慶國慶作文

時間：2026-02-13 22:06:25 國慶節(jié)作文我要投稿

(集合)慶國慶作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的慶國慶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(集合)慶國慶作文

慶國慶作文篇1

　　國慶節(jié)是什么日子，國慶節(jié)是我們祖國的生日，國慶節(jié)是我們?nèi)珖嗣衽e國歡騰的日子，每到國慶，我們總是張燈結(jié)彩的迎接著國慶的到來。

　　工廠門口、商場入口處還有公園大門旁邊，都擺滿了鮮花，有的.還用鮮花拼成“歡度國慶”的圖案，再想上大紅燈籠，無不洋溢著國慶節(jié)的喜慶。

　　國慶小長假，有些人人產(chǎn)利用這“黃金”時期去游覽祖國的大好河山，我就去了逍遙津，逍遙津里人流如潮，有中老年人、有年青人、還有小孩子……逍遙津里最熱鬧那就數(shù)大象滑滑梯了，小朋友們秩序井然的排著隊(duì)，一個一個上去，一個一個下來，一個個笑容滿面。還有一個是“小蜜蜂”，“小蜜蜂”在空中自由自在地飛來飛去，可好玩了!

　　我眼中的國慶節(jié)可真有趣啊!

慶國慶作文篇2

　　“同學(xué)們，‘愛祖國，慶國慶’主題班會現(xiàn)在開始！”隨著主持人童想和劉伊靈的宣布，主題班會拉開序幕。

　　首先，童想和劉伊靈問了我們幾個問題。其中一個是我國的國歌是怎么來的？大家有的思來想去，有的'側(cè)頭沉思，還有的抓耳撓腮……突然，一只小手飛快地舉了起來，原來是劉佳瑋。劉伊靈說：“你說吧。”劉佳瑋說：“我蒙一個吧，是不是我國軍隊(duì)的歌？”“對！”

　　后來我了解到，國歌就是《義勇軍進(jìn)行曲》，是“九一八事變”后創(chuàng)作的，是中華人民抵抗日本侵略的意思，代表了中國軍民的力量。

　　接下來，毛涵宇唱讀詩歌《我驕傲，我是中國人》，她聲音響亮，聲情并茂，獲得了陣陣掌聲。

　　緊接著，毛涵宇又和喻云威合唱《青蘋果樂園》。唱到最后，全班同學(xué)一起唱了起來，我覺得太酷了！

　　最后一個環(huán)節(jié)，童想和劉伊靈問：“你們知道這個環(huán)節(jié)是什么嗎？”很多人舉了手，結(jié)果被喻云威回答了。他說：“是游戲！”“回答正確！”

　　這個游戲叫“拷貝不走樣”。我們這組有五個人，由我抽簽，潘思錦答。我抽到了一個“心花怒放”，就做了一個手放在心上哈哈笑的動作給李環(huán)宇看，李環(huán)宇把動作傳給了呂玥霖，呂玥霖又做給毛涵宇看，毛涵宇最終把動作傳給潘思錦。潘思錦猜了幾個詞后，終于答對了。有的組的答案錯得很離譜，逗得我們捧腹大笑。

　　時間過得真快，班會結(jié)束了，我們意猶未盡。這樣的班會真是又有趣又好玩！

慶國慶作文篇3

　　藍(lán)色的天空中飄著幾縷輕紗似的白云，太陽暖暖地普照著大地，小鳥在枝頭歡快地歌唱，寧靜的小路突然傳來一陣陣歡笑聲——原來我們在搞一個“慶國慶”的活動，正準(zhǔn)備進(jìn)行呢！

　　第一個活動是大家的拿手好戲——吹泡泡。你可能會問：為什么會這樣？因?yàn)榕菖菔菆A的，小伙伴一致認(rèn)為這象征著56民族都團(tuán)結(jié)在一起才舉行這場“吹泡泡大賽”！于是，大家從家里弄來了泡泡水，開始吹了。我吹的泡泡最大最美的'，圓股股的，在陽光的照射下金光閃閃，非常漂亮。我吹泡泡大約能在空氣中飛10秒，最長能飛20秒。大家就圍著我那杯泡泡水東瞧瞧西看看。瞧瞧是否搞了些“鬼”，最后，我吹的泡泡被公認(rèn)為“最長壽的泡泡”。

　　第二個活動是畫一幅“祖國萬歲”的畫，期限半小時。剛開始，我手中的筆像長了腳似的，在圖畫紙上“跳舞”。打完搞，我就氣喘吁吁了。但我還是堅(jiān)持上色�；侍觳回�(fù)有心人，最終，一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在大家眼前。

　　活動結(jié)束了。雖然這次活動只有1小時，但在我的印象中，依然難忘懷——真難忘！

慶國慶作文篇4

　　今天是國慶節(jié)，我們跟隨小作家協(xié)會的老師走進(jìn)大自然，去體驗(yàn)生活。

　　我們首先來到文祖鎮(zhèn)的石子口村。這是一個美麗的小山村，一進(jìn)村，映入眼簾的就是一座座石頭房，石頭屋，村中的小路也是石頭鋪成的，哦，怪不得叫石子口呢，你看，這里的所有建筑都是石頭建成的，處處透著古樸的氣息，多么寧靜祥和。

　　村子的東南是齊長城。老師說齊長城遺址是國家級重點(diǎn)保護(hù)文物，那里有雄偉的錦陽關(guān)。于是，我們排著長長的隊(duì)伍，有說有笑地向山中進(jìn)軍，去感受一下古老的齊長城氣勢。山中到處是山楂樹，核桃樹，柿子樹。一個個紅紅的山楂像瑪瑙似的，真是喜人。那柿子就像是一個個小燈籠，掛在樹上，真賽呀。我們都笑得合不攏嘴，還高興得唱起了歌兒。來到齊長城遺址，我們踏著一塊塊碎石，扶著城墻，向遠(yuǎn)處眺望著，聽老師給我們講述孟姜女哭長城的故事，給我們講述古代軍隊(duì)在此抵御敵人作戰(zhàn)的故事，隨著老師的講述，我們浮想聯(lián)翩。

　　秋天是收獲的季節(jié)，走在田間小路，到處都可以看到忙碌的場景。老師說，要帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诘毓稀Ｍ�！挖地瓜？我們都高興地跳起來。興高采烈地跟老師往前走著。我們來到一片瓜地旁，看到綠綠的秧苗那么肥實(shí)，真好！這時，老師告訴我們：“山里的地瓜特別好，這塊地里的地瓜，村里的爺爺奶奶已經(jīng)幫你們拔秧了，還給你們準(zhǔn)備了小鏟子，我們就在這里，以小組為單位，在這里挖地瓜�！�

　　耶！老師一聲令下，我們都瘋了似的，下到地里，迫不及待地挖起來。喲，這么大！我們一下子就弄到塊大地瓜，越挖越帶勁。看吶，又是一塊。不行，這塊太小，再去尋。我們瞪大了眼睛，用鏟子使勁地挖。不行，別把它們鏟壞了，干脆用手得了。沈銘涵同學(xué)的`臉上抹成了大花臉，可還是一個勁地用兩只手在地里刨。我們體驗(yàn)到了勞動和收獲的樂趣。勞動真好！收獲真幸福！

　　中午，村委的叔叔阿姨給我們烤好了地瓜，吃到了又大又甜的地瓜，吃到自己親手挖到的地瓜，我們心里特別高興。中秋快到了，飯后，老師又帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲈嘛�，說月餅做好后要送給村里的爺爺奶奶們吃，我們心里又興奮又激動，這還是第一次做東西給長輩們吃呢。村里的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備好了材料，教我們怎樣做。我們以小組為單位，在老師的指導(dǎo)下邊做邊說。哈哈，真開心！

　　月餅做好了，老師和村書記又領(lǐng)著我們?nèi)タ赐遄永锏墓鹿牙先�。我們小組去看望了一位在坐輪椅上的爺爺。多年前，他干活從樓上摔下來，成了殘疾，只能坐輪椅了，由家人進(jìn)行照料，生活非常困難。我們的到來讓他們非常感動，我們想給他家里打掃一下衛(wèi)生，幫他干點(diǎn)活，可是，那位奶奶不讓我們做。于是，老師給爺爺講述了張海迪、史鐵生等殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，鼓勵爺爺振作起來，好好生活。我們聽了也非常的感動，幫爺爺推輪椅，圍在他的身邊，給爺爺唱歌，爺爺?shù)母吲d地為我們鼓掌，開心地笑著。臨別前，我們還和爺爺奶奶一起照相留念，心里卻有些依依不舍。

　　時間過得真快，一天的小作家采風(fēng)活動結(jié)束了，在老師無微不至的照顧和關(guān)心下，我們玩的很開心，也學(xué)到了很多書本上沒有的東西。真是一個難忘的國慶節(jié)。

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