【推薦】初中作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
我就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。十一歲的年紀(jì)，有著五彩斑斕的夢(mèng)。一天，我去了我的夢(mèng)中的家園。
我來(lái)到了花果城堡，在那里，女孩子們穿著美麗的花衣服，跑過(guò)時(shí)你能聞到她們身上散發(fā)的花香；男孩子們穿著各式各樣的水果服裝，有的就是蘋(píng)果，有的就是菠蘿，有的就是橙子……，讓你看到就覺(jué)得很舒服。我坐在一輛自動(dòng)清香水果車(chē)?yán)�，在果園里穿梭，我在里面欣賞著這美景，突然發(fā)現(xiàn)：這輛車(chē)排放出來(lái)的不就是黑乎乎的尾氣，而就是各種各樣的花香。
清香水果車(chē)最終駛?cè)肓艘粋�(gè)皇家花園。剛走進(jìn)去，引入眼簾的就是一個(gè)大噴泉，水聲潺潺，噴泉旁邊有一張水蜜桃桌子，有三位美麗的女孩圍坐在桌子旁。我走過(guò)去，問(wèn)她們：“你們就是誰(shuí)呀？”一個(gè)女孩聽(tīng)了，回答我說(shuō)：“我們就是那里的公主，我先自我介紹一下，我就是大公主：芙兒，我掌管著城堡的花果�！彼钢粋�(gè)看起來(lái)較大的女孩說(shuō)，“這就是二公主：璃茉，她掌握著城堡的電力�！彼种钢钚〉呐⒄f(shuō)，“這就是三公主：幽靜，她掌管著城堡的'水源�！�
原先，她們就是花果城堡的三位公主，分別掌管著城堡的花果、電力和水源。花果城堡為什么能充滿花香？我充滿好奇，于就是我問(wèn)三位公主就是怎樣做到的：“為什么那里的汽車(chē)沒(méi)有尾氣，只有花香？”芙兒驕傲的說(shuō)：“這就是因?yàn)槲覀兡抢锏亩季褪腔ㄏ闫?chē)，只需要把一根電管裝在汽車(chē)上就能夠驅(qū)動(dòng)，而電管里儲(chǔ)存著一年的花香，花香用完后，只要去服務(wù)區(qū)再換一根電管就能夠了。”原先就是這樣，要就是我們的地球都不再使用汽油，那樣我們的天空也會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新，這方法太妙啦�！澳腔适一▓@水晶墻里有那么多水，不浪費(fèi)嗎？”“那就是下雨時(shí)的雨水，下雨時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，不下雨時(shí)就能夠取出來(lái)用，能夠循環(huán)利用的。”璃茉回答我。幽靜還說(shuō)，“我們花果城堡都就是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，這樣能夠減少二氧化碳的排放�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，就是啊，我們的地球就是個(gè)大家園，需要我們的呵護(hù)，回去我要告訴我的小伙伴，共同建設(shè)我們的家園。
“起床啦……”身邊傳來(lái)媽媽親切的喊聲，我立刻從夢(mèng)中驚醒了，回想著夢(mèng)里發(fā)生的事，我心里不禁贊嘆道：如果我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，那地球就不會(huì)有環(huán)境污染了，讓我們攜手愛(ài)護(hù)我們的的家園，讓“我的家園我的夢(mèng)”不會(huì)就是空話。
初中作文 篇2
希望是微光，在黑暗中照亮我們前進(jìn)的路；希望是階梯，能夠帶著我們走向成功的樓層；希望是火，點(diǎn)燃求勝的激情；希望是風(fēng)，把理想的船吹想成功的彼岸。
希望是微光，我們卻不容易看到；希望是階梯，我們很難攀爬；希望是火，我們卻很難擁有；希望是風(fēng)，卻不能永遠(yuǎn)推著船前進(jìn)。于是在通向成功的道路上我們一直在追逐希望。
有時(shí)，希望像翩翩飛舞的燕子，我們沿著田埂追逐；就算鞋襪不慎被渠水浸濕了，衣服被污泥染臟了。我們依然帶著歡笑追逐。有時(shí)候希望像翱翔天際的蒼鷹，我們翻山越嶺；即使衣服被樹(shù)枝掛爛了，手掌被荊棘劃破了，我們也決不放棄，有時(shí)，希望像湖面蕭風(fēng)，我們蕩舟碧水，拼命的劃著雙槳，就算雙手被槳磨起了水泡，我們也忍著劇痛繼續(xù)追逐。等到燕子向我們回頭一笑，蒼鷹朝我們點(diǎn)頭，蕭風(fēng)回首，從我們發(fā)間掠過(guò)。我們便追到了希望，嘗到了勝利的喜悅、成功的果實(shí)。
但有時(shí)候，希望是極難追逐的太陽(yáng)，我們要在黑夜追到太陽(yáng)從東方升起。這一路到處是艱難險(xiǎn)阻。妖魔鬼怪不計(jì)其數(shù)。但我們不曾畏懼，因?yàn)槲覀冇幸粚?duì)俊俏輕快翅膀和一把鋒利無(wú)比的韌劍。這翅膀就是理想，這韌劍就是信念。我們的'理想越遠(yuǎn)大翅膀越輕快，信念越堅(jiān)定韌劍就越鋒利。只要我們帶著遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念去追逐，一定可以穿過(guò)重重困難，一路斬妖除魔，最終追到希望，看著太陽(yáng)從東方朝我們微笑著冉冉升起。
希望是不容易看到的微光，但我們可以尋找，希望是很難攀登的階梯，但我們可以嘗試，希望是很難擁有的火，但我們可以自己拿石頭敲打出來(lái)，希望是不能永遠(yuǎn)吹著船的風(fēng)，我們可以追逐。
追逐希望，放飛理想的風(fēng)箏；追逐希望，享受勝利的喜悅；追逐希望，摘取成功的果實(shí)。
初中作文 篇3
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其中有一本叫好詞好段好句的'書(shū)那里面有6000好詞和20xx好句和1600好段，這本書(shū)一共有5種，第一種是寫(xiě)人；第二種是寫(xiě)景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩！
我第一次買(mǎi)到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)有什么看頭，可是后來(lái)在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師叫我們看課外書(shū)籍，我翻了翻我的書(shū)包里只有這一本課外書(shū)籍所以我就拿起這本書(shū)亂翻了幾頁(yè)，可是我在亂翻的過(guò)程中，我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子，從那次以后，我就慢慢地對(duì)這本書(shū)感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書(shū)看了起來(lái)，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來(lái)叫我吃飯，我才離開(kāi)了這本書(shū)，我看了一本寫(xiě)人篇，那里面把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)得特別的細(xì)致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語(yǔ)，我都是在這本書(shū)上積累的，他寫(xiě)得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、性格描寫(xiě)、心里描寫(xiě)、精彩開(kāi)頭和結(jié)尾。這本書(shū)分類(lèi)詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫(xiě)作的好幫手。
�。≡瓉�(lái)書(shū)不能憑自己平空想像，不能說(shuō)這本書(shū)不好看我就不看了，其實(shí)這本書(shū)卻非常好看，我以后一定要多看課外書(shū)籍，多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
初中作文 篇4
為應(yīng)付形色色的意外情況編碼而成。就我個(gè)人而言，經(jīng)過(guò)變異和物種形成，使我成了現(xiàn)在的物種，我對(duì)此自是感激不盡。不過(guò)，幾年前還沒(méi)有人告訴我這些事的時(shí)候，我還覺(jué)得我是個(gè)獨(dú)立實(shí)體，但現(xiàn)在卻不能這樣想了。我也認(rèn)為，任何人也不能這樣想了。
事例。地球上生命的同一性比它的多樣性還要令人吃驚。這種同一性的原因很可能是這樣的：我們歸根結(jié)底都是從一個(gè)單一細(xì)胞衍化而來(lái)的。這個(gè)細(xì)胞是在地球冷卻的時(shí)候，由一響雷電賦予了生命。是從這一母細(xì)胞的后代，我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周?chē)纳兄餐幕�，而草的酶和鯨魚(yú)的酶之間的相似，就是同種相傳的.相似性。
病毒，原先被看做是一心一意制造疾病和死亡的主兒，現(xiàn)在卻漸現(xiàn)出活動(dòng)基因的樣子。進(jìn)化的過(guò)程仍舊是遙無(wú)盡期、冗長(zhǎng)乏味的生物牌局，惟有勝者才能留在桌邊繼續(xù)玩下去，但玩的規(guī)則似乎漸趨靈活了。我們生活在由舞蹈跳蕩的病毒組成的陣體中，它們像蜜蜂一樣，從一個(gè)生物竄向另一個(gè)生物，從植物跳到昆蟲(chóng)，跳到哺乳動(dòng)物，跳到我，又跳回去，也跳到海里，拖著幾片這樣的基因組，又拉上幾條那樣的基因組，移植著DNA的接穗，像大型宴會(huì)上遞菜一樣傳遞著遺傳特征。它們也許是一種機(jī)制，使新的、突變型DNA在我們中間最廣泛地流通著。如果真是這樣，那么，我們?cè)卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域必須如此集中注意的奇怪的病毒性疾病，就可被看做是意外事故，是哪里出了點(diǎn)疏漏。
事例。近來(lái)，我一直想把地球看做某一種生物，但總嫌說(shuō)不通。我不能那樣想。它太大，太復(fù)雜，那么多部件缺乏可見(jiàn)的聯(lián)系。前幾天的一個(gè)晚上，驅(qū)車(chē)穿過(guò)新英格蘭南部樹(shù)木濃密的山地時(shí)，我又在琢磨這事兒。如果它不像一個(gè)生物，那么它像什么，它最像什么東西呢？我忽而想出了叫我一時(shí)還算滿意的答案：它最像一個(gè)單個(gè)的細(xì)胞。
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