【推薦】初中的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的初中的作文3篇,希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1
今天,是我最開心的日子,因?yàn)椋易鰧α艘患隆?/p>
中午放學(xué)時(shí),班級為了辦圖書角,老師讓我們每個人從家里帶一本圖書。
一到家,我急忙把我的寶貝圖書都搬了出來,看看這本,摸摸那本,怎么也找不出我不怎么喜歡的可以帶的圖書。爸爸見我發(fā)呆,便好奇走了過來,了解了情況后,不假思索指著一本對我說:“拿那本!”我順著手指方向一看,原來是剛買的——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
提到這本書,那可是我的心肝寶貝,因?yàn)樗鼇淼锰灰琢恕W畛,我常常聽同學(xué)們說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是本好書,看了會使人堅(jiān)強(qiáng),連我們班最膽小的孫玉龍看了這本書,居然逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)了。從此,我對這本書的`渴望卻與日俱增。終于有一天,我忍不住對爸媽提出要這本書,爸媽立刻提出條件說:“買書可以,但前提是先把家里的書看完!睙o奈,或許是太想得到它了,我只好抓緊時(shí)間拼命地讀,沒幾天功夫,先前買的書被我“消滅殆盡”。
就在我以為大功告成的時(shí)候,沒想到我又遭到爸媽的“難纏導(dǎo)彈”,“我們怎么知道你究竟有沒有認(rèn)真看?不認(rèn)真看和不看還不是一碼事。除非你把感想寫出來。我們看了就知道答案了。你說呢?”聽了爸媽的條件,我沒有屈服,理直氣壯的答應(yīng)了。在白紙黑字面前,爸媽最終“繳械投降”,經(jīng)過千辛萬苦,我終于如愿以償?shù)玫搅诉@本書。這下,我怎么不急呢?大聲叫道:“不行,不行,肯定不行,它是我的命根子!”
話音剛落,我突然想到《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中“洞中歷險(xiǎn)”的故事,在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,湯姆始終想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思,拍拍我,笑著說:“這就對了嘛!笔堑,把書帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享,豈不更快樂嗎?
一吃過中飯,我便夾著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書,大步向?qū)W校走去。
初中的作文 篇2
每年春節(jié)雷打不動的要看“春晚”、吃餃子和拜年。我最喜歡的就是一家人快快樂樂地坐在一起包餃子。
今年和平時(shí)的除夕夜一樣熬夜看“春晚”,包餃子,每年都是奶奶煮好,我只有吃的份,今年我已經(jīng)十一歲了,希望能學(xué)會包餃子。
媽媽怕我浪費(fèi)面,所以把面和好讓我做皮。餃子好吃的最重要的環(huán)節(jié)就是活餡兒,我先把白菜洗好,然后把白菜根切掉,再把發(fā)黃的葉子去掉,把白菜切成細(xì)絲,再從左向右反復(fù)剁成碎末。然后在肉餡里放入料酒、醬油、鹽等調(diào)料,把雞蛋炒熟準(zhǔn)備和餡用。
媽媽切好面塊,讓我先把它們團(tuán)成球,然后用手按成圓片。用搟面棍搟成圓片。剛開始我的餃子皮搟得一邊厚一邊薄,這樣的'餃子皮兒包不起來,我只好把它們團(tuán)起來重新?lián){。沒想到皮兒沾了面以后就團(tuán)不起來了,手一松還掉到了地上。媽媽過來教我搟皮兒:“先把餃子劑子按扁就好搟了,一手拿著皮兒,一手搟,像我這樣一邊轉(zhuǎn)圈兒一邊搟,不要太用力”。我照著媽媽的樣子試了試,還真容易多了,我高興的說:“我也會搟皮兒了,謝謝媽媽!辈灰粫䞍何覔{了一小摞兒餃子皮,這是媽媽也把餡兒活好,可以正式的包餃子啦!我學(xué)著爸爸媽媽的樣子,先在餃子皮中間放半勺餡兒,然后把兩邊的皮兒折在一起,用右手食指拖著皮兒,再把兩層皮兒捏在一起就包好了。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽包的餃子是立著的,而我包的餃子卻是躺著的,這是為什么呢?說不定以后熟練了餃子就能立起來了。
今年春節(jié)我比往年都高興,不僅因?yàn)槲矣珠L大了一歲,最重要的是家人吃到了我包的餃子,人人都夸我聰明能干,我無比自豪。
初中的作文 篇3
終于下課了,我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙,用兩個手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著,五個手指頭籠成空拳狀,煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù),右手敏捷地往衣袋里一插,便急不可待,又不露聲色地逃出教室,飛出廁所。
四周環(huán)視一下,感覺安全了!斑青辍币宦,點(diǎn)著了。猛吸一口,煙,由口入鼻,那感覺,美死我了!恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁,“飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”也不過如此吧!
正在陶醉的時(shí)候,我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂,我右手條件反射般攏了起來,并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動聲色地往廁所外走去時(shí),被老師叫住了,接著被他一邊查問,一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺掌心熱熱的,才發(fā)現(xiàn),剛才因?yàn)轶@慌,那煙并沒有完全被熄滅,此時(shí)已顧不了那么多了,手用力一掐,才將煙掐滅。之后感覺火辣辣的,將手抽出來,依稀可見指尖黑中帶紅——原來手被燙破了,并出了血。但是,已顧不得疼了,趕緊將手盤在身后,以免老師發(fā)現(xiàn)。
伴著沉重和害怕的心情,我進(jìn)了辦公室。剛開始我不承認(rèn),因?yàn)槔蠋煕]有直接證據(jù)。后來有一位老師說,看一下他的手不就知道抽沒抽?這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了,便做了一件天大的傻事,將手插進(jìn)了口袋。后來恢復(fù)了一點(diǎn)理智,忙將手抽出來。正在這時(shí)語文老師走了過來,教育了我?guī)拙,邊說邊將手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。
于是,一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上;我,低下了“高昂”的頭。老師一邊批評我,一邊拿來酒精為我消毒;看看自己被煙燙傷了的手,瞧瞧老師輕輕涂抹著的手,心里也被煙燙了一下,眼角掛著悔恨的淚!
老師啊,您將學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”;您的.手,干凈了學(xué)生的口袋,療治了學(xué)生的傷手,溫暖了學(xué)生的心窩!
啊,永遠(yuǎn)忘不了,老師那溫暖的手。
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