- 初中學(xué)生作文 推薦度：
- 初中學(xué)生作文 推薦度：
- 初中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】初中學(xué)生作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文 篇1
今年的十一，我放了七天假，祖國各地彩旗飄揚(yáng)，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。就在我們小區(qū)里，每一盞路燈上都掛著兩面鮮艷的五星紅旗，還有一個(gè)紅彤彤的大燈籠，每幢樓入戶口處也掛起了燈籠，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。我家也在十一那天升了一面新的五星紅旗。爸爸媽媽帶我去東方紅廣場(chǎng)去玩。早上隨著太陽的升起我來到了廣場(chǎng)。先看升旗儀式。國旗前面站滿了從四面八方趕來看儀式的人民群眾。儀式開始了,人們的目光隨著國旗的慢慢上升而移動(dòng),國旗升上頂?shù)臅r(shí)候大家都?xì)g呼起來。好一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)景。看完升旗儀式我的心久久不能平靜,看著鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)我高興的'合不攏嘴�？赐晟鞁寢層謳襾淼搅藝娙�,噴泉的外邊是一個(gè)圓形,里面還有一個(gè)小圓,噴泉都是用鐵管做的,有粗有細(xì),里面的管子噴的最高,它噴上去的小水花就像一個(gè)大水棒,水花一落下來淺到了我的頭上,也落到了媽媽的身上。四周的小噴泉噴出來的像一把把不同的小花傘。 我們又來喂鴿子,鴿子有一個(gè)小巧玲瓏的腦袋,鴿子的眼睛就像兩顆小鉆石金光閃閃,它的鼻子下面的小嘴尖尖的是紅色的。我迫不及待地?cái)D進(jìn)去買了一包食,小鴿子們爭(zhēng)先恐后地來搶著吃,不一會(huì)就全吃完了。 這次的十一國慶節(jié)可真快樂呀！
初中學(xué)生作文 篇2
我捧著這本厚實(shí)而蘊(yùn)含著生命真諦的《論語》，輕輕地翻開，那淡雅而古老的書香，便撲面而來。撣撣灰塵，感悟一頁頁間，演奏生命哲理的樂章。一面面，洗滌著我心中的浮躁與狂妄……
有人從《論語》的字里行間，讀出了“士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的凌云壯志。有人卻讀出了“朝聞道，夕可死”的求知之心。而我讀了《論語》仿佛看到一位長者語重心長地教育著我，同我暢談人生，讓我懂得如何度過人生中的喜怒哀樂。
孔子曾說，“歲寒，然后知松柏之后凋也”。在風(fēng)和日暖的季節(jié)，其他樹木和松柏沒有區(qū)別，郁郁蔥蔥，一身碧綠。到了大雪飄飛、嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，其他樹的葉子紛紛凋零，唯獨(dú)松柏卻經(jīng)得住風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，歷劫不凋、一身傲骨！人生不也亦如此？越是艱苦的條件，越能考驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)。只有受得起磨練，在任何惡劣環(huán)境依然堅(jiān)持真理，剛正不阿的人，才能擁有這君子的節(jié)操。
我一頁一頁地翻著《論語》，看著這深?yuàn)W而耐人尋味的字句，細(xì)細(xì)地品讀著這一個(gè)一個(gè)字間的韻味。突然“己所不欲，勿施于人”——這八個(gè)我熟記于心中的語句，出此刻我眼簾。不禁讓我想起平時(shí)里，作為英語課代表的我為了下課能多玩會(huì)，而請(qǐng)別的同學(xué)送本子。有時(shí)候更甚至編些小理由，偷懶或找人代勞！想著想著……我的臉好燙呀，不知不覺竟紅了大半。自己所不想要的，硬推給他人，不僅僅破壞了同學(xué)間的關(guān)聯(lián)，也傷害了朋友間的`友誼。人與人之間的交往是平等的，切勿將己所不欲施于人！
孔子曾諄諄教導(dǎo)我們：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！庇谑牵叫⑷鎽�(yīng)對(duì)朱棣的威逼利誘面無懼色，慷慨赴死。趙一曼應(yīng)對(duì)敵軍的酷刑逼供寧死不懼，大義凜然；孔子曾循循善誘我們：“見利思義，見危授命�！庇谑�，楊震應(yīng)對(duì)十斤令人眼饞的金子毫不動(dòng)心，堅(jiān)守道德。關(guān)羽為了盟誓毅然放下曹操的厚待，執(zhí)意回蜀；孔子曾指點(diǎn)迷津我們：“見義不為，無用也。”于是，普通商人弦高在國家危難時(shí)挺身而出，承擔(dān)職責(zé)。段天強(qiáng)為了救出落水兒童，奮不顧身，跳入冰河……這不正是《論語》帶給我們的啟迪嗎？
讀著《論語》我感到自己受益匪淺，在它的陶冶下，人生必將變得更有好處。那淡雅的書香，耐人尋味的字句，在不經(jīng)意間，洗滌了我的心靈。《論語》似一瓶醇厚香甜的白酒，一觸即醉，卻令人回味無窮！
初中學(xué)生作文 篇3
時(shí)光把我留在了原地。
平靜的夜空下有璀璨的星火。
夜色蕭索，星光不滅。
一點(diǎn)一滴，不留痕跡。
時(shí)空倒流的時(shí)候，我被安置在了那里，沒有回來。
于是我忘記了怎樣留住過往。
一宿梵唱，余憶落雪。
兩語寂寥，余謂芬然。
三途回望，余默清空。
四寸浮華，余涼空石。
五夜未央，余淺嘆惋。
浮生未歇。
目送著漸行漸遠(yuǎn)的星光，這是我送給你的離歌。
我的冬天，結(jié)束了。
我喜歡換各種各樣的筆記本。
我的包里，各種顏色，各式各樣的筆記本。
就像集郵一樣嗎，小心翼翼，不會(huì)輕易使用。
小A受我的熏陶，也愛和我一起買那些帶有香味的，清新的小本子。
是的，小A，我的好朋友。
我們喜歡在本子上寫下各種煽情的`句子，然后互相罵誰的更矯情。
時(shí)光慷慨的給了我們一段美好。
即使到了現(xiàn)在，我想我們?nèi)允呛门笥选?/p>
不過，我們都不是形單影只。
我們擁有各自的團(tuán)體。
小A儼然是他那個(gè)集體的核心，她有義務(wù)保持這個(gè)地位。
我們不再像以前一樣一起去食堂，一起上學(xué)放學(xué)，一起買筆記本。沒關(guān)系，我理解。
我想我一直都比較寡言少語。
在一個(gè)午后，兩個(gè)明媚的女孩子邀請(qǐng)我參加校舞蹈隊(duì)。
我從來都不擅長跳舞，也不喜歡跳舞。
只是小A參加了，我就參加了。
“咦，你也來了�！�
“嗯，來陪你。”
“嘻嘻，好呀�！�
我無法理解。如何將一個(gè)動(dòng)作做的鏗鏘有力，如何將一個(gè)動(dòng)作做的好。我還記不清楚舞蹈動(dòng)作，每天都過著濫竽充數(shù)的日子。
直到老師決定一個(gè)一個(gè)驗(yàn)收，我剛跳完第一段，就尷尬地愣在那里。
那一刻，我只看見小A似笑非笑的盯著我。
連我也不知道，我為什么給她一個(gè)微笑。
我一需要參加長跑比賽為由推掉了舞蹈 。
小A建議我的。
我想我需要放松一下。
于是我愉快的答應(yīng)了。
每天放學(xué)后，小A陪我一起跑。
每當(dāng)我撐不住時(shí)，我看見小A不服輸?shù)谋秤�，才給我動(dòng)力。
我感覺我們默契的日子又回來了。
甚至在某個(gè)周日，小A邀請(qǐng)我參加聚會(huì)。
我從來就不是大肆揮霍，只能尷尬著讓小A和他的朋友輪番請(qǐng)客。
很難熬。
“下次帶點(diǎn)錢過來啊，別總讓大家放血！”小A在我家門前笑嘻嘻的說。
我笑。
我只有買幾個(gè)漂亮的筆記本和一堆小零食的零用。但這足以讓我快樂。
下次的聚會(huì)，我婉言謝絕掉了。
我?guī)Я艘稽c(diǎn)點(diǎn)零花錢。
看著店前依然絢麗的筆記本，我卻猶豫了，比以前貴了很多。
我回到家，拿出我以前用過的一個(gè)筆記本，扉頁是兩行清秀的小字。
不同的筆跡。
在畢業(yè)的同學(xué)聚會(huì)上，我習(xí)慣性地打開本子，準(zhǔn)備寫幾句話。
“咦，你新買了一個(gè)筆記本��？挺好的�！毙忽然湊過來。
我輕輕怔祝
筆尖壓在紙上，漸漸氤氳出一團(tuán)墨跡。
我笑：“是埃”
我將筆記本當(dāng)成同學(xué)錄，給每一個(gè)同學(xué)簽名。
“咦，這是你以前用過的埃很好看呢�！�
我抬頭，她只是平日里沒什么交情的普通同學(xué)罷了。
連同學(xué)都記得起來的，我最好的朋友卻忘了。
我望著遠(yuǎn)處和朋友談笑風(fēng)生的小A。
這算是背叛？
被口口聲聲說是好朋友的背叛了。
再?zèng)]有希望，再?zèng)]有可以守望的未來，寧愿自己好好過。
接下來的日子是盛大而蒼翠的，它像是一組不斷翻動(dòng)的鏡頭，但我知道有些過往不會(huì)再抵達(dá)。
然后，我的刻意躲避和拒絕讓她變得不知所措，對(duì)的，小A一直都無罪，只是我承受不了這樣的背叛。
然后，我習(xí)慣了她的輕聲細(xì)語。
然后，我們鬧了不快，我將情緒發(fā)泄的很決絕。
然后，都帶著自己的理想離開了小城。
而當(dāng)我踏上班車時(shí)，天空落了小雨，雨點(diǎn)打在窗上，透過雨滴看世界，整個(gè)世界都被扭曲得變了形，光怪陸離。
我的眼前又浮現(xiàn)出她笑得沒心沒肺的樣子。
我輕輕默念，再見了。
再然后，到達(dá)這里的第一年，我收到她的邀請(qǐng)，去放許愿燈。
遠(yuǎn)處的星光，是我和小A在一起，放的最后一個(gè)許愿燈。
除夕夜的夜晚，到處都飄著年味。
禮炮忽然升上天空。
我知道，我的冬天結(jié)束了。
初中學(xué)生作文 篇4
終于升入了中學(xué)，給我了帶來的，是快樂、是期待、是希望，還有繁重學(xué)習(xí)中的一些小小的樂趣。
有一次，在我們的語文課堂上，我們?cè)诼犕趵蠋煹木手v解，老師為了讓我們的課堂更加有活力，就給我們講了一些他和李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的笑話，同學(xué)們聽了自然是哈哈大笑，困意全無。
要說最有趣的事，莫過于我們的軍訓(xùn)生活了。軍訓(xùn)自然很累，我們每次軍訓(xùn)結(jié)束后，回到宿舍都要緩解一下一天的勞累。一個(gè)晚上，我們宿舍的一位同學(xué)在熄燈之后，突然用自己的手電筒從下巴下往上照了一下自己的臉，為的是裝鬼嚇唬嚇唬同學(xué)們，還發(fā)出令人毛骨悚然的叫聲。那位同學(xué)扮了足足有一分鐘鬼臉，怪叫了兩分鐘，可是沒有一個(gè)人理他。他以為同學(xué)們都睡著了，也覺得無聊，也就伸個(gè)懶腰躺下睡了。
剛剛睡下，他就覺得有點(diǎn)異常，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一群“鬼”圍著他，宿舍的窗簾也飄來飄去，一幅陰森可怕的'景象，他心里覺得害怕，就“哇”地大叫起來，原來他以為鬼真的來了。
看著他那害怕的樣子，同學(xué)們都笑了起來，直到我們同時(shí)吧手電光從各自的臉上移開，他才慢慢地安靜了下來。最后，我告訴了他這次“鬧鬼”的真像。事情是這樣的：他裝“鬼”的時(shí)候其實(shí)我們都沒有睡著，當(dāng)他躺下后，我輕輕過去，在他旁邊做起來鬼臉，其他同學(xué)紛紛響應(yīng)，都悄悄地走了過來，還有兩個(gè)同學(xué)去搖起了窗簾。然后，他便被嚇得叫了起來。
……
中學(xué)的生活是多姿多彩的，我們可以從中體會(huì)到快樂。
初中學(xué)生作文 篇5
暑假是多姿多彩的，暑假是刻骨銘心的，暑假是樂趣多多的，暑假是與眾不同的……然而，我的暑假是發(fā)現(xiàn)奧秘的.。
暑假里，一個(gè)悶熱十足的夜晚，悠閑的我坐在陽臺(tái)上舒舒服服地乘涼。正當(dāng)我左顧右盼地望著周圍的景物，我發(fā)現(xiàn)月亮一反常態(tài)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從椅子上站起來，然后全神貫注地觀察月亮。月亮周圍罩上了一層紅紅的、朦朧的亮光，就像一個(gè)害羞的姑娘撐著小紅傘在翩翩起舞。當(dāng)我看得聚精會(huì)神時(shí)，媽媽叫了我一聲：“干什么！一個(gè)姑娘家的，站在椅子上發(fā)呆，成何體統(tǒng)！”我來不及聽媽媽的嘮叨，忙問：“你看！月亮與往常不一樣！”媽媽聽了，看了看月亮，說：“月亮撐傘要下雨了，怪不得一絲風(fēng)也沒有。”我聽了迷惑不解，問媽媽，但她也不知道。
第二天清早，我剛起床伸了個(gè)懶腰，就看見外面烏云遍布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下著傾盆大雨，一道閃電劃過天邊。啊“月亮撐傘要下雨”說的真準(zhǔn)！于是，好奇心帶著我到電腦上查找答案。
原來，下雨前，大氣層包含著許多水滴。下雨前大氣層水滴含量達(dá)16%—27%，下大雨前水滴含量達(dá)30%—50%。遇到水滴少時(shí)，大氣層折射的月光淡，月亮像鑲上黃邊;遇到水滴多時(shí)，大氣層折射的月光濃月亮像鑲上紅邊。因此，人們說，月亮撐黃傘下小雨，月亮撐紅傘下大雨。
我恍然大悟，想不到一句簡(jiǎn)單的天氣用語竟包含著這么多科學(xué)道理呢！我迫不及待的把這個(gè)奧秘告訴媽媽聽，媽媽對(duì)我贊不絕口，我卻不好意思的臉紅了。
自然界中不少現(xiàn)象都蘊(yùn)含著奧秘，這個(gè)暑假我不停地觀察和研究，揭開了不少大自然的神秘面紗，所以我的暑假是發(fā)現(xiàn)奧秘的！
初中學(xué)生作文 篇6
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的我們的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。我們的初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來了一個(gè)青春；游戲，迎來了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的`主宰。高中生或即將開始，對(duì)將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。我們的初中，就這么畢業(yè)了。
初中學(xué)生作文 篇7
所有的歡笑和淚水，在日月流沙后，都化成一片陽光燦爛。
——題記
就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫面：一位老人騎著二八大個(gè)兒自行車，車的橫梁上坐著一個(gè)小女孩；田野間，滿是歡聲笑語，藍(lán)天上，陽光燦爛。
那位老人，就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛。童年的日子，爺爺和我一同走過，還有，那燦爛才陽光。
那十幾年前的的夏天，陽光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團(tuán)土蛋蛋，比誰團(tuán)得多，多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多，可是糖葫蘆總歸我。走之前把土蛋蛋埋到土里，第二天再來尋，雖然從未尋得過。童年的`韶華，逝在陽光燦爛中。
那又是一個(gè)陽光燦爛的下午，只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛二八大個(gè)兒，來學(xué)校看我，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里
自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了二八大個(gè)兒了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺(tái)靜靜的讀著書，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下
這個(gè)陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶
初中學(xué)生作文 篇8
有人說，初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期。我同意。升入初中就代表你上中學(xué)了，是個(gè)大少年了，離青年也越發(fā)接近了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己變了。
不知何時(shí)，小學(xué)時(shí)的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅(jiān)毅。是啊，這是成熟的表現(xiàn)，是長大了的表現(xiàn)。不知何時(shí)，多么想學(xué)習(xí)，多么想勞動(dòng)。因?yàn)�，升入初中之后的我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂！
不知何時(shí)，多么想再白楊樹下靜靜的吟誦現(xiàn)代詩；不知何時(shí)，多么想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時(shí)，多么想獨(dú)處靜室，深呼吸；不知何時(shí)，多么想站在舞臺(tái)上，秀出自己！
這都是變化。每一個(gè)變化都說明了某些東西。到底是什么呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍(lán)如晶的藍(lán)天，像澎湃洶涌的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動(dòng)吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時(shí)光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發(fā)現(xiàn)，自己更愛母親了。你可能會(huì)笑。但我說，那些疏遠(yuǎn)母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個(gè)人如果不愛自己的母親，簡(jiǎn)直是白活！想想每天等你回家的人是誰？精心呵護(hù)你的人是誰？送你去醫(yī)院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之后才掙錢給母親買什么轎車，從現(xiàn)在做起愛母親把！不要難說“愛”，因?yàn)槟鞘巧沭B(yǎng)你十多年的母親，我更愛母親了。
還有“質(zhì)“的變化。我發(fā)現(xiàn)，自己渴望做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'君子。比如老是想著一些深?yuàn)W的問題，下課時(shí)想綻放自己的笑容；在學(xué)校里熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強(qiáng)堅(jiān)毅的去戰(zhàn)勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動(dòng)如脫兔”我正向這方面發(fā)展，這也是合格中學(xué)生的表現(xiàn)！
升入初中的我變了，變了……
初中學(xué)生作文 篇9
一：一拍即合
初中的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我還來不及為自己感到高興，另一個(gè)難題又?jǐn)[在了我的面前。這么多本用過的書，該怎么處理呢?望著那一本本曾經(jīng)給我?guī)韼椭膮⒖紩�，我不禁皺起了眉頭。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們?nèi)齻�(gè)的腳步同時(shí)停住了，六只眼睛都集中在學(xué)校的書店上�！拔覀兛梢园堰@些書賣掉呀!”小玲先叫了起來�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，折價(jià)賣給其他初中生，總比賣到廢品站好�！比缛缫才d奮地說�！澳阏f呢”她們兩個(gè)同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向我。我自然是求之不得，便響應(yīng)道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們?nèi)齻�(gè)一拍即合。說干就干，第二天，我們一行人來到了此行的第一站—普雄中學(xué)。
二、初戰(zhàn)告捷
普雄中學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員客氣地給我們指了一個(gè)設(shè)攤點(diǎn)，我們幾個(gè)覺得地理位置不錯(cuò)，就快馬加鞭地忙乎開了。
我和如如負(fù)責(zé)擺書，要把各學(xué)科的參考書分門別類地放開。小玲也沒閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報(bào)和做宣傳廣播。各項(xiàng)工作都如事先安排好的那樣有條不紊地進(jìn)行著。
到了午間休息時(shí)間，我們也進(jìn)人了正題。普雄中學(xué)的.學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈叩轿覀兊臅鴶偳埃堄信d致地看了起來。我們?nèi)齻�(gè)一聲不響地坐在原地，誰也不敢上前去推銷我們的書。眼看著那些來買書的同學(xué)翻了幾頁就走開了，我們也只有干著急的份兒。“同學(xué)，你是幾年級(jí)的呀?我來向你推薦幾本書吧�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳來，我循聲望去，只見小玲正笑容可掬地招呼著同學(xué)呢，如如也趕緊站起身來幫肋小玲。兩分鐘后.負(fù)責(zé)收錢記聯(lián)的我迎來了第一位客人。我學(xué)著商店收銀員的樣子對(duì)那位同學(xué)說:“謝謝光顧�！蹦┝诉�不忘加一句:“介紹你的同學(xué)來!”
就這樣，我們的工作都走上了正軌，書攤前門庭若市。一天下來，我們賣出了50多本書。初戰(zhàn)告捷，我們的喜悅之情滋于言表。
三、軒然大波
接下來的一天，我們來到了白玉中學(xué)。據(jù)說，白玉中學(xué)的學(xué)生都很熱愛學(xué)習(xí)。我們?nèi)塑S躍欲試，準(zhǔn)備大展拳腳，再創(chuàng)新高。
【初中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
初中的學(xué)生作文10-02
初中的學(xué)生作文04-18
學(xué)生的苦惱初中作文08-26
初中印象初中學(xué)生作文09-25
初中學(xué)生作文07-20
學(xué)生作文：步入初中的我11-26
對(duì)學(xué)生初中作文評(píng)語大全09-08
初中軍訓(xùn)學(xué)生作文11-07
做學(xué)生很辛苦作文初中07-12