等待初中作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的等待初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待初中作文1

　　在不懈的等待中，每天日出日落的時(shí)間悄悄發(fā)生了變化，因此有了春夏秋冬豐富多彩的風(fēng)景。

　　喜歡春天稚嫩的綠芽和青色的花果，喜歡夏天炎熱的太陽(yáng)和潑辣的風(fēng)雨，喜歡秋天浪漫的楓葉和豐碩的五谷，喜歡冬天潔白的雪花和裸而不羞的樹(shù)木。

　　因?yàn)槊恳黄瑯?shù)葉的顫抖都是大地的心跳，每一屢陽(yáng)光的撫摩都是上帝的福音，每一顆星星的閃爍都是宇宙的祝福，每一種花鳥(niǎo)的問(wèn)候都是心靈的交感。

　　在歲月的洗禮中，難免有一絲無(wú)法遮擋的滄桑泛在臉上或印在心里難于摸去傷痛和疤痕。在生存規(guī)則的演變中，難免有一些摧殘人性的噩夢(mèng)記在史冊(cè)或刻在腦海難于拂平憤恨和余震。

　　在無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的進(jìn)行時(shí)中，微風(fēng)告訴我利益獨(dú)尊是硬道理，別讓真善美成為你發(fā)展的絆腳石；流水告訴我弱肉強(qiáng)食是永恒的規(guī)則，別讓多愁善感成為你失敗的砝碼。

　　而我卻遍體鱗傷地坐在無(wú)人的時(shí)空里，透過(guò)玻璃窗望去撒滿大地的秋色，聆聽(tīng)著從心靈深處傳來(lái)的`波音和呼聲，咀嚼著不懂休止符號(hào)而竊竊私語(yǔ)的思索和感覺(jué)，終于吐出了那一句永不退色的語(yǔ)言——忍耐中等待希望。

　　俯首鞠躬心中插著一把刀，心在不停地滴血，但也要一直挺下去，那就是“忍”。刀下躺著心，心不死，永不死去的心就是“希望”。

　　當(dāng)大自然用最華麗的秋姿謝幕篇章的時(shí)候，我用最柔中有剛的心態(tài)迎接我的冬天——忍耐中等待希望。

等待初中作文2

　　莫等待會(huì)是一種期盼，會(huì)是一種寬容，但有時(shí)是一種懦弱，是缺少信心。

　　岳飛這樣說(shuō)過(guò)：“莫等待、白了少年頭、空悲切�！痹谠S多時(shí)侯人們總會(huì)等待，等待人生的轉(zhuǎn)變，等待新的開(kāi)始。

　　我國(guó)的文學(xué)家周樹(shù)人，他沒(méi)有等待。年輕時(shí)的`他因辛亥革命，使民族有了災(zāi)難，社會(huì)變得混亂而感到苦悶，壓抑。終于他拿起了手中的筆，為民族的勝利，為中華的復(fù)興，永不懈怠地“戰(zhàn)斗”著，把自己壓抑己久的思想感情像熔巖一樣通過(guò)文學(xué)作品抒發(fā)岀來(lái)。

　　古今中外，有許多人都是在“等待”的面前迷失了方向。人生充滿了機(jī)逼，許多人都放棄了它們，其實(shí)只要重新開(kāi)始，他們便可改變?nèi)松��?/p>

　　海倫·凱勒是19世紀(jì)的作家，教育家，她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱呐c眾不同和殘酷的命運(yùn)使自己絕望，她沒(méi)有等待而是頑強(qiáng)地站起來(lái)，用雙手創(chuàng)造了奇跡，她以自強(qiáng)不息的毅力，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，為殘疾人造福，終于鑄造了著作《假如給我三天光明》、《我的生話》等等�？梢�(jiàn)我們只有用自己的雙手才能創(chuàng)造岀美好的人生。

　　不要等待人生去主宰你，莫等閑，萬(wàn)里關(guān)山定可越。

等待初中作文3

　　我夢(mèng)寐以求的月考終于來(lái)臨了，我為此準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的時(shí)間，考完試以后我忐忑不安的心始終不能平靜，一直都處在焦急、緊張的等待中。

　　剛考完試，我的心一直都在顫抖著，心里一直在想：我考的怎么樣，如果考不好。我該怎么向爸爸交代呢！爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我。不我檢查了好幾遍，我一定會(huì)考好的，可是如果考不好我還怎么有臉面對(duì)爸爸呢！想到這里我更加心驚肉跳，這兩天我連聽(tīng)課都在做小動(dòng)作，老是走神，老是在想考試成績(jī)，每次都在焦急的祈禱：快點(diǎn)發(fā)下來(lái)吧！我有點(diǎn)好奇又有點(diǎn)害怕。

　　我的心久久不能平靜，一直都想早點(diǎn)知道自己的成績(jī)，我去問(wèn)老師時(shí)，老師說(shuō)我退步了很多，我的心立刻跳到了嗓子眼，更加緊張，心里和揣了兔子一樣到處亂跳。

　　試卷批出來(lái)了，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，教室里的鐘表發(fā)啞地敲了十下，十一下，十二下。我的心還在顫動(dòng)的祈禱著：佛祖啊，保佑我吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩了，不玩電腦游戲了，不看電視，我親自為您燒香，請(qǐng)保佑我吧！保佑我吧！我看到班里有的`同學(xué)滿臉笑容，顯然是對(duì)自己有信心，再看看別的同學(xué)，臉色焦黃，我想：我的臉色肯定也像他一樣。特難看。

　　試卷發(fā)下來(lái)了我的心也平靜下來(lái)了，我不知道該怎么對(duì)爸爸說(shuō)，只是祈禱：佛祖�。∠麓文�可一定保佑我呀！讓我將功補(bǔ)過(guò)，考一個(gè)讓我自己滿足的成績(jī)吧！

等待初中作文4

　　一顆沉寂的心好像也學(xué)會(huì)了思索，昏暗的燈光下有的不知是黑暗而是寂寞。當(dāng)它學(xué)會(huì)了忍受寂寞，那它只有空虛的外殼。桂花香飄過(guò)，夾雜著冬天來(lái)臨的氣息，盡管時(shí)候仍早。夜間推開(kāi)窗戶，雖沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，但是仍有那不經(jīng)意的微風(fēng)吹痛了心扉，也許這就是江南風(fēng)的獨(dú)特吧！夜晚，抬頭望著天空，沒(méi)有星星更沒(méi)有月亮，有的只是無(wú)奈。

　　寂寞是空的，無(wú)奈是想空卻空不起來(lái)，于是它們只好等待。

　　等待意味著什么，意味著更多的無(wú)奈。等待是痛苦的，因?yàn)椴恢�如何去填充如此大的寂寞的空缺；等待同樣欣喜，至少能讓人多一份理所�?dāng)然。

　　用手觸摸一下天空，用心感受一下大海，用眼觀察一下大地，用耳聆聽(tīng)一下陽(yáng)光……盡管摸不到浩瀚的天際，感受不到大海的`廣闊，看不到大地的深處，更聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，但是我能接受到來(lái)自不同地方的信號(hào)。因?yàn)槲也辉俚却�。等待需要時(shí)間，也許是一天，也許是一年，更有可能是一輩子。等待很被動(dòng)，被動(dòng)地每天只能生活在寂寞中，所以我將不再等待……

等待初中作文5

　　生命的本質(zhì)是什么！或許“搜搜問(wèn)問(wèn)”這兩個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)站也不能予你以正確的回答。但它的確是在我們的生活之中，盡管沒(méi)法用精確的語(yǔ)言來(lái)將其概括，但是人依舊在不斷追求這不滅的信念。

　　用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，舍己為人，見(jiàn)義勇為，人們就是以這樣的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，雖然渺小，雖然不能將名字用可于人們心中，但卻死而無(wú)憾，僅因?yàn)樗�人而付出，而不是為了私利而存于這個(gè)世上，茍活于世間。

　　人心的良知讓更多自私的.的人愿重回生命最初的美好心境，讓真情流淌于世間，以真誠(chéng)的情感來(lái)面與世界，而不是互相猜疑，為了謀利而下狠招。

　　人人都在內(nèi)心深處埋這一顆等待的心，雖然生活的堪苦讓你原本真誠(chéng)的真誠(chéng)的心，面不如前。但是，真誠(chéng)的心流淌于世間，所以打開(kāi)你久藏的真誠(chéng)的心，重歸于世間的美好，以奉獻(xiàn)來(lái)讓自己的生命得以詮釋。

　　愿世人和我們一起將自己奉獻(xiàn)于世，而不是為了私欲。不論是背起十字，還是成為一個(gè)苦行僧，最終目的卻都是將生命詮釋，讓真誠(chéng)流淌于世間。當(dāng)睜開(kāi)生命的慧眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人的心中都藏有等待奉獻(xiàn)的心。

等待初中作文6

　　在那個(gè)路口，一位老人靜靜等候，陽(yáng)光的影子在他身上跳動(dòng)，他微笑著，一等，就是數(shù)個(gè)年頭……

　　————題記

　　小時(shí)候，當(dāng)我走出幼兒園的校門(mén)時(shí)，便會(huì)朝著那個(gè)熟悉的方向跑去。撲進(jìn)他的懷里，甜甜的叫一聲：“爺爺！”他微笑著把我摟在懷里，心里無(wú)限歡喜。然后，他背著我，慢慢的走。我趴在他背上，天真的'唱著童年的歌謠。夕陽(yáng)的影子緩緩?fù)断�，落在他飽�?jīng)滄桑的臉上，回家的路在此刻變得不再漫長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大后，在那個(gè)路口，他依然靜靜等侯。在旁邊高大的路燈下，他的身子顯得那么單薄。而沉默的他，又與喧鬧的世界格格不入。我照樣走過(guò)去，只是也很沉默�；丶业穆飞�，我在前，他在后，他的臉上一直有笑容，我不明白他在笑什么。原先挽著他的手，已經(jīng)收回。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲諷，我?guī)状魏退�翻臉。年少無(wú)知的我，因?yàn)樘摌s，而沖淡了親情。使原本耀眼的光彩，一瞬間變得暗淡無(wú)光。

　　而現(xiàn)在，他只是偶爾站在路邊。我開(kāi)始感覺(jué)不習(xí)慣。我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，從童年開(kāi)始，他一直是我的靠山。他用他的愛(ài)，為我筑起了一座保護(hù)的圍墻,而我，卻打破了圍墻，逃離他的世界。我為我的虛榮感到羞愧，這足以使我重新審視這個(gè)世界，我到底傷害了多少質(zhì)樸的情感。我不知道，也沒(méi)人會(huì)知道。

　　“當(dāng)他們老時(shí)，請(qǐng)不要嫌棄他們，牽著他們的手，慢慢的走，就像你小時(shí)候，他們牽著你一樣�！边@是一句感人的話。

　　我說(shuō)我是一個(gè)壞孩子，因?yàn)槲铱偛荒軋?bào)答他的恩情。報(bào)答他日復(fù)一日，年復(fù)一年的等待……

等待初中作文7

　　就這樣傻傻地等待著，等待著他們回來(lái)的那一天。直到奶奶說(shuō)他再也不回來(lái)了，因?yàn)樗麄內(nèi)チ颂焯谩Ｄ棠痰倪@句話也沒(méi)有使你停止等待。

　　五歲那年，父母公事出差，回來(lái)在途中，因?yàn)轱w機(jī)失事而身亡，慈祥沉痛的.奶奶不愿讓你知道，不愿讓你的心。所以便對(duì)你說(shuō)他們要很久才會(huì)回來(lái)。

　　奶奶這個(gè)善意的諾言就這樣讓你開(kāi)始等待，傻傻地等待。漸漸的，你長(zhǎng)大了，你也曾過(guò)他們可能已經(jīng)不在人世了。但是你說(shuō)服不了自己，想念這個(gè)事實(shí)，而奶奶也沒(méi)有這樣說(shuō)，所以你干脆把這種念頭拋掉。于是繼續(xù)等待著，每天晚上趴在窗臺(tái)上等待，直到趴在上面睡著了，奶奶進(jìn)來(lái)把你抱在床上，替你掖好被子，眼底盡是心痛、疼愛(ài)和無(wú)奈。

　　終于，有一天，奶奶不愿再讓你這樣傻傻地等下去，告訴你他們已經(jīng)離開(kāi)，你竟然出奇的冷靜，奶奶見(jiàn)你這樣，也就放心一些了。一會(huì)兒，你跟奶奶說(shuō)你要和同學(xué)去散步，奶奶想。讓你去散散心也好，于是就讓你去了。

　　你來(lái)到了山坡上，終于忍不住哭了起來(lái)，哭夠了。，便呆呆的看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，我看著這樣的你，心疼極了，卻又無(wú)能為力，只能讓你靜靜坐著，陪著你一起靜靜的坐著。

　　你雖知道了他們不再回來(lái)，卻仍然傻傻的待著！

　　你知道嗎？這樣的你很讓人心疼！

等待初中作文8

　　打開(kāi)門(mén)，呼吸著第一絲清新的空氣，今天的第一縷陽(yáng)光總是如此美好，手里提著一個(gè)包，背著書(shū)包踏上滿腔的喜悅，興奮不已，踏上了那輛熟悉的校車。

　　每次回家，我總是有一樣的心情，但是也會(huì)有不同的興奮，不同的問(wèn)題，卻有著一樣的意義：“今天媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我�！�

　　這次回家，校車在中途因事耽誤了1個(gè)小時(shí)，此時(shí)的我開(kāi)始著急，媽媽如果來(lái)接我，豈不是要白白等待1個(gè)小時(shí)，但是我也無(wú)能為力，我沒(méi)有手機(jī)，如何聯(lián)系媽媽？

　　車上，只聽(tīng)見(jiàn)接送老師一個(gè)勁兒地拿著手機(jī)說(shuō)著：“就快到了……”

　　果然不出我所料，我看到了，車道境內(nèi)便已經(jīng)比以往拖吃了1個(gè)小時(shí)，坐在座位上，仿佛一百枚釘子也無(wú)法將我釘住，我站了坐，坐了站，著急地巴望著，尋找著媽媽。

　　到車站時(shí)，我看到了一個(gè)中年婦女，打扮得并不漂亮但卻十分整潔，骨子里透出一種氣質(zhì)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的媽媽。媽媽站在路旁，巴望著汽車開(kāi)來(lái)的方向，當(dāng)她看到校車上那幾個(gè)清晰的大字，臉上的焦急舒開(kāi)了，倒有一種喜悅。剛才的媽媽簡(jiǎn)直就是一個(gè)焦急等待的'孩子。

　　下車時(shí)，媽媽接過(guò)我手中的包，這是車上的接送老師撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在途中打給我好幾個(gè)電話，都在問(wèn)你有沒(méi)有暈車》”此時(shí)我將頭低低垂下，看著媽媽手中那個(gè)也許幾分鐘前還處于通話狀態(tài)的手機(jī)，仿佛我已經(jīng)看到了：

　　一個(gè)中年婦女站在路旁，站在烈日下，前面是來(lái)來(lái)往往的車輛，她正拿著手機(jī)焦急地詢問(wèn)著：“……車到了嗎？她有沒(méi)有暈車？”

等待初中作文9

　　那一年，在暗無(wú)天日，潮濕的臺(tái)階下依約等待。角落里，趴著點(diǎn)點(diǎn)綠色，渺小，幽綠，它的樣貌似雜草纏繞在一起般丑陋，沒(méi)有人愿意駐足觀賞，殘花枯葉是它的同伴，西風(fēng)寒霜和它傾訴。它夢(mèng)著，想著有一天能看到那透明濕潤(rùn)充滿琉璃質(zhì)感的陽(yáng)光，于是它開(kāi)始唱起希望之歌，歌聲五色仿佛彩虹。

　　那一年，烏蒙山下，西風(fēng)殘照，碧樹(shù)凋零，白霜滿地。衣衫襤褸，吹起的黃沙掩住了這些孩子的雙眼。他們似乎和苔花一樣終究要在時(shí)空的.流變里被遺忘。直至，苔花等到了牡丹，孩子等見(jiàn)了梁俊，一首明日之詩(shī)就此開(kāi)始，詩(shī)章湛藍(lán)一如海洋。

　　芒種時(shí)節(jié)，苔花舞動(dòng)著身子，等待著舞出絢麗，舞出芬香的那一刻，孩子們唱起樂(lè)府古詩(shī)，等待著黎明破曉，等待著他們?cè)跁r(shí)光流水中化作美麗花瓣。沒(méi)有鶗?shū)_鳴奏，飛絮伴舞，沒(méi)有落日余光般燦然的舞姿，但苔花依舊舞著，沒(méi)有落日繡簾卷，亭下水連空的靜好，沒(méi)有晨曦清風(fēng)醉的悠揚(yáng)，但孩子們還在唱著。

　　乍暖輕冷，苔花舞著翡翠繁生，孩子唱著“風(fēng)雨晚來(lái)方定。”

　　黃昏日落，孩子唱著“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。”為苔花伴奏。

　　苔花舞著黃昏后一身燦爛輝煌為孩子們伴舞。

　　月光溶溶，一曲“那堪更被明月”成為苔花的伴侶，一支白露蒼蒼的舞蹈陪著孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一舞，一唱，等待著陽(yáng)光撒下的那一刻，等純真之花開(kāi)放，等愛(ài)與夢(mèng)的到來(lái)，在綿長(zhǎng)的生命中，終將綻放。

等待初中作文10

　　萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，綠意盎然，春色滿園，漫步在鄉(xiāng)村長(zhǎng)滿小草的原野，那幾百株黃色的蒲公英花使人心曠神怡！

　　三月份時(shí)，在一塊塊被野火燃燒過(guò)的土地上，探出了一株株淡綠色的花苞，花苞很小，并不起眼。剛開(kāi)始只有星星點(diǎn)點(diǎn)的，可春天的氣息越來(lái)越濃，那所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝的力量將一株又一株的花苞推出泥土，那是春的力量！

　　這些花苞在春雨、陽(yáng)光和泥土的`支持下越長(zhǎng)越大，越變?cè)骄G了。而到了晚春，花苞的莖就會(huì)變得深沉了，花苞深處，是黃色的小花瓣，再暖和一點(diǎn)，花就綻開(kāi)了，黃黃的嫩嫩的，這花蕊里還孕育著許多的小生命—種子。秋天這些等待著長(zhǎng)大的種子就被風(fēng)送走了，來(lái)年又生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，植物就是這樣延續(xù)生命的！

　　我坐在田邊的石頭上，望著這祥和的景象，突然，一陣風(fēng)小花苞們彎了彎腰，又直起來(lái)了。我明白，它們一定是在耐心等待花開(kāi)吧！這讓我想起去年秋天的時(shí)候，我在路邊摘下一株將要“繁衍后代”的成年蒲公英，撅起嘴輕輕一吹，白色的花絮立即向遠(yuǎn)處飛揚(yáng)。那是一株等待重生的蒲公英。我不禁思緒萬(wàn)千，我們?nèi)祟惡螄L不是如此呢？

　　是呀！人的一生和蒲公英一樣，都在等待。幼年蒲公英等待著花開(kāi)，我們青少年等待成長(zhǎng)；中年蒲公英等待著結(jié)種子，中年人等待為社會(huì)作貢獻(xiàn)；老年蒲公英等待著風(fēng)將種子吹向四面八方，老年人等待著自己的子女成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才。連渺小的蒲公英都在為自己等待的結(jié)果努力，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該試試嗎？

等待初中作文11

　　本來(lái)明媚的天空，漸漸的暗淡了下來(lái)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的雷聲。這時(shí)，班主任捧著一堆命運(yùn)的生死本，緩緩地向教室走來(lái)，我們個(gè)個(gè)回到教室，等待著老師的處決。

　　“啪”的一聲，生死本重重的摔在講臺(tái)桌上�！斑@次考試，總體來(lái)說(shuō)還可以�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，“但是不排除個(gè)別同學(xué)�！鄙�，在耍我們嗎，總體好就行了干嘛還要個(gè)別同學(xué)。漸漸的，我感到死神正在向我靠近，怎么辦，怎么辦啊。我的心像七八桶水一樣，一上一下的`。這時(shí)，天空已經(jīng)完全黑了，下起了傾盆大雨�！拔覀儚牡偷礁吣畎伞！盭XX，X分，XXX,X分……�！啊鄙系郾Ｓ影�！佛主保佑�。　拔业淖彀筒煌５啬钸吨�。

　　XXX，念到了同桌的名字。只見(jiàn)他額上布滿了汗水，兩腿在不停的抖動(dòng)。X分，他被震到了，他只考這么一點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)。他戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫地走到講臺(tái)前，拿起了那張布滿了紅叉的試卷。我望著那張?jiān)嚲�，”完了，完了，連他都考成這樣我也好不到哪去。心里的那幾桶水忐忑得更厲害了。

　　唉，算了，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，在干嘛也沒(méi)用啊，聽(tīng)天由命吧。念到我的名字，X分。什么，我居然A了。哈哈，太高興了，心中的那七八桶水瞬間蒸騰了，石頭也落地了，整個(gè)天空也放晴了。

　　世上最漫長(zhǎng)的等待，莫過(guò)于發(fā)試卷時(shí)的等待。但等待的不一定是烏云，或許等待的就是那美麗的彩虹。

等待初中作文12

　　實(shí)話說(shuō)，

　　我想要放棄對(duì)你的等待了。

　　但是沒(méi)有你的日子里，

　　生活就像一杯白開(kāi)水，

　　無(wú)論怎樣品，

　　總品不出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)味道。

　　但是，

　　等待真的好難受。

　　如果不是那句話——

　　“等我回來(lái)……”

　　恐怕我也撐不到現(xiàn)在。

　　在內(nèi)心最孤獨(dú)的時(shí)候，

　　總是不由得想起你的笑容，

　　嗯，好甜美。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，

　　你甜美的微笑猶如冬日里的陽(yáng)光，

　　將冰冷的'內(nèi)心溫暖，

　　嗯，還是那一句話——

　　想你了。

　　在一起的時(shí)光總是那么的短暫，

　　我們何曾想過(guò)珍惜在一起的分分秒秒？！

　　分開(kāi)了又想念，

　　唉，或許人都是這樣吧。

　　近在眼前的不知道珍惜，

　　失去了才知道后悔。

　　唉，還是不要放棄了吧。

　　就像by2《愛(ài)上你》里面唱的那樣——

　　“愛(ài)上你，不需要理由。

　　你到底懂不懂，

　　可是懷念竟比失去還要更難受……”

　　每天都反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)著這首歌，

　　將聲音調(diào)到最大，

　　并大聲吶喊著……

　　希望從這首歌里，

　　得到的心靈撫慰……

　　好了，

　　馬上就要明天了，

　　就將心情宣泄到這里吧。

　　看天空的月亮，

　　嗯，不是太清晰，

　　再見(jiàn)了……

等待初中作文13

　　在上月某一天，一件小事讓我知道了什么樣的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。

　　那時(shí)，我還只是第二次獨(dú)自一人乘坐公共汽車，我心中難免有些害怕。于是，母親便與我一道同行，順便幫我買衣服。我們上了車，過(guò)了十多分鐘后到達(dá)了目的地。我興高采烈地辭別母親，來(lái)到了教室。上課時(shí)，我十分擔(dān)心母親會(huì)不辭而別，心想：母親該不會(huì)回去吧？！帶著疑問(wèn)，我迫切地等待著放學(xué)的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。最終，那期盼已久的時(shí)刻到來(lái)了。我忙跑出教室，沖下樓梯，來(lái)到了大門(mén)的石階下。我一眼望去，看到了我的母親。她還是站在那兒。那皮膚已被曬黑了幾分，時(shí)不時(shí)地吹來(lái)一陣風(fēng)，把她那在太陽(yáng)下烏黑發(fā)亮的頭發(fā)微微吹起，輕拂著那瘦小的面頰。她依然那么堅(jiān)定的.立在那兒，用期盼的目光注視著大門(mén)口。我難以置信，跑過(guò)去問(wèn)道：“媽，你一直在這兒等嗎？”她微笑著回答道：“是�！碑�(dāng)我聽(tīng)到后，不禁熱淚盈眶。一句質(zhì)樸淺顯的回答，卻是那么的攝人心魄，是多么的令人為之動(dòng)容�。∵@令我無(wú)不感嘆：母愛(ài)是多么的偉大，是多么的無(wú)私�。∥倚闹械囊苫蠼忾_(kāi)了。我不由地想起了一句名言：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　其實(shí)，母愛(ài)是無(wú)處不在的：就在那默默無(wú)聞的一舉一動(dòng)中……

等待初中作文14

　　初中第一單元測(cè)試結(jié)束，學(xué)校就組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我等待這次考試的成績(jī)，也等待家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)果。

　　媽媽走了，去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了，從關(guān)門(mén)的那一刻起，我就獨(dú)自一個(gè)人開(kāi)始等待，我心慌意亂，心驚膽戰(zhàn)，沒(méi)有心思做其他事，滿腦子全是我想象中家長(zhǎng)會(huì)中樣子的疑問(wèn):

　　老師對(duì)我的是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)？對(duì)我的是埋怨還是鼓勵(lì)？拿著成績(jī)排名單，媽媽是生氣還是高興？望著我的.試卷，媽媽會(huì)是氣憤還是興奮？家長(zhǎng)會(huì)上，媽媽是在其他家長(zhǎng)的嘲笑中度過(guò)？還是在其他家長(zhǎng)的羨慕中度過(guò)？媽媽是在......？

　　唉，不想了，趕快寫(xiě)作業(yè)。我告訴自己�？墒菦](méi)多會(huì)兒，我又開(kāi)始在那里發(fā)愣，腦子里又開(kāi)始想象著媽媽回來(lái)的情景。

　　總而言之，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都是對(duì)我精神上的打擊和刺激；弄得我是人不是人 ，妖不是妖的；就會(huì)千思考萬(wàn)想象；就會(huì)......

　　可是在細(xì)一想，那還是自己平時(shí)沒(méi)有用功。如果要是考好了，平時(shí)用功了，就不會(huì)導(dǎo)致變成這樣的結(jié)果，反而期盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　今天晚上會(huì)怎樣？是回來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，與木板來(lái)個(gè)親密接觸呢？還是來(lái)一次家長(zhǎng)的一通表?yè)P(yáng)呢？那就想知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。

等待初中作文15

　　從小外婆就是我的一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，是我的庇護(hù)所。她無(wú)微不至地照顧我，伴我成長(zhǎng)。

　　一次，學(xué)校組織活動(dòng)，班級(jí)要出一張很大的手抄報(bào)。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以需要幾個(gè)人合作，班長(zhǎng)通知我參加。

　　晚自習(xí)后，天黑乎乎的，還下著大雨。我和同學(xué)們一起來(lái)到辦公室出手抄報(bào)。不一會(huì)兒，一位同學(xué)被家長(zhǎng)帶回去了。我們看了一下鐘，都已經(jīng)9點(diǎn)了。我想，外婆此時(shí)應(yīng)該睡覺(jué)了，或許她知道我在學(xué)校有事。老師一看時(shí)間不早了，就說(shuō)：“今天就到這兒吧！”

　　我們幾個(gè)各自回家。這時(shí)雨越下越大。微弱的路燈光在濕漉漉的馬路上，路上似乎已沒(méi)人行走，變得寂靜。路兩旁的人家也早已熄了燈。我感到害怕起來(lái)，加勁往家騎著。

　　我離家近了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一家人燈還亮著。更近了，“那……那不是我家嗎？”我隱約看見(jiàn)一個(gè)人，撐著一把雨傘，站在門(mén)口。難道是外婆？

　　我站在門(mén)前的路上，淚水一下子涌了出來(lái)。真是她，雨水把她的'褲淋濕了半截。

　　我朝家門(mén)走去。她一見(jiàn)我，就趕緊走過(guò)來(lái)，問(wèn)我身上淋濕了沒(méi)有，叫我趕緊洗澡換衣服，說(shuō)我不能受涼，要不然又要感冒了。

　　我再也說(shuō)不出話來(lái)，但我只想說(shuō)：“親愛(ài)的外婆，你只為我著想，何時(shí)為自己想想��！”

　　外婆，這棵我心目中的大樹(shù)，是安詳廣博的。你為了我，不知付出了多少勞苦，多少心血，可你卻不喊一聲苦、一聲累。外婆，我多想永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊，像你疼我一樣愛(ài)你啊！

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