精選初中生敘事作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中生敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生敘事作文 篇1

　　周一下午，班里要召開一個班會。班主任老師說：“其實平時同學(xué)們經(jīng)常有一些心里話，不愿說、不敢說或者沒有機會說，讓自己的心里很不舒服，這樣會造成一些誤會，拉遠了同學(xué)間、師生間的距離。今天的班會，我們就請同學(xué)們說說自己的心里話，希望同學(xué)們大膽發(fā)言，互訴衷腸�！卑鄷�靜悄悄地開始了。誰是第一個發(fā)言者呢？照例該是班長吧，我心里想著。

　　教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲-----是她，一個班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明閃動著淚光。

　　這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是�。∥覀兒卧�想過當(dāng)差生的滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

　　一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的'努力幫助你，真的�！�

　　這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。

　　同學(xué)們紛紛走上講臺，訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。

　　是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！通過這次班會，同學(xué)們之間的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛、被人理解的幸福。

初中生敘事作文 篇2

　　我很喜歡一句話，”不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”。說的很有道理。其實人的一生也是一樣，如果一個人一直順順利利的，那隨便受打擊就被打跨了。所以逆境中成長的人，往往會有很強的處理能力和意志品質(zhì)。

　　曾經(jīng)看見過一幅漫畫，一個人種了一棵名貴的小樹，但是怎么也立不起來。他便拿了一個柳樹杈，插在小樹的旁邊，用來支住小樹。之后，這樹杈成了參天大樹，而這名貴的小樹被攔腰拔起。不禁想到了人類。往往，有錢人家的孩子生活條件十分優(yōu)越，，所以，總是和小樹一樣扶不起來，也就是扶不起的阿斗。而在貧困山區(qū)，孩子們就全然不同。他們過早的就了解了父母的憂愁，因而他們得以自理、發(fā)奮學(xué)習(xí)成為國家的`棟梁。成長雖然艱辛，但會收取更豐碩的果實。

　　小時候，在姥爺家附近有一個參差不齊的木頭樁，好像是近幾年在一場車禍后留下的。每次和姥爺經(jīng)過這個木頭樁時，姥爺就說：“哎，可惜了，一棵大樹呀!就這樣沒嘍，估計活不下去啦!”我不信，便時常去看看它發(fā)沒發(fā)芽。經(jīng)歷了一個寒冷的冬天，燕子也飛回來了，我就在它一旁默念道;“大樹哇大樹，你可要活下呀!”可是，事情往往不稱人意，呈入我眼簾的仍是那木樁。我便自我安慰道;“哎，大樹應(yīng)該是積累能量吧�！惫�不其然，第二年春天，這樹鼓出了一個小兒嫩綠的芽，調(diào)皮的伴著微風(fēng)舞動。如今，這樹仍然在堅強的生活著，持續(xù)著生命。

　　狄更斯曾經(jīng)說過;“頑強的毅力可以登上任何一座高峰!”這話沒錯。在逆境中成長，并有著頑強的毅力和勇氣便可以造就一個成功的人。

　　對于逆境中成長。其實我們正視就可以了，一旦身處于逆境之中，那自信最重要。有了自信，做什么事都會有底氣，不會慌了陣腳。人的生命就像奔涌的洪流，在行進的路上不碰到巨石就難以激起美麗的浪花。

初中生敘事作文 篇3

　　上課是我的主線生活。業(yè)余時間，我的生活由音樂，廣播，文字，網(wǎng)絡(luò)組成。我是一個很注重生活品質(zhì)和生活感覺的人。雙子座的人也許都有崇尚舒服的通病，我也是如此。我不喜歡把自己的生活搞得太累，即使累，也要為做一些開心的事而辛苦。從小到大，我一直喜歡廣播，迷戀聲音的世界。從初中到大學(xué)，我的業(yè)余愛好一直在這塊，從學(xué)校廣播站到省電臺，一直在努力用自己的聲音和語言去勾勒一個讓自己舒服，讓別人舒服的視聽世界。除了在學(xué)校上課，一般我都在電臺或者到處聯(lián)系著節(jié)目的事情。音樂，文字，網(wǎng)絡(luò)給了我許多做廣播的靈感和素材，在做廣播的日子中，我喜歡上了搖滾音樂，喜歡上了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我喜歡下課之后，靜靜得坐在電腦前，選一段著迷的音樂，到收藏的網(wǎng)址里面找一篇文章，泡一杯牛奶，盡情得欣賞音樂和文字帶給我的愉悅和放松，所以慢慢得自己也喜歡碼一些文字放到我的個人主頁里。我覺得，每個人都不應(yīng)該虧欠自己，所以對于自己喜歡廣播的愛好，我也打算給自己一定的時間，讓自己充分得在這行發(fā)展，努力完善自己，享受自己在作廣播的過程中的美好感覺。在畢業(yè)之后，如果有可能，我也會盡力得能參與到這一行。做廣播是一種倒水的行業(yè)，所以這要求我必須在倒的同時多注意自己的補水工作，用平常心觀察周圍的一切，用音樂用文字捕獲生活中的每一個有價值的片段。 同時，因為工作的關(guān)系，經(jīng)常需要去各個小店尋找做節(jié)目的素材，所以我比較喜歡逛街，一個人逛街，去尋找各種新鮮的`事物，去因為各種新鮮而神采飛揚。經(jīng)常去花鳥市場買幾盆盆栽，送給自己，送給同事，和精通花鳥的師傅聊聊天，聽他們講一些很有意思的小知識，每天花幾分鐘給小盆載澆澆水，欣賞他們的新鮮翠綠，無比愜意，無比舒心。除此之外，業(yè)余時間，我也喜歡坐公車，我喜歡投一塊錢的硬幣，坐在車上，看車窗外流動的風(fēng)景，靜靜得過濾自己一段時間自己的生活，不去思考，讓公車帶著我從這一站坐到下一站，這一頭坐到那一頭，在這個過程中，沒有人打擾，盡情得享受自己的時光，同時又因為身邊的熱鬧從心底里感到溫暖。 我的業(yè)余生活就是這樣，簡單但讓我放松，讓我享受，讓我充實。

初中生敘事作文 篇4

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，一直是孔老師教我們語文兼班主任。我對孔老師是再熟悉不過了，現(xiàn)在我就來說說孔老師的事情吧。

　　NO.1 朗讀大師

　　孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會陶醉無比。她拿起書本，用柔美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢》。她輕聲說道：“我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，時而聲音激昂、時而低沉、時而聲音如流水滑過、時而如小鳥在鳴唱，把同學(xué)們都帶入到文章的意境中。

　　這時你再看，教室里靜極了，同學(xué)們都陶醉了，靜靜地聽著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進入一片綠色的天地。在那個世界，到處都是新奇的東西等著我們?nèi)ヌ剿�。就這樣，孔老師使出渾身解數(shù)，教我們朗讀，教我們?nèi)绾卫首x出文章所表現(xiàn)出來的意境。你說，孔老師是不是一名朗讀大師��？

　　NO.2 愛的天使

　　在二年級的時候，我們班正在上語文課，有一名學(xué)生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了許多汗，活一個“汗人”。細心的孔老師馬上發(fā)現(xiàn)了這一切，連忙讓大家先預(yù)習(xí)，把那位學(xué)生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話，讓他的父母來接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著他，直到他的父母來把他接走才來到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對我們的愛。你說，孔老師難道不像愛的天使嗎？

　　NO.3 新版“朱堅強”

　　四年級的一天，我們敬愛的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫(yī)院輸液。大家都私下里說：“這次孔老師肯定會請病假，不來上課了�！睕]想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學(xué)們的.注視中走進了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來大聲說：“老師好！”孔老師虛弱地說：“同學(xué)們好�！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆恿�，這節(jié)課大家都認真聽講、積極發(fā)言，就連平時搗亂的同學(xué)也出奇的變乖了，眼睛一刻也不離開老師，思想可是一點都沒有開小差呢。大家都有一個心思，老師是新版的“朱堅強”，我們可不能辜負老師��！

　　NO.4 嚴(yán)厲也是一種愛

　　如果你認為孔老師一直對我們很溫柔，那就錯了！孔老師在我們犯錯的時候可是非常嚴(yán)厲的。三年級下學(xué)期的時候，一個星期三的下午課間，我們班的幾個男同學(xué)在外面玩石頭，打的不亦樂乎。沒想到，“天有不測風(fēng)云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專門提了出來。一個個被狠狠地批評了一頓，告訴他們玩石頭有多危險，一不注意就有可能傷到人。一個個玩石頭的男同學(xué)聽了這話，看樣子都變成了焉了的茄子，沒了下課時的“威武”。不過打心里可是心服口服呢。以后這樣危險的游戲再也沒人玩了。你說，這樣的嚴(yán)厲師愛是不是同意精彩？

　　這就是我們的孔老師，她有時是朗讀大師，有時變成了愛的天使，有時是一個“朱堅強”……我們愛我們的孔老師！

初中生敘事作文 篇5

　　有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時，我更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，業(yè)余生活類作文。

　　圖書館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提沒有時間的中年人與買不起的個別人士，單說“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。

　　讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。

　　充實的人生不該離我們遠去，閱讀的習(xí)慣便是他堅強的支撐。

　　把閱讀說成悅讀，再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。而充實的生活則必須要有快樂和豐富。

　　閱讀可極夫游之樂。時間有限，閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬歷初漢塞，觥籌交錯繁花賞長安。這讀書，讓你生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。

　　閱讀能極夫交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識―――有這些，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。

　　閱讀更能極夫思考之樂，蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生�！倍�閱讀，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章佚簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國不強，國之不國”的惡夢！讀到“面朝大海，春暖花開”，我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨地裝點世界？！

　　風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的'是真誠地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。

　　人路不平，書香引；書香盈滿，人生路

　　.拋開書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談?wù)勆�活的苦與樂，特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂時，寫信便是我最樂于去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當(dāng)然，像這樣的信，大多數(shù)都不會寄出，這樣做只不過是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學(xué)朋友去游山玩水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽帽，一輛自行車，三五個人，可以快樂地玩上一整天，幾個要好的朋友都不是讀師范的，她們見到我，便左一個"張老師"右一個"張老師"，的叫個不停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。

　　平時除了喜歡寫信，游山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，一個爛盆子，我也會種上花，家里種活的幾盆花功勞全歸于我，遠離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水�；�呢，也給家人照料得很好的。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認為這句話并不全對，因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽花，只需把苗種植入盆內(nèi)，澆上一點水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因為無論天氣怎樣干旱，它都不會向死神屈服。太陽花結(jié)籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來，自會破土而出，由此，周而復(fù)始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花......它們也同樣的美。

　　寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時愛干的事情，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當(dāng)然，除了這些，我也經(jīng)常地看一些書，學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。

初中生敘事作文 篇6

　　如果人生是一本書，童年就是繪滿彩圖的扉頁；如果人生是一首歌，童年就是歡快跳躍的音符；如果人生是一年四季，童年就是生機盎然的陽春；如果人生是一個故事，童年就是充滿愛的開頭……

　　炎熱的一天，爸爸買回了一個又大又圓的西瓜，我似餓狼般流著口水看著爸爸，爸爸扭過頭去，斬釘截鐵地對我說：“沒門，要等你媽媽回來了再一起吃�！卑职诌呎f邊回到房間里睡覺了。我用雙手托住腦袋傻傻地看著那個綠油油的西瓜，靈機一動，把重重的西瓜吃力地搬了起來，放在茶幾的一端盡頭，一邊推著西瓜，一邊大聲喊道：“爸爸，西瓜要掉了！快呀！”隨著“咚”的一聲響，西瓜“開花”了，碎成十幾大塊，爸爸聽到聲音后跑了出來，驚詫地看著地上的碎瓜，并問我：“寶貝，怎么了？”我低著頭用沉沉的聲音說：“爸爸對不起，我沒有照顧好它。可是，現(xiàn)在這西瓜還能吃嗎？”“能，你吃吧�！卑职譄o可奈何地攤攤手。我興奮極了，拾起兩塊西瓜就狼吞虎咽起來，但由于吃得太快了，籽被我一不小心吞了許多，我哭喪著把這“不幸”的消息告訴了媽媽，媽媽愁眉苦臉地對我說：“��？！那可遭了，西瓜籽會在你的肚子里發(fā)芽結(jié)果的'�！睗M懷歉疚的我一下子高興起來：“好哇！太好了！媽媽，等西瓜結(jié)出來了，我請你吃。對了，結(jié)果子需要水吧？”“對�！眿寢屢槐菊�經(jīng)地告訴我，我若有所思地點點頭。后來每一天我都要喝好幾杯水，心里虔誠的祈禱著：快發(fā)芽，快結(jié)果；快發(fā)芽，快結(jié)果；快……直到有一天……

　　媽媽給我扎了一個蝴蝶結(jié)，我走在路上，看見影子中的我的頭上長了一個“小苗苗”，我心花怒放，興高采烈地跑到教室去告訴了所有的同學(xué)過幾天到我家吃西瓜。可我就一直這樣在期望中過去，終于，我忍不住了，問媽媽：“媽媽，我頭上的小苗苗怎么還沒有結(jié)出果子來？？？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來，“你這個小傻瓜，西瓜籽早被消化了�！蔽疫�抱有一絲希望地問：“那，我頭上的小苗苗是怎么回事？”“哪呀，是蝴蝶結(jié)唄！”“噢……”我徹底失望了。

初中生敘事作文 篇7

　　嗚、嗚、嗚……

　　是什么聲音，原來是同學(xué)們在吹泡泡。

　　早晨，我們上課的時候，老師讓我們?nèi)ゴ蹬菖�。同學(xué)們拿出瓶子，用吸管蘸一蘸，在有嘴巴吹出來。

　　過了一會兒，同學(xué)們吹出來的泡泡越來越多，有大的、小的，最大的有氣球那么大，最小的有葡萄那么小。形態(tài)各異，變化多端，有的像珍珠，有的像冰糖葫蘆，有的像雙胞胎……雖然這些泡泡長的很好看，但是它們實在是太頑皮了，剛一吹出來，就四處亂跑。這些調(diào)皮的泡泡，在一起玩耍，形成了一個歡樂的.海洋。這些泡泡帶著我們的希望和夢想飛向了太空，有時在天空中炸了，就表示它的生命已經(jīng)結(jié)束，但是還有更多的泡泡會源源不斷地出現(xiàn)。

　　嗚、嗚、嗚……

　　同學(xué)們還在歡樂地吹著泡泡，讓泡泡在陽光的照耀下顯得更加美麗，更加自豪……

初中生敘事作文 篇8

　　最近，剛剛升上初中。告別了六年二班，來到了初一十班。一開始有點不適應(yīng)哦，這是很正常的事——

　　但現(xiàn)在，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了初中生活，也開始享受初中三年帶給我的樂趣……

　　一、語文老師的奇特的教學(xué)方式

　　上語文老師的課的時候，十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的，長期這樣下去，以至于干擾到九班和十一班，唉（假惺惺地為他們默哀一分鐘），誰叫語文老師這么……

　　1、老師為了造點笑料，不惜自毀形象。天，老師講到《看云識天氣》時，居然說道，他小時候和弟弟去曬糧食，因為忘了看云識天氣，結(jié)果下了大暴雨，把糧食全都沖走了（這讓我想到了傳說中的開心農(nóng)場），他和弟弟怕父母混合雙打?qū)⑺麄兇虻靡�死不死，要活不活，不敢回家，就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應(yīng)不過來，后來才全體爆笑！還有一天，老師為了證明他改作業(yè)的辛苦，說他改得“四肢僵勁不能動”，回家太晚還被老婆罵……嘿嘿，語文老師原來也是“氣管炎”，哼哼！

　　2、老師的`奇特方言。老師據(jù)說是來自北方，去過新疆，山東�，F(xiàn)在呆在汕頭，好像想要永遠呆在這里（哈哈，還是汕頭的魅力大）。不過，老師不愧是北方人，這話說起來的語調(diào)就是不一樣，比如我們語文學(xué)習(xí)的兩個招牌：思維的足跡和一文一感，被他說起來全都變了調(diào)，拼音不過關(guān)！老師就因為這一點，被同學(xué)們利用，整天沒事就“思維的足跡”，說的怪里怪氣，總是弄的全班都笑起來�，F(xiàn)在嚴(yán)重到別的老師說到思維，同學(xué)們也會聯(lián)想到思維的足跡。那一天班主任說到思維……結(jié)果可想而知，幾個同學(xué)被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿！

　　二、高燒的午休

　　開學(xué)時，班主緊繃著臉（其實只是為了顯示出嚴(yán)肅）說，要來學(xué)校午休就要考慮好，紀(jì)律性太差的人不能來這里午休，這里限制太多，想要玩的就回家去。

　　弄的同學(xué)們都很害怕，我也不例外，我還以為午休時，每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的，但因為家離學(xué)校太遠，不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的提交了午休申請表。其實心里有點沒底，像我這么淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢？

　　結(jié)果……我真為自己有不安的念頭感到好笑，午休甚至比自習(xí)課還要High！這里的午休管理員（其實是我們班的一個同學(xué)）也是很不務(wù)正業(yè)，甚至帶頭說話！但是班主和級長時不時就來兜一圈，弄的我們心驚膽戰(zhàn)。不過，長期的斗爭也是我們積累了經(jīng)驗，前后門都有同學(xué)望風(fēng)，以方便我們繼續(xù)聊！

　　每一天的午休我們都是高燒到底，午休，從開學(xué)以來，從來沒有真正的開始過一次！

初中生敘事作文 篇9

　　在無數(shù)個大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來。

　　D說，我要當(dāng)一名化學(xué)家，因為我的爸爸是化學(xué)工程師我比較實在，我覺得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然后對于我來說，事業(yè)第一，愛情第二，家庭第三人生大概就是這樣過吧！我最大的愿望就是可以整天CS。

　　Y說，我要當(dāng)一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡單的只是為了一個字————吃。

　　A說，我很想成為畫家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設(shè)計方面的工作，但是我覺得這是不可能的，因為我沒有學(xué)過畫畫，而且現(xiàn)在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。

　　Z說，承上，我的近期目標(biāo)就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛的英語專業(yè)，將來準(zhǔn)備當(dāng)一名外交官。

　　H說，我的數(shù)學(xué)很好，我想為自己國家的數(shù)學(xué)方面做點貢獻。目前最大的數(shù)學(xué)研究所就在我國家，現(xiàn)在國內(nèi)國外的數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢我都很清楚，就目前來看我認為你們學(xué)數(shù)學(xué)是為了高考，對嗎？而我呢，我是這樣想的，我自己將來要在數(shù)學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數(shù)學(xué)成績肯定是比較突出一點。我現(xiàn)在也在研究數(shù)學(xué)國際奧賽，目前推薦你們認識一位人———陶哲軒，他是澳大利亞的'華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時就學(xué)微積分，參加國際奧賽的時候站在領(lǐng)講臺上的獲獎?wù)咚�最小，那時他12歲。

　　也許，你這樣暢想過，說出來將會更加堅定你這樣暢想過嗎？在陽光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)！

【初中生敘事作文】相關(guān)文章：

初中生敘事作文04-01

初中生的敘事作文01-17

初中生敘事作文評語09-27

關(guān)于敘事的初中生作文11-10

初中生敘事作文評語10-11

初中生敘事作文:停電06-21

友情初中生敘事作文07-16

初中生敘事作文四篇01-10

初中生敘事作文（精選25篇）06-16

初中生敘事作文4篇09-23