教師節(jié)作文(常用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
秋天的菊花悄悄綻放，香飄大地，仿佛是老師的精神在散發(fā)芳香。在這特別的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。今天我早早的就起來(lái)背上書包出了家門。因?yàn)榻裉煳矣幸粋�(gè)幸福的任務(wù)：給老師送上節(jié)日的祝福。我準(zhǔn)備了一個(gè)新錢包，這個(gè)錢包是紅色的。還準(zhǔn)備了一點(diǎn)兒鵝蛋送給老師。路上我看到了很多同學(xué)也在給老師準(zhǔn)備禮物。買裝飾品的，買花的等等。我首先到了學(xué)校進(jìn)了班級(jí)就看見(jiàn)這個(gè)熱鬧的氣氛，黑板上寫了幾個(gè)大字是："祝老師教師節(jié)快樂(lè)"！這時(shí)老師走進(jìn)教室。今天的老師穿得格外漂亮精神。同學(xué)們紛紛把禮物送給老師。有人送老師鮮花，有人送老師裝飾品，我也把我的禮品送上去，我看見(jiàn)一個(gè)紙片上面寫著"祝老師生日快樂(lè)"！"呀！這是誰(shuí)寫的呀"我笑著說(shuō)到。這時(shí)老師假裝驚訝地說(shuō)："原來(lái)同學(xué)們心里還有我呀"，我們笑著，像美麗的`花朵說(shuō)"當(dāng)然啦"。我們看到老師把禮物收好。臉上滿是幸福的笑容。我突然想老師以前對(duì)我的好。記得有一次，在我傷心難過(guò)的時(shí)候老師不斷的用她那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)："不要傷心，下次再努力"。我聽(tīng)了立刻不傷心了。還記得那是在我跌倒時(shí)老師給我細(xì)心地涂黃藥水。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心底匯成了感動(dòng)的河流。老師沒(méi)有您就沒(méi)有今天，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。您是春雨，澆灌我們這些幻苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文2
九月十日是一個(gè)人人皆知的日子，在這天，同學(xué)們要為親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己美好的祝福，我們學(xué)校也不例外。
這一天早上，我早早的.來(lái)到了學(xué)校，懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了大門，大家都是精神飽滿，見(jiàn)到老師“老師，節(jié)日快樂(lè)”一陣香味撲鼻而來(lái)，哪來(lái)的呀？哦!原來(lái)是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學(xué)們對(duì)老師的感謝，感謝老師辛苦教育我們，感謝老師對(duì)我們的期待!走進(jìn)教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，各種各樣的禮物看得我眼花繚亂，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的雖然只送賀卡，但我覺(jué)得只要心意盡到就足夠了�！霸撍投Y物了，過(guò)了時(shí)間可不好啊�！鄙磉叺耐瑢W(xué)提醒我，我回過(guò)神來(lái)，立刻拿著禮物進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂(lè)！”“xx老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師笑了，甜美的笑了，看見(jiàn)老師笑，是我們學(xué)生最快樂(lè)的事了，平時(shí)老師不怎么笑，只是見(jiàn)到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自內(nèi)心的笑，見(jiàn)到老師笑，同學(xué)們也一起笑。老師來(lái)到了教室，還有很多同學(xué)，手捧禮物送給老師。老師并沒(méi)有忘記以前的老習(xí)慣，說(shuō)：“同學(xué)們，既然大家想給我一個(gè)驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈！”“no，不！”這一句話又引來(lái)了許多笑聲，我們?cè)敢�，因�(yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日，我們?cè)撟尷蠋熜菹⒁粫?huì)。班級(jí)里，校園里，都充滿著笑聲。
老師說(shuō)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)是獻(xiàn)給自己最好的禮物，接下來(lái)一段時(shí)間，我就要把這最好的禮物送給老師！
教師節(jié)作文3
直到今天我才明白，關(guān)懷是最有力量的。
那是星期四的傍晚，放學(xué)回到家我吃了個(gè)香蕉，覺(jué)得肚子有點(diǎn)疼，我也沒(méi)在意，便玩了起來(lái)。直到吃完飯肚子才真正疼起來(lái)。媽媽讓我吃了藥，也不管用。沒(méi)辦法，爸爸只好馱著我去看醫(yī)生。在回來(lái)的路上，我猛地想起作業(yè)還沒(méi)有做呢�；丶液蠖亲尤蕴鄣脜柡�，在爸爸的勸說(shuō)下，我想：明天早點(diǎn)起，我在背背書吧。趁著藥勁兒，我迷迷糊糊的睡著了。
早上起來(lái)，我把作業(yè)的事忘的'一干二凈。到了學(xué)校，才知道老師第一節(jié)課要檢查背誦。我立刻慌了手腳，忙利用課間幾分鐘匆匆把“讀讀背背”看了幾遍。上課鈴響了，我的心怦怦直跳，還好老師讓全班一起背。我稀里糊涂的蒙混過(guò)關(guān)了。我正松了一口氣，老師又要讓我們默寫。我拿起筆來(lái)只寫了兩三個(gè)字就不知怎么寫了，可這時(shí)，老師偏偏走到我身邊停下了。這時(shí)我覺(jué)得手中的筆有千斤重。我實(shí)在撐不下去了，就老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)了。沒(méi)想到！老師竟溫和的說(shuō)：“能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)吧！”我真不敢相信自己的耳朵，老師竟會(huì)這樣說(shuō)。在我想象中老師會(huì)讓我站著，甚至打我......我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我極力控制著自己。老師，您知道嗎？您的一舉一動(dòng)對(duì)我多么重要，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容那種感受，只有發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：“老師，您在我心中有著一種任何人都不可取代的位置，您永遠(yuǎn)是我慈母般的老師。”
教師節(jié)作文4
從古至今，許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁，默默燃燒的蠟燭等，小梅更是對(duì)老師懷著這種敬佩之情。
今天，是9月10號(hào)的國(guó)際教師節(jié)，小梅想送給班主任老師一件禮物，來(lái)報(bào)答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著：應(yīng)該送給老師什么禮物呢？是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達(dá)我對(duì)老師的心意。突然，她看見(jiàn)花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是，她的`心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：菊花，它無(wú)私而又平凡，不是最能體現(xiàn)出老師們的作風(fēng)嗎？對(duì)就送老師一束菊花。她來(lái)到花店，精心挑選了一束菊花，用平時(shí)積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。小梅彎著腰，悄悄地來(lái)到老師的辦公室，只見(jiàn)老師還不在辦公室。她輕輕地推開(kāi)窗門，見(jiàn)辦公室的擺式十分簡(jiǎn)陋，一張很舊的辦公桌，一把生了銹的椅子，桌上擺放了一個(gè)地球儀，一瓶還沒(méi)用完的墨水，一本語(yǔ)文教科書，一個(gè)眼鏡以及一本翻到了9月10號(hào)的臺(tái)歷。小梅踮起腳，側(cè)著身子，把菊花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，菊花的淡淡幽香散發(fā)在辦公室的每個(gè)角落，小梅心想：“老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國(guó)未來(lái)的花朵，花費(fèi)了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識(shí)，培育著我們，促使我們攀向知識(shí)的頂峰。他們難道不應(yīng)該得到回報(bào)嗎？
教師節(jié)作文5
明天就是教師節(jié)了，我不由得想起了我的班主任劉老師。
記得有一次，我生病了，幾天都沒(méi)有去上學(xué)。事后，劉老師為了不讓我落下學(xué)習(xí)，連續(xù)好幾天利用課余時(shí)間為我補(bǔ)課。前些日子，我的學(xué)習(xí)有些退步，劉老師還特意單獨(dú)跟我談話，她沒(méi)有責(zé)罵我，而是和藹地說(shuō)：“你其實(shí)非常聰明，有的題其他同學(xué)都不會(huì)做你卻能做出來(lái)。只要你肯用心，老師相信你會(huì)追趕上來(lái)的�！弊詈螅�笑著跟我說(shuō)：“老師看好你哦！”
許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，此時(shí)都浮現(xiàn)在我的腦海，我決定，要把這個(gè)教師節(jié)變成感恩節(jié)，感謝劉老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)�？墒�，送什么禮物好呢？感恩節(jié)的火雞？我的腦子里立刻浮現(xiàn)出這個(gè)禮物，可是我從哪兒弄火雞��？這也不現(xiàn)實(shí)啊！送花？可我記得劉老師說(shuō)過(guò)：“花最美的時(shí)候是在花園里，摘下來(lái)就沒(méi)有生命了。”要不買個(gè)工藝品？可劉老師最不喜歡沒(méi)有用的東西了。
正當(dāng)我決定不了的`時(shí)候，我突然想起劉老師在“三八”婦女節(jié)時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，就是送給老師最好的禮物�！睂�(duì)！我想到該送什么了。我拿出剛考過(guò)的試卷，把我做錯(cuò)的題在一張信紙上認(rèn)認(rèn)真真地重做了一遍，然后在紙的背面寫了一行字——老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文6
九月十日，是第二十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。
今年的教師節(jié)，該送給老師什么禮物呢？小紅走著走著，看到一片草地上長(zhǎng)著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……看得出來(lái)，花兒是剛開(kāi)的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中，菊花開(kāi)得最燦爛了。
小紅眼前一亮“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會(huì)喜歡的。”想到這里，他便摘了起來(lái)�！@朵顏色艷麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會(huì)兒，小紅就摘好了兩大把鮮花�？粗约旱�'戰(zhàn)果，小紅甭提有多高興了。
上學(xué)的路既漫長(zhǎng)又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會(huì)兒，便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛(ài)的語(yǔ)文老師的辦公室旁，悄悄地打開(kāi)窗戶，見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢�？吹竭@些，小紅的腳步更輕了，千萬(wàn)別把老師吵醒，老師太累了！日復(fù)一日地為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)對(duì)勾，一句句批語(yǔ)，難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡，反射著太陽(yáng)的光芒。
小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，悄悄的走開(kāi)了，心里默念著：
祝老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文7
�。乖拢保叭� 星期三 晴
今天就是教師節(jié)了，送給敬愛(ài)的老師什么禮物呢？我左思右想：什么禮物最有意義？對(duì)啦！賀卡！而且要自己做的賀卡。
我拿來(lái)剪刀、雙面膠、彩帶、蠟筆、水彩筆。用什么做它的底面？我想到了爸爸放襯衫的盒：里面一層剛好是白的，而且是硬的。于是我拿了出來(lái)。
材料準(zhǔn)備完畢了，我開(kāi)始做了。信心十足地把卡紙對(duì)折，用鉛筆輕輕畫出輪廓。��！這正方形不好看。我又畫了好幾個(gè)。終于選中了一個(gè)看似長(zhǎng)方形，又不是長(zhǎng)方形的形狀，我把它剪了下來(lái)。
接著，我開(kāi)始打扮起封面來(lái)。首先我從蠟光紙中挑出火柴盒大小差不多的彩色小紙片。用剪刀稍微剪小了點(diǎn)，用空心字在紙片上，再把它那貼“倒�！彼频馁N在賀卡的`左下角。
我靈機(jī)一動(dòng)，在右下角剪了個(gè)圓圈，又在對(duì)進(jìn)去賀卡內(nèi)畫上了一個(gè)老師模樣的人。這樣，便應(yīng)到外面來(lái)了。
中間畫點(diǎn)什么呢？我又陷入了沉思……環(huán)顧四周，只見(jiàn)桌上放了兩張也像卡紙一樣硬的紙，上面有三個(gè)愛(ài)心的圖案，這不正表示了師生之間那濃濃的愛(ài)么？我把愛(ài)心剪了下來(lái)，再用海綿似的東西固定住。
然后，又在左上角貼了一個(gè)用彩帶做成的花。
最后我涂上粉紅色。在里面寫了一些祝福語(yǔ)。
一張賀卡完成了，我端詳著看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒强傆X(jué)得還差什么呢？哦，對(duì)了，花！我要摘幾朵自己種的花。我來(lái)到后院，來(lái)到自己的花園，精心挑了幾朵：有海棠花、喇叭花等等。
看著賀卡和小花，我開(kāi)心地笑了。
教師節(jié)作文8
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說(shuō)：“不，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心�！比珗�(chǎng)轟動(dòng)。 -就像現(xiàn)在我們的新班主任崔老師一樣，也許在外人眼里，她很煩，對(duì)所有事都事無(wú)巨細(xì)，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙灿幸活w感恩的心。
就拿訂學(xué)生奶這件事來(lái)說(shuō)吧，上面派數(shù)額，她卻讓我們自愿�？上�，46人無(wú)一響應(yīng)。她很為難，卻從不為難我們，因?yàn)�，她理解我們，理解我們的不情愿�?/p>
我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。 -我相信，有了這縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著一顆感恩的心，我會(huì)繼續(xù)走好我的`人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“他”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的約定。
教師節(jié)快到了，祝崔老師健康快樂(lè)，事業(yè)有成。也祝所有愛(ài)我們的老師心想是成，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)作文9
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭教師！
感謝您——xx教師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——xx教師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的`人，你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——xx教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
后，再次祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)作文10
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的`身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3……2……1……”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”
等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱……
最后，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)作文11
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說(shuō)：“不，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心�！比珗�(chǎng)轟動(dòng)。
就像現(xiàn)在我們的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對(duì)所有事都事無(wú)巨細(xì)，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙灿幸活w感恩的心。
就拿訂學(xué)生奶這件事來(lái)說(shuō)吧，上面派數(shù)額，她卻讓我們自愿�？上В矗度藷o(wú)一響應(yīng)。她很為難，卻從不為難我們，因?yàn)�，她理解我們，理解我們的不情愿�?/p>
我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。
我相信，有了這縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的'是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著一顆感恩的心，我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“他”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的約定。
教師節(jié)快到了，祝崔秀存老師健康快樂(lè)，事業(yè)有成。也祝所有愛(ài)我們的老師心想是成，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)作文12
又一年的教師節(jié)到了，這天清晨，在一所農(nóng)村小學(xué)的老師的窗前，有個(gè)小女孩給了老師一個(gè)驚喜。
小女孩今天早早地起了床，為什么呢？因?yàn)樗ド缴喜梢盎�，�?dāng)作教師節(jié)禮物，送給她的語(yǔ)文老師！她的心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。她在山上采了開(kāi)得特別茂盛的菊花，都是非常精神的那種。
到了學(xué)校，女孩首先直奔辦公室，卻一直不敲門，她心想：敲門會(huì)不會(huì)打擾到老師？怎樣才能給他一個(gè)驚喜呢？最后，她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前，喲，老師還沒(méi)來(lái)！她挑了幾朵最茂盛的野菊花，小心翼翼地插在了老師的'筆筒里。她樂(lè)呵呵地笑著，心里如吃了蜜一般甜。
太陽(yáng)光從樹(shù)葉間照在女孩的臉上，形成了斑斑駁駁的碎影，似乎在催促著她，畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢！女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對(duì)他多么好的老師啊，不辭辛苦地給學(xué)生講課，傳輸知識(shí)。女孩生怕老師突然間來(lái)到這里，就不再是驚喜了。她只好默默地走開(kāi)去，給其他老師送花。要知道，她的心里有多少個(gè)不舍啊……
漸漸地，太陽(yáng)越來(lái)越大，女孩也帶著她激動(dòng)的心，回到教室，開(kāi)始了一天的課程。
教師節(jié)作文13
明天就是教師節(jié)拉！我想，應(yīng)該送點(diǎn)禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒(méi)創(chuàng)意！到底送什么呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧�。ㄎ易约赫J(rèn)為還算好喝）冰涼甘甜，應(yīng)該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴!可是我發(fā)現(xiàn)，我們老師好象只喝白開(kāi)水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料（這算不上飲料吧），估計(jì)老師1%的`可能性會(huì)喝我的飲料。
要送就送個(gè)實(shí)惠點(diǎn)的吧。那我就送個(gè)――望――遠(yuǎn)――鏡！！上課時(shí)，老師舉著望遠(yuǎn)鏡一看，就知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在看小說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在畫漫畫，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在做什么音樂(lè)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……連書上的小書蟲(chóng)都看得見(jiàn)！不過(guò)，這個(gè)禮物對(duì)我們不大好，因?yàn)槲姨叵矚g在書上、本子上畫畫……（噓，別讓我們老師聽(tīng)見(jiàn)了）再說(shuō)了，上課時(shí)，老師舉著個(gè)望遠(yuǎn)鏡在那兒望望望，太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。
恩……現(xiàn)在天氣雖然涼了，但有時(shí)候依然艷陽(yáng)高照。那……就送個(gè)小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個(gè)呀？！
呃……明天教師節(jié)了，到底送什么好呢？想到現(xiàn)在也想不出個(gè)所以然來(lái)，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
教師節(jié)作文14
今天9月10日教師節(jié)，學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诮o老師慶祝教師節(jié)呢！ “第一個(gè)節(jié)目是小紅表演地舞蹈�！毙∶鞔舐暤貓�(bào)幕。
小紅邁著輕快的步伐走上臺(tái)�！拔医o大家表演的舞蹈是《孔雀舞》。”這時(shí)候音樂(lè)響起，她和著音樂(lè)翩翩起舞。她時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學(xué)們看的.如癡如醉。 “第二個(gè)節(jié)目是由小麗表演地彈琵琶�！毙←惐е米呱吓_(tái)，她向大家鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“我為大家表演彈琵琶�！毙←愖谝巫�。彈得曲子真好聽(tīng)。同學(xué)們的掌聲非常熱烈。 “第三個(gè)節(jié)目是周明和元元表演地說(shuō)相聲�！彼麄z一塊走上臺(tái)。站在講臺(tái)前，說(shuō)得有聲有色。 輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話，他說(shuō)：“一天，小圓子姐姐去超市�？匆�(jiàn)一個(gè)小弟弟，他要付錢可是夠不到銀業(yè)臺(tái)。小圓子看見(jiàn)說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你吧！”“謝謝大姐姐！”“5元只能買一包巧克力，還差5元錢呀？”小圓子奇怪地問(wèn)“不要緊，我媽媽昨天買東西也在這里欠了5元錢�！毙〉艿苷f(shuō)�！� 聽(tīng)了這段笑話同學(xué)們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學(xué)們的表演非常欣慰。
教師節(jié)作文15
今天是九月十日教師節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開(kāi)心，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式，五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起，此時(shí)我的心情很不平靜，我很想對(duì)老師說(shuō)：老師，我愛(ài)您!
升旗儀式結(jié)束，我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，渲染出熱鬧的場(chǎng)面。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了：“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了，看到這個(gè)場(chǎng)景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的.嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!
最吸引人的是老師們的表演，我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想：“原來(lái)我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書和做人的道理，他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方啊!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束，我要大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!教師節(jié)快樂(lè)!”
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