中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-22 16:17:42 中學(xué)生作文我要投稿

【精華】中學(xué)生作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】中學(xué)生作文四篇

中學(xué)生作文篇1

　　其實(shí)有時(shí)候，與你過不去，也是關(guān)心你、教育你的一種體現(xiàn)。 ——題記

　　“跟自己過不去的人”看到這個(gè)題目，耳邊就立刻回響起奶奶那嘮嘮叨叨的話語，唉，估計(jì)你已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)，她就是我的奶奶，平時(shí)我想干什么，她卻硬是要與我反著來，而且還動(dòng)不動(dòng)就用爸爸來壓我，因此她被我稱為“克星”奶奶。

　　這不，好不容易盼到了星期天，我原以為我可以暫時(shí)不用再去領(lǐng)會(huì)那些煩瑣的課本，可以安安心心地睡個(gè)好覺，可以有個(gè)愉快的星期天，可是我卻錯(cuò)了。因?yàn)橛形业摹翱诵恰蹦棠淘冢铱偸鞘艿焦苁�，不信，那就�?qǐng)看下面的幾個(gè)片段吧！

　　片段一

　　“大懶蟲快起床了！”奶奶邊準(zhǔn)備早餐邊喊，我無奈地睜開那沉重的眼皮，哀求地說：“幾點(diǎn)了，還早呢！讓我再睡會(huì)兒�！蹦棠填D時(shí)提高了嗓門：“什么還早，現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，弟弟早就起來了，哪像你，還不快點(diǎn)起來�！蔽也荒蜔┑卣f：“那是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沒有那么重，我每天都很晚才睡，如今好不容易才有個(gè)星期天，您就讓我再睡會(huì)兒吧！”

　　可是，奶奶仍然不依�！靶辛�，趕快起來，不行我可要叫你爸爸來了。”“好了，我怕你了�！蔽抑缓脽o奈地離開了那個(gè)令我神往了一個(gè)星期的溫暖的被窩。

　　片段二

　　“你看看你，把書都亂攤在書桌上，亂七八糟的，還不快收拾好�！庇质悄棠淘趪Z嘮叨叨，“反正收拾了，待會(huì)兒做作業(yè)，又要亂的，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？”我無意間頂了一句。

　　頓時(shí)，奶奶的臉色變得很嚴(yán)肅，我知道我錯(cuò)了，于是立刻笑嘻嘻地說“奶奶，您別生氣了，我現(xiàn)在就去收拾，好了吧！”

　　唉，有了“克星”奶奶在，我就必須每天收拾書桌。

　　片段三

　　晚上，家里的人都已睡著了，特別是那個(gè)喜歡早睡的奶奶，只有我，還在看著那令我沉迷的電視連續(xù)劇，我想：“奶奶肯定已經(jīng)睡著了，哈哈，這次我可以痛快地看回電視了�！�

　　可誰知，到了晚上十點(diǎn)多鐘時(shí)，就聽到了奶奶的咳嗽聲，我嚇了一跳，唉，奶奶醒了，看來我的夢(mèng)想又要成為泡影了，我只好跟我的'電視說聲“拜拜”，然后就上床睡覺了。

　　唉，有了“克星”奶奶在，我就無法痛痛快快地看回電視了。

　　有一次，我躺在奶奶的懷中，撒嬌地問奶奶：“奶奶，您是不是不喜歡我了，為什么您總是要跟我過不去呢？有些事情我想這樣做，而您卻總是要反對(duì)呢？”奶奶撫摸著我的頭，語重心長地笑著說：“傻孩子，我怎么會(huì)不喜歡你呢，我這樣做，還不是為你好，你想想看，我反對(duì)的事情哪次是錯(cuò)的，如果不趁現(xiàn)在好好地管教你，讓你養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，那長大了，要改可難啰�！�

　　聽了奶奶的這些話，我想了很多，想起了奶奶對(duì)我的種種好，它們就如放電影時(shí)，觀眾進(jìn)場的情形一樣，陸續(xù)不斷地進(jìn)入我的腦海。

　　我還依稀記得奶奶在大冬天里忍著那患有風(fēng)濕的疼痛，每天邁著蹣跚的步伐為我送飯，接我回家。我記得有一次考試，我考得很糟糕，回到家后，心里十分難過，最后實(shí)在忍不住，就哭了出來，奶奶聞聲而來，親切地問我發(fā)生了什么事，當(dāng)她得知后，并沒有批評(píng)我的不爭氣，而是鼓勵(lì)我，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟棠痰哪切┰挘疑钍芄奈�，并更加努力地學(xué)習(xí)……

　　說老實(shí)話，我現(xiàn)在越來越愛奶奶，雖然她有時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲，但是我知道，她是為我好，關(guān)心我。我想如果沒有奶奶對(duì)我的管束，我就不可能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就不可能變得像現(xiàn)在那樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)，有時(shí)候，與你過不去也是關(guān)心你，教育你的一種體現(xiàn)，不是嗎？我很慶幸能有這樣的一個(gè)“克星”奶奶。

中學(xué)生作文篇2

　　那是一個(gè)冬天。

　　暮色蒼茫，天上一輪明月早已高高掛起。繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了整個(gè)夜空。雪，正在飛舞，很美，像是盛裝出席的精靈。那天，我和朋友出去玩，整天心情都想是沾了蜜汁。面對(duì)好久不見的朋友，心里別提有多開心了！我和她東看看西逛逛，兩人都保持著完美好心情！

　　下午，我倆正坐在咖啡廳里閑聊。突然，電話鈴聲劃破了這美好的寧靜——噢，原來是她媽媽。我不知道他們講了些什么，但我看見掛掉電話后她不再像剛才那般神采飛揚(yáng)，反而整個(gè)人是郁郁寡歡。

　　后來，我才知道：原來她爸爸媽媽臨時(shí)有事，要很晚才能回來。我安慰她，讓她別擔(dān)心，可她卻搖搖頭“不，你不知道，我家就我和爸爸媽媽，爺爺奶奶都不住這兒。你也知道我膽子很小的，不敢獨(dú)自一人在家。是啊，那這的確是個(gè)令人頭疼的問題。怎么辦呢？我總不能去她家啊，不然我怎么跟我爸媽交代！糾結(jié)了一個(gè)下午。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)夜幕降臨。看著她可憐的樣子，又想起曾經(jīng)她對(duì)我仗義相助的種種事情，我心一凜：朋友有難這點(diǎn)忙都不幫，你還是人嗎！

　　“沒事，別怕，我陪你！”給了她一個(gè)堅(jiān)定的眼神，看見她不似剛才那樣憂郁了，我的心情也就好了很多�？赊D(zhuǎn)念一想，我隨時(shí)答應(yīng)了，可我真的可以這樣做嗎？算了，不想了。朋友有難，不去幫她，“天理難容”！到了她家后，我因心虛不敢直接給爸爸媽媽打電話，就給他們發(fā)了一條短信，也不知道他們收到?jīng)]有。她爸爸媽媽回來時(shí)，時(shí)針已指向八點(diǎn)。在和她及她的父母告別后我匆匆離開了。路燈下，我的影子被拉得很長。走在雪上發(fā)出“沙沙”的'聲響。回過頭看，雪地里我的腳印忽深呼淺，我的心情也是七上八下。煩悶地抬起頭，周圍的樹都早已落了葉，只看見光禿禿的樹干，了無生氣，真丑！

　　揣著忐忑不安的心回到家，果然不出我所料看見媽媽沉著臉坐在沙發(fā)上。不等她開口，我就搶先一步說出了整個(gè)事情的的前因后果。隨后我家“老佛爺”的臉才逐漸從僵硬變得柔和�！昂�，我知道了，這是特例，下次不要再發(fā)生�！焙簦瑧抑男目偹闶锹淞说�。

　　透過窗戶，窗外的大樹雖早已落葉，枝干光禿禿的，但穿上雪衣后卻有別樣美麗。

中學(xué)生作文篇3

　　蘋果的味道是清甜的，西瓜的味道是爽口的，葡萄的味道是酸甜的，而父親的味道……

　　記得那時(shí)四年級(jí)下半學(xué)期，我下課后在樓梯上追逐打鬧，一不小心，摔了個(gè)大跟頭，疼得我連步子都邁不開了。爸爸知道后，連忙帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說是軟骨扭傷了，爸爸十分著急：“俗話說的好‘傷筋動(dòng)骨一百天’看來這下得好好調(diào)養(yǎng)幾天了�！庇谑�，二話沒說，就撥通了黃老師的電話，請(qǐng)了一個(gè)星期的假，并向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了很久的假。

　　自從爸爸把我從醫(yī)院接到家后，他每天都無微不至的照顧我，關(guān)心我，我需要什么，他總是在第一時(shí)間給予我，平時(shí)不怎么下廚的他還特地熬大骨頭給我吃，甚至晚上要親眼看著我入睡，他才放心，第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛布滿了血絲，心想他一定是晚上沒有休息好。

　　一周過去了……

　　星期一，爸爸開車把我送到學(xué)校，并親自把我背到教室，還再三叮囑我千萬不要亂跑。晚上，爸爸來接我，還把我從一樓背到五樓，到家時(shí)，我看到他大口大口地喘著粗氣，額頭以滲出了細(xì)密的汗珠。

　　第二天，媽媽不停的把菜夾給爸爸，讓他多吃些，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這幾天下來爸爸真的瘦了，看著他，我的眼淚不禁流了下來。

　　以前，我從不知道父愛是有味道的，但我今天才知道，父愛是甜的'！

　　生活中并不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著愛，每一個(gè)地方都留有愛的腳印。在雨季中為你撐起一把傘，那是我們的朋友；在學(xué)習(xí)生涯中給予你鼓勵(lì)，那是我們的老師；在危難中對(duì)你不離不棄，那是我們的父母。

　　愛是沒有界限的，陌生人與熟悉人，殘疾人與正常人，都需要得到愛。愛與被愛雖只是一線之差，但在愛的同時(shí)也會(huì)感到更多被愛。想得到愛，就要先付出愛。愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明新生的希望。

　　沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)和活力；沒有親情與友情的世界，缺少了真誠和傾心。每個(gè)人心中或多或少都會(huì)有愛的存在。只不過有些人不愿意表現(xiàn)，表面是冷酷的，內(nèi)心卻是火熱的；有些人并非沒愛心，“人之初，性本善”，只是受到后天的不良影響，才使自己忘卻如何去愛；有些人酷愛表現(xiàn)，存有私心，在他人面前假裝出內(nèi)心的真誠，一轉(zhuǎn)眼則原形畢露。愛，是真誠、善良、無私的，世界如果沒有愛，將會(huì)暗然失色；人與人之間如果沒有愛，世界將可能變成永無休止的戰(zhàn)場。

　　如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。愛因世界而存在，世界因愛而美麗；愛上愛的味道，“盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間”。

　　母愛的味道是甜甜的，像露水滋潤著我，但也有時(shí)是苦苦的，讓我學(xué)會(huì)怎樣做人。

　　當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是無微不至地悉心照料我。有一次，我得了扁桃體炎，媽媽焦急死了，連忙帶我上東臺(tái)，回家掛了十天的水，在打點(diǎn)滴時(shí)，媽媽時(shí)刻守在我的身邊。媽媽每次都叫我把衣服穿暖和了，我一旦脫了衣服，媽媽會(huì)連忙叫我穿上，每次做飯總會(huì)做我合口的飯菜。

　　有時(shí)候媽媽也會(huì)生氣，生氣時(shí)偶爾也會(huì)像火雞一樣暴跳如雷。上次，我不小心把放在手機(jī)旁的熱茶打翻了，正好水都流在了手機(jī)上，頓時(shí)手機(jī)就沒用了，翻開一片空白。媽媽知道了，看到手機(jī)壞了，就罵了我?guī)拙洌睦镉蟹N舍不得的感覺，又問我：“你怎么搞的，怎么這么不小心，干什么的，手捧豆腐的？”我心里也不是滋味，過后，媽媽也“熄火”了，問我手有沒有燙到，我雖然手疼，但也不敢說出來。之后，媽媽只好重新買了一部手機(jī)。

　　母愛的味道有時(shí)甜，有時(shí)苦，但只要我細(xì)心去“調(diào)料”，母愛的味道將會(huì)更甜！

中學(xué)生作文篇4

　　本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

　　涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

　　本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

　　文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

　　對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的'語言夢(mèng)一般的想象，多美啊！

　　文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。