關(guān)于初中學(xué)生作文集合10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)生作文 篇1

　　有一只叫可可的蝴蝶，正無憂無慮地在花的海洋中翩翩起舞，忽上忽下，似乎是在告訴人們她心中的喜悅，生活的美好。她很美，也很快樂，可你知道在她還是一只毛毛蟲時的命運(yùn)是怎樣的嗎？

　　還是一只毛毛蟲的`她，被周遭的小動物譏笑，說她想變成蝴蝶的夢想簡直就是異想天開。的確，她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬八千里：她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異，小了很多，身體呈怪怪的棕色，不像別的毛毛蟲有綠油油的身軀，可以在樹葉上把自己隱藏得很好。

　　棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn)，所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存，白天她只能趴在硬邦邦的樹干上，一動也不動，無聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她，嘲笑到：聽說你也想變成漂亮的蝴蝶？別妄想了！你呀，就趴在樹上做一輩子的怪物吧！哈哈哈�？煽蔁o言以對，只是暗自落淚。

　　可她依然相信自己的夢，相信有那么一天，叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可！眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時光。她可以毫無顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動、旋轉(zhuǎn)，因為她個子小，所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天

初中學(xué)生作文 篇2

　　我最親愛的母親，我想要贈予你一份最精致的禮物，將我對你所有的愛都溶進(jìn)去。然后用漂亮的絲布包裹起來，放在你的床頭，希望你醒來后會露出淺淺的笑意。

　　猶記得小時候我呀呀學(xué)語，第一個會說的詞就是媽媽。我在記憶的長河里看到所有亮晶晶的碎片，上面都映出你溫暖的容顏，滿臉的繾綣。

　　多少年前我們坐在院子里，沐浴著日光的洗禮，花香漠漠，你笑盈盈地教我滴水之恩當(dāng)涌泉相報的道理�？墒�，媽媽，養(yǎng)育之恩呢？你沒告訴我，所以我不知道該如何報答你。

　　歲月如梭，我開始比你高了。我不再跟你讀床前明月光，而開始捧著《納蘭詞》唏噓著人生若只如初見。我的枕邊沒有了你買的`寓言故事，而是擺上了《飛鳥集》。我日益成熟但依舊年少，你依舊操勞但日漸蒼老。我開始一次次地寫關(guān)于母親的文章，而卻從沒有對你真切地說過一次我愛你�？粗�你每天對著鏡子小心翼翼地藏起白發(fā)，我的心真的好疼。

　　媽媽，其實我都知道的。

　　知道你為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)自己天天上網(wǎng)找資料，知道你為了讓我舒服半夜還在打毛衣，知道你為了讓我多睡一會兒天天五點就起床做早餐------可是媽媽，原諒我。原諒我物理學(xué)得不好作文寫得拖沓，原諒我不喜歡你打的毛衣，原諒我不常吃早餐------

　　但請你相信我是那么愛你。

　　我想讓你在我身上看到，那曾經(jīng)屬于你的，所有的美好，所有的榮耀，所有的幸福，所有的驕傲！

　　所以，我想把我所有的快樂，所有的夢想，所有的付出，所有的成功打包起來放在你的床頭。

　　用那可以鋪成條你所期望著的，無論成功失敗都依舊輝煌燦爛的，通向前方的光明之路。

　　那是你夢中屬于我的前程。

　　我把未來送給你，我最愛的母親。

初中學(xué)生作文 篇3

　　小學(xué)三年級以前，我從《終極米迷》之類的漫畫書中體驗閱讀的精彩。后來，在媽媽的引領(lǐng)下，我開始進(jìn)入奇妙的文字空間，學(xué)會了一邊翱翔一邊領(lǐng)略文字書籍中無限的精彩。

　　《安徒生童話》是啟蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，讓我盡情馳騁于想象的世界，陪賣火柴的小女孩一起忍饑受凍，與白雪公主一起跳舞。

　　《貓武士》五部曲是我閱讀的第一部長篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了苦難成長、黑暗時光、終日為族群利益不懈奮斗并最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如饑似渴，恨不得晚上不睡覺。緊接著七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反復(fù)閱讀，被書中環(huán)環(huán)相扣、精彩紛呈的魔幻情節(jié)深深吸引而不能自拔。

　　在楊紅櫻校園系列、沈石溪動物系列的陪伴下，逐漸長大的我將目光投向中外名著，仿佛闖進(jìn)了一片更加遼闊的天地，不僅體會到故事情節(jié)的精彩，更感悟到寫作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性與文化底蘊(yùn)的精彩。

　　《紅樓夢》無疑是宏篇巨著，一個家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空、紙醉金迷變成寒風(fēng)蕭索、熱鬧喜慶變成凄慘分離……我的心情也隨之跌宕起伏，看到后面凄涼難受時，就翻到前面看月滿中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫。

　　《儒林外史》同樣給我深刻的.印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個個鮮活的人物躍然紙上，技藝之精湛，實在佩服。在《鼠疫》中，加繆創(chuàng)作的那個與瘟疫誓死抗?fàn)幍尼t(yī)生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高貴品質(zhì)，深深震撼了我。

　　我的閱讀剛剛接觸到冰山一角，還有很多很多的精彩等著我去欣賞和領(lǐng)略。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，怎么樣，你也心動了嗎？

初中學(xué)生作文 篇4

　　十七歲的我、擁有她們我很幸福。

　　轉(zhuǎn)眼我都已經(jīng)17歲了，是她們陪伴我成長，和她們在一起有歡笑、有爭吵、還偶爾會發(fā)點小脾氣，也許就是她們能忍受我的脾氣。真的很謝謝她們。

　　人的一生中需要有這樣一個人：即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒有聯(lián)絡(luò)，見面時仍然輕松自然有說不完的話題；或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計，數(shù)小時只是恩啊小語，仍然溫暖充實；在這個人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點這個人就是知己。

　　生如夢，歲月無情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好心情。

　　人生如夢，歲月無情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛情，能永遠(yuǎn)珍惜就是好心情。

　　那個一起長大的小妞

　　她是我從小就在一起讀書的'姐妹，我們從幼兒園一起讀，到現(xiàn)在我們相識差不多12年了吧，她身材很好，她是處女座，呵呵，處女座的人特別愛干凈，你猜為什么？應(yīng)為處女座的人有潔癖。小學(xué)的時候我們沒有特別要好，因為那時還小，并不知道什么是友情，而且后來我也轉(zhuǎn)學(xué)了，到了初中我們又在了同一個班，也沒有特別要好，她是一個特別漂亮的女孩，善解人意，對萬事特別的看得開的人，表面上看不太還相處，實際相處下來她是一個很好相處的人。還記得那會我們都讀高一，我們是上下床，每天晚上睡不著都會講幾句話，會一起去廁所，早上我會叫她起床，中午她會叫我起床，在上課我們是同桌，偶爾會講幾句小話，還會一起玩涂鴉跳躍，跳啊跳，在一起很開心。有東西會分著吃。記得有一次我，她，還有她表姐，還有班主任一起在他家玩，我們在玩撲克，她在旁邊看著，到差不多要吃飯的時候我們一起邊說邊笑去接她妹妹，到了小鐵橋那班主任好像跳了騎馬舞，我們在一起玩的好開心。我們也會鬧別扭，呵呵，也是我的原因啦，我這人脾氣不太好，她忍了，特有包容心，失戀會安慰我，但是自己失戀就會哭好久，差不多快開學(xué)了，要分班了，也許不在同一個班，但是我們也會常聯(lián)系的。友情不變的��！那個姐妹我愛你，大美女！

　　那個一起睡一起鬧的女孩

　　我們兩個也是從小學(xué)一起讀到高中的。她是一個小美女，身材也特好，我們吵過，鬧過，在一起開心過，雖然她不是太嬌小，但是她是一個看見就想保護(hù)的那種，她有和我一樣的胎記，顏色數(shù)目都一樣，記得小學(xué)的時候，她生病了，我?guī)�她去了醫(yī)院，后來吵架我就說了一句話（那句話太傷人了），現(xiàn)在想起來都會覺得太那個了，到初中我們都是在一個班，一個宿舍，我會跑去和她一起睡，會一起講悄悄話，我記得那時因為某個人我們兩個鬧翻了，都是我太愛吃醋了，呵呵，為了一個男生我居然和她鬧翻，現(xiàn)在想想也太可笑了，她也有點小脾氣，不過生氣蠻可愛的！她經(jīng)常會把錢弄丟了，可能是因為她太有錢了吧！有一次我們在上英語課，我和她正在玩某種游戲開心的時候被那個英語老師看見了，當(dāng)場就把我的英語課代表撤了，還吵了她，她的連一下刷的就紅了，都是我還得她背被英語老師罵！她的臉紅呀比猴子屁股都還紅，耳朵也會一起紅，還有一次在初中我哭得特別傷心，是她還有海霞安慰我，陪我一起哭，到后來哭累就睡著了，我們?nèi)齻�人一起睡，到半夜我怕她們會睡了掉床我就去了她的床上睡，那晚有她們在我真的很幸福！我最愛摟著她，她也會很自然的靠在我的手上，記得小學(xué)的時候我們就拜了姐妹了吧，雖然有時候會鬧矛盾，但是現(xiàn)在感情也很好，失戀她會安慰我們，但是自己失戀會難過很久，會不吃飯。她很喜歡吃，卻怎么也吃不胖，典型的一個吃貨！呵呵！現(xiàn)在我們都讀高中了，她聰明的，就是不太愛學(xué)習(xí)，我們不在一個班，但是我們的情沒有變，我會偶爾去竄她們的宿舍，有東西會一起拿著上去一起吃。我們都會彼此想著對方吧！那個姐妹我愛你，小美女！

初中學(xué)生作文 篇5

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了。我憎惡時間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無法挽回了！我們度過的差不多六年的小學(xué)生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小學(xué)生活的兩千多日子已經(jīng)溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！

　　愉悅而精彩的小學(xué)生活就要結(jié)束，而我們，留下了些什么呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現(xiàn)在讓你重新度過一次愉悅的小學(xué)生活，你會怎么樣度過呢？如果是我，我會度過地非常充實而有意義！

　　假如讓我重新度過著美好的小學(xué)生活，我不會任由時間的荏苒，歲月的飛逝！

　　我會認(rèn)真的拿起語文教學(xué)全解，數(shù)學(xué)教學(xué)全解，認(rèn)真的賞析，鉆研，以及品味。然而，我說的太空洞了，舉一件事例吧。就說去年的'口算比賽，我因為自己的不懂得方法而釀成大禍！本來前面的題還做的可以，后來我光顧著做難題而忘了檢查，我后悔莫及！

　　小學(xué)生活，猶如一瓶五味醬，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經(jīng)歷的！

　　校園的天是蔚藍(lán)的，校園的云是潔白的。但由于馬上就要畢業(yè)了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征；更喜歡校園花燦

　　爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量。如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

　　告別小學(xué)時代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒有影響我和同學(xué)們的深情厚誼，天依然蔚藍(lán)，云依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠(yuǎn)不會沉沒！

　　假如重新度過一次小學(xué)生活……

初中學(xué)生作文 篇6

　　短短的六年，彈指一揮間，便消失得無影無蹤，回想起來，卻上演了一部動人心弦的“電影”——題記

　　昔日鶯歌燕舞，生機(jī)盎然的學(xué)校此時竟然在我眼里是那么陌生，雖近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊。

　　我與眾多同伴就是在這兒相識相知的，我們歡笑著，跳躍著，奔跑著，往事如電影一般一一在我的腦海中呈現(xiàn)出來。無語之中洋溢起一股沖動：如果，我能再做一回小學(xué)生就好了！父母驚呆，用語無倫次的語調(diào)問我，很奇怪，當(dāng)初那個嚷嚷著時間過得太慢的女兒竟想再當(dāng)一回小學(xué)生。我微笑著回答他們：“我，舍不得這兒的老師和同學(xué)們，我舍不得這個生活了六年的校園啊！”又是一片靜寂無聲。

　　方老師，這個曾經(jīng)陌生的稱呼，在我三年級的時候突然變得清晰起來，不僅如此，還幾乎成了我的口頭禪。第一次見到她時，她給我很恬靜的.印象：她站在一張桌子前，給我們每位同學(xué)投來一個美美的微笑。那笑容似曾相識，頗感親切，她告訴我們，她姓方，教數(shù)學(xué)。這些話在我小小的心靈中烙上了不可磨滅的印記，永遠(yuǎn)也拂不去。

　　我永遠(yuǎn)會記得她彎下腰，撿起同學(xué)們亂扔的牛奶盒；記得在我們犯錯時，她那語重心長的教誨；記得在我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她那欣喜的笑容。在與她相識的日子里，我讀懂了她的內(nèi)心：懂她的嚴(yán)厲，懂她的寬容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容。

　　我與鄭穎就是在這兒相識的．她那時在教室里讀書，我望著她，覺得她好可愛！我們?nèi)绻�能在一起玩，該有多好哇！想著，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我�?yīng)了一聲，奔向操場，還不忘往身后灑下一縷余光。后來，聽別人說，她叫鄭穎，我想：這名字真好聽！也不知怎的，我們莫名其妙地成了朋友，那時，真的好開心！

　　凄風(fēng)苦雨愁煞人，秋天最終還是來了，開學(xué)了，她在二班，我在一班，最終還是有了一墻之隔。心里——好難受！不過，事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)：“什么？五年級分班，真的嗎？太棒了！”我從有人口中得知了一件激動人心的事。夏天終于在我殷切的盼望中到來了。

　　下學(xué)期就可能和她在一個班了，我這樣想。事實正合我意。

　　在學(xué)校的這一段日子里，我嘗遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。雖然如此，但我仍是保持我的個性，因為我不會為任何事而改變。只是，這里的一切讓我留戀。

初中學(xué)生作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在連州，那里不僅山清水秀，而且風(fēng)味小吃更是獨樹一幟。如：星子牛肉面，連州腸粉，星子豆沙餅，東坡水角……其中，我最喜愛的是——連州粽子。

　　連州粽子的個頭可大了，每一個至少有2到3兩重，外形為三角形，就像一個玲瓏小巧的金字塔。

　　別開粽子的外形簡單，做起來可不簡單呢！首先，選料要足：糯米、花生、紅豆、叉燒是必不可少的'。也可以根據(jù)個人的喜好，適當(dāng)?shù)募由弦恍┫愎�、火腿。接著，�?片形狀差不多的粽葉，卷成一個近似于圓錐的形狀，圓錐的定點要卷密，否則待會煮的時候，水會滲入到粽子里，就會影響到粽子的口味。卷葉卷好后，把材料依次放入，然后，用一根草繩綁住，包粽子的步驟就完成了！

　　最后，把包好的粽子放入沸騰的鍋中煮，直到粽葉的顏色完全變成深黃色，那么，美味的粽子就能出鍋了。從鍋里撈起來，剝開粽葉，將粽子放入一小碟內(nèi)。頓時，一股糯米和粽葉混合的清香撲鼻而來。輕輕地咬上一口……糯米的香，花生的脆，紅豆的粉，那一陣陣清香在你的嘴里縈遙。使人心曠神怡，胃口大開。

　　我愛美味的連州粽子，更愛我的家鄉(xiāng)——連州。

初中學(xué)生作文 篇8

　　分離，多么悲傷，多么痛苦的兩個字呀。在那天，我和那些與我朝夕相處的小伙伴們分離了。那時，我們才九歲。年齡雖小，但分離之痛同樣讓我們痛不欲生。

　　那天，小雨淅淅瀝瀝，我默不作聲的走進(jìn)教室。全班同學(xué)的眼睛齊唰唰的看著我，看的我不知所措。但我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，可還是讓那不爭氣的眼淚流了下來。他們還是盯著我，眼睛里充滿了完全不該屬于這個稚嫩的年紀(jì)的惆悵與憂傷。有幾個女同學(xué)的臉頰上已掛滿了晶瑩的淚珠。而她們依然看著我，任淚水滴落在桌子上。我受不了他們那樣熾熱的目光，趴在桌子上哭了起來，淚水慢慢浸濕了我的衣袖。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們卻不為所動地只管盯著我看。我知道，他們是在埋怨我，埋怨我為什么要離開他們。這時，老師進(jìn)來了，她并沒有像往常一樣拿著書，教我們大聲朗讀，而是揮筆在黑板上寫下了幾個大字：今天，我們分離，明天，我們再見。這幾個字，我一輩子也不會忘。同學(xué)們走了過來，在我的桌上放下了一大堆的千紙鶴，依晰看見，每張千紙鶴上都寫滿了字。我抬頭望了望四周熟悉的小臉，發(fā)現(xiàn)少了一個人，那個和我關(guān)系最好的`女孩。老師好像看出了我的心思，說：“她請假了，讓我把這個給你。”我接過來，是一張淡紫色的小卡片，上面寫著一行字：曾經(jīng)的誓言，你忘記了嗎？沒有落款，沒有名字。我又哭了，為了我和她的誓言。我好想告訴她：“我沒忘，可我是迫不得已的。”可我違背了誓言，我沒有資格再跟她說這些。

　　老師把我叫到辦公室里，給我?guī)滋拙碜�，幾本書。老師讓我好好拿著，以后這些東西是很有用的。說罷，又用手摸了摸我的腦袋，嘆了口氣。拿完東西，我便走回教室，雖然那時已是下課，卻沒有了往日熱鬧。我默默的收拾好了書包，轉(zhuǎn)身走出了教室。我聽到了教室里的哭聲，不由的加快了腳步。雨，更大了，以前的快樂，一幕幕浮上我的心頭。

　　許多年過去了，我已忘記了他們的名字，甚至忘記了他們的模樣，可那天的每一個場景，我都記憶猶新，還有那小山似的千紙鶴。我知道，他們對我充滿了留戀，可我不知道，他們可還記的我，記的那個淚流滿面的小姑娘。

　　雨，一直下，浸濕了我的心靈。

初中學(xué)生作文 篇9

　　“我不要！我不要在這種沒興趣的音樂班中待三年�！痹谶x擇班級時，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說道，腦中所想的，也只是進(jìn)入音樂班，我的生活會有多無聊。

　　后來，在媽媽的強(qiáng)迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的.樂器，抱著隨便試試的心態(tài)，走進(jìn)了考場。當(dāng)天晚上，我翻來覆去的就是睡不著，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進(jìn)音樂班。

　　就這樣拖過一天又一天，我還是進(jìn)了這個班，那時只覺得音樂很無趣，學(xué)音樂的人也很難相處，整天就顧著練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進(jìn)音樂教室，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當(dāng)我雙手握住鼓棒時，掌心感受到些許的溫度，再望向同學(xué)們，我看見他們所散發(fā)出來的光芒，他們是多么的自信，多么的樂在其中��！

　　“說不定音樂這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去！”

　　如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂器時，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學(xué)一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺上時，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時，那個凡是只會排斥的我，深深的愛上了音樂。

　　現(xiàn)在回想起，那時的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進(jìn)這個音樂班讓我有所成長，對我來說，能再多握住樂器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因為音樂而和大家連系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過去，也會永遠(yuǎn)的留存在我心中。

　　猛然抬起頭來，重重?fù)]下手中的信念，我對這一切的喜愛，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去。

初中學(xué)生作文 篇10

　　獻(xiàn)給甘肅省舟曲人民的贊歌！——題記

　　鋼鐵是怎樣煉成的？

　　人是怎樣磨煉而成的？

　　前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，它不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這段文字教會我們遇到困難要堅強(qiáng)，要像保爾·柯察金那樣……

　　堅強(qiáng)是成功的基石。保爾的堅強(qiáng)性格決定了他的人生。在幼年時他曾經(jīng)做過童工，每天要搬搬抬抬，還要忍受被人的嘲笑，種種坎坷似乎都集中在保爾身上發(fā)生，但他沒有因此變得一蹶不振，而是堅決參加了紅軍，在紅軍隊伍這個大熔爐里，堅強(qiáng)成為了保爾腳下的.墊腳石。讓保爾像一塊鋼鐵般生存了下去，從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

　　堅強(qiáng)是生命的源泉。保爾經(jīng)歷了無數(shù)激烈的戰(zhàn)爭和無數(shù)的挫折，他仍然堅強(qiáng)地面對生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒有放棄生命，始終保持著樂觀開朗，無私無畏，堅決地拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)作起斗爭。他以自己的親身經(jīng)歷，在病榻上經(jīng)歷三年完成了巨作，保爾的堅強(qiáng)讓他的生命得到了第二次延伸。

　　堅強(qiáng)是生命的支柱。作者奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”——堅強(qiáng)，對人們的影響超越了時間和空間的界限。在8月7日22時，甘肅省舟曲發(fā)生了重大的泥石流，在這次災(zāi)難中許多人霎時失去了最愛的親人，失去了美好的家園，山川失去了顏色，河流失去了平靜，天災(zāi)人禍，誰也無法預(yù)料到，甘肅人民親眼目睹一座座樓房在眼前倒塌，心里悲痛欲絕，淚如雨下。兇猛的泥石流能摧垮了混凝土筑起的房屋，剝奪千余生命，但不能打消失去親人的幸存者繼續(xù)好好活下去的勇氣和信心，他們從悲痛之中走出，變得更加堅強(qiáng)。12歲小姑娘何潔，她幸運(yùn)地躲過了死神之手，在災(zāi)后向十字會申請做一位小志愿者，希望為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力量。她的年齡與我們相仿，她在災(zāi)難后并沒有怨天尤人，而是樂觀地面對生活，成為一位小志愿者，給災(zāi)區(qū)人民送食物，她忙碌的身影，就像看見保爾為人類的自由而努力地抗?fàn)幍臍v程。調(diào)皮的孩子何坤回家看見全村被夷為平地，再也按捺不住頓失親人的悲切，泣不成聲，和記者交談時，不時狠狠地跺跺腳，想盡量地掩飾自己的情緒，“前幾天，我一直在哭，現(xiàn)在我想通了，一定要堅強(qiáng)地活下去�！睘�(zāi)區(qū)的人民就像保爾那樣堅強(qiáng)面對挫折，即使失敗了，也要勇敢爬起來繼續(xù)向前沖，執(zhí)著地活下去，因為他們知道挫折只能嚇倒懦夫，而堅強(qiáng)的人永遠(yuǎn)都勇于挑戰(zhàn)自我。

　　此時，我思潮澎湃：挫折并不可拍，只有越挫越勇的人才會明白挫折的價值，珍惜每一次失敗的機(jī)會，即使凄風(fēng)冷雨，泥石覆蓋，只要腳踏實地，埋頭苦干，百折不撓，也能如梅花傲然挺立，清香溢遠(yuǎn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睘�(zāi)難過后的夜晚也一樣有燦爛的星光！

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