進(jìn)入教室，她們好像離弦的箭，開始了緊張忙碌的學(xué)習(xí)。

　　到了晚上，更是同學(xué)們忙碌的時(shí)間到了，因?yàn)榻裉煊钟写蠖训淖鳂I(yè)，這些作業(yè)本好像一座小山聳立著，完成一科接著下一科，根本沒有休息的時(shí)間，有些同學(xué)還嚷嚷著連上廁所的時(shí)間都沒有，大家急急忙忙地做著，筆尖好像在跳舞，并沒有時(shí)間停下，干自己喜歡的事情當(dāng)然不在話下，沒有時(shí)間……

　　下課晚自修，又是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，自己的心情是緊張的，為什么呢？因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)還沒有完成，又匆匆忙忙的拿著作業(yè)回寢室利用１０分鐘時(shí)間做題，有時(shí)躲到被窩里品味“精神食糧”！

　　對(duì)于一些愛面子的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒有完成作業(yè)，今夜根本無(wú)法入睡，不想睡覺，認(rèn)為自己多寫幾個(gè)字也好，有些同學(xué)字寫得有些“抽筋”，當(dāng)然得了些癥狀，如果少寫作業(yè)自己也能安心的入睡，投入新一天的學(xué)習(xí)。

　　你看，從早上到中午再到晚上，無(wú)不體現(xiàn)出繁忙的狀態(tài)來(lái)，同學(xué)們有時(shí)放棄自己玩了的時(shí)間還完成不了自己的“本分工作”，由此可見，中學(xué)的生活真可謂是緊張無(wú)比啊！

中學(xué)生作文篇2

　　窗里是現(xiàn)實(shí)，那么窗外便是夢(mèng)想。堅(jiān)持不懈，從窗里走向窗外，自由飛翔。

　　——題記

　　站在舞臺(tái)上，我深深地向評(píng)委、觀眾鞠躬，緊緊抿著嘴唇，但心里在微笑。面對(duì)一片掌聲和歡笑，我告訴自己：我成功了！在淚水模糊視線的那一刻，我想到了窗。那扇窗，那只小蟲……

　　鋼琴——我五歲時(shí)選擇的樂(lè)器就在一扇窗的旁邊。那窗很大，是透明的，我習(xí)慣性地把它叫做“希望之窗”，因?yàn)榇袄飶椙俚奈乙恢毕Ｍ叱龃白�，去尋找我的音�?lè)人生。

　　就在上個(gè)月，鋼琴老師給我?guī)?lái)了一個(gè)好消息：我將代表琴校參加市里的比賽。我既高興又緊張：這是我第一次參加比賽，高興的是終于可以在大家面前得到肯定，但如果彈得不好，那豈不是……老師似乎看透了我的心思，她笑著鼓勵(lì)我：“你的琴技不錯(cuò)，參加練習(xí)一定會(huì)更好�！闭f(shuō)著，給了我一首肖邦的.《練習(xí)曲》，讓我練習(xí)。

　　于是從那時(shí)起，我就開始努力，讓自己浸在那首曲子中。久而久之，我?guī)缀鯇?duì)那首曲子產(chǎn)生了條件反射。因?yàn)樗菬o(wú)休止的升降、特快的節(jié)奏、眼花繚亂的音符讓我頭疼。那一陣，老師對(duì)我感到了失望，母親也有些憂愁地看著鋼琴，就連我也感到了從未有過(guò)的壓力。

　　呆呆坐在琴凳上，愣愣地看著琴譜，頭腦一陣暈眩。不由自主的，我轉(zhuǎn)向了窗。窗子似乎有些暗了，玻璃上也有些許灰塵，但越過(guò)窗，我看到了外邊無(wú)比美好的世界，陽(yáng)光撒遍各處，鮮花在綻放，鳥兒在歌唱。我的心劇烈地顫抖起來(lái)，我是多么渴望窗外的世界��！我的目光久久地停留在那兒，不肯移開。突然，我看見了一只小蟲，它正在攀窗欄，試圖越過(guò)那一道道障礙，到外面的世界中去。但它太小了，小得顯得力不從心。它一次次從窗邊上掉下來(lái)，又一次次搖搖晃晃地爬起，繼續(xù)向上攀。有時(shí)只是剛爬起來(lái)，卻又倒了下去。我笑了起來(lái)，笑它的笨拙，笑它的不自量力。因?yàn)檫@一次，它快要接近頂?shù)臅r(shí)候，又重重地摔了下去。我以為，它肯定絕望了，一定不會(huì)再爬了。但我錯(cuò)了。它艱難地立起來(lái)，用很慢的速度向上爬，向外面美好的世界一步一步挪去。

　　我突然就止住了笑，愣愣地目送小蟲爬出了窗欄，從玻璃縫中擠了出去，自由地展開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。我知道，陽(yáng)光一定會(huì)溫暖它。就在那一刻，我知道了窗外世界是可以用堅(jiān)持、用汗水換取的。輕輕地扭過(guò)頭，將目光重新落到琴譜上。這時(shí)，我感到全身都充滿了力量，琴譜上蝌蚪般的音符又一次在我手指尖流淌。我不再害怕多而繁的升降，不再抱怨手的勞累，不再厭煩一遍又一遍重復(fù)彈奏的段落。因?yàn)�，小蟲在支持我，窗外在向我招手，所以我何以畏懼窗里的枯燥與昏暗？我堅(jiān)信，我會(huì)飛翔！

　　是的，站在舞臺(tái)上，站在窗外的世界里，幸福感油然而生。讓陽(yáng)光溫暖著我，我知道，我找到了夢(mèng)想！

中學(xué)生作文篇3

　　無(wú)聊之余，拿出一顆大白兔奶糖，輕輕剝開糖紙，含在嘴中，甜甜的，香香的。轉(zhuǎn)眼間，仿佛看到三四歲的自己，正在用參差不齊的乳牙咀嚼著奶糖，甜甜的，香香的。

　　大白兔奶糖對(duì)我十分重要，我和它就如同劉備離不開諸葛亮，魚離不開水一般。因?yàn)槊慨?dāng)我不順心、不開心時(shí)，只要吃一顆奶糖，便會(huì)露出微笑。為什么呢？這可是有原因的！

　　小時(shí)候，一遇到不順心的事我一定會(huì)哇哇大哭。這時(shí)，媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)，遞給我一顆大白兔奶糖，輕輕地對(duì)我說(shuō)：

　　“寶貝，你知道嗎？每一顆奶糖都是由一個(gè)小天使精心制作的。如果你哭著吃掉奶糖，小天使們會(huì)很傷心的。只有你快樂(lè)地吃掉奶糖，小天使們才會(huì)快樂(lè)。所以，我們的乖乖寶貝不可以讓小天使傷心哦。”

　　年幼的自己似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一心只想著不能讓小天使傷心。于是，止住眼淚，咧開嘴，細(xì)細(xì)地品著天使做的奶糖。頓時(shí)，瞇起眼，仿佛看見正在朝我微笑的天使。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，明白了天使只是一個(gè)美好的想象，但還愿意繼續(xù)相信。因?yàn)檫@個(gè)天使是媽媽的愛幻化出來(lái)的，她們雖然不是真實(shí)的，雖然不能觸手可及，但我知道，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在看著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在保護(hù)我。

　　大白兔奶糖在我口中變得越來(lái)越小，但那香醇卻絲毫沒有減少，它在我口中蔓延開來(lái)，仿佛想讓每一個(gè)味蕾都嘗到這奶香，就如同媽媽想讓我身體的每一個(gè)部位都感受到她的愛。

　　大白兔奶糖外的糖紙輕輕包著里面的奶糖，也輕輕抱著媽媽對(duì)我的愛。我無(wú)法找到一個(gè)更適合的容器去盛放媽媽的`愛，是得用大白兔奶糖的糖紙，小心翼翼地包裹著，作為心中最美的珍藏。

　　奶糖，甜甜的，香香的。

　　媽媽的愛，甜甜的，香香的。

中學(xué)生作文篇4

　　現(xiàn)在的學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)化教育，電腦又是大力普及熱點(diǎn)，隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入尋常人家，現(xiàn)在的中學(xué)生也接觸到網(wǎng)絡(luò)，仿佛上網(wǎng)成了時(shí)尚，當(dāng)中學(xué)生在網(wǎng)上吸取豐富精神養(yǎng)份的同時(shí)，另一個(gè)問(wèn)題不得不值得我們忽視，就是困擾學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的，關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)戀的問(wèn)題。

　　以前，在我們眼里，中學(xué)生只是對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣，整天泡在游戲機(jī)室里，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲盛行時(shí)，也帶動(dòng)了中學(xué)生上網(wǎng)，發(fā)展到現(xiàn)在，中學(xué)生對(duì)網(wǎng)上的聊天，網(wǎng)戀感興趣。筆者所認(rèn)識(shí)的一個(gè)15歲男性中學(xué)生，因早年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，家長(zhǎng)對(duì)其獎(jiǎng)勵(lì)，家中配了電腦，并且包月上網(wǎng)，父母對(duì)其寄予很大的期望，近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其神情恍惚，目光呆滯，學(xué)習(xí)成績(jī)落到班級(jí)第三十幾名，當(dāng)月電話費(fèi)陡增到千元之巨，一個(gè)外地的長(zhǎng)途號(hào)碼引起了家長(zhǎng)的注意。通過(guò)與該學(xué)生的談心，得知，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)了一位14歲的外地女生，二人互通了情況，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的網(wǎng)上聊天，已經(jīng)到了焦不離卿的地步。家長(zhǎng)對(duì)筆者訴說(shuō)，該生學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)降到班級(jí)第三十幾名，本來(lái)有希望考上重點(diǎn)高中的`，這次看來(lái)沒希望了。據(jù)筆者所知，像中學(xué)生發(fā)生網(wǎng)戀的例子不在少數(shù)，大有發(fā)展漫延之勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)本身是虛幻的，真真假假，甚至有徒謀不軌之人利用人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的美好憧憬，進(jìn)行犯罪，給我們也帶了很多的警示。

　　中學(xué)生的年齡段在14-18歲之間，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，就不提倡早戀。網(wǎng)戀花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，耽誤正常的學(xué)習(xí)與作業(yè)時(shí)間，為自己的前途發(fā)展埋下隱患。

　　中學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，辨別是非的能力還不高，要樹立正確的對(duì)事物的看法，不能單純的看待事物。過(guò)多的接觸網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生缺少與社會(huì)的接觸，容易產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻的性格，做事急躁，沖動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)戀情寄以厚望。如果遭受到打網(wǎng)戀的打擊，是必會(huì)影響自己的情緒，并且把這種情緒帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，給心理造成不可磨滅的陰影。

中學(xué)生作文篇5

　　今天我們班了一場(chǎng)別開生面的辯論賽，辯論的課題是“中學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”。

　　辯論賽分為正反雙方，正方觀點(diǎn)：利大于弊，反方觀點(diǎn)：弊大于利。我支持正方觀點(diǎn)，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)的確利大于弊。

　　21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，而現(xiàn)在最先進(jìn)，也最流行的工具就是網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上我們可以看到各種新聞、視頻、圖片，查找到自己需要的資料，而且網(wǎng)絡(luò)功能巨大，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、收發(fā)郵件、存款轉(zhuǎn)賬等，正是因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)才推動(dòng)了我們當(dāng)今的不斷發(fā)展和進(jìn)步。沒有網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)有我們當(dāng)今的信息時(shí)代，我們信息的方式只能僅限于原始。

　　現(xiàn)如今我們總能在網(wǎng)絡(luò)上看到相隔萬(wàn)里的國(guó)家的文化和現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)使得地球上的人們拉近了距離。有人說(shuō)：“現(xiàn)在的地球就像一個(gè)地球村，不管相隔數(shù)重，哪里的`事情都能知道。”是的，這就是在稱贊網(wǎng)絡(luò)的好處。有了網(wǎng)絡(luò)，大家就可以相互了解;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互溝通;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互融合。正因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，“日日思君不見君，共飲一江水”的場(chǎng)面才不會(huì)在當(dāng)今重演。

　　中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本是為了查資料，方便學(xué)習(xí)，而像于網(wǎng)絡(luò)游戲的情況少之又少，而且這些學(xué)生于網(wǎng)絡(luò)的原因是太孤單，于是便在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋找慰藉。他們網(wǎng)絡(luò)不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是使人進(jìn)步的。網(wǎng)絡(luò)歸其原因是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ灾屏Α?/p>

　　雖然網(wǎng)絡(luò)有其弊端，但總體而言----利大于弊。

中學(xué)生作文篇6

　　不知道離別的人，不會(huì)體會(huì)到思念的痛苦！或許你們有的是思念朋友，有的是思念你那突然間離去的錢財(cái)，而我呢！我不希望我有這些，我也不在乎這些，因?yàn)檫@些就是加起來(lái)也比不了他。

　　雖然從小他對(duì)我的關(guān)懷不夠體貼，給予的.愛也讓我時(shí)常都感覺不到。他在的日子里我感覺他有和沒有一樣，我從來(lái)不在乎他的存在和離開。直到有一天，他真的不見了，他走了，留下的只是那張雪白的紙。媽媽告訴我他走了，不會(huì)回來(lái)了。我沒有回答，只是在聆聽著媽媽從未有過(guò)的哭泣聲，站在那里似乎感覺天不在那么的湛藍(lán)，家不在那么的溫暖，一切都變的好似很陌生，很陌生……

中學(xué)生作文篇7

　　小潼是我們班的“小仙女”，老師同學(xué)都很喜歡她。她長(zhǎng)得很漂亮，烏黑的頭發(fā)，白晰的皮膚，高高的鼻子，大大的如泉水般清澈的眼睛，小小的.如櫻桃般精巧的嘴巴，粉紅的臉蛋上鑲嵌著可愛的小酒窩，搭配起來(lái)十分漂亮。

　　小潼十分熱愛勞動(dòng)。值日那天，她早早的來(lái)到學(xué)校，捋起袖子就開始干活，她拿起掃把從教室前面掃到教室后面，然后再用抹布仔仔細(xì)細(xì)的擦玻璃，連一點(diǎn)小灰塵也不放過(guò)，她不怕臟不怕累，連剛買的新衣裳也顧不得啦！到了最后，她還要倒垃圾，看著滿頭大汗的她，我們都很感動(dòng)，暗暗下決心要向小潼學(xué)習(xí)。

　　小潼也十分熱愛學(xué)習(xí)。晨讀時(shí)，她大聲的朗讀，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)書聲瑯瑯；上課時(shí)，老師讓背她就認(rèn)真的背，老師讓寫她就仔細(xì)的寫，老師讓回答問(wèn)題他就積極舉手踴躍發(fā)言；下課時(shí)，她還在座位上坐著，要把上課老師教過(guò)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。小潼的成績(jī)很好，還有一個(gè)原因，就是她博覽群書，一有空閑就看書，“四大名著”什么呀，她都看過(guò)。

　　小潼心地善良，樂(lè)于助人。當(dāng)班內(nèi)的同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她總是熱心地幫助；如果有同學(xué)忘記帶了鉛筆橡皮等文具，她總是把自己的東西拿出來(lái)大方的借給別人。還有一次，我們上樓時(shí)看到一本數(shù)學(xué)書躺在地上，都沒當(dāng)回事，她卻撿起來(lái)，拍了拍上面的塵土，根據(jù)上面寫的班級(jí)和名字，從一樓跑到四樓，找到了那位粗心的人，他正急得像熱鍋上的螞蟻，失主謝她的時(shí)候，小潼甜甜的笑了幾聲，然后搖頭晃腦地說(shuō)：“小菜一碟，何足掛齒。”

　　我的同學(xué)小潼真棒，她不僅有美麗的外表，還有美好的心靈，我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻向她學(xué)習(xí)！

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