實(shí)用的中學(xué)生作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心日前在上海光大會(huì)展中心舉辦了“中國(guó)國(guó)際高等教育巡回展”，共有１６個(gè)國(guó)家的９５所學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)參加，短短兩天竟吸引了上萬(wàn)名參觀咨詢者。展會(huì)計(jì)劃上午９點(diǎn)對(duì)外開放，但剛過８點(diǎn)半已有許多迫不及待的參觀者擠在門口，除了大學(xué)生之外，更多的是父母陪伴而來(lái)的中學(xué)生。而且中學(xué)生留洋正面對(duì)留學(xué)低齡化現(xiàn)象，不少學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)內(nèi)的中學(xué)教育水平與國(guó)外同類學(xué)校相比有差距，國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式太呆板，而國(guó)外的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。但事實(shí)果真如此嗎？
一位曾在多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家考察過的教育學(xué)家談他的個(gè)人體會(huì)：中國(guó)教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，確實(shí)有差距，但在基礎(chǔ)教育方面，中國(guó)教育更具優(yōu)勢(shì)。在國(guó)際數(shù)、理、化等奧林匹克競(jìng)賽上，“披金掛銀”的多數(shù)是中國(guó)學(xué)生，這足以表明我國(guó)的`教育水平并不低。
那么，中學(xué)生們急著出國(guó)的真正原因是什么？一些教師和家長(zhǎng)們說：主要原因是就學(xué)和就業(yè)的壓力太大。特別是每年高考成績(jī)揭曉之后，眾多高考生“幾家歡喜幾家愁”。雖然高考錄取率已經(jīng)達(dá)到52%以上，但高中生的高考?jí)毫θ匀缓艽�，于是，出�?guó)便成為中學(xué)生的另一個(gè)選擇。因?yàn)閲?guó)外的大學(xué)好上，競(jìng)爭(zhēng)不如國(guó)內(nèi)那么激烈。不少家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為：一旦留學(xué)回來(lái)，喝了“洋墨水”工作也好找。
可是學(xué)生與家長(zhǎng)們的美好愿望未必都能實(shí)現(xiàn)，記得一位留學(xué)生回憶自己的海外生活說：剛出去的時(shí)候，學(xué)習(xí)勁頭還很足，可是時(shí)間一長(zhǎng)，那些比較散漫的學(xué)生不斷影響我，很多國(guó)內(nèi)正讀初中、高中的學(xué)生出來(lái)之后，因?yàn)槟挲g小，獨(dú)立性太差，該學(xué)的知識(shí)沒學(xué)，一些他國(guó)留學(xué)生的陋習(xí)倒學(xué)了不少�？梢娗房紤]的盲目出國(guó)，到頭來(lái)只會(huì)害了自己。
與國(guó)外相比，中國(guó)的學(xué)生成熟比較晚。一般的中學(xué)生價(jià)值取向還比較幼稚，判斷力、接受力可能都存在一些問題；另外中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生習(xí)慣于全方位的監(jiān)管，可學(xué)生一旦到了國(guó)外，失去了這種約束，這種自由讓他們無(wú)所適從，很容易走向另一個(gè)極端，從而失去了留學(xué)最初始的意愿。還有，國(guó)外的教育方式與國(guó)內(nèi)不同，他們給學(xué)生很大的自由空間，教育方式的巨大差異，加之一些學(xué)生年齡較小，使他們的適應(yīng)性和自律性都受到考驗(yàn)。所以出國(guó)讀書對(duì)他們并不是最好的選擇。
不過中學(xué)生出國(guó)讀書，也不能一概斷定利大弊大。從個(gè)性上說，有的學(xué)生性格堅(jiān)強(qiáng)，具有一定獨(dú)立性，也比較開朗，出國(guó)后會(huì)較快適應(yīng)外面的環(huán)境；也有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)成績(jī)不太好，自信心較差，但確實(shí)有上升的潛質(zhì)，他們出去以后，有可能會(huì)重新建立自信心，獲得較好的發(fā)展空間。如果是這樣，那么成功留學(xué)就是一筆財(cái)富。記得有一個(gè)學(xué)生，高中畢業(yè)之后，就前往馬來(lái)西亞留學(xué)，一年時(shí)間通過了“yasi”考試，開始在當(dāng)?shù)毓プx商科，在國(guó)外獨(dú)立生活了4年的他，眼睛里多了幾分成熟，處事也大方周到。還沒畢業(yè)，已經(jīng)被湖南廣電“相中”。
其實(shí)凡事都有兩面性，有的學(xué)生獨(dú)立性和自理能力都不夠，要他們一下子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母，面對(duì)著令人眼花繚亂的新環(huán)境，就會(huì)無(wú)所適從，這對(duì)尚未成熟的學(xué)生心理是個(gè)很大的傷害，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，更不要說把學(xué)習(xí)搞好了。
然而值得慶幸的是，比起前兩年的盲目留學(xué)熱，高中生們已經(jīng)放慢了留學(xué)的腳步，談及個(gè)中緣由，我認(rèn)為是越來(lái)越多的歸國(guó)留學(xué)生，畢業(yè)后找不到理想的工作，又使家長(zhǎng)們產(chǎn)生顧慮：花這么大代價(jià)將孩子送到國(guó)外讀書，回國(guó)后找不到工作，到底值不值？另外，家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)“中介”的恐懼也是出國(guó)留學(xué)人數(shù)減少的重要原因。
雖然出國(guó)留學(xué)出現(xiàn)很多問題，但并不能因噎廢食，只要選擇正規(guī)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)和學(xué)生都調(diào)整好出國(guó)留學(xué)的心態(tài)，出國(guó)留學(xué)不但可以緩解國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力，還可以讓學(xué)生早點(diǎn)接觸到國(guó)際較為先進(jìn)的觀念，增強(qiáng)與不同國(guó)家、不同文化背景的人打交道的能力，學(xué)成畢業(yè)后，將來(lái)一定會(huì)是國(guó)家的一筆財(cái)富。
中學(xué)生作文 篇2
明月山讓我陶醉循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山，白霧，翠竹。
我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼�？床灰娚降捻敺澹舱也坏届F的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石，流水，人群。
稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；在山谷中回蕩的.歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧
叢林，紅旗，小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……?
細(xì)雨，涼風(fēng)，飛瀑。
終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的云谷二字，深深的。
走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。
中學(xué)生作文 篇3
深夜未睡的我，一直以來(lái)我都是虛度光陰，連月亮都沒仔細(xì)觀賞過。
直到今天抬頭一望那青黃的月亮，一點(diǎn)也不像太陽(yáng)般的刺眼、驕陽(yáng)似火，而是像躺在海綿中那樣悠然自得、飄然若仙，她好像有魔法一樣，讓人看了戀戀不舍。
那一夜，月亮非常圓、非常飽滿、非常柔和。在小院的一棵桃樹下坐了下來(lái)，那也是我睡不著常去的泄氣之地，那里懷有我的淚水、思念、憂愁、懷念，我這人唯一不需要的'就是仇恨！
我色瞇瞇的看著月亮，多希望那是月亮的本色，可恰恰相反，她其實(shí)是一個(gè)沒有光澤、灰暗的一顆衛(wèi)星罷了，但今晚的月亮如此的誘人，就差把我的眼睛勾出來(lái)了。在此時(shí)我想到一句話：“淡淡月光，曉風(fēng)殘?jiān)?銀盤高掛，明月如水;皓月當(dāng)空，花前月下�！�
今晚的月亮真美！
中學(xué)生作文 篇4
我相信好多同學(xué)都進(jìn)入了青春期吧，是不是有很多想法和煩惱沒地方傾訴？讓我來(lái)說說我的體會(huì)吧！
首先就是學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，有時(shí)根本應(yīng)付不過來(lái)，可又不得不完成。有時(shí)真的好累，老師、父母都不理解，只知道一味的叫我們學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，根本不理解我們的感受，我們知道那是為我們好，但有時(shí)真的真的太累了，可又不好和他們說不做作業(yè)。我給你們一個(gè)建議：“要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)享樂，不能傻傻的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己放假，上課、寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，下課后和朋友瘋一下，放假聽一聽音樂或玩一些游戲（要學(xué)會(huì)合理游戲），或出去玩一玩，豐富自己的課余生活�！保▋H僅是個(gè)人意見）再有就是心里變復(fù)雜了，想法多了，卻不想和父母傾訴，只想和朋友說，但父母想明白我們的內(nèi)心，有時(shí)候會(huì)做出過激的行為，我們會(huì)感到氣憤，但父母也是為了我們好，我們要和父母多溝通，不要讓他們傷心，畢竟我們是他們帶大的。多喝父母聊聊家常、學(xué)校里面的事情。
最后就是情緒波動(dòng)得厲害，我們現(xiàn)在好容易情緒變化，時(shí)好時(shí)壞，可是缺少經(jīng)驗(yàn)的我們不知道調(diào)節(jié)，我經(jīng)常這樣，我最好的.方法就是聽聽自己喜歡的歌，想想開心的事情，玩玩穿越火線或英雄聯(lián)盟。
總而言之，言而總之，青春期好復(fù)雜的，我們要控制好自己的行為和情緒，不要做出出格的事情，要做最好的自己，給社會(huì)添加一片不同的鮮花！
中學(xué)生作文 篇5
孝，是什么？
孝，就是在墳前大哭，
在餐桌上狼吞虎咽嗎？
孝，就是在父母生前的鐵公雞，
在別人面前修亡靈別墅嗎？
孝，就是在清明節(jié)上，
大把大把地?zé)驽X，
炫耀自己多么有錢嗎？
孝與不孝的界限，從來(lái)沒有人丈量過，卻始終立于人們心中，像一根與生俱來(lái)的標(biāo)桿。但或許是年數(shù)太久了吧，其上銹跡斑斑，搖搖欲墜，也難怪很多人都忽視了它的存在。曾經(jīng)一度堅(jiān)信，孝道的泯滅只是娛樂媒體們的夸大其辭，以此引起人們?nèi)諠u分散的注意力，然后就這樣理所當(dāng)然的在父母的細(xì)心呵護(hù)下茁茁的成長(zhǎng)著。然而，時(shí)至今日，當(dāng)身邊親近的人也開始上演所謂的‘財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)’，忽然驚醒，不孝，已經(jīng)像一場(chǎng)流行大感冒，在社會(huì)的角角落落大肆蔓延，好治卻也易復(fù)發(fā)。
詩(shī)經(jīng)，相對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，確實(shí)充滿了理想的烏托邦色彩，就像陶淵明筆下的世外桃源。這兩者的理想之處就在于對(duì)‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’的描述。那是一個(gè)溫情的社會(huì)，所有的'人都是慈眉善目，所有的物都是天然無(wú)公害，甚至連空氣都好聞上很多，脈脈流動(dòng)的事大愛的力量。居于其中，幼小的孩童與年邁的長(zhǎng)者自然受到信心呵護(hù)。與之形成鮮明對(duì)比的是，在這個(gè)社會(huì)保障制度日臻完善的今日，孩童成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，老人竟成了免費(fèi)的保姆與財(cái)源，這不是愛，是利益糾紛。或許這樣說有些偏激，但卻是不容回避的社會(huì)頑疾。究其病灶，罪不在社會(huì)管理，只是人們的價(jià)值取向出了問題，只是再?gòu)?qiáng)大的社會(huì)管理也無(wú)法扭轉(zhuǎn)的巨大的細(xì)微的力量.
怎么才能讓社會(huì)駛會(huì)回正軌呢？一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感使然，我開始想一些人一樣開始干著急，坐不安寢不寐，甚至嘴角都起了泡。然而看著一群自得其樂的人，心里還是暗暗嘆氣，卻也忽然明白過來(lái)，只要做好自己，不也就夠了嗎？等到長(zhǎng)到父母這個(gè)年歲，不要忘了將愛與關(guān)懷給予他們，就像他們現(xiàn)在給予我一樣。但我深知，這絕不是一次等價(jià)交換，因?yàn)楦改附o予我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于、深于我們所能回報(bào)的，毋庸置疑。但我們?nèi)砸M力去做。
我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，也還好，孝與不孝不需要令人耳軟的、華麗麗的話語(yǔ)，只存在于日復(fù)一日的關(guān)懷與不離不棄，不然豈不成了不孝之人？
中學(xué)生作文 篇6
兒時(shí)的小花傘，傘柄已經(jīng)脫落；兒時(shí)的白襯衫，已經(jīng)被歲月洗得發(fā)黃；兒時(shí)的舊照片，笑容依然爽朗。彈指間，我長(zhǎng)大了，煩惱也接踵而來(lái)，天真無(wú)邪的日子早已不在……
天真的小女孩，穿著可愛的花裙子，坐在華麗的旋轉(zhuǎn)木馬上，手里舉著甜甜的棉花糖，沖不遠(yuǎn)處的父母笑得開懷……可這些關(guān)于童年的純真記憶，卻隨時(shí)間淡去、散去、遠(yuǎn)去。
無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，對(duì)于現(xiàn)在的我，那些日子也僅僅是回憶了。
不知何時(shí)，我變得有些叛逆了？對(duì)父母，我虧欠了他們太多太多。他們含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我卻越來(lái)越不懂事。以前，一回家，我會(huì)笑著喊：”媽媽，我回來(lái)了！”然后，到自己的房間做作業(yè)�，F(xiàn)在，我只是冷著臉走進(jìn)家中，習(xí)慣性地拿起遙控器，看電視�？吹匠燥埖臅r(shí)間，吃完飯，再去做作業(yè)，以至于，每天都要做到八點(diǎn)九點(diǎn)。原本還算不錯(cuò)的`成績(jī)，也慢慢退步，讓他們一次次地對(duì)我失望，我真是太沒良心了！
我現(xiàn)在，已經(jīng)明白了他們的用心良苦，我不想再墮落下去了。我不想長(zhǎng)大以后，還要帶著這樣深深的愧疚面對(duì)他們。我不忍再看到他們那冰冷的目光，他們?yōu)槲腋冻隽颂�，我怎么忍心讓他們�(cè)贋槲覠⿶馈?/p>
離畢業(yè)只有半年了，我也該為自己的以后著想，不能再這樣對(duì)父母的期望置之不顧。在成長(zhǎng)的路上，我迷茫過，奮斗過，也由稚氣變得成熟了些許。
曾經(jīng)，渴望成長(zhǎng)，總是希望時(shí)間過得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)�，F(xiàn)在，我更希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格于美好。
夕陽(yáng)西下，漫步于林間小道，路燈映出我孤單的影子，我的思緒飄向遠(yuǎn)方——舍不得兒時(shí)的那些人，那些事，那些美好……
中學(xué)生作文 篇7
她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)材生，而他聞名校園的混混。
她和他本是一輩子都搭不上邊的。然而，除了她自己，沒有人知道，她一直暗戀著他。她喜歡他的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；喜歡他馳騁摩托時(shí)的帥氣姿態(tài)；喜歡他故意的裝酷和扮熟；喜歡他嘴角邊總是向上勾起的弧度……她沒有想過去告白。
在她看來(lái)，這樣的男孩子和她這個(gè)“書呆子”就像是兩道平行線：再近都不可能相交的兩道線。直到后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)他有了很大的改變——會(huì)常聽課了，不再曠課遲到了，連他心愛的摩托車也不理了。他仿佛一下子從混混變成了好學(xué)生。這讓她很不習(xí)慣。她猜測(cè)他也許是出了什么事？
一天晚自修放學(xué)后，她照常留在教室學(xué)習(xí)。學(xué)了一段時(shí)間，抬頭一看，他竟然也還在！躡手躡腳地走到他身旁，卻發(fā)現(xiàn)他睡過去了，手上還握著鋼筆，俊逸的臉上一片平靜。她細(xì)細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)他的書本下還壓著一張照片。輕輕地抽出，她看見，照片上的.人正是笑得燦爛的她，旁邊還寫著勵(lì)志語(yǔ)：“沒有好的未來(lái)，我有什么資格去追她？”說不清那一刻的心情是什么。她只是默默地把照片放回去，又默默地坐回她的座位，繼續(xù)學(xué)習(xí)。不同的是，眼底已浸滿濕意。
她想，對(duì)她來(lái)說——最幸運(yùn)的事莫過于，你暗戀的人也在暗戀著你，在最美的年紀(jì)，擁有著相同的一個(gè)夢(mèng)。
中學(xué)生作文 篇8
近幾年，國(guó)內(nèi)的古裝劇掀起了一大片的潮流，深愛中國(guó)人民的喜愛，很快這些古裝劇就成為了電視屏幕的地頭蛇。
我的奶奶就是此劇的鐵粉，不管發(fā)生什么事情，每天晚上七點(diǎn)半都會(huì)坐在那里，電視屏幕上流動(dòng)的色彩就像香水一般吸引著所有人的眼球。奶奶看見什么片段都會(huì)讓我去欣賞，比如說：劉備和曹操舉著寶劍，手拉手，就像久違的兄弟一樣跳著交誼舞，現(xiàn)代人穿越到清朝，做了王妃，有著一段令人羨慕的戀愛；更離譜的是軍隊(duì)的戰(zhàn)士們都穿著“耐克”鞋，沖鋒殺敵。奶奶每次看到這些畫面都會(huì)像著迷一般，捧腹大笑。我覺得，如果這些事放在古代，老板和導(dǎo)演是要被砍頭的。
我不知道同我奶奶那一樣熱愛古裝戲的人，是為什么這樣愛，這樣支持這些古裝劇呢？也許只是想要搏得一笑。但這外表的光明鮮亮，里面的內(nèi)涵卻像腐爛的臭肉般毫無(wú)益處。那些導(dǎo)演們?yōu)椴檬找暵�，而將那曾�?jīng)的歷史進(jìn)行“包裝”，人們不但不反對(duì)，反而接受了他們，這對(duì)我們中國(guó)的文化是一次沉重的打擊。
歷史是我們世世代代傳承下來(lái)的`，其中的內(nèi)涵更是如那巨浪般的渾厚。但這些被嗎修改，推上了銀幕，讓那些最樸實(shí)的文化轉(zhuǎn)化成了虛偽，表面上是打著“宣傳中華文化”的旗子，而里面卻是個(gè)幌子，在摧殘中國(guó)的文化。
奶奶依舊是那么喜歡看那些古裝劇，我?guī)缀醵加憛捳麄�(gè)電視里放映的所有面孔。奶奶說這是一種潮流，但我覺得這是一種低俗的從眾心理。
當(dāng)我們真正領(lǐng)悟歷史時(shí)，或許會(huì)有別樣的感覺。盡管，它們沒那么“高級(jí)”，不像奢侈品廣告那么“主流”，他們膚淺，流氣，庸俗，有時(shí)還帶有一點(diǎn)點(diǎn)諂媚。但是生活的美妙，就在那么一種種神出鬼沒，在一個(gè)猝不及防的時(shí)刻，讓你被你曾輕視或者起碼漠視過的東西打動(dòng)。
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