實用的中學生作文

時間：2025-12-22 13:40:22 中學生作文我要投稿

實用的中學生作文四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的中學生作文四篇

中學生作文篇1

　　打開爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾。

　　二年級的一個下午，伴隨著下課的鈴聲，原來晴朗的`天突然陰沉下來，“嘩嘩…”不一會兒雨點就象篩豆子似地落了下來，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘，該怎么回家呀？看著同學們一個又一個地被家長接走，我悵然若失地站在教室門外的臺階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當我縮起脖子要往雨里送進去的時候，在朦朧的雨中，突然一個熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來了呢？”只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說“趕快跑吧！”說著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。

　　在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒有發(fā)現(xiàn)的。這時，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象生怕雨點淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來的力，把爸爸手往一邊堆，遠離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。

　　爸爸開著他的車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說完，便弓著腰，鉆進了他的車子，最后消失在雨中。我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。

中學生作文篇2

　　半命題作文是一種開放性題型，是由全命題作文發(fā)展而來的，指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文題型。半命題作文由文字部分與填空部分兩者組成，文字部分由命題者給出，填空部分由考生填寫。特點是比全命題作文在題材、內容上更為自由。

　　半命題作文，依據(jù)填空部分的位置，可分三種情況：第一種，空在文字之后，如《我多想×××》；第二種，空在文字之前，如《×××的早晨》；第三種，空在文字之中，如《難忘×××的微笑》。

　　在寫作半命題作文時，我們需要仔細地閱讀和思考原題所提供的詞語或句子。有很多的同學在寫這類作文時為了搶時間，趕速度，對題目提供的詞語匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結果往往出錯。其實，只要我們對數(shù)目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己生活，最能使所完成題目與出題者的思路一致。例如，《我喜歡×××》這個題目，“喜歡”是關鍵詞語，重點扣住“喜歡”的程度或過程，把最喜歡的.人或事物的名稱填上就行了。如《我喜歡爬山》、《我喜歡小兔子》等等。

　　審完題后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中心，并選好角度。對半命題作文題目缺少的部分，要注意題目間的細微區(qū)別，要格外冷靜、小心，千萬不能看到相近、相似的題目就照搬舊作，即使碰上似曾相識的題目，在審題時也需要慎之又慎。否則，往往成為陷。所以，一定要審清題意，明確題目要求、內容、范圍。例如《×××的苦和樂》，從學校生活的角度，可選上課、競爭、體育活動等；從家庭角度，可選公公、婆婆、父親、母親、哥哥、姐姐、上班、種田、打工等；從社會角度，可選工廠、農民、戰(zhàn)士、教師、科學家等。經過這樣的全面思考，選項多而充足，就可變被動為主動，很快從其中找一個出來。

中學生作文篇3

　　我讀四年級的時候，有一位非常要好的同學名叫郝弋嶠。雖然她現(xiàn)在和我分開快一年了，但她給我留下了深刻的印象。

　　她長著一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經常扎著一個獨尾辮，濃濃的眉毛下面，長著一雙炯炯有神的眼睛和一張說起話來得理不饒人的嘴巴。每當她笑起來的時候就會出現(xiàn)兩個淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛。

　　她有一顆善良的心。記得那是去年的一個下午，天冷極了。放學后，我和她手牽著手準備一塊去乘車。剛出校門口，就看見了一位面黃饑瘦、滿頭白發(fā)的老爺爺，跪在地上乞討。老爺爺穿著單薄破舊的衣服，身子凍得直發(fā)抖。老爺爺看見了我們，哆哆嗦嗦地說：“好心的孩子們，我已經一天沒吃東西了，給我一點東西吃吧。”郝弋嶠聽后，毫不猶豫地掏出了那僅有的乘車用的五角錢，準備遞給老爺爺，我慌忙攔住了郝弋嶠的'手，對她說：“這是我們乘車用的，你給了她我們怎么回家��？”郝弋嶠悄悄地對我說：“你看老爺爺多可憐�。∫惶於紱]吃東西，這么冷的天，還在外面乞討，作為一位優(yōu)秀的學生，就必須懂得尊老愛幼，我們就走著回去吧。”說著她就把那五角錢遞給了老爺爺，在她的感召下，我也把我的五角錢給了老爺爺。我倆一起興高采烈地走回了家，雖然有點累，但心里特別舒暢。

　　她是個學習迷。她坐在我前面，每當下課鈴一響，她立刻坐得端端正正，從不講話打鬧。課堂上她總是聚精會神地聽講，老師提問她總是第一個舉手發(fā)言。記得有一次，她有一道數(shù)學題不會做，她到老師辦公室找老師，可是老師不在，她一直等到五點多鐘，因老師有事先回家了，她又跑到老師家去請教，只到弄通弄懂為止。她常對我說：“不管做什么事情都要持之以恒，不恥下問，當天的學習內容，當天要掌握、要消化。

　　她還是一個愛勞動的好干部。她是班干部，同時還擔任大隊委干部，有勞動的任務，她總是搶著干。每次每當下課鈴聲一響，她總是第一個奔向講臺，把黑板擦得干干凈凈，這樣一來她烏黑的秀發(fā)上，白凈的臉龐上就落滿了粉筆灰，但她毫無怨言，就跟沒事一樣。

　　她是個品學兼優(yōu)的好學生，是我們學習的好榜樣。

中學生作文篇4

　　春節(jié)到了，親戚朋友給了我許多壓歲錢。因為我今年已經十歲了，可以說是個小大人了，所以媽媽決定讓我自己保管和支配壓歲錢。

　　首先我把壓歲錢裝進了錢夾里，并放到了一個很安全的地方。因為我知道壓歲錢不能亂花，應該買有用的東西。新學期快要來臨了，媽媽準備帶我到華聯(lián)圖書城購買一些課外書和學習資料，臨走前，我從錢夾里拿了五十元錢揣進兜里。到了圖書城，我精挑細選，選中了四本書，一共三十六元錢，付錢的時候，媽媽剛想掏錢，我就把錢遞給了收銀員，媽媽很吃驚的看著我手中的錢：“你今天怎么帶錢了？”我說：“這是我的壓歲錢呀。我想用壓歲錢買好多的書�！笔浙y員阿姨笑瞇瞇地接過錢，并夸獎我是一個愛學習的好孩子。聽了阿姨的贊美，我心里美滋滋的。

　　這時，媽媽問我：“剩下的錢你準備怎么支配呢？”我想了想，告訴媽媽：“首先我要在過生日的時候買蛋糕，拍一套我夢寐以求的生日照，為我的童年留下美好的回憶；然后我還想用剩下的'錢幫助班里有困難的同學或者捐給災區(qū)的小朋友；還有節(jié)日的時候，我還可以用壓歲錢買漂亮的賀卡……”聽了我的一番話，媽媽高興的把我抱了起來，說：“女兒真是長大了，懂事了，學會支配壓歲錢了！你今天表現(xiàn)的很棒，我要好好的獎勵你一下，現(xiàn)在咱們就去凌云買零食去！”

　　就這樣，我在快樂中度過了一天，這都是因為壓歲錢，壓歲錢幫我換來了豐富的知識、美味的零食，讓我懂得了感恩……但我更深深的知道壓歲錢是長輩對我們的殷切期望，希望我們在新的一年里好好學習、健康成長，做懂事的好孩子！想著想著，我不由自主地摸了摸口袋里的壓歲錢。

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