實用的初中生的作文6篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
大家好，我是一棵樹，當然，我的首要任務就是為人類服務，這是祖祖輩輩留下來的規(guī)矩。但可悲的是，我剛出生時就找不到媽媽了，但是我依然堅信那些高高胖胖的人是無私的，善良的，周圍稍大一點兒的樹都是這么說的。但我唯一不明白的——就是那些大哥哥大姐姐們?yōu)槭裁磿佣B三的失蹤，只留下一樁矮矮的木墩，每次都是這樣，不辭而別。
我?guī)е鴮λ囊蓡柡臀业男叛雎L大了。就像今天一樣，清晨，當夜幕還籠罩著大地的時候，我就已經醒了。我努力的吸收水分和營養(yǎng)，希望自己能多為人類送一片青翠，給一點兒清新。每天我都會把那些有毒氣體吸進體內，然后再把它化成清新的空氣�？粗切┏烤毜臓敔斈棠虃兾⑿Φ母惺苤覀儙Ыo他們的新鮮空氣，我也開心極了！雖然每天都做著一樣的`工作，但我一點兒也不覺得煩躁、無聊。日子在一天天過去，時間在葉間劃過。漸漸的，我長成了一棵大樹，一棵真正的大樹！
雖然我長大了，但信仰沒有變，就這樣每天完成每天的任務，白天、晚上、白天……
直到有一天，一群人拿著斧子，花了幾個小時，把我砍倒了，我呆了……我這么長的時間的努力都是為了他們人類，可最后竟然是他們置我于死地！一時間，疑問解開了，可信仰卻沒了。我用最后的力氣向他們大喊：“如果我們沒了，你們也會消失的！”但他們聽不懂。我就這樣被人們遺忘在這塵世中，“人類，你們快醒悟吧�！蔽业陌l(fā)出最后一聲嘆息……
初中生的作文 篇2
那年我們小區(qū)里有只流浪狗生了一窩狗崽，有好心人把它們安頓在居民樓下的紙箱里。
晚上，我們去抱小狗玩。那只母狗很溫順，只是站在一邊，用憂郁的眼睛望著我們。
我們抱著小狗說笑著往廣場上走。一回頭，我發(fā)現(xiàn)那只母狗跟在我后面。它停住了腳步，那雙憂郁的眼睛只盯著我懷里的小狗�！盎厝グ桑蔽疫呑哌厡λf，“待會把小狗還給你�！彼坪醪煊X了我的態(tài)度，步伐遲疑了些，卻還是跟著我。既然你不怕累，就跟著吧！我這樣想，就沒再搭理它。
我們抱著小狗，爬到“云梯”上玩。突然，我看到那只母狗正站在地下。它居然跟到這里來了！它低垂著尾巴，繞著云梯前前后后跑來跑去，仰著頭看它的小狗。它扭頭看向我，我看到它的眼睛淚蒙蒙的，有些畏懼，卻很執(zhí)拗。我心里一震。這也是一個母親呀！它那么害怕我，但愛的力量讓它一直緊緊跟隨，保護自己的.孩子！
我不忍心面對母狗的目光了，抱著小狗爬下來。母狗興奮地搖起尾巴，蹦跳起來。我往狗窩走去，母狗一路緊跟著我。我把小狗放進窩里，母狗“噌”地竄進去，把小狗攬在懷里，深情地舔著，好像它的孩子剛剛經歷了一場巨大的劫難�？吹竭@個幸福的家庭，我感到無地自容。我干的都是些什么事呀！讓這個充滿愛的家庭經歷了分離的痛苦！
現(xiàn)在想起這件事來，眼前總會浮現(xiàn)狗媽媽的眼睛，那眼睛里透射的愛的力量，仍讓我感到有些慚愧。仔細回想，生活到處充滿愛的力量，它感化著人們的心靈，能驅走黑暗和邪惡，讓世界變得光明、溫暖。我應該用心發(fā)現(xiàn)愛，傳遞愛。
初中生的作文 篇3
十年后家鄉(xiāng)的環(huán)境一定很美。
十年后，人們開的都是太陽能汽車，這樣的汽車沒有尾氣，不會破壞環(huán)境，也不會對人的身體造成傷害，十分環(huán)保。
十年后，家鄉(xiāng)的'小河清澈見底，清得可以看見河底的魚兒游來游去。工廠再也不會向河里排放污水，河里的水人們可以直接飲用。
十年后，工廠再也不會向空氣中排放黑煙，街邊的燒烤攤也不見了，家鄉(xiāng)的空氣十分清新。
十年后，家鄉(xiāng)變成了花的世界，綠色的海洋。到處都是一大片一大片的草地和一個個大花壇，還有一排排高大的樹木。
十年后，人們的環(huán)保意識都提高了，再也沒有人隨手亂扔垃圾，再也沒有人破壞花草樹木。人們再也不會受沙塵暴、霧霾天氣的影響。
為了讓家鄉(xiāng)的天更藍，水更清，草更綠，花更紅，讓我們共同努力。保護環(huán)境，從我做起。
初中生的作文 篇4
落葉繽紛的時節(jié)，我邁進了夢寐以求的初中的大門。只見初三的學哥學姐們抱著書，行色匆匆，在教學樓間穿梭。他們在備戰(zhàn)中考，而我剛參加完小升初的考試，身上還有些硝煙的味道，心中不免有些許緊張。
當我背著書包邁進這座知識的殿堂時，總感覺丟了什么東西，是快樂嗎？是，又不是。這里的一切都是陌生的：陌生的`的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
走進教室，講臺上站著那位女老師是我們的班主任兼數(shù)學老師。她不像小學老師那樣溫和，反而渾身上下透著一股威嚴。張老師平常并不愛笑，上課時思維十分敏捷，動作也很干練。任何一個上課不認真聽講的學生都逃不過她敏睿的眼睛。送走了數(shù)學老師迎來了語文老師周而復始�？傆X得時間緊迫連喘口氣的時間都沒有，初中有多加了四門功課：歷史，地理，生物，道法。感覺這里就是一個永不停止的轉輪，又感覺像是一個鞭子鞭打著我不斷地向前。心中的緊張也越發(fā)的清晰了。
很快，我們便迎來了進入中學的第一次大考。
我拿到考卷就埋頭寫了起來。周圍滿是如同蠶嚼桑葉般“沙沙”的摩擦聲。隨著鈴聲的響起，緊張的考試結束。考卷發(fā)下來的那天，卷頭上赫然寫著“93”，心中有種滿意，可當排名出來時，我笑不出來了。原本在小學數(shù)一數(shù)二的成績在這里居然被甩到了后面，和這樣優(yōu)秀的同學在同一個屋檐下學習，心中不禁莫大的壓力和緊張。
緊張的中學生活，還在繼續(xù)……
初中生的作文 篇5
十五歲的她早已不記得八年前是怎么跨進小學的校門。她的奶奶千方百計地利用各種關系，把她弄進了這所不起眼的小學校，只因為自己曾在那里當過老師，學校里有她曾經的同事，她能安心。但是，這也造成了怕生的她在開始時交不到什么朋友，因為她不是轄區(qū)生，一個認識的人也沒有。
她是一個很認真的孩子，聽老師的話聽得過頭了，一板一眼，老師一定認定她是個乖孩子，所以讓她當了小組長，讓她嘗到了一定“優(yōu)越”的`滋味。
她的記性很不錯，開學一個多月就能寫全班同學的名字，背下每個人的學號。
她是一個性格隨和的人，盡管沒有太多的好朋友，但跟每一個人都能友好相處，不被別人喜歡，卻也不被人討厭。同學之間吵架了，有人向老師打小報告，都喜歡找她來作證，因為她老實，也很誠實，至少別人是這么認為的。盡管班里“幫派”林立，她卻依然保持著中立。
也許她是別人眼中的乖孩子，但她一直認為，違紀去買零食，和男生打架這樣也是很有范的。
而她最好的友人，正是有著這種大膽而又放蕩不羈的性格。于是在好友的唆使下，她也有膽量違紀去買零食了。后來被值周的同學給抓了，老師來問緣由，她也罕見地撒了謊，告訴老師值周班的同學誤會了，自己只是去買筆而已。老師相信了，但她也沒再偷偷去買過零食。
年紀漸長的她，早已不像剛入學時那么聽話老實了。第一次做了好友打架的幫兇，第一次發(fā)脾氣掰斷了別人的發(fā)夾，第一次在黑板上寫下班上的八卦新聞（當然也因此挨打了），第一次因為懶惰而逃值日……不過，她做的壞事還不至于讓老師和同學們討厭她。
后來，她的小學面臨變數(shù)，而后成了其他學校的分校，她的小學被查出僅有的兩幢教學樓其中一幢居然是危房，她看著教學樓被空置，全校學生擠到一幢教學樓里，搬進了很小的教室。盡管她的小學設施很差勁，她依然笑笑鬧鬧，幻想著畢業(yè)，幻想著未來。
但是她的小學生涯被迫提前結束了，一切在預料之外。她做夢也沒想到自己被“五四制”的學校招走了。盡管賀喜聲不斷，但她也說不清是高興還是傷心。
還沒有拿到畢業(yè)證書，還沒有鄭重地與母校道別，還沒有和好友好好地說過再見，一切就都結束了。懵懵懂懂的小學生涯，在連她自己也不曉得愿不愿意的情況下結束了，選擇了提前與關于小學的一切告別。但之后，她發(fā)現(xiàn)對于這樣的離別很是難過，很后悔。
再過一年，她又要與相處四年的初中同學分別，想到這她心里很不是滋味。但她已經知道，沒有人喜歡分別，但有些離別，與愿不愿意無關。但，回憶是可以永存的。
初中生的作文 篇6
三年的初中生活眨眼即將逝去;三年來我們存有太多的情誼;太多的言語;太多的不舍;213;這個嚴厲又恐怖的班集;把我們原有的天真;原有的調皮都縛束了;讓我們成天遨游在書籍的海洋里;但也因如此;同學們取得了可喜的成績;我們曾在這可喜的成績歡喜過;但也因未有好的休息而埋怨過;同學之間也免不了爭執(zhí);打鬧;但團結最終還是會和好如初;這些種種都是三年的苦辣;三年的經歷;就是這樣;我們才更健康的成長;剛開始;我認為我們班并不團結;但通過校運會上
那一次次的隨跑;一次次的.吶喊;一次次的的歡呼;一次次的婉惜;我從內心被感動;雖然這次我們與第一名失之交臂;但并無大礙;至少我們見證了同學之情;團結之心;最后幾個月了;幾個月后同學們便將各奔東西了;可能以后相見也不相識了;但至少我們曾HAPPY過;我希望在這幾月中;我們能在歡笑;快樂中度過;留下更美好的回憶;也希望彼此珍惜最后一份友誼;說舍得213班那是謊話;我相信213班任何一員都不舍吧;讓我們一起努力吧;把過去的不愉快都凝化吧;凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！ 213班所有的學生們;讓我們一同努力創(chuàng)造更輝煌的明天;勿忘彼此
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達那七彩的“夢幻之國
初中的生活是藍色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅;遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路;當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗后，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續(xù)前進，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我?guī)硐Ｍ?/p>
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰(zhàn)勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會過得多姿多彩。
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