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快樂國慶的作文3篇（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占目鞓穱鴳c的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂國慶的作文 篇1
10月1日是祖國的節(jié)日，全國人民都祝福國家繁榮富強(qiáng)。這七天假期 我認(rèn)真的寫完了作業(yè)，等我姐姐一家三口的到來，因?yàn)槲覀冊缫鸭s好要出去玩的。等啊、等啊……終于10月4日我姐姐、大姑和我大姑父來了。我非常高興，晚上我二姑一家三口來了。左商量，右商量終于 商量出要去哪了。我加倍開心。
第二天早晨我們一大家人六點(diǎn)就向興隆縣霧靈山出發(fā)了。天不做美，下起了大霧，高速封鎖了，但我們走下道，一直到十二點(diǎn)才到了霧靈山腳下， 一下車我就驚呆了，太美了！
向遠(yuǎn)處望去，山頂云霧彌漫，分不清是云霧還是山頂，難怪叫霧靈山呢！一座座山上直上直下，奇形怪狀的大石頭，讓我吃驚。
從山腳到山頂，我們依次觀賞了：仙人塔、破石驚天、樹石奇觀、……給我印象最深的`是破石驚天，一棵小樹苗能把大石頭從中間分開，長成參天大樹，讓我驚嘆不已！當(dāng)時(shí)我還把它讀成石破驚天了，引得后面的游客都跟著我說石破驚天了�？磥砦乙院笠鲆粋�(gè)認(rèn)真細(xì)心的孩子。
七天長假霧靈山一日，是我最開心的一天!
快樂國慶的作文 篇2
國慶節(jié)的清晨，起床后，我睡眼惺松地走出自己家門，在自家的院子里散步，大口大口地呼吸著中國新鮮的空氣。吃完一個(gè)早餐，背起輕便的書包，我直奔奧數(shù)學(xué)校。
在我走進(jìn)教室的那一刻，教室里異常熱鬧，充滿了喜慶的歡樂。上課的氣氛，更不用說，那是越來越激烈，尤其是我，表現(xiàn)非常出色。上課時(shí)，老師在黑板上寫了一個(gè)很難的.題目，除了我在認(rèn)真打草稿，其余的人盯著問題想不到，老師表揚(yáng)我認(rèn)真思考。
完成奧數(shù)，媽媽就帶我去家里的長笛老師，我興沖沖地跑到老師家學(xué)習(xí)長笛。老師也帶來了一些高中學(xué)生，之后我去指著我的老師告訴學(xué)生們：“這是Tangzai恒，吹的時(shí)間不長，但也吹比你更好，讓他聽你吹聽“聽，大哥哥，大姐姐誰紛紛稱贊我，說我是真的好，我的心臟甜頭后。
晚上，我在外自己婆家吃晚飯，外婆煮的菜可好地方吃了。我還看了這樣一部一個(gè)名叫《金剛》的電影，那里面我們講述了一只大猩猩一樣站起來的人可達(dá)十米，一次殺死了就是三條暴龍。挺驚險(xiǎn)吧!
晚飯后，我跑到弟弟家踢足球。這是開球。我說了。哥哥說：“讓馬來吧�！北荣愰_始時(shí)，我努力想先得分，但我很快就被弟弟踢了一腳，我的射門都被他擋住了，但我無法阻止他的球。然后我的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我想出了一個(gè)計(jì)劃。我第一次假裝不踢球，讓我哥哥笑了，當(dāng)他分心時(shí)，我用盡全力踢了它�！惫�，球進(jìn)了�！拔覛g呼。
在這一點(diǎn)上，我媽叫我回家，我媽和我朝家的方向走去......
快樂國慶的作文 篇3
盼望己久的國慶長假終于到了，我背著書包匆匆出了校門，回過頭細(xì)聲地喊道：“學(xué)校，拜拜！”
國慶節(jié)去哪兒玩？，動(dòng)物園里人滿為患，橘子洲人山人海，岳麓山人擠人……姑父大聲建議到：“我們?nèi)メ烎~吧！”我們異口同聲地說：“好！”
第二天，我們早早地來到新港灣休閑山莊，開始了約魚。
我拿著爺爺新買的海桿，爸爸幫我把魚鉤甩到魚塘里，我死死盯著浮標(biāo)，浮標(biāo)隨風(fēng)在水面上微微擺動(dòng)，很久還不見魚兒上鉤，這時(shí)我心里許了個(gè)愿：“魚兒，魚兒，快來吧！我這兒有美味佳肴等著你呢，你們就痛痛快快地咬一口吧！”過了不久，只見我的浮標(biāo)沉到水下，一股力往下拉，我大聲喊道：“快來，魚兒上鉤了，我和魚兒拔河啦！”一旁的姑父連忙從我手里搶過魚桿，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)繞線輪，牽著魚在水面游，爸爸拿著魚網(wǎng)，跟著魚兒跑，經(jīng)過一番搏斗，終于把魚抓了上來，大家一看，原來是一條五、六斤重的大草魚呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，許愿還真靈！
不一會(huì)兒，李新剛叔叔叫道：“有魚了！”我把海桿交給爺爺，和姑父跑到李新剛叔叔那兒，姑父用魚網(wǎng)把魚撈上來一看，你猜怎么著？魚鉤并沒有鉤在嘴巴那兒，而鉤在了尾巴上，真是天下奇聞！我想，這條魚一定悔死了！
“肖沛桉，快來看！”爺爺喊我。又有什么奇聞？跑去一看，原來一只小蜻蜓落在爺爺?shù)母?biāo)上，蜻蜓和浮標(biāo)在水面下形成一個(gè)“or;”，就是歐陽老師在我作業(yè)本上寫的“or;”一樣。
最可憐的'就要算姑姑了，她釣了一整天魚，只釣了一條剛“上幼兒園”的小魚，看它可憐巴巴的，姑姑把它放回了“家”。
不知不覺中，我們快樂地度過了國慶長假的一天。
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