初中學生作文

時間：2026-01-03 05:25:34 中學生作文我要投稿

【實用】初中學生作文集合7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】初中學生作文集合7篇

初中學生作文篇1

　　每次走在大街上，總能看到一些乞丐蜷縮在路邊，伸出一雙骯臟的手，向每一位路過的行人行乞，乞討的花樣更是不同，有的抱住腿，一副不給錢就不讓你走的樣子，有的給你一個平安符（估計也是假的），聲稱是有緣人，不給錢就遭天譴......如此種種，使人十分反感，但又不想因為乞丐耗時間，只好“破財消災(zāi)”了。記得幾年前和朋友去北京游玩，在地鐵上就碰見了一個乞丐，那個乞丐徑直向我走來，拿出一個“愛心箱”，并給我看了一個《殘疾人協(xié)會》的`證書，打著手語，嘴里還一張一合。我心領(lǐng)神會：這是個聾啞人！他那破舊的外衣使我突發(fā)善心，我連忙從錢包里掏出買地鐵票剩下的五元錢，遞給他，但是他好像并不怎么想要，只見他晃了晃手中的牌子，我心生疑惑，仔細看了看牌子上的內(nèi)容：“捐款者最少捐十元以上！”

　　看到這兒，我有些憤怒，但我把憤怒強壓下去，盯著他的眼睛，把準備遞給他的那五元錢收回來，義正言辭的說：“沒有，就算有也不會給你！”看著他快要噴火的眼睛，我說：“給你五元已經(jīng)不錯了，可你還跟我討價還價要十元，我看你這是把捐款當作固定收入吧!車廂內(nèi)響起一片掌聲，在一片掌聲中，我特別的驕傲，只有那個聾啞人，逃也似得離開車廂......前幾天，網(wǎng)上曝光一個假乞丐，鄙視保安一個月兩千元工資，炫耀自己月掙八千！我瞬間驚呆了，我們這里一個領(lǐng)導都掙不了五千元，他一個乞丐竟然能掙八千，這是個什么概念，我就說外面乞丐越來越多，原來當乞丐利潤這么多，這叫一些工薪階層的人怎么想：我們辛辛苦苦一個月掙不了多少，還要每天加班。

　　這乞丐舒舒服服的趴在那兒什么也不用做就掙那么多，這一點兒都不公平！是啊，確實不公平，那些都是假乞丐，假乞丐能掙這么多確實讓人驚嘆，全中國十三億人，如果每個人給一個乞丐一元錢，就是十三億元，這簡直是個天文數(shù)字，估計比爾蓋茨聽到這個消息也要痛哭流涕了。假乞丐越來越多，既搶了真乞丐的飯碗，又欺騙了大眾的善心，不是嗎！

初中學生作文篇2

　　這天，朋友告訴我，她的心里很煩亂。我告訴她，到我最熱愛的河邊走走吧！它能讓你的心靜下來。

　　踏上河畔，朋友的驚嘆溢于言表，在這樓群中竟有這么美麗的地方，她的反應(yīng)同我第一次來到這里竟是那么相似。

　　三年前，剛剛步入初中的我，在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下踏上了一條陌生的上學之路，就在這條路上，我與河猝不及防地相遇了。遠遠地望見了它，我就被它震撼了：這里竟有一條河，來到河畔，它的美麗，讓我不能不喜歡它。兩岸的綠柳簇擁著河，旁邊的綠地點綴著河，優(yōu)雅的欄桿圍繞著河，經(jīng)過的龍舟豐富著河，這一切都使河更加可愛。我對河一見鐘情。

　　我與朋友緩緩走過河畔——本來朋友的腳步是匆匆的，到后來卻不由自主地慢了下來。也許她與我一樣，也想好好享受與河共處的時光吧！每天上學，放學時，只要來到河邊，我總會慢下腳步，全身心的融入到河畔的美景中。河是那么美麗，純凈，他似乎從我的眼中一直流到了我的心里，拂走我心靈上的塵埃，將它們帶到遠方。看著朋友平靜的神情，我知道，河已經(jīng)將她的部分煩惱帶走了。

　　我們坐到了河邊，就像我遇到了困難時那樣。每當我遇到困難挫折，我總要靜靜的坐在這里，用心去感受它告訴我的東西。河也總是那么耐心的陪著我，用喃喃的流水聲安慰我，啟示我，幫我平靜下來，理清如同一團亂麻的思緒，使我度過了一個又一個難關(guān)。這使我對它的熱愛又增加了幾分。看看朋友，她凝視著河，臉上掛著淺淺的，從心里流出的'微笑。我那時的表情一定也是這樣的吧！從這微笑我可以看出，朋友煩亂的心境已經(jīng)被河理順了。

　　“這河真好，你能天天經(jīng)過它真是一種幸運�！迸笥延芍缘母袊@，她不知道，為了與河相處，我放棄了另一條更近的道路。一年前，這條路上的一座橋被拆除了，這使我的路途增加了不少。我曾試著走過另一條道路。那條路經(jīng)過一條胡同，胡同十分擁擠，人們的說笑聲，汽車的鳴笛聲，轟鳴聲，小販的叫賣聲，響成了一片，讓我心煩意亂。我毫不猶豫的決定就算路途變得遙遠了，我也要找河邊。為此，我每天都要早起不少，但我毫不介意。為了我熱愛的河早起幾分鐘，多走幾步路又算什么呢？

　　望著河我思考：河到底有什么魔力，讓我如此熱愛它呢？也許是因為它的美麗，它的陪伴，但更多的應(yīng)該還是它的寧靜。在我們周圍的喧鬧的世界中，有幾個像河畔這樣的地方能讓我在經(jīng)過時靜下心來，讓我的煩惱與勞累在她的美麗寧靜中灰飛煙滅呢？

　　是��！河就是這喧鬧的世界中的一個伊甸園，能讓我的心歸于平靜。我對它的愛早已深入靈魂。

初中學生作文篇3

　　我奶奶喜歡睡高一些的枕頭，因為這樣舒服。老人不都這樣嗎？但你可以確定我這樣年紀的小孩不喜歡？比如我，我就“喜歡”，為什么呢？因為枕頭底下會有許許多多的亂七八糟的東西，慢慢的東西越來越多，枕頭就一下一下的變高了，等到不能再高的時候，媽媽早已把枕頭里的東西全都擺放到原位并一邊責備我。

　　我只好無奈的聽著，左耳朵進右耳朵出，等過幾天有開始睡起了我的“高枕”。

　　今天晚上我打算趁媽媽不注意的時候，把老師新推薦的小說書偷偷放在我的衣服里然后再放在我的枕頭下，等他們看電視的時候我再拿出來看。你問我怎么看，嘿嘿我把媽媽在廠里用的節(jié)能小電筒拿了過來。

　　雖然有點不方便，但是書的內(nèi)容實在吸引我。晚上，爸媽開始看電視，我早已被媽媽拉上床睡了。我拿出藏在被子里的電筒，心情含著藏不住的激動和快樂，慢慢打開書，似乎里面埋著神奇的寶藏已被我挖出，我差點喊出聲來，打開電筒照亮那本已經(jīng)被我捂得暖暖的'書，被子往頭上一蓋開始了我的冒險生涯。第二天，早上我習慣的把書塞進枕頭里。匆匆去上學了……之后的每天晚上都這樣，可能是書太硬了晚上枕書睡覺，早上總有些不舒服。

　　很快我把書看完了，至于怎么看完的，誰也不知道。不久我又把注意力放在零食上，晚飯吃完，總要吃一些，雖然已經(jīng)很飽。誰叫我媽老是把零食放在我臥室的斜對面，每次睡叫上床前我都能看見他，本來我打算該掉我這“高枕”的壞習慣但是我也不能就這樣望梅止渴啊！終于美味把我撤撤底底的打敗了，我一回家又把零食藏在枕頭底下，不知不覺中我的枕頭又高了一結(jié)。

　　晚上又是我“老鼠”行動的時候，輕輕拆開包裝袋，那濃濃香味撲鼻而來，我貪婪的用力吸了一下那薯片的氣味。緊接著,我毫不猶豫的伸手去拿，“咔嚓”我咬了一口，自己心里美滋滋的。心想：在被子里吃東西真舒服。

　　我躺在被子里一邊甜著粘滿薯片屑的手指一邊回味無窮的睡了……其實枕頭底下還有好多東西：小的手電筒、父母不準看的小人兒書……

　　漸漸的枕頭又變高了……

初中學生作文篇4

　　20xx年9月17日―10月17日，這是由云南玉溪市委、玉溪市人民政府主辦的“20xx玉溪中秋國慶大型燈會”將在云南聶耳文化廣場舉辦。

　　我們?nèi)ブ荽蠛佑瓮鏁r，問了問那里的工作人員，從他們口中得知，此次燈會是以“紅紅火火、塔塔生輝、山山壯美、川川壯美”為主題的。這次主題的開頭四個字正好連成了“紅塔山川”，這表達了我們整個紅塔區(qū)的秀麗、壯美。

　　這次燈會上，展示出了60多組大型彩燈以展示我們玉溪的風貌。我們看到了水上的宮殿、寶塔、和人們模擬的蘭溪橋；有草地上爬行的螞蚱、毛毛蟲，以及花叢中飛舞著的蝴蝶；咦？人們都說荷花都只生長在池塘中，但這次，我看未必，我所看到的荷花都長在草地上，這些荷花五顏六色，色彩鮮艷；還不止這些呢，看那遠處的樹上，長滿了紅紅的燈籠，既吉祥，又如意，還喜慶，一眼望去，仿佛是到了人間仙境，這可正是見所未見，聞所未聞�。∵€有就是小朋友們最喜歡的“湯姆和杰克”、“喜洋洋和灰太狼”，以及游戲中的“憤怒的小鳥”、“說話貓”……這樣的景象真是數(shù)不勝數(shù)，美不勝收啊！

　　這一路上的奇景，一直到蘭溪橋頭才微微告一段落。

　　中秋，是家人們團圓的日子。傳說在遠古，后羿的`妻子嫦娥，因為誤食了西天娘娘給后羿的靈藥，這靈藥，吃半顆，可以長生不老；要是一顆都吃了，就會立刻成仙，而這事，嫦娥不知道，但由于嫦娥把一整顆都吃了，便飛出了家門，向著月亮奔去。就這樣，才有了今天的《嫦娥奔月》的故事。而在燈會上，就有著這樣一組燈盞：“嫦娥和月兔”。在中秋佳節(jié)，每個家人都希望自己的家人能回到家，回到親人身邊。一起吃團圓飯，聊聊家常，晚上坐在家門口，和家人一起賞月，這景象是多么美�。�

　　這次的燈展，人們都贊嘆不已，不僅表現(xiàn)出我國文化的博大精深，還選用了我們紅塔區(qū)的美好風光，真是文化、風景、人物都有。若誰能把這場景給畫下來，那可真是我國的又一件“寶物”了。

　　到了回家的時候，我還依依不舍的回頭看看，看看這讓人流連忘返的美麗“人間仙境”！

初中學生作文篇5

　　一、開頭：

　　1.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2.開頭簡明扼要

　　3.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　4.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5.文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6.開頭出手不凡，吸引讀者

　　7.開頭打動人心，具有真情實感。

　　8.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　二、作文過程：

　　10.以飽滿的激情，描寫了

　　11.重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　12.比喻貼切，用詞生動。

　　13.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　14.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　15.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　16.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　17.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　18.文章邊敘事邊抒情。

　　19.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　20.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　21.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　22.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　23.文章想象合情合理，

　　24.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　25.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　26.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　27.對人物的'語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　28.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　29.，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　30.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　31.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　32.文章將寫得細致入微

　　33.語言活潑明快，富有情趣。

　　34.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　三、作文結(jié)尾：

　　35.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　36.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　37.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　38.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　39.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　40.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　41.文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　42.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　43.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　44.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　45.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

　　46.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　47.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　48.結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　四、總評：

　　49.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　50.文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點

初中學生作文篇6

　　午休時，聽著“滴答滴答”的手表轉(zhuǎn)動聲，我閉上了眼，回想起這周我們的軍訓時光。

　　第一天，伴隨著雷鳴般的掌聲，一位來自武警第二支隊的教官走進了我們班里�！皬慕裉炱�，我就是你們的教官了�！彼麄€子不高，穿著一身軍裝，很是威風，但他總是一副很好惹的模樣，自然就讓很多調(diào)皮的人鉆了空子。

　　最期待的就是學軍姿了。這是我們學的第一個內(nèi)容，所以大家心里都免不了好奇和緊張�！鞍杨^稍微抬起一點，拇指并攏貼緊褲縫，兩腳尖分開約60度�！蔽覀円粋€個都站得像軍人一般，身體立的可直了。

　　最郁悶的就是走正步了。因為每次走正步檢查時都是四個人一起走，一旦有一個人走錯，全部重走，所以就很郁悶�！爱斣谧哒铰牭搅⒍ǖ目谔枙r，如果“定”字在左腳就直接靠腳，如果“定”字在右腳，就要再往前走一步后靠腳，總之就都是右腳靠左腳�！痹诰毩曉靥げ綍r，教官又說原地踏步，和正步走是一樣的標準，立定也是右腳靠左腳�！本驮谶@不停的重復中，我們不僅學會了正步和踏步，還學會了團結(jié)。

　　最開心的就是學轉(zhuǎn)向了。雖然我們之前就學過轉(zhuǎn)向，但是有些動作仍然不標準，比如：“在向右轉(zhuǎn)時，應(yīng)該先將腳轉(zhuǎn)向，右腳后腳跟著地，左腳前腳掌著地，然后再靠腳�！蔽抑哉f學轉(zhuǎn)向開心，是因為每次轉(zhuǎn)向時都會有人左右不分，因此鬧出不少笑話。有一次，一個同學問教官：“教官你二不二？”“二。”為什么教官會這么回答呢？哦，原來當時教官正好在練轉(zhuǎn)向，說“二”時正好被這位同學碰上了，哈哈，不過，這反而更加深了我們對轉(zhuǎn)向的認識。

　　最辛苦的時候就是我們被檢閱的'那天。太陽散發(fā)出的熱氣包圍著我們，射出的光線直照在我們身上。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……過去了，我們都堅持了下來，一個個汗流浹背，時不時一個巨大的汗珠就會像孩童玩滑梯一般滑向我的臉頰�？粗磉呉粋€個同學倒下，我也曾萌發(fā)了放棄的想法，但一想到我們才訓練幾天而已，學姐們都是訓練幾個星期，卻都沒有喊苦喊累，我們這些又算什么？

　　最自豪的時候就是方陣被檢閱�！艾F(xiàn)在向我們走來的是初一某班……”我們邁著堅定的步伐走了過來，隨著教官的喊聲，我們都決定最后一搏，“一，二，三，四�！�

　　掌聲響起來了，可能是被我們的精神給感動了吧。結(jié)束時我們都累倒了，擰著頭發(fā)里的水，我們笑了，在陽光下，顯得更加燦爛了。